七年级上册语文半期检测题资料.docx
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七年级上册语文半期检测题资料
七年级上册语文半期检测题
班级考号姓名得分
卷首语:
十二三岁,正值花季。
一位诗人曾经说过:
“凡是能开的花,全在开放;凡是能唱的鸟,全在歌唱。
”那就请你拿起手中的笔,尽情地展示吧!
不必有任何顾虑,相信自己,答案就在你的笔下,记住:
IMPOSSIBLEISNOTHING(没有不可能)
一、积累与运用(33分)
1.下面加横线的字读音正确的一项是()(2分)
A、陶冶(zhì)伶仃(dīng)瑟(shè)缩苦心孤诣(yì)
B、辍(chuò)学蹒(pán)跚浩瀚(hàn)猝(cù)不及防
C、绚(xùn)丽冗(rǒng)长哽咽(yàn)乳臭(xiù)未干
D、嘈(záo)杂诽(fěi)谤水浒(wǔ)如醉如痴(chī)
2.下面词语中没有错别字的一项是()(2分)
A、炫耀真挚撰文崭露头角
B、憧憬落漠悬念指高气扬
C、执著潦亮温馨消声匿迹
D、宽怒憔悴寂寥言简意该
3、下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分)
A.母亲是个好劳动。
(喜好劳动)
B.这两个被嘲笑的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
(傲慢的气势逼人)
C.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。
(比喻做事力量不够,感到无可奈何。
)
D.让许多人费解的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺利的长大。
(不好懂,不容易理解。
)
4、下列句子没有语病的一项( )(2分)
A.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守学校的规章制度。
B.他具备了三好学生的水平。
C.人民解放军保护了群众的生命财产的安全。
D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好.
5、下列说法不正确的一项是()(2分)
A、《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯,表现了邓稼先为了祖国的国防事业愿做无名英雄;
B、《我的老师》的作者是美国作家、教育家海伦·凯勒;
C、北朝民歌《木兰诗》和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”;
D、《世说新语》是南宋文学家刘义庆写的古代笔记小说集。
6下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A、这家餐馆师傅的厨艺很高,做出的美味真是脍炙人口。
B、这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。
C、九寨沟优美的自然风光令中外游客流连忘返。
D、省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆,昼奔夜宿,希望能早一天赶到老区。
7、按要求默写填空。
(每题1分,共6分)
①《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是,。
②《夜雨寄北》中把思念深情化为重聚希冀的名句是,
。
③《木兰诗》中的“ , ”两句揭示出了战地生活的艰苦。
④你的一个最要好的同学要到外地去读书了,送别的时候你可以引用王勃的两句诗“ , 。
”来和他共勉。
⑤如何正确对待别人的优点和缺点呢?
孔子曾说过:
“,
。
⑥看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,
。
⑦按提示填空。
(4分)
冰心在《忆读书》中总结出了“ ”
的箴言;《山中避雨》通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触,揭示了“ ”
的道理;读《小巷深处》,我们看到了一个 的母亲形象;读《我的老师》,我们看到一位的优秀女教师形象。
8.自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处,各有各的特色,从而赢得了人们的喜爱,请用概括性的语言(四字短语)写出你爱四季的原因。
(4分)
我爱春天的,爱夏天的,
爱秋天的,爱冬天的。
9.文化积累——名著阅读。
(2分)
《三国演义》作者是书中主要人物中被称“三绝”的分别是:
“奸绝”是“智绝”是“义绝”是。
10.综合性学习。
(5分)
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动,请你完成下面的任务。
活动一龙图配题
对联、成语、民彦……到处都有龙的踪迹。
同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊,准备用下图作为插图,请你用一个含龙的四字短语,给这幅图拟一个恰当的标题,并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里(2分)
活动二龙年说龙
中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟,庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。
中国人为什么这么喜欢龙呢?
下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。
(3分)
[材料一]龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。
爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象,因此,龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。
[材料二]在中国文化中,“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的象征物而存在。
在古代,龙更是帝王的象征,着龙袍,坐龙椅,龙图腾成了皇权的象征。
[材料三]国旗是国家的象征。
清朝时把龙绘制在国旗上,制成黄龙旗。
随着使节、商船、留学生和华侨走出国门,龙成了每一个中国人身份的标识,产生了莫大的民族凝聚力和认同感。
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________
二、阅读理解(37分)
(一)那些卑微的母亲(10分)
①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。
她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。
她弓着身,表情谦卑地问:
“五香花生要吗?
”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。
她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:
“五香花生要吗?
……”
②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。
她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。
我问:
“是新花生吗?
怎么卖呀?
”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。
有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。
她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。
她弯着腰用力擦着地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。
她马上回过头来,重新擦一遍。
④有一次,我上卫生间,正好碰到她。
她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。
那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。
她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:
“你就不能小心点?
把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?
这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。
她语无伦次地说:
“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?
可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来,遇上红灯。
我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。
这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。
瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗上。
忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。
她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:
“抢什么抢,不要命了!
”
⑥她一边陪笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。
我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。
母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
我明白了,她是一个贫穷的母亲。
那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中,常常能看到这样的女人。
天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。
她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!
11.概括文章第③④段的主要内容。
(不超过30字,2分)
12.文章第①段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。
”这句话运用什么描写方法?
刻画了一位怎样的母亲形象?
(2分)
13.通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?
(2分)
14.本文的语言富有表现力,请品析。
(2分)
(1)她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。
(品析加点词,1分)
(加点词:
“尴尬”、“爬满”)
(2)母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
(从修辞角度品析句子,1分)
15.通读全文,作者为什么写这些“卑微的母亲”?
(2分)
(二)我长大了(10分)
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,长大了,我有青春痘了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
16.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
(1分)
17.文中画线句子是______描写,作用是
(2分)
18.文中说:
“此时,已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
(2分)
19.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?
为什么会有这样的想象?
(2分)
20.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
(1分)
21.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
”谈谈你对这句话的理解。
(2分)
(三)伤仲永(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
22、下列句中加点的词意思完全相同的一项是( )(2分)
A.不能称前时之闻;世以此定华、王之优劣。
B.愿为市鞍马;北市买长鞭。
C.人不知而不愠;择其善者而从之。
D.日中不至,则是无信;自是指物作诗立就。
23、下列句子中没有通假字的一项是()(2分)
A.客问元方:
“尊君在不?
”
B.日扳仲永环谒于邑人,不使学。
C.本所以疑,正为此耳。
D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
24、翻译下列句子。
(4分)
①邑人奇之,稍稍宾客其父。
②令作诗,不能称前时之闻。
25、填空。
(2分)
本文借事说理。
叙事部分按照 顺序,依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段;方仲永“泯然众人”的原因“”。
26、请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
(2分)
答:
(四)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(5分)
刘禹锡(唐)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
27、对这首诗内容的理解,错误的一项是( )(2分)
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
28、诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是:
(1分)
答:
,。
29、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,请发挥想像,用生动的语言说说这两诗所描绘了怎样的画面?
(2分)
答:
三、作文(50分)
成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。
这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。
请以《那一次烦恼》为题,写一篇文章。
要求:
1、写真事抒真情,以我手写我心。
2、书写工整,卷面清洁。
3、叙事条理清晰,情感真挚感人。
4、字数不少于700字。
100
200
300
400
500
600
700
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