小学活动的作文400字8篇.docx
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小学活动的作文400字8篇.docx
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小学活动的作文400字8篇
小学活动的作文400字8篇
小学活动的作文400字8篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪?
以下是小编帮大家整理的小学活动的作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学活动的作文400字篇1
一、教学目标:
1、能在仔细观察的基础上自由表达。
2、将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。
3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。
二、教学重点、难点和训练点:
1、重点:
初步学会仔细观察、自由表达。
2、难点:
将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。
3、训练点:
能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。
三、教前准备:
1、两种水果
2、四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。
)
3、投影片一张。
四、教学时间:
40分钟。
五、教学过程:
(一)师生谈话,激发兴趣。
你们看现在讲台上多了一只箱子。
它里面装着什么呢?
老师要大家猜一猜。
如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。
(二)组织活动,指导表达。
1、根据提示第一次猜测。
(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。
)
(1)提出观察要求:
提示的同学分别怎么说,说了什么?
(2)老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。
(3)学生猜测。
(4)教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。
引:
提示的同学怎么说,说了什么?
回答的同学又怎么样?
大家的表现怎么样?
2、提示第二次猜测。
(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。
)
(1)明确观察要求:
提示的同学怎么说,怎么做?
回答的同学及其他同学又怎么表现?
(2)四位同学再次提示。
(3)学生猜测。
(4)回忆过程,指导表达。
(三)指导习作。
1、明确习作要求:
(1)可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。
(2)至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。
2、提示开头句,学生习作。
(开头:
今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。
他先请四位同学为我们作提示……)
3、教师巡视指导。
(四)习作反馈。
(五)课堂小结
小学活动的作文400字篇2
总体来看,此次作文竞赛习作的优点体现在:
1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。
2、审题清晰。
从本次的作文中,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、表达流畅。
学生的语言表达有了很大的进步,他们能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。
4、学会运用。
在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
当然,文章中也反映出一些问题:
1、错别字太多。
2、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。
3、题目的拟订及文章内容不是很新颖,没有新意。
4、布局谋篇缺少指导。
产生这些问题的原因有:
1、双基训练不到位,缺少对形近字、同音字的辨析,学生平时写得少。
2、语言的运用方面,一是积累的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。
3、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。
通过此次活动,促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。
今后,我们要继续做好习作的指导工作。
搞好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练笔。
小学活动的作文400字篇3
在我的小学生活中,学校会搞一些活动,在这么多次的活动里,令我最难忘的是一次去绿色世界的活动。
那一天我们班上的同学都在绿色世界的停车场里集中,当所有人都集中完毕时,我们就一起进入绿色世界里。
可是这是天空不作美,下起了一阵大雨,我们只好躲进了一个遮雨棚里,在这里我们玩了传话和一人做一人猜的游戏。
期中让我感到好玩的是一人做一人猜的游戏。
当我和我的好朋友一起玩的时候,我的朋友做出了一个洗澡的动作,开始我以为是洗澡,最好我经过一系列的考虑终于猜出了是毛巾。
雨停了以后,我们来到一块空旷的草地里,在那里我们玩了拔河、二人三足和夹气球的游戏。
其中令我最难忘的是夹气球,记得那时我们我的伙伴是最后一对出场的,到了上一对跟我们接力的时候,那时他们竟然气球掉了,当时他们只差一米便到了接力,这时我们我的伙伴也是不管三七二十一的冲了上去,然后转了一个弯回来,那场比赛
我们组只是获得了第二。
而到了拔河,我们一组的’人都齐心协力,为第一而拼搏,结果我们每一场都是2比1惊险获胜,虽然过程没那么好,但是我们最后还是全胜赢得了胜利。
之后,在这些游戏里我们整组的总分是最高的,所以我们也获得了组第一。
大家都非常开心。
因为大家可以运动。
这一次活动是我最难忘的一次活动。
小学活动的作文400字篇4
下午最后一节是课外活动。
老师把我们四十多名同学带到操场,告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。
我们高兴得跳了起来。
老师让我们排成一个圆圈儿。
两手侧平举,手扣手地挽成一个大圆圈儿。
比赛规则是:
一人当“猫”,一个人当“老鼠”,在两圈内,捉装老鼠”为赢,否则算输,输了要答题。
游戏开始了。
第一轮是调皮的小亮当“老鼠”,李晓红当“猫”。
只见“猫”和“老鼠”都躬着腰,左手撑着膝盖,右手向前伸着,像在摸索什么似的。
机灵的小亮探头探脑,躲躲闪闪,一内一外地窜进窜出,嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声,活像一只老鼠。
而李晓红在后面一声小跑,紧追不舍。
我们牵着手,一齐唱啦啦词:
“小老鼠,真讨厌,要想捉住你,转眼就不见。
”“老鼠”钻进钻出,“猫”则紧追不舍,越追越紧张。
我们的手拉得更紧,啦啦词也越唱越响亮。
追呀,追呀“老鼠”贪玩,精力不集中,“猫”一扑而上,捉住了“老鼠”,“猫”赢了!
圆圈中,事先准备好了一叠题单。
“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。
第一个题目是:
朗读《亡羊补牢》。
平常,小亮的朗读能力较差,我真替他捏把汗。
可真没想到,他今天却读得非常流利,还很有感情。
尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿,逗得大家哈哈大笑。
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐之中,“小老鼠,真讨厌……”仍荡漾在我的脑海里。
小学活动的作文400字篇5
在星期三,我们学校举行一个游园活动。
于是在星期三早上许多同学带来了装饰品,有五彩缤纷的彩球;有十分可爱的布娃娃;还有许多彩带,这些东西把我们班装饰得十分好看。
在早上十点半的时候,游园活动开始了,我们班的游戏是贴鼻子,工作人员先让一个人转五圈,直到他快晕的时候就可以去贴了。
我先在我们班上玩贴鼻子,有的同学把鼻子贴到额头上,那个脸就像一个怪物,有的贴到了脸蛋上,很奇怪,还有的贴到了脸的外面,让我们大笑不止,但是还有的还是贴中了。
终于到我了,我现在原地转了五圈,然后像喝醉酒了一样晃晃悠悠地向前走,然后伸只手在前面摸索着,听着后面的同学给的提示,“啊”终于贴到了,我呼了口气,拿下眼罩,发现自己贴歪了,贴到了脸上,但没关系,我还是拿到了礼物!
到了十一点十分的时候,我去二班玩踩气球的游戏,那一个个气球好似一个个顽皮的孩子,总是从我们的脚下溜走,直到我们把他们踩在墙角,他们才肯乖乖就范。
有许多同学因为踩不到就摔倒在地上,也有的捂住耳朵来踩气球,害怕气球爆炸时的声音,踩气球的游戏真的十分好玩。
到了十二点,游园活动才结束了,我们才念念不舍地走回教室,我们还没有玩够呢!
这次的游园真好玩,希望下次还有游园活动。
小学活动的作文400字篇6
“我们是春天的使者,我们护绿保洁去!
”一年一度的护绿保洁活动又开始了。
星期五中午,我们全校同学戴好手套,拿好袋子,排着整齐的队伍浩浩荡荡地去东乐花园开展护绿保洁活动。
队伍进了东乐花园,各班就分散到各自的区域捡垃圾了。
我们班负责两个楼房中间的一大块草坪。
远远望去,草坪绿油油的,看上去干净而舒服。
可是踏上草坪,才发现草丛之间散落着不少垃圾:
废电池、纸盒、火机、塑料瓶……一个个就像顽皮的小猴子,等着我们去找。
我们立刻向四周散开,三个一群,两个一伙,开始了我们的护绿保洁活动。
我和小伙伴郑伟达一起,猫着腰,从草坪这头捡到草坪那头。
突然,我发现了花坛中有许多花瓣掉在地上,就立刻叫起来:
“快来呀,这里的垃圾又好又鲜啦!
”几个男生说:
“熊鸣非,你的垃圾专卖店什么时候开张啦?
”同学们一边笑着一边跑过来捡我这儿的垃圾。
不一会儿,花丛中的垃圾就被我们捡得干干净净。
接着,我们又找到了很多废电池。
听说废电池对环境的危害很大,我们就把它们跟别的垃圾隔离开,单独装进一个袋子。
正装着,张阳举着一个什么东西边跑边叫着:
“老师,一个火机,火机!
”我们立刻围上去参观张阳的“战利品”。
张阳把他的”战利品”火机打开,立刻一团火花从火机里冒出。
老师接过打火机,把它也装进垃圾袋。
后来,我们又在草丛中发现了一些蟑螂和几只蜻蜓。
蟑螂是害虫,几个胆大的男生冲上去,几脚就把它们踩死。
蜻蜓是益虫,我们没有打扰它,让它留在原来的地方,继续为人们效劳。
返校的路上,我想到我们为地球妈妈做了一次美容,心里甜丝丝的。
小学活动的作文400字篇7
星期五下午第三节课是课外活动,几朵浮云像一叶叶洁白的风帆,在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。
天气好,同学们心情更好,操场上飘荡着同学们的欢笑声。
老师让我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏,同学们听了,兴高采烈地欢呼,有的高兴地说:
“我最喜欢玩老鹰抓小鸡了。
”有的开心地说:
“老鹰抓小鸡,我的最爱。
”有的说:
“我一定要当母鸡,因为当母鸡最爽了,老鹰不能抓。
”大家七嘴八舌,都想当老鹰,最后,老师用投票的方式决定小明当老鹰,小红当母鸡,我和其他同学当小鸡。
游戏开始了,老鹰瞪大眼睛,目向前方,随时准备进攻。
母鸡也不甘示弱,张开双手,站在老鹰对面,她身后的小鸡一只接一只,排成一支鸡队伍跟在母鸡身后。
老鹰目不转睛地盯着小鸡,在找机会随时进攻。
这时,他看见最后一只小鸡一瘸一拐的,抓住这个机会,他冲向这只小鸡。
母鸡左抵右挡,身后的小鸡也一只接一只跟着母鸡左右跑,像一条蛇在摆动。
终于,老鹰累得气喘吁吁了,可还是没有抓到一只小鸡,气得大叫:
“我不干了!
”小鸡们也叫到:
“不干就不干,胆怯鬼!
”说完,小鸡们松开手离开了妈妈的保护,放松了警惕。
老鹰一看,机会来了,就扑向小鸡,终于抓住一只,高兴地喊:
“哈哈,我抓到了。
”被抓住的小鸡当然不服气,说:
“不算,不算,要重来。
”“当、当当、当、当当……”,正在争执,这时下课铃响了,同学们都依依不舍地离开操场。
今天的课外活动真有趣!
小学活动的作文400字篇8
星期三,我们班举行了汉字活动展示。
首先是我们小组展示字谜。
李雨金给同学们猜了几个难度大的字谜。
得到奖励的同学满脸的欢笑。
然后是郭铭洋表演动作谜。
郭铭洋的胳膊一会向上,一会向下,一会又平放中间,她的动作简直太搞笑了!
最后,我和赵心浩展示画谜。
我俩的画谜一下子都被同学猜出来。
看着同学们那不甘示弱的样子,我不禁笑了起来。
我们小组展示完,又开始欣赏韩雪小组给我们带来的汉字演变过程,她们带来的的古代的文字可真有趣,形态各异,一个字有那么多写法,还让我懂得了汉字是怎样演变的。
吕嘉欣小组带来汉字的知识,样样齐全,还教会我们怎样写书法呢;李晓晨一组让我了解写错别字的原因是什么,怎样不写错别字……
最有趣的是婉儿和王天一小组。
听我一一讲给你听。
婉儿小组一上台,就给我们带来一张漂亮的手抄报,又给大家带来几个小画谜。
同学们纷纷举手,教室里热闹非凡,婉儿为了使我们不再写错别字,还编了一首有趣的儿歌呢!
老师和同学们纷纷鼓掌。
婉儿一组还给我能展示了一则小故事———《神奇的“打”》。
我看完,大笑不止,婉儿找到故事也太有趣了,里面出现了几次“打”都数不清,汉字太有趣了。
婉儿展示完,是王天一小组展示。
王天一刚上台,有些紧张,说话结结巴巴,一会儿又不知道说什么,我都替他着急。
他给大家带来的谐音歇后语十分有趣,谐音笑话更让大家大笑不止,笑声都传到九霄云外了……
这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。
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