实验记录三.docx
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实验记录三.docx
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实验记录三
天津市中小学实验室
管理使用记录
学科:
科学
年级:
三年级
学年:
2012-2013
学期:
第一学期
学校名称:
宝坻区林亭口镇张家庄小学
天津市普通教育技术装备管理中心监制
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
1、观察常见树木的外部特征
□演示
□分组
3倍放大镜、记录表
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
2、观察记录身边的材料
□演示
□分组
小布块、铁、铜、铝、塑料片、卡片纸
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
3、研究砖和陶、瓷的性质
□演示
□分组
小砖块、小瓷片、陶片
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
□演示
□分组
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
1、观察水生植物
□演示
□分组
水族箱
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
2、观察各种树木花草的叶
□演示
□分组
放大镜3倍
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
3、亲自动手尝试做一树叶标本
□演示
□分组
标本夹、剪刀
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
4、用放大镜观察蜗牛(吃食、行动)
□演示
□分组
5倍放大镜、载玻片、250ml烧杯
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
5、观察蚯蚓
□演示
□分组
种植土、250ml烧杯
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
6、观察蚂蚁
□演示
□分组
昆虫观察盒
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
7、观察金鱼(吃食、呼吸)
□演示
□分组
水族箱
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
8、比较硬度
□演示
□分组
木条、铁钉、塑料块、卡纸
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
9、比较柔韧性
□演示
□分组
木条、铁片、铝片、塑料片尺寸相同18×3×1.5
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
10、比较不同材料的吸水性
□演示
□分组
木条、铁片、铝片、塑料片、纸卡
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
11、尝试造一张纸
□演示
□分组
烧杯500ml、带框的纱网
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
12、沉浮实验
□演示
□分组
物体沉浮实验盒
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
13、观察水和食用油
□演示
□分组
烧杯、试管15ml×150、18×3×3木条
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
14、流动比赛
□演示
□分组
玻璃棒2支、滴管
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
15、比较水的多少、
□演示
□分组
各种形状瓶子、100ml烧杯
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
16、认识量筒
□演示
□分组
500ml量筒
小学科学实验记录
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
17、比较空气和水
□演示
□分组
500ml烧杯、透明塑料袋
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
18、空气占据空间的变化
□演示
□分组
100ml烧杯、水槽、注射器
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
19、空气的重量
□演示
□分组
中号气球2个、杠杆尺、细线、小铁钉、支架
实验名称
实验类别
仪器、材料、药品
任课教师
完成班级
实验日期
科代表签字
□演示
□分组
设备维护(维修)记录
日期
设备名称
故障及现象
故障原因
处理结果
签字
仪器设备借用记录
仪器设备名称
数量
借用人
借用时间
归还时间
借用原因
归还时设备状况
实验开出情况统计表
平行班级数:
项目
应开演示实验数
实开演示实验数
应开分组实验数
实开分组实验数
实验数量
学期实验小结
基本情况:
存在问题:
实验员签字
学校管理部门意见
(公章)
装备站意见(公章)
注:
应开实验数量=《实验教学目录》中规定的实验数量×平行班级数
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验 记录