山东省菏泽市成武县学年第一学期期末考试七年级道德与法治试题解析版.docx
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山东省菏泽市成武县学年第一学期期末考试七年级道德与法治试题解析版
2017-2018学年度第一学期期末学业水平测试
七年级道德与法治试题
一、辨别题(认真思考下列各小题的说法,你认为正确的在答题栏内写“A”,错误的在答题栏内写“B”。
每小题1分。
共10分)
1.教师作为教育工作者,是人类文明的最主要的传承者。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一;在现代社会,教师已发展成为一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员,承担教书育人的使命。
2.对待老师的批评,我们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
【答案】A
【解析】这个观点是正确的。
依据教材内容,学会正确对待老师的批评,是我们成长的重要内容。
批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任。
老师的批评可以帮助我们反省自己,改进不足,我们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上,我们要理解老师的良苦用心。
3.每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,但我们的成长可以离开家庭的哺育和支持。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,家是我们身心的寄居之所,我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
4.孝敬双亲长辈,关爱家人,是长大以后的事,我们现在的主要任务是学习。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
5.有效化解父母与子女之间的冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
【答案】A
【解析】这个观点是正确的。
依据教材内容,如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情,和不影响亲子关系的做法。
我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
6.生命是短暂的,所以学习,工作对我们来说都毫无意义。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
7.我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
【答案】A
8.我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开一切传统文化的滋养。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
9.面对挫折,我们只能发掘自身的生命力量不能借助外力。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,发掘自身的生命力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和过来了有助于增强我们的生命力量。
10.“河南好人”王锋三入火海救下20余名邻居,自己却被烧成重伤不幸离世。
王锋牺牲了自己就不能延伸生命的价值。
【答案】B
【解析】这个观点是错误的。
依据教材内容,我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。
我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
二:
单项选择题:
(每题1分,共10分)
11.有的同学说,我的老师讲课风趣幽默;有的同学说,我的老师讲课严肃认真;有的同学说,我的老师就像大姐姐,和蔼可亲;有的同学说,我的老师不苟言笑,我一看见就感到威严。
同学们的这些说法说明了
A.老师不同,风格相同B.老师不同,风格不同
C.老师都是不苟言笑的D.老师都是风趣幽默的
【答案】B
【解析】题文中说明了不同的老师具有不同的教学风格,我们要学会积极适应不同教学风格的老师,B观点正确;老师不同风格不一定相同,A观点错误;老师有风趣幽默的,也有不苟言笑的,C、D观点片面,所以本题选择B答案。
点睛:
本题考查的是风格不同的老师,老师是我们人生道路上的领路人,面对不同风格的老师,我们要学会适应。
12.在学校,正确处理师生关系,是我们取得良好学习效果的重要保证。
要保持图中这种师生交往的良好状态,应该是()
A.老师工作中的疏忽和缺点是不能容忍的
B.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进
C.师生有别,学生应该维护老师的权威
D.老师讲的都是对的
【答案】B
【解析】依据教材内容,师生之间应该是民主、平等、和谐的关系,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,B正确。
A错误,学生要宽容老师工作中的疏忽和缺点。
C属传统师生关系,不是新型师生关系。
D神话了老师,教师权威主义。
故选B。
13.七年级学生文文的博客摘要:
我有一个温暖的家,爸爸对我的爱是在生活上的,妈妈对我的爱是在学习上的。
家庭生活中,虽然会有许多的烦恼,但更多的时候,给予我的是巨大的快乐,我爱我家!
文文爱自己的家是因为
①家是她成长的摇篮,是她的港湾和第一所学校
②父母是她最亲的人,也是她的第一任老师
③父母一味地迁就她,满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、爱护她,使她尽享家庭的亲情和温暖
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对家的认识和理解。
题干中讲到家是温暖的,爸爸和妈妈照顾文文的生活和学习,家里有亲情,家里有快乐,家是文文成长的摇篮,①②④符合题意。
③观点错误,排除。
故选C。
14.下图《孝敬父母》告诉我们,孝敬父母就应该()
A.体谅父母和家庭的困难,不向父母提过分的要求
B.亲近父母,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰
C.听从父母的正确教导,踏实做人
D.学会忍让,答应父母的所有要求
【答案】B
【解析】本题以当前的社会焦点:
孝敬父母为知识点进行考查,旨在教育学生尊敬父母应做什么,不做什么并结合漫画传达的内容:
给父母精神慰藉,故选B。
15.“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”?
“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。
对上述情形,孩子和家长之间应()
①相互理解积极沟通②各执己见,互不相让③顺其自然,各行其是④换位思考,平等交流
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】D
【解析】在一个家庭中,父母和子女之间由于不同的价值观念和生活方式会产生一定差异,这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。
面对这些矛盾和冲突,亲子之间应换位思考相互理解,平等交流积极沟通,①④的说法正确且符合题意,应入选。
②③的做法不仅不利于缓解矛盾,还有可能激化矛盾和冲突,这两项应排除。
故该题选D。
16.2016年2月12日,《说唱脸谱》《故乡是北京》《敢问路在何方》的词作者,著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世,享年86岁。
一代艺术大师忠魂陨落,12个大字敬挽这位德艺双馨的老人:
一片丹心、一腔热血、一身正气。
他给世人留下1000多部(首)有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作,鼓舞和激励了一代代中国人。
这告诉我们( )
①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得
③向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命
④死亡是一个多么可怕的字眼,我们要尽量远离死亡
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④
【答案】C
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对生命的认识,主要考查学生的情感态度价值观,材料中的闫肃的事迹表明,死亡是人不可避免的归宿,我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律,向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,其中④观点错误,正确答案选C。
17.某校七年级五班班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点,你认为正确的是( )
A.小红说:
人的生命十分宝贵,它完全属于自己
B.小林说:
人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命
C.小军说:
我敬畏生命是因为老师让我这样做
D.小梅说:
珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
【答案】D
【解析】本题考查的知识点是珍爱生命。
A说法错误,生命不仅属于自己,还属于家人、社会;B说法错误,生命也是顽强的;C说法错误,没有认识到生命的宝贵;D说法正确,我们在珍惜、保护自己的生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命,符合题意。
故选D。
18.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:
又没发生地震,用得着那样瞎练吗?
下列说法中,最能说服小强的是
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,敬畏生命应从小事做起
B.所有人的生命在自然灾害面前都是脆弱的
C.人为的灾难是不可战胜的
D.通过逃生演练、紧急疏散活动永远能保住自己的生命
【答案】A
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对生命的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的逃生演练等,有利于增强学生的自我保护意识和能力,因为生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们珍爱生命,敬畏生命等,其中BCD观点都太绝对,是错误的,正确答案选A。
19.漫画中这位少年()
①珍爱自己的生命,永不放弃生的希望;
②在他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出了援助之手;
③尊重、善待他人生命;
④在为他人.为社会作贡献时,提升了自己生命的价值
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
【答案】B
...............
20.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。
当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。
公司职员小王说:
“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。
”大学教师小刘说:
“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回报社会。
”这则材料告诉我们()
①生命是独特的,生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造
③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
【答案】D
【解析】材料中这些志愿者用自己的实际行动承担起社会责任,也使自己生命的价值在奉献中得以提升。
②③④的说法正确且符合题意,应入选。
①的说法也是正确的,但材料没有说明生命的独特性,不符合题意,此项应排除。
故该题选C。
第II卷(30分)
三、情景分析
21.材料一:
2017年,荷兰一名生物老师因为新颖的教学方法走红网络。
为了教授知识,这位女老师竟然连换两套紧身衣,将人体内脏和骨骼“穿在身上”,现身说法讲解人体构造,引来学生惊呼。
女老师此举在社交媒体上被疯狂转载,引来全球无数网友赞叹,称其“敬业和太拼”“让学生看得见、记得住才是硬道理”“无聊的不是生物,是教学而已”。
材料二:
台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师,用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV,让众多网友看呆。
视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的记诵公式:
“sin从斜边飞出,COS自斜边掉落,tangent总爱往上斜踢,正余弦平方和是一?
”“三分多钟的歌曲,虽然好听,但也不容易背吧?
自演自唱,老师也蛮拼的!
”
(1)教师具有什么样的作用?
现代教师承担着什么样的使命?
(2)今天的教师应具有什么样的职业道德?
(3)荷兰老师因穿骨骼衣讲人体构造而走红网络,台湾老师因自演自唱三角函数让网友看呆,网友评价她们“敬业”“蛮拼”,说明了哪些道理?
【答案】
(1)人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(2)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(3)①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
②我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
③无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
【解析】
(1)本问是对基础知识的考查。
根据所学知识,老师是人类文明的传播者。
是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
(2)回答本问,需抓住关键词“现代教师”,根据教材所学,在现代社会,教师已发展为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(3)本问的重点词语是“今天的教师”,时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识,有仁爱之心的好教师。
(4)从题文中所给的例子中可以看出,每个老师的授课方式不同,但都有自己独特的风格,吸引着学生的学习。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师,形成良好的师生关系,做到教学相长。
22.材料一《爸爸去哪儿》歌词
(孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路
(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻
你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺?
?
宝贝宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出
材料二上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包”,随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。
(1)从上面的歌词中,你能体会到什么?
(2)为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”?
(3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
【答案】
(1)父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。
(2)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
(3)①如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
②作为子女,我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
【解析】
(1)本题属于情境分析题,考查对亲子关系的正确认识。
回答时一定要结合材料,具体问题具体分析,否则会脱离主题,父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。
(2)本题考查亲子矛盾产生的原因。
依据教材内容可知,进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
回答此题时要注意抓住关键词“思想渴望独立”“两代之间的差异”。
(3)本题考查正确处理亲子矛盾的方法。
依据教材内容,我们要学习应对冲突的方法。
选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
有效交流和沟通,以良好的心态面对家庭发展中的问题,增进理解,化解矛盾和冲突。
23.阅读材料,回答问题。
漫画《看谁敢撞我》
(1)请对漫画中人物的言行发表你的看法。
(2)结合漫画说一说:
在日常生活中我们应怎样珍爱生命?
【答案】
(1)①他们的言行都是错误的。
②骑车人不珍爱自己的生命;开车人不关爱他人的生命。
他们都应该自觉遵守交通规则,珍惜自己的生命,尊重他人的生命。
(2)①我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
如在上学的路上,要自觉遵守交通规则;、自觉锻炼身体、讲究公共卫生、不吸烟,不酗酒、远离毒品等;②我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
③无论面对什么挫折,不轻言放弃生命,不做过激的行为,甚至伤害自己的身体。
成长中的我们要珍视自己的肉体生命。
④我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神,守住自己的心灵,看到生活中真、善、美。
【解析】
(1)首先判断他们的行为是否正确再分析理由。
要从生命的角度和法律的角度来回答问题。
依据教材内容:
骑车人不珍爱自己的生命,开车人不关爱他人的生命。
他们的法律意识淡薄,不遵守交通规则。
(2)依据教材内容,珍爱生命要做到:
关爱自己的身体;增强安全意识、自我保护意识;不轻言放弃生命;养护我们的精神,守住自己的心灵等等。
24.材料:
2016年“心动安徽最美人物”,90后安徽女孩王雅静。
1992年,王雅静出生时罹患先天性小儿脑瘫,一级残疾,脖颈以下严重瘫痪,但她用不屈的斗志和聪颖的智慧与命运抗争。
2008年,她尝试用下巴操作鼠标,进行诗歌创作。
八年来,坚强执着的她克服常人无法想象的困难,累计创作了四千余首(篇)诗、散文、童话。
运用所学知识,结合材料,回答下列问题。
(1)王雅静的事迹对于我们面对挫折有何启示?
(2)每个人都希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。
结合王雅静的事迹谈谈我们怎样才能活出生命的精彩。
【答案】
(1)答:
①面对挫折,我们需要及时调整自己,正确看待挫折;②面对挫折,我们需要发现、挖掘自己的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;③学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,增强我们的生命力量。
(2)答:
①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力;②关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人;③用真诚、热情、给予去感动、改变他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会;④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
【解析】本题考查挫折的内容。
依据教材内容,面对挫折,要调整心态,正确看待挫折;培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,从而战胜挫折,增强我们的生命力量。
(2)此题为开放性试题。
言之有理即可。
如热爱学习,乐于实践;关切其他的生命,善待他人;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
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