外研版初二下英语重点语法汇总.docx
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外研版初二下英语重点语法汇总
初二(下)重点语法汇总
Unit1
重点语法
表示感觉和知觉的系动词也称感官系动词
1.五个表示感觉和知觉的系动词与眼、耳、口、鼻、手相关系。
感官动词
含义
对应的感觉器官
look
看起来
eye眼睛
sound
听起来
ear耳朵
smell
闻起来
nose鼻子
taste
尝起来
mouth嘴巴
feel
摸起来
Hand手
look,sound,taste,smell,feel+形容词
2.感官系动词后可接介词like,like后常接名词。
Hisideasoundslikefun.
3.感官系动词的句型结构与be不同,其否定形式和疑问形式要借助动词do。
Thefoodtastesdelicious.变成否定句→Thefooddoesn'ttastedelicious.
变成一般疑问句→Doesthefoodtastedelicious?
Unit2
重点语法
现在完成时
(1)
1.用法
1)表示以前某个时间已经发生的行为或者曾经做过的事情对现在有某种影响。
2)到现在为止已经完成的事情。
2.句式变化
现在完成时谓语的构成为:
have/has+done(动词的过去分词)
肯定句型:
主语+have/has+done+其他
否定形式:
主语+have/hasnot+done+其他
一般疑问句:
Have/Has+主语+done+其他
3.动词过去分词的构成
1)一般情况下,动词词尾加-ed,如:
workedplayedwanted
2)以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如:
livedmovedhoped
3)以辅音字母+y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed,如:
studiedtriedcriedcarried
4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:
stoppeddroppedplanned
5)不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
go-wentmake-madeget-gotbuy-boughtfly-flew
Unit3
重点语法
现在完成时
(2)
1.现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
它是从时间上或后果上和现在联系起来,而不能和表示过去的时间状语连用。
一般过去时只表示过去的动作或状态,和现在不发生关系,可以和表示过去的时间状语连用。
2.have/hasbeento,have/hasgoneto与have/hasbeenin
1)have/hasbeento意为“曾经去过某地”,现在已不在那里了,后可接次数,如once,twice,threetimes等,表示“去过某地几次”,也可和just,never,ever等连用。
如:
MyfatherhasbeentoBeijingtwice.我父亲去过北京两次。
IhaveneverbeentotheGreatWall.我从未去过长城。
2)have/hasgoneto表示“到某地去了”,说话时该人不在现场。
一般只用第三人称作主语。
—WhereisJim?
—吉姆在哪里?
—HehasgonetoEngland.—他去英国了。
(尚未回来)
Mr.Wangisn'there.HehasgonetoQingdao.王先生不在这里。
他去青岛了。
3)have/hasbeenin表示“在某地呆了多少时间”,常与时间段状语连用。
如:
IhavebeeninShanghaiforthreeyears.我到上海已有三年了。
HehasbeeninLondonforhalfamonth.他来伦敦已有半个月了。
注意:
4)havebeento,havegoneto和havebeenin后接表示地点的副词there,here等时,介词to和in常省略。
Youhaveneverbeentherebefore,haveyou?
你以前从没有去过那儿,是吗?
Theyhavegonethere.他们已去那儿了。
5)havebeenin后面还可接表示组织、团体的名词,表示“某人加入某组织”。
HehasbeeninthePartyfortwoyears.他入党已经两年了。
3.yet与already
1)already通常用于肯定句中,意为“已经”。
有时already用于疑问句中表示惊讶、怀疑等语气。
Ihavefinishedreadingthebookalready.我已经读完这本书了。
Haveyoufinishedreadingthebookalready?
你真的已经读完这本书了?
(表示惊讶)
2)yet一般用在疑问句或否定句中:
在疑问句中意为“已经”,在否定句中意为“还”,通常放在句末。
—Haveyoufoundthebookyet?
你已经找到那本书了吗?
—Notyet.还没找到。
Shehasn'tfinishedherhomeworkyet.她还没有做完作业。
Unit4
重点语法
现在完成时(3)
1.for,since在现在完成时中的应用
在表示行为或状态从过去一直持续到现在时,通常要与表示一段时间的时间状语连用,这类状语通常由for或者since引导。
for后接一段时间,而since后多接时间点。
Hehasbeenawayfortwoyears.他已离开两年了。
HehasbeenanEnglishteachersincelasttime.自去年以来他一直是英语教师。
2.非延续性动词(又叫短暂性动词、瞬间动词)与延续性动词之间的转化
英语中的动词从动词延续性上可以分为延续性和非延续性两种,在现在完成时中一定要注意动词这一特征,在和表示一段时间的时间状语连用时,应将非延续性动词转换为延续性动词。
Ihavehadthebookfortwoweeks.那本书我买了两个星期了。
Mygrandfatherhasbeendeadfortwoyears.我的爷爷去世两年了。
1)将短暂性动词转化为:
be+形容词或副词
begin/start→beon
gothere→bethere
comeback→beback
comehere→behere
open→beopen
close→beclosed
die→bedead
marry→bemarried
finish→beover
gotobed→beinbed
leave→beaway
return→beback
getout→beout
fallasleep→beasleep
lose→belost
fallill→beill
如:
这家商店开门6个小时了。
Theshophasopenedfor6hours.(错误)
Theshophasbeenopenfor6hours.(正确)
2)有些短暂性动词可以转化为意思相同的延续性动词
borrow→keep
puton→wear/beon
become→be
gettoknow→know
buy→have(own)
catchacold→haveacold
receive→have
gotosleep→sleep
如:
那本书我借了一个月了。
Ihaveborrowedthatbookforonemonth.(错误)
Ihavekeptthatbookforonemonth.(正确)
3.现在完成时与一般过去时的区别
两种时态除结构、句式和相搭配的时间状语都不同之外,最重要的就是意义不同。
虽然都发生在过去,但现在完成时强调的是过去的动作对现在的影响,而一般过去时与现在没有任何关系,只是描述一个发生在过去的事实而已。
Ihaveseenthefilm.我看过这部电影。
(对现在的影响是我了解这部电影的内容)
Isawthefilmlastweek.我上星期看了这部电影。
(只说明上星期看了这部电影,不涉及现在的情况)
Unit5
重点语法
1.It’stimetodosth.=It’stimeforsth.该做某事的时候了
It’stimetohavelunch.=It’stimeforlunch.
It’stimetogotoschool.=It’stimeforschool.
2.through:
穿过,通过。
表示动作是在某一物体内部空间进行的。
across:
横过,穿过。
表示动作是在物体表面上进行的,从一端到另一端。
Youmustbecarefulwhenyouwalkacrosstheroad.
Theriverrunsthroughthecity.
3.fight:
1)fightsb.:
打某人Don’tfighttheotherstudents.
2)fightwith/againstsb.:
与……打架、同……并肩作战
TomisfightingwithTonyintheclassroom.
4.1)keepdoingsth.:
一直做某事Thelittlebabykeepscryingallnight.
2)keepsb.doingsth.:
使某人一直做某事
I’msorrytokeepyouwaitingfor2hours.
5.否定转移:
从句中的否定习惯上转移到主句上,类似的词有believe,guess,think等。
Idon’tthinkhewillcome.Idon’tbelieveheisright.
6.can’thelpdoingsth.=can’tstopdoingsth:
情不自禁做某事
Hecouldn’thelpcryingwhenheheardthenews.
7.1)leadsb.todosth.:
带领某人做某事Heleadshisteamtofightagainsttheenemy.
2)leadto:
通向、导致AllroadsleadtoRome.条条道路通罗马。
8.beinamess:
混乱makeamess:
弄乱、搞糟Whatamess!
多么混乱啊!
9.except:
1)expecttodosth.:
期望做某事Iexpecttopasstheexam.
2)expectsb.todosth.:
期望某人做某事
Everyoneexpectedustowinthematchbutwelost.
3)expectsth.:
Heisexpectingherletter.
10.experience:
经历(可数名词)PleasetellusyourexperiencesinAmerica.
经验(不可数名词)Heisamanofrich/muchexperience.
11.表示某人多大岁生日时,用序数词;表示年龄时用基数词。
TodayisLingling’stenth/10thbirthday.Linglingistenyearsold.
12.own:
adj.自己的
13.privateadj.私人的,个人的privatecar:
私家车privatehouse/letter
Personaladj.个人的(个人的感情、情绪、情感)personalfeeling:
个人感觉
14.1)satisfy:
v.使满意、满足
2)besatisfiedwithsth.:
对……感到满意
Sheissatisfiedwithherson’sanswer.
15.aswellas:
不仅……而且,既……又,还,强调的是前者,翻译时先译后者,再译前者;谓语动词与aswellas前的主语保持一致(就远原则)。
HespeaksEnglishaswellasChinese.他不仅会说汉语还会说英语。
16.wintheheartofsb.:
赢得某人的喜欢
Unit6
重点语法
简单句的基本句型
英语句子由主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语或状语等组成。
一个句子如果只有一个主语和一个谓语,我们称之为简单句。
即使有两个主语或两个谓语,只要是并列主语或并列谓语,也仍然是简单句。
常见的简单句的基本句型是:
(1)S+V(主+谓),简称“主谓”
主语+不及物动词(不及物动词后不能带宾语)
Tomisplaying.
主语 谓语
(2)S+V+P(主+系+表),简称“主系表”
主语+连系动词+表语
Ourcountry isbecomingstrongerandstronger.
主语 连系动词 表 语
(3)S+V+O(主+谓+宾),简称“主谓宾”
主语+及物动词+宾语(及物动词后必须带宾语)
He isreadinganinteresting storybook.
主语 谓语 宾 语
(4)S+V+IO+DO(主+谓+间宾+直宾),简称“主谓双宾”
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
She gave me anewpen.
主语谓语间宾 直宾
注意:
两个宾语的位置可以改变。
如果直接宾语在前,间接宾语要加介词to、for等。
通常用于这种句型的动词有:
give,hand,read,show,tell,throw,wish,buy,do,make,ask,leave等。
如:
Shegaveanewpentome.
Heboughtsomebananasforus.
(5)S+V+O+C(主+谓+宾+宾补),简称“主谓宾宾补”
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
We call thegirlLily. (名词作宾语补足语)
主语谓语 宾语 宾补
(6)Therebe+主语(+状语),即therebe句型。
Thereisapictureonthewall.
therebe句型中,be的单复数由后面的主语决定。
当有两个或以上的主语时,坚持“就近原则”。
Unit7
重点语法
并列复合句
1.并列复合句的定义
由并列连词and,but,or等把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
2.并列复合句的基本结构
简单句+并列连词+简单句
3.并列连词前后简单句之间的关系
(1)并列关系。
常见的连词有and,notonly…butalso…,neither…nor…,both…and…,aswellas,等,and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。
前后分句的时态往往保持一致关系。
如:
I’madoctorandsheisanurse.
注意:
A.and用于连接两个意思一致或连贯的词或短语,意为“和,又,而且,然后”。
如:
Heisabletoreadandwrite.
B.and用在祈使句后表示结果,意为“那么”。
如:
Workhardandyouwillpassyourexamination.
(2)选择关系。
常见的连词有or,not…but…(不是……而是……),either…or…(要么……要么)等,前后分句的时态往往保持一致关系。
如:
Thechildrencangowithus,ortheycanstayathome.
注意:
or还可以用于说明原因,意为“不然,否则”。
Hemustlikeher,orhewouldn’tkeepcallingher.
(3)转折关系。
常用的连词有but(但是),yet(可是),while(而,另一方面),however(可是)等,前后分句时态一致。
如:
Ithasnomouth,butitcantalk.它没有嘴巴,但是它会说话。
Schoolisover,yetalltheteachersarestillworking.学校放学了,可是老师们仍然在工作。
Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.他想当作家,而我则想当科学家。
It'sraininghard,however,wemustgoout.雨下得很大,然而我们必须出去。
(4)因果关系。
表示因果关系,常见连词because,as,for(因为),so等。
用连接词for,前后分句时态一致。
A.for在意义上与从属连词because,since和as相同,但它们引导的是原因状语从句,而for则连接两简单句,前者表示结果,后者表示原因。
其结构为:
简单句(结果)+for+简单句(原因)。
如:
Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman.
他有许多好朋友,因为他是个诚实的男子汉。
B.so意为"因此"、"所以",但不能与because同时出现在同一个句子中。
其结构为:
简单句(原因)+so牛简单句(结果)。
如:
Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead.
李老师回家乡去了,所以王老师替二课。
4.其他形式
(1)"祈使句+and+简单句"。
其中祈使句表示一个条件,并列连词and引导的简单句则表示一个较好的结果,谓语常用一般将来时。
Useyourhead,andyouwillfindaway.动脑筋,你就会想出办法来。
(2)"祈使句+or+简单句"。
祈使句表示一个条件,并列连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果,常用将来时。
Studyhard,oryouwillfallbehindtheothers.努力学习,否则你就会落于别人。
(3)"either...or..."结构表示"不是...就是...","或者...或者...",例如:
Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.我叔叔可以做那件事,或者我婶婶也可以做。
习惯上将两个句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.
(4)"notonly...butalso..."意思为"不仅...而且...",例如:
如:
Notonlythestudentshavemissedtheschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar.
不仅学生,而且他们的老师都误了校车。
(5)"neither...nor..."结构,意为"既不...也不...","两者都不...",用法与either...or...,notonly...butalso...相同。
5.注意
(1)并列复合句有时可不用连词,而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。
如:
Wefishedallday;wedidnotcatchasinglefish.
(2)并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分,则相同的部分常可省略。
Snoopylivesinhisownworldand(Snoopy)findsreallifehardtounderstand.
Unit8
重点语法
that引导的宾语从句
在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句。
宾语从句可以分为三类:
动词的宾语从句、介词的宾语从句、形容词的宾语从句。
1.宾语从句的引导词that
主句的谓语是由“be+形容词(afraid/glad/sure/sorry)”等构成的系表结构时,后面常接that引导的宾语从句。
that没有任何意义,只具有语法功能,目的是使读者清楚后面的句子是做前面动词的宾语,多数情况下that可以省略。
但并非所有的动词后面都能接that引导的宾语从句。
常接that引导的宾语从句的谓语动词是:
believe,expect,promise,think,tell,hope,wish,remember,forget等。
Ihope(that)everyonewillhaveahappyfamily.
2.引导词that下列情况不能省略
1)当宾语从句的主语是that时。
Hesaysthatthatisausefulbook.他说那是一本有用的书。
2)当主从句之间有插入语时。
Itsays,onthecard,thatitismadeinChina.卡片上说,它产于中国。
3)当宾语从句中含有主从复合句时。
I'mafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.恐怕如果你弄丢了它,你必须赔偿。
4)当两个或多个宾语从句由并列连词连接时,除第一个从句中的that可以省略外,其余从句中的that都不可以省略。
Hesaid(that)thefilmwasveryinterestingandthatheenjoyedseeingitverymuch.
他说那部电影很有趣,他非常喜欢看。
3.宾语从句的时态
1)如果主句是现在的某种时态(包括一般现在时、现在进行时、现在完成时等),那么宾语从句的时态可根据实际情况而定。
Irememberthathegavemeabookyesterday.
HehastoldmethathewillvisitGuilintomorrow.
2)如果主句是过去的某种时态(包括一般过去时、过去进行时),那么宾语从句一定要用过去的某种时
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