求真中学教师《岗位说明书》.docx
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求真中学教师《岗位说明书》
求真中学教师《岗位说明书》
《求真中学教师岗位说明书》系《事业单位聘用合同》第二条“聘用岗位及职责要求”第二款“由甲方确定乙方的岗位职责要求具体内容”的附页,为聘用合同不可分割之部分,与聘用合同具有同等法律效力。
本岗位说明书与聘用合同一起,自双方签订之日起生效。
甲方(盖章)乙方(签字盖章)
上海市宝山区求真中学
法定代表人或
委托代理人(签字盖章)
2011年3月31日2011年3月31日
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学高级教师一级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
五级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)积极参加校内外教研活动,承担区级以上公开课、示范课等研修活动或担任评委,主导学科引领作用。
(2)除优质完成规定的教学工作外,研讨课一节/学期,示范课一节/学期,教案展示一次/学期,任教班级作业批改展示一次/学期,听课15节/学期(有交流指导、书面点评、反馈)。
(3)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、讲座、培训等要求。
每学年承担校本培训任务或开设专题讲座或编写校本教材(讲义)。
(4)能独立或领衔开展区级以上课题研究,撰写具有一定学术水平的教育教学论文,在区级以上范围发表或交流或出版专著。
教育教学论文或案例一篇/学期,区级学科活动专题发言交流一次/两年。
任职期间在区级及以上刊物内发表论文一篇/三年。
5、具有良好的教学素养和科学人文素养,注重学生创新精神和实践能力的培养。
教育教学经验丰富,教学效果显著,德育或班主任工作成绩突出。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真优质完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
(3)担任指导和培养本校至少3名教师的教育教学工作,帮助教师提高业务水平和工作能力。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、任教班级教学效果显著,成绩优良,在同行中能起到积极的引领作用。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面成绩突出,做教育教学改革的带头人。
5、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
6、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达90%以上。
任
职
条
件
1.遵守宪法和法律;
2.具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3.具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有扎实的理论基础和专业技能,熟练掌握本学科教学方法和技能,具有很强的教科研能力。
有很强的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有很好的组织管理和协调能力;
4.具备岗位要求的身体条件;
5.具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学高级教师职称和相应教师资格;须在教师高级岗位上任职不少于6年;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学高级教师三级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
七级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)积极参加校内外教研活动,承担区级以上公开课、示范课等研修活动或担任评委,主导学科引领作用。
(2)除优质完成规定的教学工作外,研讨课一节/学期,示范课一节/学期,教案展示一次/学期,任教班级作业批改展示一次/学期,听课15节/学期(有交流指导、书面点评、反馈)。
(3)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、讲座、培训等要求。
每学年承担校本培训任务或开设专题讲座或编写校本教材(讲义)。
(4)承担区级以上课题研究,定期在区级及以上刊物上发表较高水平的论文或交流或其他研究成果。
教育教学论文或案例一篇/学期。
任职期间在区级及以上刊物内发表论文一篇/三年。
5、具有良好的教学素养和科学人文素养,注重学生创新精神和实践能力的培养。
教育教学经验丰富,教学效果显著,德育或班主任工作成绩突出。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真优质完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
(3)担任指导和培养本校至少1名教师的教育教学工作,帮助教师提高业务水平和工作能力。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、任教班级教学效果显著,成绩优良,在同行中能起到积极的引领作用。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面成绩突出,做教育教学改革的带头人。
5、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
6、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达90%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律;
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有扎实的理论基础和专业技能,熟练掌握本学科教学方法和技能,具有很强的教科研能力。
有很强的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有很好的组织管理和协调能力;
4、具备岗位要求的身体条件;
5、具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学高级教师职称和相应教师资格;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师一级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
八级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)除优质完成规定的教学工作外,积极参加校内外教研活动,承担并积极参加各级公开课、示范课等研修活动,校级以上教学公开课2节/学期,听课12节/学期(有交流、点评、记录)。
(2)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、讲座、培训等要求。
(3)承担校级或参与区级以上课题研究,撰写具有一定学术水平的教育教学论文,在校级以上范围发表或交流。
教育教学论文或案例一篇/学年。
5、具有一定的课堂教学驾驭能力,注重学生创新精神和实践能力的培养,引导学生自主学习,组织教学有条不紊,教育教学有经验,教学有效果,德育或班主任工作成绩突出。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
(3)担任指导和培养本校至少1名青年教师的教育教学工作,帮助教师提高业务水平和工作能力。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、任教班级教学效果显著,成绩优良,在同行中能起到引领作用。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面成绩突出,有榜样作用。
5、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
6、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达85%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有比较扎实的理论基础和专业技能,熟练掌握本学科教学方法和技能,具有较强的教科研能力。
有良好的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有较好的组织管理和协调能力;
4、具备岗位要求的身体条件。
5、具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学中级教师职称和相应教师资格;须在教师中级岗位上任职不少于6年;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师二级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
九级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)除认真完成规定的教学工作外,积极参加校内外教研活动,承担并积极参加各级公开课等研修活动,校级以上教学公开课1~2节/学期,听课10节/学期(有交流、点评、记录)。
(2)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、培训等要求。
(3)承担或参与校级以上课题研究,积极撰写教育教学论文或案例在校级以上范围发表或交流。
教育教学案例一篇/学年。
5、具有一定的课堂教学驾驭能力,注重学生创新精神和实践能力的培养,引导学生自主学习,组织教学有条不紊,教育教学有经验,教学有效果,德育或班主任工作成绩突出。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
(3)主动承担指导和培养青年教师的教育教学工作,帮助教师提高业务水平和工作能力。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、任教班级教学效果显著,成绩优良,在同行中能起到引领作用。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面成绩突出,有榜样作用。
5、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
6、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达85%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有比较扎实的理论基础和专业技能,熟练掌握本学科教学方法和技能,具有较强的教科研能力。
有良好的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有较好的组织管理和协调能力;
4、具备岗位要求的身体条件。
5、具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学中级教师职称和相应教师资格;须在教师中级岗位上任职不少于3年;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学一级教师三级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
十级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)除认真完成规定的教学工作外,积极参加校内外教研活动,承担并积极参加各级公开课等研修活动,校级以上教学公开课1节/学期,听课10节/学期(有交流、点评、记录)。
(2)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、培训等要求。
(3)承担或参与校级以上课题研究,积极撰写教育教学论文或案例在校级以上范围发表或交流。
教育教学案例一篇/学年。
5、具有一定的课堂教学驾驭能力,注重学生创新精神和实践能力的培养,引导学生自主学习,组织教学有条不紊,教育教学有经验,教学有效果,德育或班主任工作成绩突出。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
(3)主动承担指导和培养青年教师的教育教学工作,帮助教师提高业务水平和工作能力。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、任教班级教学效果显著,成绩优良,在同行中能起到引领作用。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面成绩突出,有榜样作用。
5、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
6、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达85%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有比较扎实的理论基础和专业技能,熟练掌握本学科教学方法和技能,具有较强的教科研能力。
有良好的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有较好的组织管理和协调能力;
4、具备岗位要求的身体条件。
5、具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学中级教师职称和相应教师资格;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学二级教师一级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
十一级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)除完成规定的教学工作外,积极参加校内外教研活动,汇报课一节/学期,听课12节/学期(有记录、反思)。
(2)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、培训等要求。
(3)承担或参与校级以上课题研究,教育教学案例一篇/学年。
5、具有一定的课堂教学组织能力,注重学生创新精神和实践能力的培养,引导学生自主学习,组织教学有条不紊,努力提高教育教学的有效性。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、责任心强,任教班级教学效果在原有基础上不断进步。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面积极探索。
5、虚心向优秀教师学习,乐于听取优秀教师的意见,教育教学上进步显著。
6、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
7、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达80%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有一定的理论基础和专业技能,掌握本学科教学方法和技能,有良好的语言表达能力和文字综合能力。
善于与学生沟通,对教学过程有较好的组织管理和协调能力;
4、具备岗位要求的身体条件。
5、具备岗位所需的其他条件:
具有大学本科及以上学历,中学二级教师职称和相应教师资格;须在中学二级教师岗位上任职3年以上;年度考评达到合格以上等级。
备注
岗位安全责任书另签
求真中学教师岗位说明书
岗位名称
中学二级教师二级岗位
工作部门
教育教学
岗位类别
专技岗位
岗位等级
十二级
工
作
任
务
及
职
责
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定的教师职责和义务,严格遵守学校的各项规章制度;
2、热爱教育事业,认真、负责地完成教育教学工作。
热爱学校、热爱学生,尊重学生,师生关系健康、良好;为人师表,严于律己,服从分配,乐于奉献,有团队合作精神;
3、认真学习政治理论、教育教学理论和最新学科专业知识,做终身学习的典范。
每学期完成一篇政治理论学习心得或教育教学理论学习心得(体会)。
4、所教学科具有系统的基础理论和专业知识。
积极参与有关教育改革与研究:
(1)除完成规定的教学工作外,积极参加校内外教研活动,汇报课一节/学期,听课12~15节/学期(有记录、反思)。
(2)完成教师职务培训及教师培训计划规定中的开课、听课、培训等要求。
(3)承担或参与校级以上课题研究,教育教学案例一篇/学年。
5、具有一定的课堂教学组织能力,注重学生创新精神和实践能力的培养,引导学生自主学习,组织教学有条不紊,努力提高教育教学的有效性。
(1)自觉主动承担学校安排的教育教学任务,根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
执行课程标准,钻研教材教法,严格执行教学常规,因材施教,认真完成备课、上课、批改作业、辅导、命题、考试、评价、质量分析等教学工作。
(2)坚持人人都是德育工作者的理念,充分挖掘学科教学中的德育功能,积极参加班级管理,做好学生行为规范的教育工作。
主动承担班主任工作或学校安排的基本教学任务以外的其他教育教学工作。
工
作
要
求
及
标
准
1、任教满规定的课时量,完成规定的教学工作和学生思想教育任务。
2、责任心强,任教班级教学效果在原有基础上不断进步。
3、能根据本学科发展前沿不断改革、更新、充实教学内容,教学态度严谨,方法得当,作业布置适中,适应学生特点且有效,掌握现代化的教学手段,注重对学生多方面素质和能力的培养。
4、教学改革、课程建设、课题研究方面积极探索。
5、虚心向优秀教师学习,乐于听取优秀教师的意见,教育教学上进步显著。
6、主动、认真、及时、积极地完成领导布置的其他各项工作任务。
7、教育教学工作情况学生、家长满意度测评达80%以上。
任
职
条
件
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的师德、心理健康,为人师表,政治思想素质好;
3、具备岗位所需的专业、能力和技能条件:
具有一定的理论基础和专业技能
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