学年高二语文上册课时巩固提升检测8.docx
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学年高二语文上册课时巩固提升检测8
一、基础考查
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.角度/角逐 积攒/人头攒动 鲜见/鲜为人知
B.勉强/强辩 横行/纵横四海 弹道/弹冠相庆
C.颤抖/颤栗 省心/不省人事 落魄/丢三落四
D.纤绳/纤维 抹布/转弯抹角 没落/没齿不忘
解析:
选C。
A项,分别读jiǎo/jué,zǎn/cuán,xiǎn;B项,分别读qiǎnɡ,hénɡ,dàn/tán;C项,分别读chàn/zhàn,shěnɡ/xǐnɡ,luò/là;D项,分别读qiàn/xiān,mā/mò,mò。
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.惊蜇 斑斓 文过饰非 按图索骥
B.睿智炮制丰功伟绩真知灼见
C.城隍慰藉饶有趣味日簿西山
D.辩士斡旋挺而走险强弩之末
解析:
选B。
A项,“惊蜇”应为“惊蛰”;C项,“日簿西山”应为“日薄西山”;D项,“挺而走险”应为“铤而走险”。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.春节回家是中国人的传统观念,每到春运,许多人因急于回家或到达目的地,明知车辆超员却仍然选择乘坐,结果使得车厢里的所有乘客几乎都重足而立,东倒西歪。
B.长期以来,市民对日益堵塞的交通怨言颇多。
但市民在怨天尤人的同时,能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见,横穿马路,跨越防护栏等太不可理喻的行为。
C.我国最大的商业保险集团——中国人寿的一张宣传画上是一个鼎,其寓意是中国人寿一言九鼎,决不食言。
D.沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。
翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱,纯朴善良,玲珑剔透的小姑娘。
解析:
选D。
A.重足而立:
两脚并拢站着,不敢迈步。
形容非常恐惧。
不是站不住脚的意思。
B.不可理喻:
不能用道理使他明白。
形容愚昧、固执或蛮横。
C.一言九鼎:
形容说话极有分量。
不是表诚信的。
D.玲珑剔透:
①形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等);②形容人聪明伶俐。
此处用第二种解释。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
培养孩子良好的运动习惯是一个系统过程。
除了家长,还需要学校和社会共同提供条件,营造氛围。
_______________________________________________________________,
________,________,________,________,________。
改变“唯成绩论英雄”的观念,真正保证学生的运动时间和强度,对于正处在生长发育期的学生来说至关重要。
①体育设施老化严重、课程设置单一
②在很多学校特别是中学,体育课依然是“边缘”学科
③这些现状造成我国青年学生身体素质不容乐观
④受“考试至上”观念的影响
⑤许多家长都把孩子圈在教室那片小小的天地里
⑥而在大学,很多学生过着“宅居”或者“日夜颠倒”的不健康生活
A.⑤⑥④②①③ B.④①②⑥③⑤
C.④⑤②①⑥③D.①⑥④⑤③②
解析:
选C。
这是一个议论性语段。
可根据逻辑正确排序。
横线前强调了培养孩子良好的运动习惯是“系统过程”,“除了家长,还需要学校和社会共同提供条件”一句是按“家长”“学校”和“社会”排序的,故横线上也应按此顺序。
④⑤讲家长,可优先考虑;②①⑥讲学校,其中,②①说的是中学,⑥说的是大学,可考虑先中学后大学,即②①在⑥前,这样正好与⑥中的“而”呼应。
③是总括句,“这些”是对前面句子的总结。
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成5~8题。
徐妍:
您在《童年》这篇散文里曾说:
“我家住在一条大河的河边上。
”所以,我很想从水开始我们的访谈。
您的整个成长阶段都是在大河边度过的吗?
曹文轩:
是的。
尽管家随着父亲工作的不停调动而不停地迁移,但家总会是傍水而立,因为,在那个地区,河流是无法回避的,大河小河,交叉成网。
那里人家,都是住在水边上。
开门见水,满眼是水。
那里的人与水朝夕相处,许多故事发生在水边、水上,那里的文化是浸泡在水中的。
我很怀念河流处处、水色四季的时代。
徐妍:
当我通过阅读得知水对于您有很深的内在影响时,更是对您生活的那个水边的村庄充满想象。
您能否进一步谈一下水构成了您怎样的性格、人生观与审美情趣?
曹文轩:
首先,水是流动的。
你看着它,会有一种生命感。
那时的河流,在你的眼中是大地上枝枝杈杈的血脉,流水之音,就是你在深夜之时所听到的脉搏之声。
河流给人一种生气与神气,你会从河流这里得到启示。
流动在形态上也是让人感到愉悦的。
这种形态应是其他许多事物或行为的形态,比如写作——写作时我常要想到水——水流动的样子,文字是水,小说是河,文字在流动,那时的感觉是一种非常惬意的感觉。
水的流动还是神秘的,因为,你不清楚它流向何方,白天黑夜,它都在流动,流动就是一切。
你望着它,无法不产生遐想。
水培养了我日后写作所需要的想象力。
其次,水是干净的。
造物主造水,我想就是让它来净化这个世界的。
水边人家是干净的,水边之人是干净的。
一年四季,水都是干净的。
我之所以不肯将肮脏之意象、肮脏之辞藻、肮脏之境界带进我的作品,可能与水在冥冥之中对我的影响有关。
再其次,是水的弹性。
我想,这个世界上再也没有比水更具弹性的事物了,它是最容易被塑造的。
水是一种很有修养的事物。
我的处世方式与美学态度里,肯定都有水的影子。
水的渗透力,也是世界上任何一种物质不可比拟的。
风与微尘能通过细小的空隙,而水则能通过更为细小的空隙。
如果一个物体连水都无法渗透的话,那么它是天衣无缝了。
水之细,对我写小说很有启发。
小说要的就是这种无孔不入的细劲儿。
水,也是我小说的一个永恒的题材与主题。
对水,我一辈子心存感激。
徐妍:
您说的这一切都是让我们这些远离水乡的人永远向往的。
但现在我换一个角度与您谈论这个问题:
水对于您的性格与审美趣味是否也有让您认为不尽如人意的地方?
曹文轩:
这是一个非常好的问题,从来还没有人这样问过我。
是的,我与我的小说的长处与短处,大概都在水。
因为水——河流之水而不是大海之水,我与我的作品,似乎缺少足够的冷峻与悲壮的气质,缺乏严峻的山一样的沉重。
容易伤感,容易软弱,不能长久地仇恨。
水的功能之一,就是将具有浓度的东西进行稀释,将许多东西流走,或是洗刷掉。
大约在四十岁之前,我还一直没有觉得世界上有坏人、很坏很坏的坏人。
我对人只是生气,而很难达到仇恨的程度。
即使生气,也绝不会生气很久,就更谈不上生气一辈子了。
时间一久,那个被我生气的人或事,就会慢慢地模糊起来,一切都会慢慢地变得光溜溜起来。
一个人没有仇恨,不能记仇,这对于创作是十分有害的。
它影响到了他对人性的认识深度与作品的深度。
仇恨是文学的力量,不能仇恨与不能爱一样是一件糟糕的事情。
由仇恨而上升至人道主义的爱,才是有分量的。
我一直不满意我的悲悯情怀的重量。
但,一个人做人做事都必须要限定自己。
不能为了取消自己的短处而同时也牺牲了自己的长处。
换一种角度来看,“短处”之说也未必准确。
(选自《与一位古典风格的现代主义者对话——曹文轩专访录》,有删改)
5.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是( )
A.曹文轩一生虽然在不断的搬迁,但都是在处处河流的水边居住,水乡的生活和水的形态都对他产生了深远的影响。
B.曹文轩从水中获得了很多启示,他感悟到了生命感,水的流动的神秘使他产生许多遐想,培养了他日后写作中的想象力。
C.水对曹文轩的小说的语言风格、形象特征等都产生了重要的影响,而且水也是他小说中的一个永恒的题材和主题。
D.在水的影响下,他的性格也变得容易伤感和软弱,缺乏严峻的沉重,不能长久的仇恨,心中充满了深深的人道主义的爱。
E.这篇访谈的提问从生活经历开始,自然亲切,话题集中,而且问题很有深度,角度独特,自然引发了曹文轩的深刻的思考。
解析:
选AD。
A.是童年的曹文轩随父亲不停搬迁,从“我很怀念河流处处、水色四季的时代”可以看出他现在不是居住在水边。
D.他认为“由仇恨而上升至人道主义的爱,才是有分量的”。
6.曹文轩认为水的哪些特性对他产生了深远的影响?
请根据文章内容概括。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
解答本题,要结合文本,找出相关语段,概括分析即可。
答案:
水是流动的;水是干净的;水的弹性;水的渗透力;水能够将具有浓度的东西进行稀释。
7.这篇访谈是围绕着怎样的话题展开的?
访问者提出的几个问题有怎样的关系?
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
围绕水与曹文轩的关系分析作答即可。
答案:
围绕着“水与曹文轩的成长”(或水对曹文轩的成长的影响)的话题展开。
这几个问题是层层深入的,首先问水与他的生活环境的关系,然后问水对他的性格、人生观、审美情趣的影响,最后问水对他的影响中是否有不尽如人意的地方。
8.曹文轩认为“我与我的小说的长处与短处,大概都在水”,其中的“短处”如何理解?
有人认为曹文轩夸大了环境的影响,你有怎样的看法?
请就你认同的观点加以探究,并举例阐述。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
提取文中有关“短处”的关键词,据此归纳“短处”指的是什么。
对观点的探究可从环境对人的影响的作用大小的角度作答。
答案:
第一问:
这里的短处是指在水的影响下,他的作品缺少足够的冷峻与悲壮的气质,影响了他对人性的认识深度与作品的深度,作品中悲悯情怀的重量有欠缺。
第二问:
(示例1)认同曹文轩的观点。
环境对人的思想、性格有着重要的影响,如雄浑博大的盛唐文化对李白的雄奇飘逸的诗风有着深远的影响。
(示例2)认同“曹文轩夸大了环境的影响”的观点。
环境对人有影响,但不一定是决定性的,人可以通过自己的努力摆脱环境的束缚。
如袁隆平的设想与权威观念相反,面对周围的嘲讽与阻挠仍坚持实验,最终成功。
(言之成理,有一定的阐述,举例恰当即可)
三、语言表达
9.根据语段内容,在横线上写一句恰当的话。
(不超过20个字)
在科学创造方面,我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄:
伽利略17岁发现钟摆原理;牛顿20岁创立微积分,24岁提出万有引力定律;爱迪生21岁取得第一项专利,31岁发明留声机,32岁发明白炽灯,33岁发明电车;徐霞客22岁开始周游各地,进行地理考察;杨振宁34岁时与31岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理,荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明:
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
本题考查语言表达准确、连贯、得体的能力。
解答时首先要抓住关键词语,如第一句话中的“年龄”;其次要注意分析所列举人物的特点,即“年轻”;最后要注意根据题干要求答题。
答案:
科学家取得成果大都在年轻时期。
10.春节燃放烟花,是国人的传统习俗,对于很多人来说,过年少了爆竹声,年味就淡了许多。
然而,燃放烟花对环境的影响也很明显,每年春节期间北京空气严重污染,与燃放烟花有很大关系。
今年春节要不要禁放爆竹?
请以微博的形式,发表你的看法。
不超过140字。
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
此题考查语言表达准确、得体的能力。
此题属于开放性题目,只要能够做到言之有理、言之有据即可,但要做到观点明确,理由充分,语言流畅。
还要注意语言不可过于偏激,字数不可超出题干限定的字数。
答案:
(示例1)从民俗而言,放鞭炮有一定的讲究;但就其本质而言,主要还在于烘托年味,营造一种欢乐的氛围。
在喜气洋洋的大年期间,放鞭炮、烟花取乐,无可厚非。
鞭炮是民族的传统,不应简单粗暴地禁掉。
(示例2)燃放烟花爆竹求的是一个热闹,一种欢乐。
然而,当炸死炸伤的悲剧不断上演,当雾霾笼罩城市、PM2.5急剧飙升时,我们的欢乐能持续多久?
因此,燃放烟花爆竹是禁是限还是放开,不单是习俗问题,更是涉及人们身体健康的民生大问题,所以应该禁止燃放鞭炮。
11.高三模拟考后,为激励同学们的士气,班里准备召开以“我的梦·中国梦”为主题的班会,请你以主持人的身份,为这次班会写一段开场白。
要求主题鲜明,至少运用两种修辞,100字以内。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:
由题干“为激励同学们的士气”可知,在修辞手法上,可运用排比和比喻,使所写内容具有强烈的号召力,生动形象。
在主题内容上,可从梦的内涵、方向、意义及价值等角度组织答案。
同时还要注意,开场白结尾处要有承上启下的过渡句。
答案:
(示例)梦是什么?
梦是翅膀,能带领我们飞翔;梦是灯塔,能指引我们前进。
我们是年轻的一代,我们承载着国家的未来,并要为这个未来而奋斗,中国梦就是我的梦!
“我的梦·中国梦”主题班会现在开始!
12.如图所示图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。
请根据图表,分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。
(1)躯体亚健康:
_______________________________________________________
(2)心理亚健康:
_________________________________________________________
(3)社会适应亚健康:
__________________________________________________________
解析:
答题时,应先仔细看图,读懂图表中各类数据的意思,并且要特别注意图表中那些最多和最少的数字以及变化趋势,然后归纳作答。
答案:
(1)发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。
(或:
年龄越大,发生率越高)
(2)发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势。
(或:
年龄越大,发生率越低)
(3)中间(31~50岁)年龄段发生率略高,之前和之后的都相对较低。
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