中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告.docx
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中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告.docx
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中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告
中学领导班子学习实践科学发展观分析检查报告
根据xx县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动“分析检查”阶段的工作部署,我校先后召开了深入学习实践科学发展观活动“分析检查”阶段工作的推进会、领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会、民主评议会等多次会议,通过广泛征求群众意见,集中分析了影响和制约“保质量、惠学生、促和谐,我为xx教育发展作贡献”的突出问题,并对问题进行了分类梳理。
在此基础上,形成了学校领导班子学习实践科学发展观情况的分析检查报告。
一、主要共识
科学发展观是促进学校教育教学工作又快又好发展的根本世界观和重要方法论。
学校领导班子在深入学习实践科学发展观过程中,形成了以下共识:
1、要以科学发展观指导更新教师教育教学理念,为学校“跨越”发展和xxx中教育的发展奠定理论基础。
学校应以学生发展为本,培养学生良好的道德品质、创新精神和实践能力为素质教育的总目标。
这就要求广大教师形成正确的教学观、评价观、课程观、教学资源观,正确处理知识与能力关系,德育与教学关系,学校与家庭、社区之间的关系。
2、要以科学发展观为指导创新教育教学工作方法,为学校“跨越”发展和xxx中教育的发展奠定技术基础。
扬弃传统的管理手段和方法,组织学校教师参与“全国中小学教师教育技术”培训。
使学校成为学习型组织,使教师为学校教育改革主体;改善教师课堂教学方法,重视学生知识体系建构和能力的培养;改善科研工作策略,使教学科研成为落实学校办学理念提升学校内涵重要手段;改善师资队伍培养方法,重视学校自身文化的建设,尊重教师个性,尊重与鼓励教师专业特长的发展;改善学校与社区、家长的关系,统筹利用社区与家长的资源,让家长、社区配合学校教育,改善教师评价方法,激励引导教师在观念、知识与技能等方面的发展。
3、要以科学发展观为指导激发教师为xxx中教育作贡献的热情,为学校“跨越”发展和学校教育的发展奠定情感基础。
广大教师奉献教育的热情,是教育事业发展的重要动力。
以科学发展观为指导,通过为教师提供发展机遇、架构发展平台等手段,鼓励广大教师奋勇争先,勇于进取,努力工作,为学校发展和xx县教育发展做贡献。
二、领导班子存在的问题
1、学校自领导班子变动以来,各方面工作都取得了长足进步,但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时,“跨越”发展意识、科学发展意识还不强,我校与邻居县一流学校相比还有一段差距。
2、随着课程改革的不断推进,广大人民群众对学校教育质量的要求越来越高,但是我校符合课改要求的学科体系和评价体系还有待进一步发展和完善。
3、领导班子的课程改革意识还需要进一步强化,急功近利的教学现象还部分存在,教育以学生为本的意识还不够强烈,这一问题制约了党员干部在学校教育中模范性的有效发挥和学校教育教学的可持续发展。
4、领导班子在学习的过程中存在时紧时松现象,看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多,看大部头的书籍较少。
5、开展批评和自我批评的工作还做的不够;极少数教师在师德师风、爱岗敬业、为人师表等方面还存在问题。
三、存在问题的原因分析
1、理论学习还不够深入。
在学习领会科学发展观的科学内涵和精神实质方面,还不够深刻、全面,还没有形成战略思维和全局眼光,做到跳出过去看未来,以发展的眼光看待推进学校工作。
2、三、整改的总体思路和主要措施。
1、整改的总体思路:
当前,xx县第x中学正处于最好的大的发展时期:
向家坝电站的修建、县城的整体搬迁。
这既是严峻挑战,更是发展机遇。
xxx中要与xx教育局党委的决策部署保持高度一致,扎扎实实开展学习实践科学发展观活动,自觉把科学发展观的要求,转化为谋划发展的正确思路、促进学校教育教学发展的工作措施、领导发展的实践能力方面上来。
提升办学水平,促进名牌学校的形成。
2、整改主要措施:
1、进一步树立科学发展的新理念。
通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解,使广大党员干部教师理论水平有较大的提高,思想观念有了很大的转变。
但是,我们不能满足现有的成绩,要用科学发展观武装头脑,坚持转变思想观念、创新发展理念,把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好,提高实践科学发展观的自觉性和坚定性,真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。
2、进一步提高党员干部的党性修养。
党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施,也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。
广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际,带头查找党性党风党纪方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从教、联系家长等方面存在的差距,不断总结,不断学习。
同时健全xxx中监督管理体制,以科学发展观为指导,结合学校实际,有针对性、实效性开展党建工作,加强完善党支部的建设,使广大党员干部把科学发展观的要求转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。
3、深入调查研究,牢固树立群众观念。
①进一步转变领导作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着课题深入开展调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从教职工、学生、学生家长反映的热点、难点问题制定切实可行的方案,逐步落实并加以解决。
,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高自己的综合素质和执教能力。
②牢固树立改革创新的意识,端正党风,端正学风,端正校风,坚持民主集中制原则,增强领导班子的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上的精神状态,力求解决实际问题。
③关心学生、教职工,营造良好教学氛围。
在今后的工作中要认真开展班子民主生活会,班子成员与干部职工要多交流,推心置腹,交心谈心,广泛听取职工的意见建议,同时,多开展健康有益的文娱活动,多帮助职工解决实际困难,多鼓励帮助后进同志,营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
4、规范办学,科学发展。
进一步规范办学行为,加强教师队伍师德师风建设,走内涵发展之路。
加强师德教育,通过开展师德
中学高级教师职称评聘述职报告
尊敬的各位评委:
大家好!
本人,中共党员,本科学历。
多年来,始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先,谈一谈教学工作。
在教学中,我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论,及时掌握学术动态,深入领会课改精神;努力钻研教材教法,熟练掌握学科知识,科学运用教学策略;努力钻研学情学法,真切了解学生心理,教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中考中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个“钻”字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后六次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做xx市级公开课,先后四次在进修学校做历史教学成果交流,一次做xx市级教学交流,xx年,在东北三省历史年会上,我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获一等奖。
另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了xx市历史教学新秀,xx市全天候教师,xx市双十优教师,xx市“三课一研”优质课教师,xx市第二届班主任论坛大赛一等奖,xx市学苑杯历史故事大赛一等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中,我还注重一个“悟”字。
我是一个对教学很用心的人,也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。
琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文。
先后有《学会倾听》等七篇论文在《xx教育》上发表,有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《xx教育》和《xx省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。
随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。
xx年,我还担任三年七班班主任的工作。
经过和所有科任老师的共同努力,我们创造了很多个“一”:
职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一,一年里无一起打架事件,安全稳定全校第一;中考免试生三人,虽然名列第二,但作为非重点班,远比第一更有意义。
整个班级,相对稳定,特别和谐,家长非常满意。
二、其次,谈一谈自身的素质和今后的工作打算。
我自1992年参加工作至今,始终从事历史学科的教学工作。
先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员,是目前,xx历史教师队伍中,唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。
因此,本人专业知识比较扎实,理论水平比较深厚,教学经验比较丰富,创新意识比较强烈,再加上自己的一股钻劲儿和悟性,所以,我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。
不管这次是否被聘为高级教师,我都将在xx的工作中重点做好以下几个方面:
1、以党员的形象,主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作,听从组织召唤,服从学校管理。
2、历史是动态发展的,所以要进一步优化知识结构。
永葆一种鲜活的探索精神,经常关注本学科的研究动态,从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术,增强自身的“信息素养”,实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师,加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索,热心帮助中学一级二级教师提高业务素质,努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说:
给我一个支点,我将撬动整个地球。
我说:
给我一个更高的舞台吧!
我将用不断增长的学识为杠杆,以课堂教学为支点,培养出更多更优秀的人才!
为xx十中的振兴与发展,奉献出自己全部的精力与热情!
谢谢大家!
第二篇:
中学高级教师职称评聘述职报告
中学高级教师职称评聘述职报告作者:
高佩钦中学高级教师职称评聘述职报告
蛟河十中高佩钦
尊敬的各位评委,大家好!
本人,中共党员,本科学历,中学高级教师职称评聘述职报告。
多年来,始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先,谈一谈教学工作。
在教学中,我首先注重一个"钻"字。
努力钻研教育教学理论,及时掌握学术动态,深入领会课改精神;努力钻研教材教法,熟练掌握学科知识,科学运用教学策略;努力钻研学情学法,真切了解学生心理,教会学生学会学习。
正因为一个"钻"字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中考中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个"钻"字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后六次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做吉林市级公开课,先后四次在进修学校做历史教学成果交流,一次做吉林市级教学交流,XX年,在东北三省历史年会上,我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获一等奖,述职报告《中学高级教师职称评聘述职报告》。
另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了蛟河市历史教学新秀,蛟河市全天候教师,蛟河市双十优教师,蛟河市"三课一研"优质课教师,吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖,吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中,我还注重一个"悟"字。
我是一个对教学很用心的人,也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。
琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文。
先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表,有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。
随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。
XX年,我还担任三年七班班主任的工作。
经过和所有科任老师的共同努力,我们创造了很多个"一":
职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一,一年里无一起打架事件,安全稳定全校第一;中考免试生三人,虽然名列第二,但作为非重点班,远比第一更有意义。
整个班级,相对稳定,特别和谐,家长非常满意。
二、其次,谈一谈自身的素质和今后的工作打算。
我自1992年参加工作至今,始终从事历史学科的教学工作。
先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员,是目前,蛟河历史教师队伍中,唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。
因此,本人专业知识比较扎实,理论水平比较深厚,教学经验比较丰富,创新意识比较强烈,再加上自己的一股钻劲儿和悟性,所以,我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。
不管这次是否被聘为高级教师,我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面:
1、以党员的形象,主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作,听从组织召唤,服从学校管理。
2、历史是动态发展的,所以要进一步优化知识结构。
永葆一种鲜活的探索精神,经常关注本学科的研究动态,从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术,增强自身的"信息素养",实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师,加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索,热心帮助中学一级二级教师提高业务素质,努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说:
给我一个支点,我将撬动整个地球。
我说:
给我一个更高的舞台吧!
我将用不断增长的学识为杠杆,以课堂教学为支点,培养出更多更优秀的人才!
为蛟河十中的振兴与发展,奉献出自己全部的精力与热情!
谢谢大家!
XX.12.12
第三篇:
中学数学高级教师职称评聘述职报告
晋升中学数学高级教师职称
业务工作总结
威远县铺子湾中心校付再军XX.7.18
一、基本情况:
本人付再军,性别:
男,中共党员,大学专科学历。
1971年12月出生,1995年7月毕业于内江师专数学系。
1995年8月分配到铺子湾初中教数学直到现在.从教19年来,一直在教育教学工作第一线,担任班主任工作14年,数学教研组长9年。
XX年取得初中数学教师资格证书,XX年被评为中学数学一级教师。
XX年5月取得普通话二级乙等证书,XX年6月取得现代教育技术能力培训合格证书,教师技能检测五项全部为四级,自开展继续教育验证以来,每年都在100学时以上。
任中学数学一级以来,从XX年到现在数学教学成绩在学校同年级中(请帮助宣传网:
)都是第一名,从XX年至XX年几乎每年都获得铺子湾政府和铺子湾中心校奖励的先进教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号,XX年至XX年每年年度考核都是优秀。
由于工作业绩显著,XX年获得威远县教育局表彰的“先进个人”荣誉称号。
多次在威远县片区公开课、学校公开课讲课中获得好评。
近三年担任XX级三班班主任工作和数学教学工作。
及格率初一上期是76.9%,初一下期是69.77%,初二上期是72.5%,
初二下期是72.5%,初三是78.49%,优生率初一上期是
36.96%,初一下期是46.51%,初二上期是45%,初二下期是45%,初三是49.42%.
二、现把任职以来的工作总结如下:
1、思想政治素质方面
自任教以来,我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务,还时刻以共产党员的高标准严格要求自己,争作表率,勇夺先进。
我热爱教育事业,愿意为中学教育奉献毕生精力;我热爱学生,关心他们的成长,愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
我始终兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中;始终用行动诠释着“终身热爱学生,热爱人民教育事业”的誓言;始终执著追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚定信念,追求卓越、科学发展的理念,以勤奋耕耘书写青春风采,以无私奉献,展开人生的境界。
2.教育教学方面.
在19年的教学经历中,我担任了14年的班主任工作,其中9年初三班主任工作,在班主任工作中,我要求学生做到的我必身先士卒,做好严师的角色,而在生活上关心照顾学生,做好慈父的角色。
真诚的对待每一个学生,真心的帮助,无私的给予会触动学生的心灵。
故我所带的班班风正、学风浓,学生行为习惯、学习常规都比较好。
我对待学生严格,在原则问题上绝不妥协;
宽容----给他们犯错之后有改进的机会;尊重---让他们感受与老师是平等的,与学生有了更多沟通与交流让我能更深入了解学生;爱护---我的所作所为建立在爱他们的基础上,故学生在我比较严格的要求下也能理解与配合我,就算受到适当的惩罚学生也心服口服,从不抵触,不仅我和学生的关系融洽,我班的科任教师和学生相处得也不错,也因此我所带的班级在各种大型活动中也屡屡获奖。
每学期数学考试成绩平均分、及格率、优生率、尖子生率以及中考成绩一直名列前茅.
作为新时期的教师,我始终认为,教师不仅要敬业,更要专业,高效地让每个学生全面发展;让更多的学生受到更好的教育。
多年初三教学工作,使我能准确把握教学课标和教材,制定合理的教学目标,并做到把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,使学生学得轻松,教师教得自然。
教学过程中,多年来我一直严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备课、辅导、考试三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备课方面——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅导方面——辅导优生、辅导差生、重点辅导“边缘”学生;考试方面——不超课标、不离书本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情
况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终培养学生的思维能力,注重一题多解、多题一解,举一反三,提高学生分析、解决问题的能力,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
3.教研方面
作为数学教研组长,组织带领数学教研组开展校本研修学习。
我认为在新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鲜明,教师专业成长的更快,教研组承担着非常重要的角色,需要我们对以往的经验进行梳理、总结和反思,制定出近期的发展规划,明确发展方向。
我广泛联系教师,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进本校数学教师教学水平的提高。
教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用,指导本校教师教学,提供有关教学教研资料,接受他们的随堂听课。
教学之余把教学过程中的经验和教训以及心得体会写成的论文获得国家级一等奖。
总之,作为一名普通教师,我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则,用智慧和心血谱写着教育教学的新篇章。
我始终坚持用自己的一片赤诚之心培育学生,用高尚的人格魅力影响学生,用崇高的师德塑造学生.
如果说以上是我的一点小小的成绩的话,那么这些成绩的取得离不开在座各位领导的科学管理和对我的谆谆教导,离不开在座各位教师的关心、帮助和支持。
虽然教学之路漫漫其修远兮,但是我仍然将上下而求索。
学海无涯,业务研究更是无限,我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取,争取做出更好的成绩。
二o一四年七月
第四篇:
中学数学高级教师职称评聘述职报告
中学数学高级教师职称评聘述职报告本人年月出生,1991年7月参加工作,中共党员,大学本科学历,XX年被评为中学数学一级教师。
从教17年来,一直工作在教育教学工作的第一线,担任班主任工作14年,教研组长8年。
任职以来一直是唐山市教学先进工作者、古冶区数学学科带头人,教学成绩屡攀新高,中考成绩一直居全区前列,在数学与计算机多媒体教学相结合的课题研究上有较高建树,研究成果在全区数学教学上得以推广,并为学校培养了大批年轻骨干教师。
所授示范课多次在市区获一等奖。
由于工作业绩显著被区政府连年嘉奖,多次获得优秀教师、师德标兵等荣誉称号。
现把任职以来的工作总结如下:
敬业,潜心教育勤耕耘
无私奉献,是生命的最高境界,也是每个人最奢望的人生追求!
自任教以来,我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务,还时刻以共产党员的高标准严格要求自己,争作表率,勇夺先进。
我热爱教育事业,愿意为中学教育奉献毕生精力;我热爱学生,关心他们的成长,愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以五年来,我始终兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中;始终用行动诠释着“终身热爱学生,热爱人民教育事业”的誓言;始终执著追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚定信念,追求卓越、科学发展的理念,以不辍耕耘书写青春风采,以无私奉献,展开人生的境界。
在17年的教学经历中,我担任了14年的班主任工作,8年初三班主任工作,在班主任工作中,我要求学生做到的我必身先士卒,做好严师的角色,而在生活上关心照顾学生,做好慈父的角色。
真诚的对待每一个学生,真心的帮助,无私的给予会触动学生的心灵。
故我所带班的学生行为习惯好,学习常规好(课堂纪律、作业完成等)。
我对待学生严格,在原则问题上绝不妥协;宽容----给他们犯错之后有改进的机会;尊重---让他们感受与老师是平等的,与学生有了更多沟通与交流让我能更深入了解学生;爱护---我的所作所为建立在爱他们的基础上,故学生在我非常苛刻的要求下也能理解与配合我,从不抵触,师生关系的融洽。
也因此我所带的班级中考成绩一直在全区名列前茅,各种大型活动也屡屡获奖。
专业,重质求新育英才
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。
作为新时期的教师,我始终认为,教师不仅要敬业,更要专业,高效地让每个学生全面发展;让更多的学生受到更好的教育。
多年初三教学工作,使我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,并做到把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,使学生学得轻松,教师教得自然。
教学过程中,多年来我一直严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的
思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
数学学科由于其自身的特点,没有其他学科形象生动而具有趣味性,学生学起来也觉得单调、枯燥无味。
我利用业余时间自学并取得了了计算机大学本科学历,把信息技术手段巧妙介入到数学教学中,给我创造性的教学提供了新的发展空间,对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。
在教学中我适时运用多媒体,利用信息技术的新颖性、趣味性,创设激趣的氛围,将收到了事半功倍的效果。
同时我大胆尝试新课改,课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心,从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法,注意培养学生的创新思维能力,取得了特别显著的教学成绩,近几年来,自己所带的班级和全校学生在中考、平时检测中一直名列古冶区第一名,在课堂实践中逐步形成了“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人特色,我本人先后被评为唐山市,古冶区评为学科带头人,多次在市区开设公开课、示范课、专题讲座,多次送教下乡,受到很高评价,发挥了引领指导辐射作用。
精业,教研潮头竞风流
作为数学教研组长,组织带领数学教研组开展“精品学科组”建设。
我认为在这种新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鲜明,教师专业成长的更快,教研组承担着非常重要的角色,需要我们对以往的经验进行梳理、总结和反思,制定出近期的发展规划,明确发展方向。
我在切实抓好教学管
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- 中学 领导班子 学习 实践 科学 发展观 分析 检查 报告