重庆市万州国本中学学年八年级上学期期中考试语文试题含答案.docx
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重庆市万州国本中学学年八年级上学期期中考试语文试题含答案
2014-2015学年上期八年级中期语文考试题
一、语言积累和运用(40分)
1.下列加点字注音有错误的一项是()(3分)
A.我又想起祖母,不禁簌簌(sù)地流下眼泪。
B.这是一幅悲哀而美丽、真实而荒谬(mào)的画面。
C.他一手拿布,一手攥着钱,滞(zhì)笨的转过身子。
D.上帝久久地伫(zhù)立凝视着。
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.能耐寒禁转弯抹角张皇失措
B瓦砾肃穆大廷广众祸不单行
C.烦燥稀罕长途跋涉穷愁潦倒
D.颠沛伎俩锲而不舍名副其实
3.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是()。
(3分)
A.某些激素药物会影响人的表达能力,让人语无伦次,思路混乱。
B.当你面对美味的鱼翅时,你难道没有一点愧怍吗?
C.一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。
D.慢慢的品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。
4.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是(3分)
让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命,思想,
意志。
总是在徘徊和失意中成熟
总是在挫折和磨难中茁壮
总是在残酷和无情中坚强
A.B.C.D.
5、仿照前面两个句子,顺其思路,在后面两个分句的横线上将句子补充完整。
(4分)
乘船观赏重庆三峡的美景,不论是在花香四溢的春天,还是清风鸣蝉的夏日,不论是,还是,都别有一番情趣。
6、字谜是汉民族特有的一种语言文化现象。
它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立,结构组合多变的特点,运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造调制的。
依据示例猜下列谜语。
(4分)
示例:
有点像画眉鸟——打一字(马)
①有水一片汪洋,有木可闻花香--打一字()
②是黑念不念黑,点睛就能飞--打一字()
③措手不及——打一字()
④挥手告别——打一字()
7、综合探究(10分)
(一)阅读下面一则新闻,按要求回答问题。
(3分)
昨天,为体验生活,西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”(力夫)。
上午9点,朝天门交易厅附近,手拿扁担的潘匀满头大汗,和同学张杰转悠着揽生意。
“大学生当‘棒棒’,挑不挑得动哟?
”看着文质彬彬的两人,雇主们连忙摆手拒绝。
半小时下来,两人“颗粒无收”。
“叔叔,我们只收一元。
”无奈下,两人只好狂压价格,终于抢到第一笔生意,忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆,再用扁担横穿其间,晃晃悠悠地朝前走。
每走一小段路,就得停下来休息。
20分钟后,汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
“这一元钱太不易了。
”平时每月生活费都在3000元以上。
从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。
(摘自2007年5月7日《重庆时报》,有改动)
请用一句话概括这则新闻的内容。
(3分)
(二)地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
(7分)
(1)请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。
(50字以内)(3分)
材料一:
温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。
材料二:
低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。
材料三:
中国环境科学学会秘书长任官平说:
“节能就是最大的减碳。
”
低碳生活指:
(3分)
(2)为本次活动拟一条宣传标语。
(4分)
8.古诗文积累,默写填空(10分,每空1分)
(1)斯是陋室,(《陋室铭》刘禹锡)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,,中通外直。
(《爱莲说》周敦颐)
(3),一览众山小。
(《望岳》杜甫)
(4)感时花溅泪,。
(《春望》杜甫)
(5),如闻泣幽咽(《石壕吏》杜甫)
(6)少壮不努力,。
(《长歌行》汉乐府)
(7),山山唯落晖。
(《野望》王绩)
(8)乡泪客中尽,。
(《早寒江上有怀》孟浩然)
(9),波撼岳阳城(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)
(10)晴川历历汉阳树,。
(《黄鹤楼》崔颢)
二、阅读下面文言文,回答9-13题。
(15分)
《桃花源记》选段
林尽水源,便得一山。
山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
9、解释下面句中加点字词的的含义。
(4分)
(1)有良田、美池、桑竹之属
(2)悉如外人
(3)余人各复延至其家(4)咸来问讯
10、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()(2分)
A.仿佛若有光B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋
11、用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)此人一一为具言所闻。
译文:
12、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为(2分)
13、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
(3分)
答:
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成14至17题。
(20分)
我和父亲的“战争”
我5岁,他29岁。
有天我哭哭啼啼地跑回家,边抹眼泪边对他说:
“我要改名字,我的名字不好听,而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。
我讨厌!
”
“名字是你爷爷取的,怎么能说改就改?
不行!
”他的态度坚决,脸色铁青。
我是这个大家族唯一的女孩,爷爷很宠我,名字当然也是爷爷包办的。
我开始哭闹,可是他无动于衷,根本就不理我。
我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。
我心里盘算:
坚持绝食,直到他答应为止。
果然,第三天,他宣布,为我改成单名“廖夏”。
我高兴极了。
我已经饿了两天,如果他再不做出反应,我真不知道该怎么下台。
我16岁,他40岁。
某天吃晚饭时,我小心翼翼地对他说:
“我不要去上高中,我要上职中。
”
只听“砰”的一声巨响,我的三魂六魄都吓掉了一半。
我不敢抬头,只顾低着头往嘴里塞饭。
我知道一场“大战”即将拉开序幕。
“谁唆使你去上职中的?
你眼里还有父母吗?
这件事到此为止。
如果你敢再提,我就揍你。
还有你。
”他指着我那上小学六年级的老弟,接着说道:
“别学你姐,脑子糊了,进水了,好不容易考个好的高中,居然不想去上。
”
“有我什么事,又不是我。
”老弟嘴里嘟囔着。
我朝他做了个鬼脸。
这一次,我的抗争以失败而告终。
我19岁,他43岁。
黑色的七月终于过去了。
走出考场,我长吁一口气。
接下来是填志愿。
因为这件事,我和他又昏天黑地地吵了好几天,互不相让。
我想去外省上大学,脱离他的控制。
他则希望我在省内上学,理由是女孩子离家近点好。
在那几天,我们见面就斗嘴。
后来弄得老妈都烦死了:
“你们再这样,就给我到大街上去吵。
”我们只得马上闭嘴。
到了填志愿的那天,他跟着我去了学校。
一到学校,他就不见人影,后来我发现,他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。
再后来班主任找我谈话,说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。
我晕倒!
班主任居然被他收买了。
这一次我又以失败告终。
不过后来事实证明他是对的。
我23岁,他47岁。
我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱,但我最终失去了我的爱情。
那段日子,我不吃不喝,不和任何人交流,人瘦了一大圈。
家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。
有天深夜,我感觉有人进了房间,他坐在床边,帮我把被子盖好。
“孩子,我知道你心里难过,看见你这样不吃不喝,我更难过。
从小到大,我都希望把你培养成一个自尊、自爱,自强、自主的女孩子。
”他顿了顿。
接着说,“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗?
忘掉以前的一切,重新开始,一定会有更好的,更适合你的人在等着你。
”
这是我第一次听到他用这种语气和我说话,那声音明显苍老了很多,没了平时的霸道和强势。
说完,他默默地坐了一会儿,就出去了。
我感觉到他在抽泣。
那夜,我哭得好伤心。
第二天,我开始出现在饭桌上,依然和从前一样挑三拣四,但这回他没有指责我。
我悄悄地瞥了他一眼,看见他脸上闪过一丝笑容。
现在,虽然我离家在外工作,但我们的“战争”却依然持续着。
只不过,现在我们不是面对面,而是靠一根电话线维系着“战争”。
我依然喜欢和他抬杠;喜欢挑他写的工作报告中的毛病;喜欢在做错事情后先死不认账,然后道歉;喜欢和他煲电话粥,一煲几个小时;喜欢在某个深夜发条信息给他,上面只有五个字:
“老爸,我爱你。
”
我心里清楚,他所做的一切都是为了我好,他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。
我一天一天地长大,老爸一天一天地变老。
都说女儿是父亲的小棉袄,我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。
14.用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。
(4分)
15.结合文段内容分析父亲的形象特点。
(6分)
16.在“我”和父亲的“战争”中,我们感受到了浓浓的父爱,请在文中找出最能体现这一情感的句子。
(4分)
17.父爱深沉而浓烈,这种爱有时我们并不能立刻理解,请结合你的生活实际,谈谈你对父爱的理解。
(6分)
(二)阅读下面的文章,完成第18—22题。
(20分)
为我唱首歌吧……
〔英〕安德里安
①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗合,探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
②在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患了不治之症。
③伊丽莎白热爱音乐,热爱唱歌,她的歌声圆润舒缓,婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术,一个月后听力就会完全消失,再也听不见任何声音了,这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过,在伙伴们面前,她从不哎声叹气,只是当她以为没有人看见她时,沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。
④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安,他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚.孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?
还有3周的时间,来得及吗?
”
⑥这时候,她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地感动了:
“好吧,我来帮助你们!
”
⑦柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽,玛丽老师感动地说:
“我去,我去!
”⑧在玛丽老师娴熟的指导下,孩子们每天练习唱歌,当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
正是不可思议,仅仅3周的时间,柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
⑨同样出色的是,这个秘密的保守十分成功,在伊丽莎白生日的这天下午,当她坐在一辆手摇车里,被推进医院的礼堂时,她的惊奇显而易见,激动使她苍白,漂亮的面庞长的绯红。
她身体前倾,一动不动,聚精会种地听着。
⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方,却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔,因为泪水遮住了我们的视线;但是,我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。
在演唱开始前,柯尔比告诉孩子们:
“你们知道吗》伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱,因此,你们必须尽力大声唱。
”
音乐会获得了极大成功。
伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。
她大声说:
“这是我最最快乐、最最快乐的生日!
”合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
谁都知道,这些患不治之症快要死去的孩子,要成功举办这次音乐会,得忍受多么大的病痛啊!
我们这些人的心都快碎了。
这是我有生以来从未听过,也从不希望在听到的无比动人的音乐。
即使到了今天,倘若我闭上眼睛,仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。
如今,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠,但伊丽莎白记忆的耳朵里,至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。
这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。
【注】扑簌簌(sù),形容掉眼泪的样子。
18.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?
从中表现出他们怎样的精神品质?
(4分)
19.揣摩句中加点词语,体会他们在表达上有什么好处。
(4分)
(l)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:
“好吧,我来帮助你们!
”(2分)
(2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
(2分)
20.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?
(4分)
21.第⑩段写出了“我”怎样的内心感受?
请结合文章内容其体回答。
(3分)
22.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
(5分)
四、作文(55分)
23.任选一题完成
(1)题目:
聆听_________
本篇作文要求如下:
①先把题目补充完整再作文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④写一篇500字以上的记叙文。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
(2)阅读下面的材料,自选角度写一篇500字以上的文章,作文中不得出现真实的校名和姓名。
散步的时候,我走直路,儿子却故意把直路走弯。
我说:
“把弯路走直,就是捷径了。
”
儿子说:
“把直路走弯,路就延长了。
”
亲爱的同学,成长就像是“走路”,我们有时走直了,有时走弯了,但不管怎样,我们都要努力地朝着梦想走,朝着成功走,走好每一步,走对每条路。
八年级上语文中考试题答案
1、D2、B3、C4、D5、红叶烂漫的秋季、银装素裹的冬时(必须是按秋冬顺序,句式相同)6、
(1)每
(2)乌(3)昔(4)军7、
(一)大学生(1分)当力夫(或“棒棒”,1分)体验挣钱的艰辛(1分).(意合即可)
(二)
(1)“低碳生活”指:
以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式.
(2)今天你低碳了吗?
低碳生活,让我们的生活更美好!
节能就是最大的减碳。
低碳,让生活更美好。
享受低碳生活,不再被OUT。
低碳生活,从我做起。
清爽地球靠大家,低碳走进你我他。
温室效应我不要,低碳生活我拥抱。
节省水电讲环保,低碳生活我来造。
少坐汽车多行走,低碳健康我拥有。
低碳走进千万家,节能环保我参加。
低碳让地球解脱苦难。
8、略
9、略,见书10、A11、略12、热情好客;他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活(意合即可〕
13、表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求。
意合即可。
〔“和平”与“平等和谐自足”)14、、改名字我胜利;择校之争我失败;填志愿之争我失败。
15、暴躁、固执、做事细致、考虑事情周全,疼爱孩子,能为孩子着想。
(要联系文章内容作答)16、我心里清楚,他所做的一切都是为了我好,他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。
17、紧扣题意,言之成理即可。
18.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会,表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
19.
(1)表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。
(答到“心情迫切”即可)
(2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
(“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分)
20.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。
“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。
21.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦。
(或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌”,“我”到“今天”仍然感到震颤,表现出我极为感动的心情。
)
22.能围绕文本,谈出自己的一点感受即可。
示例一:
面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。
示例二:
人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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