初中语文 中考专题训练 阅读理解小说301330 含答案解析.docx
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初中语文中考专题训练阅读理解小说301330含答案解析
初中语文中考专题训练阅读理解(小说301-330)(含答案解析)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
那个为弱者顶住的人
李月亮
①老父的膝关节炎犯了,周一我带他去医院检查。
老人家行走困难,我们一步一挪地走到公交车站准备乘公交。
通勤时段人多,老父腿脚又不灵便,我们挤了三次才终于艰难地上车。
闷罐一样的公交车里,我们俩被牢牢挤在门口动弹不得。
老父不能长时间站立,不到一站地,就已大汗淋漓。
我很急,想着到下一站就下车,无论如何先找地方让他坐会儿。
不想,快到第二站时,我身边的一个中年男人忽然惊慌地喊起来,说他的钱包不见了。
售票员确认了半天,得知确实是在车上丢的,而且大家脚底下都没有,便让他报警,又招呼司机停车。
车停了。
男人掏出手机报警。
然后我们就被告知,都不能下车,等警察来处理。
这下车里炸了锅,全车人都急了,七嘴八舌地说,上班要迟到了,赶不上火车了,好多急事等着办呢……我更急,眼看老父满头大汗要撑不住了。
我们纷纷要求先下车,但售票员态度坚决,说她既无权搜身,也无权开车门,只能请大家谅解。
然后她一边安抚大家,一边号召附近的年轻人给老父让个座。
旁边一个小伙子站了起来,老父费力地挤过去,总算坐下了。
我长舒一口气,道谢后不再说话——就算说也没人听得见,因为几十个人都在指责中年男人没照看好自己的东西,耽误了大家时间,他一个人连累了一车人。
那男人是个老实巴交的外乡人,穿一件破旧褪色的黄背心,皮肤粗糙黢黑,一看就是做体力活的。
他被困在风暴中心,面红耳赤、结结巴巴地用不太好懂的西北方言跟大家解释,说昨天刚领的工钱,三千多块钱不是小数目,都怪自己不小心,对不起大家了。
但急火攻心的乘客们根本听不进他的解释,指责抱怨声不绝于耳。
②十分钟了,还不见警察来。
有人开始踹车门,有人说要跳窗户出去,有人威胁说耽误了事要让丢钱包的男人赔偿损失。
这时,售票员大姐说话了,她说:
‚大家体谅一下,设身处地想一想,要是你辛辛苦苦干一个月活,工资全丢了会是什么心情。
人都不容易,谁都有倒霉为难的时候,今儿咱赶同一辆车上了,咱就该帮他分担。
人得有这点品德,不能光考虑自己。
今儿你替别人想,明儿就有人替你想。
‛
③被这么一说,乘客们安静了许多,大声指责渐渐变成小声抱怨。
很快,警察到了,趴在窗口跟丢钱包的男人交流,商量怎么处理。
说了好一会儿都没结果,人们又开始躁动,要求下车。
还是售票员经验丰富,她一边安抚众人,一边号召大家再看看自己周围,再找找那个钱包。
结果,话音刚落,一个小姑娘就在车座底下发现了那个钱包。
小姑娘单纯,举着钱包说:
‚是这个吗?
‛中年男人一看,激动得话都说不清了,一个劲地点头说:
‚是我的,就是我的。
‛打开一看,钱一分没少。
事情圆满解决,警察走了,车继续开。
④我和老父在医院门口下了车。
他问我:
‚刚才的事你怎么看?
‛我说:
‚大家早上都赶时间,很多人急躁可以理解,但大多数人都只想着自己,也确实让人心寒。
要不是售票员坚持原则,这钱包恐怕就找不回来了。
‛老父说:
‚所以关键时候,就需要有人站在公义这边,尤其是有决策权的人。
他心里要有公道,别人再怎么非议,也要坚持顶住,不让那些无辜、弱势的人受伤害。
‛
⑤王蒙以前说过,要是让整个楼的人投票,表决是否把某家的电视搬走充公给大家看,那么可能除了那家人,全楼的人都会同意,但这显然不公平。
所以这种时候,就得有个说了算的人站出来主持公道,这个人太重要了。
⑥当我们有决策权时,就必须为了弱者而坚持原则。
沉默很容易,顺水推舟也容易,不分青红皂白地去迎合自己的利益也容易,只是世界会因此坏下去。
(节选自《家人》,有改动)
1.文章第①段中对丢钱包男人的穿着和外貌描写有什么作用?
请简要分析。
2.阅读下面句子,简析加点词语所反映的人物心理。
(1)我长舒一口气,道谢后不再说话——就算说也没人听得见。
(2)但大多数人都只想着自己,也确实让人心寒。
3.结合文章内容对‚售票员‛这一人物形象进行简要分析。
4.网友对于售票员的行为有两种观点。
对此,你怎么看?
请说明理由。
观点一:
售票员无视大部分人的想法,只关注那个外乡男人的遭遇,这也是不恰当的。
观点二:
售票员考虑了那个外乡男人的困窘,毕竟这笔钱对于那个男人来说不是小数目,
她能够主动帮助弱者,坚持正义,为她点赞。
5.读下面文段,完成以下题目
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
文中A处的人物是____________,他最大的梦想是__________,经历了人生的三起三落之后,他从一个诚实可爱的青年变成了__________的行尸走肉。
人是如何变坏的
列夫·托尔斯泰
有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了,他对小魔鬼们说:
“我们要去扰乱一下,要不然魔鬼就无法存在了。
”
他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫。
因为他看到那个农夫每天辛勤地工作,可是所得却少得可怜,但农夫还是那么快乐,非常知足。
小魔鬼开始想,怎样才能把农夫变坏呢?
他就把农夫的田地变得很硬,想让农夫知难而退。
农夫挖了半天,很辛苦,但他休息了一会儿后,还是继续挖,没有一声抱怨。
小魔鬼看到计策失败,只好摸摸鼻子回去了。
老魔鬼又派了第二个小魔鬼去。
第二个小魔鬼想,既然让他更加辛苦没有用,那就拿走他所拥有的东西吧!
小魔鬼把农夫午餐的面包和水偷走了。
他想,农夫干得那么辛苦,又累又饿,这下面包和水都不见了,农夫一定会暴跳如雷。
农夫又渴又饿,来到树下休息,想不到面包和水都不见了。
“不晓得是哪个可怜的人比我更需要那块面包跟水?
如果这些东西能让他得温饱的话,那就好了。
”农夫说。
又失败了,小魔鬼弃甲而逃。
老魔鬼觉得奇怪,难道没有任何办法能把这农夫变坏?
就在这时,第三个小魔鬼出来了。
他对老魔鬼讲:
“我有办法,一定能把他变坏。
”
小魔鬼先去跟农夫做朋友,农夫很高兴地和他做了朋友。
因为魔鬼有预知的能力,他就告诉农夫,明年会遇干旱,让农夫把稻谷种在湿地上,农夫便照做。
果然,第二年别人没有收成,只有农夫的收成满满,他因此而富裕起来。
小魔鬼每年都对农夫说当年适合种什么,三年下来,农夫就变得非常富有。
他又让农夫把米拿去酿酒贩卖,赚取更多的钱。
慢慢地,农夫开始不工作了,靠着贩卖的方式,获得大量金钱。
有一天,老魔鬼来了,小魔鬼告诉老魔鬼说:
“您看!
我现在要展示我的成果了。
农夫身上现在已经有猪的血液了。
”只见农夫办了个晚宴,所有富有的人都来参加,喝最好的酒,吃最精美的餐点,还有好多仆人服侍。
他们吃喝得非常浪费,衣裳凌乱,醉得不省人事,看上去痴肥愚蠢。
“您还会看到他身上有狼的血液。
”小魔鬼又说。
这时,一个仆人端着葡萄酒出来,不小心跌了一跤。
农夫就开始骂他:
“你做事怎么这么不小心!
”“唉!
主人,我们到现在都没有吃饭,饿得浑身无力。
”“事情没有做完,你们怎么可以吃饭!
”
老魔鬼见了,高兴地对小魔鬼说:
“你太了不起了!
你是怎么办到的?
”小魔鬼说:
“我只不过是让他拥有的比他需要的更多而已,这样就可以引发他人性中的贪婪。
”
6.根据文章内容,填写下表。
7.结合童话内容,联系课文蒲松龄写的《狼》或者中国传统文化中“狼”的形象,说说一个人身上如果有了“狼的血液”会表现出什么特点。
8.面对第三个小魔鬼的引诱,不是所有的农夫都会变坏的。
请发挥你的想象,把下面的故事补写完整。
(不少于80字)
只见农夫办了个晚宴,当地好多的穷人都来参加,_______________________
老魔鬼生气地对小魔鬼说:
“你怎么搞的?
这个农夫身上没有猪和狼的血液!
”小魔鬼沮丧地说:
“唉,仁爱的人真无敌,看来没有任何办法能把这农夫变坏了……”
二十年以后
欧•亨利
纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点,街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事,警官先生。
”看见警察向自己走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。
”
男子划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。
如果有兴致听的话,我来给你讲讲。
大约20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……”男子继续说,“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦,吉米是我最要好的朋友。
我俩都是在纽约这个城市里长大的。
从小我们就亲密无间,情同手足。
当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候,我俩约定:
20年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。
”
“你在西部混得不错吧?
”警察问道。
“当然啰!
吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊,实在不容易啊!
这些年来,我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。
他俩谁也没有说话。
过了一会儿,警察准备离开这里。
“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。
假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?
”
“不会的。
我起码要再等他半个小时。
如果吉米他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。
就说这些吧,再见,警察先生。
”
“再见,先生。
”警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,这时候,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。
他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。
“你是鲍勃吗?
”来人问道。
“你是吉米•维尔斯?
”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。
来人握住了男子的双手。
“不错,你是鲍勃。
我早就确信我会在这儿见到你的。
啧,啧,啧!
20年是个不短的时间啊!
你看,鲍勃!
原来的那个饭馆已经不在啦!
要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!
鲍勃,你在西部的情况怎么样?
”
“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。
你的变化不小啊,吉米,你在纽约混得不错吧?
”
“一般,一般。
我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。
来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。
”
这条街的街角处有一家大商店。
尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。
来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。
”他说,“20年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。
”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。
“然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。
”高个子说,“你被捕了,鲍勃。
在我们还没有去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。
”
鲍勃:
。
9.10.阅读全文,理清小说的的情节,按要求填空。
鲍勃赴约,与执勤警察攀谈→__________________→鲍勃发现问题→_________________
11.12.品味语言,回答问题。
(1)结合语境,赏析加下划线的词语。
鲍勃接过纸条。
读着读着,他微微的颤抖起来。
(2)从描写方法的角度,赏析下面的句子。
又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。
13.14.小说中的鲍勃具有什么样的性格?
结合全文内容,请简要分析。
15.16.结合文章内容,联系上下文,为本文续写一个50字以内的结尾。
阅读下面的文字,完成下列各题。
赵武退休后,做的第一件事是到公交公司办了一张老年卡,老年卡免费乘公交车,国家福利,不享受白不享受。
上班时,天天忙,累!
退休后,天天闲着,无聊。
赵武终于找到一件自以为很有趣的事,就是坐公交车满街逛,去超市、去集市、去鱼市、去鸟市、去花市……他看到城市日新月异的发展,处处新鲜,事事开心。
每次上车,年轻人一口一个大爷叫着,给他让座,文明社会文明人,真好。
黄昏时分回到家,老伴炒好菜等他,他美美喝上两盅,对老伴大发感慨:
和平盛世,国泰民安,你我赶上好时候,坐车都不花钱,真好!
赵武依赖上公交车了,反正不花钱,上趟公厕就一站路,也要坐公交车。
他几乎天天坐在公交车上,发现有新鲜事,或者有热闹看就下车,看完后再上车,就这样日复一日地过着退休生活。
一天他从家门口坐上公交车,到了终点站也不下车,终点坐到起点,起点坐到终点,不知不觉睡着了,醒来时不知到了哪里,迷糊了,正好到了一个站点,一群学生放学拥了上来,公交车上立马变得拥挤。
看来到了下午放学时间了,小学生们一个个背着沉甸甸的书包,亮亮的小脑门冒出细汗,他们是祖国的花朵,祖国的未来。
突然一个熟悉的面孔闯入赵武的视线,那不是自己的孙子成成吗?
赵武马上站起来高喊,成成!
到爷爷这边来。
成成慢慢挤到爷爷身边,赵武急忙卸下孙子的书包背到自己肩上。
成成说,爷爷,你坐,我站着。
赵武硬硬地把成成按到座位上,说,爷爷身体硬朗得很,你小,,正在长身体,你坐。
又到了一个站点,上来一个老奶奶,成成急忙站起来让座,老奶奶坐下后,连声道谢,好孩子,真懂事,谢谢了,谢谢了。
赵武和孙子一起下车,送孙子回家的路上,赵武问,成成,你是不是经常给老年人让座?
成成说,只要我有座位,遇到老人就会让座。
赵武眼睛湿润地说,成成做得对,是个好孩子。
赵武反思,赚小便宜吃大亏,自己一辈子不喜欢赚小便宜,怎么老了好像倒喜欢赚小便宜了?
送孙子到家后,儿子、儿媳都挽留他吃了晚饭后再走。
赵武说,你妈肯定做好饭等我了,下次和你妈一起来吃。
赵武没坐公交车,是打的回到家的,老伴做了四菜一汤在等他,两杯小酒下肚,赵武没发感慨,灰溜溜躲到书房去,奋笔疾书,写了一张倡议书:
致老年人的一封公开信
老年朋友们你们好,公交车是公共资源,给人们出行带来很多方便,我们赶上了好年景,坐车不用花线。
我退休后,有事没事经常坐公交车满大街逛,我发现年轻人上下班,学生上放学时间,非常拥挤,还要给我们让座,他们工作、学习已经非常辛苦,还要站着受累。
我强烈建议,老年人外出办事尽量避开上下班、上放学高峰期,有事就坐公交车去办事,没事少在公交车上消磨时光,浪费公共资源……
一个退休老人
赵武到复印社复印了100份,挨个公交站亭张贴,还制作了一面旗扛在肩上,上面印有“健康万步行”五个大字。
他改变了自己坐公交车满街逛的生活习惯,扛着旗步行在河边,很多老人加入了赵武的队伍,跟在赵武后面。
河边上徒步的老年人越来越多。
经过一段时间的徒步,赵武感觉身体越来越棒,吃嘛嘛香,睡眠也好,不花钱的公交车还是不坐为好!
小便宜就是不能赚!
好长时间没坐公交车了,赵武再次坐上公交车,想验证一下自己的倡议书有没有效果,刷了一下老年卡,语音提示:
你的卡未年审,请缴费。
赵武摸出两元硬币投在里面,脸上乐呵呵的。
一个小学生站起来让座,老爷爷,你坐。
赵武说,好孩子,真懂礼貌,我身体很好,小朋友坐。
赵武握紧手中拉环继续站在那里。
赵武看遍整个车上,发现老年人没有几个,心里偷偷地笑。
17.阅读全文,分析文章前三段的作用。
18.文中详细描写了“成成”这个人物,有什么作用?
19.第10段中加点语句“占小便宜吃大亏”中的“占小便宜”和“吃大亏”各指什么?
20.阅读第12段,结合上下文,在横线上补充恰当的内容?
21.本文标题是“赵武的退休生活”,但有人认为标题可以改为“让座”,对此你有什么看法?
请写出理由。
真正的变形金刚
路明
①星野很小的时候,爷爷天天抱他出门,让他东看看,西看看。
很快,星野对车着了迷,每看见一辆,他都举起胖嘟嘟的小手,发出惊喜的声音———“喏!
喏!
”
②家里买了好多玩具小汽车。
星野最喜欢的事,就是把所有的汽车摊在地板上。
他坐在中间,一脸满足,睡觉时,也要放一辆汽车在枕头边,陪他一起睡。
③一天,星野惊喜地发现,有一辆小汽车的车门可以拉下来,变成一只机械手。
④那是一个变形金刚。
⑤给星野买变形金刚,多少有点假公济私的意思。
⑥我读小学时,小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱,要三百多块。
我没有缠着爸妈要买,因为我知道,这差不多是他们一个月的工资。
我只是每天放学后跑去店里,看一眼擎天柱再回家。
有一天,擎天柱不见了。
我难过极了,一路拖着脚步走回家。
打开门,擎天柱正坐在柜子上等我。
至今记得那份雀跃的心情。
擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。
⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影片段,在我的“循循善诱”下,星野很快入了迷,嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。
我心中窃喜,只要星野喜欢,我就有足够的理由买更多的变形金刚了。
⑧每天临睡前,星野会缠着我讲变形金刚的故事。
我就讲,从前有一个机器人叫擎天柱,会变成一辆大卡车,契卡库库卡。
还有一个机器人叫大黄蜂,会变成一辆跑车,契卡库库卡……
⑨星野睡着了。
⑩我们都有过那样的岁月,爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉。
⑪有一天在公园,星野发现,路边停着一辆雪佛兰科迈罗,黄黑涂色,和电影里的大黄蜂一模一样。
更要命的是,车上还贴着代表汽车人的徽章。
⑫星野绕着车团团转,兴奋地大喊大叫,大黄蜂,大黄蜂!
⑬然后他坐在一边,要看大黄蜂变形。
我告诉他,大黄蜂不会变了。
可是怎么劝都没有用,小孩子认死理。
我把他抱起来往家走,他踢蹬着小腿,哭得声嘶力竭。
⑭好吧,那就陪你等。
等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来。
⑮天黑了。
大黄蜂静静地停在那里,一动不动。
⑯星野是哭着回家的。
⑰星野拒绝再玩任何变形金刚的玩具。
他把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边,大声说,骗人的。
⑱有一天早上,星野醒来,发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。
他用手指着我,说,爸爸是变形金刚。
⑲爸爸不是的。
我把贴纸撕下来,贴在他手上。
那辆汽车也不是,只不过贴了一张纸而已。
真正的大黄蜂,一定躲在某个地方。
等星野需要他的时候,大黄蜂会出现,变形。
⑳不知星野听懂没。
我看见他咧开了嘴。
㉑契卡库库卡。
星野说。
㉒我想,对孩子来说,变形金刚的意义大概在于,它暗示了这种可能:
那些身边的寻常物件,一辆小汽车,一辆大卡车,一台挖掘机,一架收音机,一盒磁带,都是有生命的。
他们不声不响地陪伴你,在你无望无助的时候,变形。
㉓契卡库库卡。
㉔就像爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆……所有爱他的人。
㉕有一天星野会明白,真正的变形金刚,一直在他身边。
【注释】契卡库库卡:
拟声词。
变形金刚变形时发出的声音。
22.结合语境,说说第⑤段加点词语“假公济私”在文中的意思。
23.文章第⑥段属于什么顺序?
有什么作用?
24.阅读第⑩段画线句,小时候的“我”和星野一样,“爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉”,请概括文章相关内容完成下表。
人物
爱的不顾一切
被爱的浑然不觉
小时候
的“我”
(1)___________________
我一心痴迷变形金刚,却不知父母都看在眼里并花看一个月的工资为我买回来
星野
星野每天睡前都要缠着我讲变形金刚的故事。
(2)_________________
(3)______________
25.细读文章第⑭段画线句“等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来”,分析其表达效果。
26.文中的“变形金刚”不仅仅是指一种玩具,也是指___________,在你无望无助的时候不声不响陪伴着你,让你受到慰藉;还是指__________,因为_____________。
营救朱赫来
在最后一分钟,他才骤然想起口袋里的手枪。
等他们走过去,朝这个端枪的家伙背后放一枪,朱赫来就能得救。
一瞬间作出了这样的决定之后,他的思绪立即变得清晰了。
他紧紧地咬着牙,咬得生疼。
就在昨天,朱赫来还对他说过:
“干这种事,需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”
保尔迅速朝后面瞥了一眼。
通往城里的大路上空荡荡的,连个人影也没有。
前面的路上,有一个穿春季短大衣的女人急急忙忙地走着。
她不会碍事的。
十字路口另一侧路上的情况,他看不见。
只是在远处通向车站的路上有几个人影。
保尔走到公路边上。
当他们相距只有几步远的时候,朱赫来也看见了保尔。
朱赫来用那只好眼睛看了看他,两道浓眉微微一颤,他认出了保尔,感到很意外,一下子愣住了。
于是刺刀尖立刻杵着了他的后背。
“喂,快走,再磨蹭我就给你两枪托!
”押送兵用刺耳的假嗓子尖声吆喝着。
朱赫来加快了脚步。
他很想对保尔说几句话,但是忍住了,只是挥了挥手,像打招呼似的。
保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心,赶紧背过身,让朱赫来走过去,好像他对这两个人毫不在意似的。
正在这时,他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法:
“要是我这一枪打偏了,子弹说不定会打中朱赫来……”
那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了,事到临头,难道还能多想吗?
接下来发生的事是这样:
当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候,保尔猛然向他扑去,抓住他的步枪,狠命向下压。
刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。
佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击,愣了一下。
他立刻尽全力往回夺枪。
保尔把整个身子的重量都压在枪上,死也不松手。
突然一声枪响,子弹打在石头上,蹦起来,落到路旁的壕沟里去了。
朱赫来听到枪声,往旁边一闪,回过头来,看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。
那家伙转着枪身,扭绞着少年的双手。
但是保尔还是紧紧抓住不放。
押送兵简直气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。
就是这样,枪还是没有夺走。
保尔摔倒的时候,就势把那个押送兵也拖倒了。
在这样的关头,简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
朱赫来两个箭步,蹿到他们跟前,他抡起拳头,朝押送兵的头上打去。
紧接着,那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔,像一只装满粮食的口袋,滚进了壕沟。
27.概括选文的起因、经过、结果。
28.保尔就出朱赫来后,两人发生了什么事?
29.结合文段情节,分析保尔的性格。
最后一课(节选)
都德
①平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。
开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦....还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:
“静一点儿,静一点儿……”
②我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!
③可是一点儿也没有什么。
韩麦尔先生见了我,很温和地说:
“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。
”
……
④接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言一一最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自已知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
⑤语法课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心,教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“
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