大班科学现代人的通信教学设计与反思.docx
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大班科学现代人的通信教学设计与反思.docx
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大班科学现代人的通信教学设计与反思
大班—科学现代人的通信教学设计与反思
教育活动目标:
一、明白现代通信工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
二、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通信工具的爱好,乐于与他人交流。
活动预备:
家庭调查——现代通信工具,常见的各类通信工具、多媒体课件等。
活动进程:
一、分享交流,幼儿介绍自己熟悉的通信工具。
说说它是什么样子的?
能够用来干什么?
二、创设情境,帮忙幼儿了解各类通信工具的用途。
一、教师和小朋友在幼儿园上课,突然想起一件事要告知小朋友的妈妈,应该用什么通信工具?
还有什么好方法?
二、依照已有体会,让幼儿回忆、讲述电话机、电话的利用方式,了解其用途。
(1)你们打过电话吗?
你是如何打电话的?
(打电话或电话时都要先拨对方电话号码。
)
(2)你给谁打过电话?
什么缘故情形打电话?
(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知他人等)
(3)还有什么特殊情形也需要打电话?
(报警110、火灾11九、查电话114、天气预报121等)
(4)像这些紧急电话能随意打吗?
什么缘故?
三、了解其它现代通信工具,扩大幼儿知识面。
(1)你们还见过或打过哪些电话?
(幼儿讲述后看录像)
(2)除用电话和他人联系外还有什么工具也能使咱们彼此联系,把消息告知其他人?
(幼儿讲述后看录像)
(3)这些东西都是干什么用的?
(4)它们给咱们的工作、生活带来了什么益处?
(方便、传递消息速度快)
四、激发幼儿的发散性思维和制造、发明的欲望。
科学家们可真伶俐,发明了这么多的通信工具,咱们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通信工具?
时刻不早了,你能够把你的发明用各类通信工具告知咱们。
这是我的电话号码、电话号码、传真号和e-mail地址,我等着你们的发明哦!
教育活动目标:
一、明白现代通信工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
二、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通信工具的爱好,乐于与他人交流。
活动预备:
家庭调查——现代通信工具,常见的各类通信工具、多媒体课件等。
活动进程:
一、分享交流,幼儿介绍自己熟悉的通信工具。
说说它是什么样子的?
能够用来干什么?
二、创设情境,帮忙幼儿了解各类通信工具的用途。
一、教师和小朋友在幼儿园上课,突然想起一件事要告知小朋友的妈妈,应该用什么通信工具?
还有什么好方法?
二、依照已有体会,让幼儿回忆、讲述电话机、电话的利用方式,了解其用途。
(1)你们打过电话吗?
你是如何打电话的?
(打电话或电话时都要先拨对方电话号码。
)
(2)你给谁打过电话?
什么缘故情形打电话?
(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知他人等)
(3)还有什么特殊情形也需要打电话?
(报警110、火灾11九、查电话114、天气预报121等)
(4)像这些紧急电话能随意打吗?
什么缘故?
三、了解其它现代通信工具,扩大幼儿知识面。
(1)你们还见过或打过哪些电话?
(幼儿讲述后看录像)
(2)除用电话和他人联系外还有什么工具也能使咱们彼此联系,把消息告知其他人?
(幼儿讲述后看录像)
(3)这些东西都是干什么用的?
(4)它们给咱们的工作、生活带来了什么益处?
(方便、传递消息速度快)
四、激发幼儿的发散性思维和制造、发明的欲望。
科学家们可真伶俐,发明了这么多的通信工具,咱们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通信工具?
时刻不早了,你能够把你的发明用各类通信工具告知咱们。
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教育活动目标:
一、明白现代通信工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
二、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通信工具的爱好,乐于与他人交流。
活动预备:
家庭调查——现代通信工具,常见的各类通信工具、多媒体课件等。
活动进程:
一、分享交流,幼儿介绍自己熟悉的通信工具。
说说它是什么样子的?
能够用来干什么?
二、创设情境,帮忙幼儿了解各类通信工具的用途。
一、教师和小朋友在幼儿园上课,突然想起一件事要告知小朋友的妈妈,应该用什么通信工具?
还有什么好方法?
二、依照已有体会,让幼儿回忆、讲述电话机、电话的利用方式,了解其用途。
(1)你们打过电话吗?
你是如何打电话的?
(打电话或电话时都要先拨对方电话号码。
)
(2)你给谁打过电话?
什么缘故情形打电话?
(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知他人等)
(3)还有什么特殊情形也需要打电话?
(报警110、火灾11九、查电话114、天气预报121等)
(4)像这些紧急电话能随意打吗?
什么缘故?
三、了解其它现代通信工具,扩大幼儿知识面。
(1)你们还见过或打过哪些电话?
(幼儿讲述后看录像)
(2)除用电话和他人联系外还有什么工具也能使咱们彼此联系,把消息告知其他人?
(幼儿讲述后看录像)
(3)这些东西都是干什么用的?
(4)它们给咱们的工作、生活带来了什么益处?
(方便、传递消息速度快)
四、激发幼儿的发散性思维和制造、发明的欲望。
科学家们可真伶俐,发明了这么多的通信工具,咱们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通信工具?
时刻不早了,你能够把你的发明用各类通信工具告知咱们。
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