吉林省五地六校合作学年高二上学期期末考试生物试题附答案解析.docx
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吉林省五地六校合作学年高二上学期期末考试生物试题附答案解析
吉林省“五地六校”合作2018-2019学年高二上学期期末考试
生物试题
1.下列反应中,发生在内环境的是
A.有氧呼吸B.蛋白质的合成
C.在小肠内淀粉酶水解淀粉D.剧烈运动产生的乳酸和碳酸氢钠反应
【答案】D
【解析】
有氧呼吸和蛋白质的合成都发生在细胞内,不是发生在内环境,A、B项错误;小肠属于消化道,不属于内环境,所以在小肠内淀粉酶水解淀粉的过程不发生在内环境中,C项错误;剧烈运动产生的乳酸和碳酸氢钠反应发生在内环境中,D项正确。
【点睛】
本题的知识点是内环境的组成,对于内环境组成的理解和相关生理过程发生场所的记忆是解题的关键。
2.图为人体细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是
A.①③④是人体内细胞代谢的主要场所
B.若②为肌肉细胞,则a处的氧气浓度高于b处
C.稳态意味着固定不变的状态
D.毛细血管壁细胞生活的具体内环境是①③
【答案】B
【解析】
【分析】
图中内环境包括组织液、血浆和淋巴,内环境的稳态能够保证细胞代谢的正常进行,而稳态是指内环境中的化学成分和理化性质保持相对稳定。
【详解】①②③④分别是淋巴、细胞内液、组织液和血浆,而细胞代谢的主要场所是细胞内,A错误;若②为肌肉细胞,血浆在流经肌肉细胞时,由于细胞吸收部分氧气,氧气浓度会下降,所以,则a处的氧气浓度高于b处,B正确;稳态是指内环境保持相对稳定,C错误;毛细血管壁细胞生活的具体内环境血浆和组织液,即④③,D错误。
【点睛】毛细血管壁的内环境是组织液和血浆,毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是组织液和淋巴,其他组织细胞生活的内环境是组织液,淋巴细胞的内环境是血浆和淋巴,红细胞的内环境是血浆。
3.下图是体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图。
下列相关说法正确的是
A.若图中虚线用箭头表示,则可逆箭头一般应有3处
B.血浆蛋白、抗体和呼吸酶均属于内环境中的成分
C.与内环境稳态有关的系统只有循环、消化、呼吸和泌尿系统
D.血浆与组织液间可以相互转换,两者的成分及各组分的含量基本相同
【答案】A
【解析】
本题考查内环境的组成、化学成分和内环境稳态的作用,分析体液之间的关系与对内环境成分的准确判断是解题关键。
A.细胞与外界环境可通过内环境进行物质交换,组织液与血浆之间可进行物质交换,组织液与细胞内液可进行物质交换,这三者间都是双向箭头,而组织液与淋巴、淋巴与血浆之间都是单向箭头,故A正确
B.血浆蛋白分布在红细胞中,呼吸酶分布在细胞内,这两者不属于内环境成分,B错误
C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,参与的系统有呼吸系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、神经系统、内分泌系统等。
故C错误
D.血浆与组织液间可以相互转換,但两者的成分及各组分的含量不同,如血浆中有血浆蛋白而组织液中没有,故D错误。
答案选A
[点睛]:
本题解题的要点:
1.识记人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程,如图所示:
2.内环境成分的分析判断:
一看是否是细胞内特有的物质,如血红蛋白、呼吸酶、解旋酶等;二看是否是细胞膜成分,如载体、受体等;三看是否是外界环境中的成分,如消化液、泪液、尿液、汗液等。
4.下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。
下列有关叙述错误的是
A.静息状态下,甲指针偏转,乙指针不偏转
B.刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次
C.刺激b处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次
D.清除c处的神经递质,再刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转
【答案】D
【解析】
甲电流表的两极分别位于膜外和膜内,乙电流表的两极均置于膜外,静息状态下,甲电流表膜外为正电位,膜内为负电位,甲指针偏转,而乙电流表两极均为正电位,乙不发生偏转,A正确。
刺激a处时,对于甲电流表,兴奋传到电极处,膜外为负电位,膜内为正电位,甲指针偏转一次。
对于乙电流表,兴奋先传到乙电流表的左边电极,然后传到右边电极,乙指针偏转两次,B正确。
刺激b处时,兴奋无法传到左边神经元,因此甲指针维持原状,对于乙电流表,兴奋无法传到电流表左边电极,乙指针偏转一次,C正确。
清除c处的神经递质,再刺激a处时,兴奋无法传到右边神经元,甲指针偏转一次,乙指针偏转一次,D错误。
【点睛】
兴奋传导与电流表指针偏转问题分析
(1)在神经纤维上
①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。
(2)在神经元之间
①刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表只发生一次偏转。
5.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.与朋友聊天
【答案】C
【解析】
A、B、D项均属于人的语言功能,语言中枢在大脑皮层(高级中枢),而C属于非条件反射,神经中枢在脊髓。
答案选C。
6.下图为反射弧结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.图中①②③组成了一个完整的反射弧
B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负
C.若剪断①处,刺激③处,则E仍能收缩
D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的
【答案】C
【解析】
A、图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器组成了一个完整的反射弧,A错误;
B、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以刺激①处,该处细胞膜电位变为外负内正,B错误;
C、若剪断传入神经上的①处,刺激传出神经的③处,则E效应器仍能收缩,C正确;
D、结构②突触决定了神经元之间的兴奋传递是单向的,D错误.
7.下列有关促胰液素发现史的叙述,正确的是()
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受化学物质调节的
C.促胰液素分泌后,弥散到体液当中,随血液流到全身
D.促胰液素是由小肠粘膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰岛素
【答案】C
【解析】
促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜细胞分泌的,A错误;沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受神经调节的,B错误;促胰液素分泌后,弥散到体液当中,随血液流到全身,C正确;促胰液素是由小肠粘膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液,D错误。
8.大多数人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。
该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。
下列有关叙述不正确的是
A.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化
B.心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常
C.此过程涉及神经递质的释放与识别
D.此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别
【答案】D
【解析】
神经调节中以胞吐的方式释放神经递质,涉及生物膜的融合和转化,A正确;根据题干信息分析可知,肾上腺素可作用于心脏,使心率加快,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常,B正确;该过程有神经调节,突触前膜释放神经递质,突触后膜上的特异性受体识别,C正确、D错误。
9.如图为人体血糖的来源和去路示意图,有关说法错误的是( )
A.正常人的血糖含量是0.8﹣1.2g/L
B.图中的②是肝糖原和肌糖原
C.胰岛素能促进④过程的进行
D.胰岛A细胞分泌的激素能促进②的分解和③的转化
【答案】B
【解析】
正常人的血糖含量在0.8﹣1.2g/L,A正确。
图中的②是肝糖原,肌糖原不能分解为血液中的葡萄糖,B错误。
胰岛素能促进细胞的氧化分解,即④过程,C正确。
胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解②和非糖物质的转化③过程,D正确。
点睛:
血糖的来源主要有三条,食物中糖类的消化、吸收,肝糖原的分解和非糖物质的转化,而去路也主要有三条,氧化分解供能,转变为肝糖原和肌糖原进行贮存,转变为某些氨基酸等非糖物质,在掌握这些知识点的情况下分析题干解答即可。
10.如图示特定生命活动相关的概念图,则该生命活动及图中的a、b、c分别表示
A.血糖平衡的调节:
胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞
B.甲状腺激素分泌的调节:
垂体、下丘脑、甲状腺
C.内环境组分间物质交换:
组织液、淋巴、血浆
D.碳循环:
大气中的CO2库、消费者、生产者
【答案】A
【解析】
【分析】
下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌,而甲状腺激素增多时,可反馈作用于下丘脑与垂体;碳元素在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳的形式循环的,它们之间应是双箭头,在生物群落中碳元素以有机物的形式进行传递,生产者、消费者和分解者都可以以呼吸作用的方式分解自身的有机物,释放二氧化碳进入无机环境。
据此答题。
【详解】若图示表示血糖平衡调节,则a、b、c分别表示胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞,A正确;甲状腺激素分泌的调节过程中,a是下丘脑,b是垂体,c是甲状腺,B错误;若图示表示内环境组分间物质交换,则a、c应该表示组织液、血浆,而组织液与血浆中,只有组织液可以指向淋巴,即组织液可进入淋巴管,成为淋巴,C错误;若图示为碳循环,则根据箭头可知a、c因该是大气中的CO2库与生产者,而大气中的CO2库与生产者中,只有生产者可以指向消费者,消费者不能利用大气中的CO2,D错误。
【点睛】本题涉及知识点较多,结合题图意在考查学血糖的调节、激素的分级调节、内环境稳态、碳循环等知识的综合应用,有一定的难度。
11.下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是
A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生
B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关
C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D.过敏反应是由于免疫系统功能过弱导致的
【答案】B
【解析】
【分析】
特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫,B淋巴细胞参与体液免疫,T淋巴细胞主要参与细胞免疫。
【详解】在血液中当T细胞受到抗原刺激后会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,记忆T细胞受到抗原刺激后会迅速增殖分化为效应T细胞,A错误。
在体液免疫和细胞免疫中都可以产生记忆细胞,记忆细胞参与二次免疫,B正确。
健康人的T细胞若直接移植给肿瘤患者会引起免疫排斥反应,无法提高患者的免疫力,C错误。
过敏反应是免疫功能过强引起的,D错误。
【点睛】T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由骨髓的造血干细胞产生,B淋巴细胞在骨髓中成熟,T淋巴细胞在胸腺中成熟。
12.下列关于免疫失调的说法正确的是
A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应
B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.感染HIV后,机体能够发生体液免疫,不能发生细胞免疫
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤
【答案】D
【解析】
【分析】
人体的免疫系统可以识别自我,清除异己,但人体的免疫功能并不是越强越好,因为免疫失调也会出现疾病,免疫失调包括免疫功能过强和免疫功能缺陷两种。
【详解】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应,A错误。
艾滋病是免疫缺陷病,类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫功能过强引起的疾病,B错误。
感染HIV后,机体能够发生体液免疫,当HIV进入细胞后机体也会发生细胞免疫,C错误。
艾滋病患者由于艾滋病病毒破坏了机体的免疫系统,使患者易引起严重微生物感染或恶性肿瘤而死亡,D正确。
13.细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在( )
A.下丘脑、下丘脑、下丘脑B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层
C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层D.大脑皮层、大脑皮层、下丘脑
【答案】B
【解析】
细胞外液渗透压感受器在下丘脑,体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层,故选B。
14.下列有关免疫的说法,正确的是
A.血浆和唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线
B.浆细胞都是由B细胞增殖、分化形成的
C.免疫活性物质都可与抗原特异性结合,发挥免疫作用
D.体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参与
【答案】D
【解析】
唾液中的溶菌酶属于人体的第一道防线,A项错误;浆细胞可以由记忆B细胞增殖、分化形成,B项错误;免疫活性物质如淋巴因子的作用是促进淋巴细胞的增殖分化,增强免疫效应,而不是与抗原特异性结合,C项错误;体液免疫和细胞免疫过程中吞噬细胞参与抗原的吞噬、处理,T细胞可以分泌淋巴因子,促进淋巴细胞的增殖分化,增强免疫效应,D项正确。
【点睛】本题易错选A项,错因在于对非特异性免疫理解不正确。
唾液中的溶菌酶不属于体液,可看作是皮肤的分泌物,属于第一道防线。
15.下列关于内环境及稳态的说法中正确的是
A.人体产热量等于散热量时,体温就可以维持正常
B.剧烈运动时肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低
C.人体处于稳态时,内环境的成分和理化性质稳定不变
D.人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查内环境稳态,考查对内环境理化性质及其稳态特点的理解。
理解体温平衡、血糖平衡途径和内环境稳态的特点是解答本题的关键。
【详解】人体产热量等于散热量时,也可能处于高烧时段,A项错误;细胞外液中存在缓冲物质,可以维持pH的相对稳定,B项错误;人体处于稳态时,内环境的成分和理化性质保持相对稳定而不是稳定不变,C项错误;人体饥饿时,肝糖原分解,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高,D项正确。
【点睛】本题易错选A项,错因在于对体温平衡理解不正确。
人体产热量等于散热量时,体温处于相对稳定状态,但不一定处于正常体温。
16.下列关于植物生长素发现过程的叙述,错误的是
A.达尔文根据实验提出,胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸,因而出现向光性
B.鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的,并把这种物质命名为生长素
【答案】A
【解析】
达尔文根据实验提出,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质,这种物质传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲,A错误;鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部,B正确;拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的,C正确;温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长的刺激确实是一种化学物质引起的,温特认为这种化学物质可能是一种和动物激素类似的物质,并把这种物质命名为生长素,D正确。
【点睛】本题考查植物生长素的发现和作用,要求学生识记植物生长素的发现过程,识记达尔文、鲍森•詹森、拜尔和温特的实验过程及实验结论,明确生长素的化学本质是在温特之后才被确认的。
17.如下图,用放射性同位素l4C标记的吲哚乙酸处理某葡萄枝条的一端,然后检测其另一端是否含有l4C标记的吲哚乙酸。
下列有关处理方法及结果的叙述中,正确的是
A.处理甲中的A端,不能在图甲中的B端检测到l4C的存在
B.处理甲中的B端,能在图甲中的A端检测到l4C的存在
C.处理图乙中的A端,能在图乙中的B端检测到l4C的存在
D.处理图乙中的B端,能在图乙中的A端检测到l4C的存在
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生长素的极性运输,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【详解】观察题图可知,甲图中A端为形态学上端,B端为形态学下端,乙图中A端为形态学下端,B端为形态学上端。
根据生长素极性运输的特点。
处理甲图中A端,能在B端检测到14C的存在,A错误。
处理甲图中B端,不可能在A端检测到14C的存在,B错误。
处理乙图A端,在B端不能检测到14C的存在,C错误。
处理乙图中B段,可以在A端检测到14C的存在,D正确。
【点睛】要点:
生长素的运输方式是极性运输,方向是从形态学上端到形态学下端。
18.一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光(如下图)。
如果:
①固定幼苗,旋转纸盒;②固定纸盒,匀速旋转幼苗;③将纸盒和幼苗一起匀速旋转。
一段时间后,幼苗的生长状况依次是
A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
C.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
【答案】C
【解析】
如果只旋转纸盒,不旋转幼苗,这样幼苗只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照,则幼苗向右弯曲生长;如果只旋转幼苗,不旋转纸盒,幼苗不能接受到光照,则幼苗直立生长;如果将纸盒和幼苗一起旋转,则每次幼苗都在小孔向着光源时接受光照,且幼苗向盒开口的这一侧接受光照,所以幼苗弯向盒开口方向生长。
因此,C项正确,A、B、D项错误。
19.甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘。
有关叙述正确的是
A.甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性
B.图乙中a、b两点生长素浓度都小于10—8mol/L
C.丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输
D.用不同浓度的生长素溶液处理插条,生根数量一定不同
【答案】A
【解析】
图甲两条曲线都体现了生长素作用的两重性,图乙的根具有向地性,也体现了生长素具有两重性,A正确;图乙中a点的生长素浓度对根具有抑制作用,此点浓度应大于10-8mol/L,B错误;丙图A段产生生长素,能向B段极性运输,也可以进行横向运输,C错误;根据图甲分析可知,不同浓度的生长素处理后,生根数可能相同,D错误。
20.下列生产措施与预期结果对应正确的是
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液处理莴苣种子——促进种子萌发
B.用适宜浓度的生长素来处理未授粉的番茄花蕾一一获得无子番茄
C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度
【答案】B
【解析】
脱落酸具有抑制种子萌发的作用,A错误;生长素能够促进果实发育,用适宜浓度的生长素来处理未授粉的番茄花蕾,可获得无子番茄,B正确;乙烯利释放的乙烯能够促进果实的成熟,但不能促进种子的形成和果实的发育,C错误;成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液可减缓叶片的黄化速度,D错误。
21.下列六种说法中,你认为正确的共有几项?
①切除甲状腺后,小狗血液中促甲状腺激素的含量上升
②苹果成熟过程中,果实内乙烯/生长素的值下降
③用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头得到无子番茄,其果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍
④物质循环发生在无机环境和生物群落之间
⑤生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
⑥萤火虫发光属于生态系统中的物理信息
A.二项B.三项C.四项D.五项
【答案】B
【解析】
切除甲状腺后,甲状腺激素含量减少,小狗血液中促甲状腺激素的含量上升,①正确;苹果成熟过程中,果实内乙烯/生长素的值上升,②错误;生长素可以促进果实发育,但不改变细胞中染色体组成,③错误;物质循环发生在无机环境和生物群落之间,④正确;生产者合成有机物中的能量是流经生态系统的总能量,⑤错误;萤火虫发光属于生态系统中的物理信息,⑥正确,①④⑥正确;选B。
【点睛】本题易判断⑤正确,错因在于未能正确区分实际光合作用和表观光合作用。
生产者积累在有机物中的能量属于表观光合作用,生产者合成有机物中的能量属于实际光合作用。
22.某生态园的面积为40hm2,研究小组釆用标志重捕法调査仓鼠的种群密度,第一次捕获120作标记后全部放掉,第二次捕获200只,其中发现10只带有标记。
下列相关叙述中,正确的是
A.该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2
B.此种方法可以调査蚜虫的种群密度
C.第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好
D.仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大
【答案】D
【解析】
【分析】
据题文的描述可知:
该题考查学生对种群密度及其种群密度的调查的相关知识的识记和理解能力。
【详解】依题意可知:
该农场仓鼠的种群密度约(120×200÷10)÷40=60只/hm2,A错误;财虫是寄生在枯木和枯树根中的虫子,不适宜采用标志重捕法调查其种群密度,B错误;第一次捕获与第二次捕获需要间隔一定的时间,并不是间隔的时间越短越好,C错误;仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,会导致第二次捕获的有标记的个体数减少,统计的种群密度比实际密度大,D正确。
【点睛】种群密度是种群在单位面积和单位体积中的个体数。
标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查,运用标志重捕法估算种群密度的计算公式是:
种群数量=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中有标记的个体数。
在此基础上,分析判断各选项。
23.观察图,分析下列相关叙述,错误的是
A.呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少
B.种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
C.“J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K值
D.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线
【答案】A
【解析】
【分析】
“J”型曲线:
指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线。
【详解】呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先不断加大,A错误;在食物充足,无限空间,无天敌等理想条件下种群无限增长,呈现J型曲线,B正确;“J”形曲线中种群能无限增长,没有K值,S型曲线存在环境容纳量,即K值,C正确;在自然界中,由于资源和空间是有限的,种群的增长呈现S型曲线,D正确。
【点睛】解答本题的关键是明确J型曲线和S型曲线之间的区别,确定阴影部分表示的是环境阻力或者由于生存斗争而死亡的个体。
24.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是()
①K值是环境条件所能维持的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入、迁出等因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时才能开始捕捞,可持续获得最高产量
A.①②B.①④C.①③D.③④
【答案】C
【解析】
【分析】
K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值,出生率等于死亡率,种群数量不变,种群增长率为0;在K/2处,种群增长速率最大,在种群达到K/2值时开始捕捞,才可持续获得较高产量。
【详解】①在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值,①正确;②在K值时,种群数量基本稳定,种群增长率
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