八年级物理单元知识小结7整理.docx
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八年级物理单元知识小结7整理
【声现象】单元知识小结
一、声音的产生和传播
1、声音是由物体的振动产生的。
2、声音的传播:
(1)声音的传播需要介质(气体、液体、固体),真空不能传声。
(2)声音在不同介质中传播速度不同,在同一介质中传播速度与温度有关。
(3)15℃时空气中的声速是340米/秒。
二、声音的特性(乐音的三要素)
1、音调:
(1)定义:
声音的高低叫做音调。
(2)决定音调高低的因素是频率,物体振动越快,频率越大,音调就越高。
2、响度:
(1)定义:
声音的强弱叫做响度。
(2)决定响度的因素是振幅,物体振动的振幅越大,产生声音的响度越大。
响度还与距离发声体的远近有关。
3、音色:
音色是由发声体本身决定的,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。
三、噪声的危害和控制
1噪声的来源
(1)从物理学角度看:
噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;
(2)从环境保护角度看:
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
2、噪声的等级:
用分贝(dB)为单位来表示声音的强弱,0dB是人刚能听到的最弱的声音。
3、噪声的危害:
30dB~40dB是较为理想的安静环境;70dB会干扰谈话,影响工作效率;90dB以上损害健康。
4、控制噪声的途径①声源处:
防止噪声的产生;②传播过程:
阻断噪声的传播③人耳处:
防止噪声进入耳朵。
四、声的利用
1、声可以分为:
人能够听到的声音(频率范围是20Hz~20000Hz);超声波(频率高于20000Hz);次声波(频率低于20Hz)。
2、声的利用
(1)声可以传递信息。
例如:
回声测距;声呐(利用回声定位原理);B超。
(2)声可以传递能量。
例如:
利用超声波清洗钟表等精细的机械;外科医生利用超声波除去人体内的结石。
*能量很高的次声波具有极大的破坏力。
※本节复习中应该注意的问题
*物体只有振动才发声,“振动停止,声音也停止”这句话正确吗?
*怎样听到声音
(1)发生体振动——介质(空气)——耳朵接收声波,引起听觉。
(2)骨传导:
声音通过头骨、颌骨——听觉神经,引起听觉。
*分析下例听不到声音的原因:
①蝴蝶飞行时,只见翅膀振动,听不到声音;②放在玻璃罩内的手机收到信号时,指示灯亮,但听不到声音。
*笛子演奏时,笛子声是什么物体振动发生的?
人通过手指的活动可以改变什么?
*分析下例成语各反映了声音的哪些特性?
①震耳欲聋();②声音刺耳();③闻其声而知其人()。
*为什么判断瓷器的质量和是否损坏是通过听敲击声的音色而不是音调?
*关于噪声要用一分为二的观点去看待,一方面危害健康要加以控制,另一方面也可以为人类服务,例如,噪声除尘、噪声除草、噪声克敌、……
*利用声音的速度、回声等解答有关声音传播问题和计算。
【光现象
(1)】单元知识小结
一、光源:
能够发光的物体叫做光源。
光源分为自然光源和人造光源。
二、光的传播
1、规律:
光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2、光线:
物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这条直线叫做光线。
3、光速:
光在不同介质中传播速度不同。
真空中的光速最快,其值C=3×108米/秒
三、光的反射
1、定义:
光射到物体表面被反射回去的现象,叫光的反射现象。
2、光的反射定律:
反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
3、光路的可逆性:
在反射现象中,光路是可逆的。
4、两种反射:
镜面反射和漫反射(课本第41页图2.2—7)
5、反射元件:
平面镜和球面镜(凹面镜与凸面镜)
四、平面镜成像
1、原理:
光的反射定律。
2、特点:
(1)平面镜所成的像是虚像;
(2)像与物体的大小相同;(3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等;(4)像与物体的连线垂直于镜面。
※本节复习中应该注意的问题
*解释小孔成像原理和影子形成原理。
能举出一些光的直线传播的例子。
*理解光的反射定律时,能区别光线与镜面的夹角跟入射角(或反射角);知道光垂直镜面入射时,反射光的方向和反射角的大小;能根据反射定律、法线性质画光路图,求光线的方向或确定平面镜的放置等。
*能够合理解释镜面反射和漫反射现象,如:
用手电筒垂直射向放在白纸上的小镜子,为什么从旁边看纸比镜子亮?
电影银幕为什么要用粗糙的白布?
在有月光的夜晚,地上亮处是积水还是暗处是积水?
*能够说明探究平面镜成像的特点的实验是如何得出结论的?
实验过程采用什么研究方法?
*能够应用平面镜成像的特点(物像对称法),画出物体在平面镜中的虚像;画出成像光路图;
画出光的反射光路图;能够识别平面镜中的信息,如:
挂钟指针示数、液晶示数……
*能够说明凹面镜和凸面镜对光的作用,举例说明它们在生活与生产中的应用。
*射到平面镜上的平行光反射后仍然是平行的,这种反射叫;平行光射到凹凸不平的表面,反射光射向不同的方向,这种反射叫。
*平面镜成像的特点:
平面镜所成的像是;像与物的大小;像和物体到镜面的距离;像与物的连线与镜面。
*光的折射规律:
光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向,折射光线与入射光线、法线在,折射光线和入射光线分居两侧;折射角入射角。
光从水中或其他介质中斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折;折射角入射角。
【光现象
(2)】单元知识小结
五.光的折射
1、光的折射现象:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。
2.光的折射规律:
(1)折射光线、入射光线、法线索同一平面内;
(2)折射光线和入射光线分居法线两侧;(3)折射角随入射角的改变而改变:
入射角增大时,折射角也增大,入射角减小时,折射角也减小。
(4)光从空气斜射入水中或其他介质时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角;光从水或其他介质斜射入空气时,折射光线向界面偏折,折射角大于入射角。
3.在光的折射中,光路是可逆的。
4.解释生活中光的折射现象。
①如:
池水变浅;②玻璃板下方的字位置侧移;③笔杆在水面“折断;”④海市蜃楼;……
六.颜色
1.光的色散:
将复色光分解成单色光的现象.太阳光(白光)可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靓、紫七种颜色的光.
2.光谱:
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱.
3.色光的混合:
红、绿、蓝三种色光叫色光三原色.其他颜色的光都可以通过红、绿、蓝光适当混合而得到.
4.物体的颜色
(1)透明体的颜色的由通过它的色光决定的.
(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的.
七.看不见的光
1.红外线:
在光谱红光的外侧,红外线可以用来遥控、疾病诊断.“红外线夜视仪”是根据夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比它们强的原理制成.
2.紫外线:
在光谱的紫光外侧.紫外线可以使荧光物质发光、杀菌消毒,促进生理作用.
※本单元复习中应该注意的问题
*光从一种介质斜射入另一种介质时,在界面上同时发生反射和折射现象,可以同时看到由于光的反射形成的虚像和光的折射形成的虚像.
*画折射光线时,要看清楚光是从空气射入其他介质或是从其他介质射入空气.
*光线穿过厚玻璃块时,折射光线与入射光线有什么关系?
光线从三棱镜穿过时,折射光线向何处偏折?
用三棱镜观察物体时,看到的虚像的位置应向何处偏移?
*
【热现象】单元知识小结
一.温度与温度计
1.温度:
表示物体的冷热程度的物理量.
摄氏温度:
①规定:
1标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃.
②单位:
摄氏度(℃)
2.温度计
(1)制作原理:
根据液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)三种常用的的温度计:
*实验用温度计:
量程-20℃~105℃之间.分度值为1℃.
正确使用方法:
①使用前先观察量程和分度值.②使用时a.让玻璃泡全部浸在被测液体中,不要碰容器底和容器壁.b.温度计的玻璃泡浸入被测液体后,要稍候一会儿,待示数稳定后再读数.c.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.
*体温计:
量程35℃~42℃,分度值0.1℃.玻璃泡与玻璃管之间有很细的细管,可以离开人体读数,每次使用前都要拿着体温计把水银甩下去.
*寒暑表:
量程-30℃~50℃,分度值1℃.
二.物态变化
1.熔化和凝固
(1)熔化:
物质从固态变成液态的过程.
晶体熔化①条件:
温度达到熔点,继续吸热.②规律:
不断吸热,温度保持不变.
非晶体熔化:
不断吸热,不断熔化,温度升高.
(2)凝固物质从液态变成固态的过程.
晶体凝固①条件:
温度达到凝固点,继续放热.②规律:
不断放热,温度保持不变.
非晶体凝固:
不断放热,不断凝固,温度降低.
2.汽化和液化
(1)汽化:
物质从液态变为气态.(汽化有两种方式:
蒸发和沸腾).
蒸发:
①特点:
任何温度下都能发生;只在液面进行;缓慢汽化.蒸发吸热有降温致冷作用.
②影响因素:
温度、表面积、液面上空气流动快慢.
沸腾:
①特点:
一定温度下发生、在液体表面和内部同时进行、剧烈汽化.
②条件:
温度达到沸点、继续吸热.③规律:
不断吸热,温度保持不变.
(2)液化:
物质从液态变成气态.
液化方法:
①降低温度.②压缩体积.
3.升华和凝华
(1)升华:
物质从固态直接变为气态.(升华吸热,有致冷作用.如:
干冰.)
(2)凝华:
物质从气态直接变为固态.(凝华放热)
※本单元复习中应该注意的问题
*读取温度计的示数时,要看清分度值,注意该示数是0℃以上还是0℃以下.
*熟悉物态变化的关系图,会根据图示识别物态变化现象,知道该过程是吸热或者放热.
*熟悉熔化和凝固的图象,会根据图象识别物质是晶体或非晶体;某一过程吸热或者放热;晶体的熔点;图象中某一点所对应的温度、物态……
*会描述水沸腾图象,能根据图象知道沸点、液面的气压、水沸腾过程中的特点.
*认识日常生活中的物态变化现象.如:
春天,冰冻的河面解冻;夏天,冰箱内壁上形成一层“白粉”,打开冰箱门有“白气”飘出;秋天,草木上露的出现;冬天,地面的霜、树枝上的雾凇、户外湿衣服上结一层冰、冰冻的衣服变干、从户外进入房间的人的皮衣上会“出汗”……
[电与磁]单元知识小结
一.磁现象
1.磁性:
磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质.
*磁体具有哪些性质?
{①吸铁性;②指向性;③磁性分布的不均匀性.}
2.磁极:
(1)定义:
磁体上磁性最强的部分叫做磁极.{北极(N)、南极(S)}.
(2)规律:
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引.
3.磁化:
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化.
二.磁场:
1.定义:
磁体周围存在的一种特殊物质叫做磁场.
2.基本性质:
对放入磁场中的磁体产生磁力的作用.
3.方向:
把小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.
4.描述:
磁感线.(为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带箭头的曲线)
5.地磁场:
地球周围空间存在的磁场.地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近.
三.电流的磁场:
1.奥斯特实验:
表明通电导体周围存在着磁场,磁场的方向跟电流的方向有关.
2.通电螺线管
(1)磁场分布:
外部与条形磁铁相似.
(2)磁场方向的判定:
安培定则(右手螺旋定则).
3.应用
(1)电磁铁:
内部有磁铁的螺线管.
(2)电磁继电器:
利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.是利用低电压、弱电流电路的通断,间接地控制高电压、强电流电路的装置,它由低压控制电路和高压工作电路构成.
(3)扬声器:
把电信号转换成声信号的一种装置.
四.磁场对电流的作用
1.通电导体在磁场中要受到力的作用,而通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动.
2.通电导体受力的方向与磁感线的方向和电流的方向有关.
3.能量转化:
电能转化为机械能.
4.应用:
电动机.
(1)原理:
通电导体在磁场中受力而发生运动.
(2)直流电动机的构造:
定子、转子、换向器、电刷.换向器由两个彼此绝缘的铜半环构成,它的作用是每当线圈刚转过平衡位置时,能自动改变线圈中的电流方向,使线圈能继续转动.
(3)能量转化:
电能转化为机械能.
(4)在电路中的作用:
用电器.
五.磁生电
1.电磁感应:
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生了电流,这种现象叫做电磁感应现象.产生的电流叫做感应电流.
2.感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关.(导体运动方向或磁感线方向中有一个改变时,感应电流方向也随之改变.若两个方向同时改变,感应电流的方向不变).
3.能量转化:
机械能转化为电能.
4.应用:
发电机
(1)原理:
电磁感应现象.
(2)交流发电机的构造:
主要由转子和定子组成.(一般采用旋转磁极式发电机)
(3)能量转化:
机械能转化为电能.
(4)在电路中的作用:
电源.
※本单元复习中应该注意的问题
*怎样知道钢条是否具有磁性?
用什么方法可以判断条形磁铁的N极和S极?
*磁场中的磁感线是真实存在吗?
为什么说磁感线是闭合曲线,磁感线不能相交?
*若已知磁铁的N、S极,如何标出磁感线的方向?
如何确定磁场中某一点放置的小磁针的N极或S极的方向.
*若已知磁场中磁感线上某一点的小磁针N极的方向,如何确定磁铁的N、S极和标出其他磁感线的方向?
*若已知通电螺线管的电流方向,如何判断两端磁极和标出磁感线方向?
如何确定螺线管的外部和内部的小磁针N极的方向?
*若已知通电螺线管附近的小磁针的方向,如何判断螺线管两端的磁极和标出磁感线的方向、通电螺线管电流方向和电源的正、负极?
*如何根据通电螺线管两端的磁极与外部导线的电流方向,画出线圈的绕线?
*怎样利用电磁继电器设计控制电路和工作电路,并且画出电路图?
*怎样识别电动机原理的实验装置和发电机原理的实验装置的示意图?
[单元知识小结]
一.磁现象
1.磁性:
磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质.
*磁体具有哪些性质?
{①吸铁性;②指向性;③磁性分布的不均匀性.}
2.磁极:
(1)定义:
磁体上磁性最强的部分叫做磁极.{北极(N)、南极(S)}.
(2)规律:
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引.
3.磁化:
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化.
二.磁场:
1.定义:
磁体周围存在的一种特殊物质叫做磁场.
2.基本性质:
对放入磁场中的磁体产生磁力的作用.
3.方向:
把小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.
4.描述:
磁感线.(为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带箭头的曲线)
5.地磁场:
地球周围空间存在的磁场.地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近.
三.电流的磁场:
1.奥斯特实验:
表明通电导体周围存在着磁场,磁场的方向跟电流的方向有关.
2.通电螺线管
(1)磁场分布:
外部与条形磁铁相似.
(2)磁场方向的判定:
安培定则(右手螺旋定则).
3.应用
(1)电磁铁:
内部有磁铁的螺线管.
(2)电磁继电器:
利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.是利用低电压、弱电流电路的通断,间接地控制高电压、强电流电路的装置,它由低压控制电路和高压工作电路构成.
(3)扬声器:
把电信号转换成声信号的一种装置.
四.磁场对电流的作用
1.通电导体在磁场中要受到力的作用,而通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动.
2.通电导体受力的方向与磁感线的方向和电流的方向有关.
3.能量转化:
电能转化为机械能.
4.应用:
电动机.
(1)原理:
通电导体在磁场中受力而发生运动.
(2)直流电动机的构造:
定子、转子、换向器、电刷.换向器由两个彼此绝缘的铜半环构成,它的作用是每当线圈刚转过平衡位置时,能自动改变线圈中的电流方向,使线圈能继续转动.
(3)能量转化:
电能转化为机械能.
(4)在电路中的作用:
用电器.
五.磁生电
1.电磁感应:
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生了电流,这种现象叫做电磁感应现象.产生的电流叫做感应电流.
2.感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关.(导体运动方向或磁感线方向中有一个改变时,感应电流方向也随之改变.若两个方向同时改变,感应电流的方向不变).
3.能量转化:
机械能转化为电能.
4.应用:
发电机
(1)原理:
电磁感应现象.
(2)交流发电机的构造:
主要由转子和定子组成.(一般采用旋转磁极式发电机)
(3)能量转化:
机械能转化为电能.
(4)在电路中的作用:
电源.
[电与磁]训练题
*考查:
对磁现象、磁场的认识
1.实验表明,磁体能吸引1元硬币。
对这种现象解释正确的是()
A.硬币一定是铁做的,因为磁体能够吸引铁
B.硬币一定是铝做的,因为磁体能够吸引铝
C.磁体的磁性越强,能够吸引的物质种类越多
D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引
2.小宇同学用钢条去靠近小磁针的一端时,设想了以下几种可能出现的现象及相应的结论,其中正确的一组是()
①若小磁针的一端被推开,则钢条一定有磁性
②若小磁针的一端被吸引,则钢条一定有磁性
③若小磁针的一端被推开,则不能确定钢条是否有磁性
④若小磁针的一端被吸引,则不能确定钢条是否有磁性
A.只有①④B.只有①③C.只有③④D.只有②④
3.如图9-1-1所示,一条形磁铁的周围放着能自由
转动的小磁针甲、乙、丙、丁,这四根小磁针静止时
N极指向画错的是()
图9-1-1
4.以下有关磁现象的说法中,正确的是()
A.磁体周围存在着磁场B.磁感线是真实存在的
C.同名磁极相互吸引D.指南针能指南北是受地磁场的作用
5.关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是()
A.磁体间的相互作用是通过磁场发生的,所以说磁场是一种客观存在的特殊物质
B.磁体周围各点的磁场强弱都是一样的
C.磁感线可以形象地描述磁场的分布情况,所以磁感线和磁场一样,也是客观存在的
D.磁感线是从磁体的S极出来,回到N极
*考查:
对电流的磁场的理解
6.磁悬浮列车能悬浮在轨道上运行,这是利用了的原理;
它是利用电流的来产生磁性的。
7.如图9-1-2所示,通电螺线管的N极在螺线管的端(填“A”或“B”)。
8.如图9-1-3,闭合开关后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()
A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源的正极
B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源的负极
C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源的正极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源的负极
图9-1-2图9-1-3
9.下列说法中错误的是()
A.电铃是利用电流的磁效应来工作的
B.奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场
C.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D.电动机工作时,把电能转化为机械能
10.一个通电螺线管两端磁极的极性决定于()
A.通过螺线管的电流方向B.螺线管的匝数
C.螺线管内有无铁芯D.通过螺线管的电流大小
11.如图1-9-4所示,将滑动变阻器接线
柱接A点,接线柱接B点,合上
开关后,滑片P向右移动时,电磁铁的磁性
增强。
(写出一种接法即可)
图9-1-4
12.如图9-1-5所示是小新同学“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针。
根据图示的实验现象他得到的结论是当一定时,电磁铁的匝数越多,磁性,将滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将(填“变多”“变小”或“不变”),这说明电磁铁的磁性还与有关。
13.图9-1-6所示是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和电灯泡放在值班室内。
观察电路可知,这个报警器的工作原理是:
(1)有人踩踏板时;
(2)无人踩踏板时。
图9-1-5图9-1-6
14.如图9-1-7所示在电磁继电器上连接几条导线,它就成了一个电铃。
这样的电铃没有铃碗,通常叫做蜂鸣器。
请完成电路连接情况并简述它的工作原理。
图9-1-7
*考查:
对电动机原理的理解
15.电动机利用原理制
成的。
如图9-1-8所示,“让线圈转起来”的实验中,
将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只
刮半周,其作用与直流电动机中作用相同。
图9-1-8
16.下列能改变电动机转动方向的是()
A.改变电流方向B.改变电流大小
C.同时改变电流方向、磁场方向D.改变磁场强弱
17.一台直流电动机模型,接通电源后电动机不转,用手拨一下转子后,线圈转子就正常转动起来,则电动机模型开始时不转的原因可能是()
A.线圈内部开路B.电刷和换向器接触不良
C.磁铁的磁性消失D.线圈正好处于平衡位置
*考查:
对电磁感应、发电机原理的理解
18.产生感应电流的条件是:
(1)
(2)
19.感应电流的方向决定于和。
20.在电磁感应现象中能转化为能,利用这一原理制成。
21.利用图9-1-9所示实验装置,可以研究()
A.电流的磁效应
B.电磁感应现象
C.磁场对电流的作用
D.电磁铁的工作原理图3
图9-1-9
22.如图9-1-10所示是两用电机的示意图,
试回答下列问题:
(1)当S1闭合,S2断开时,表示一个
什么电机?
能量如何转化?
(2)当S1断开,S2闭合时,表示一个
什么电机?
能量如何转化?
换向器起什么
作用?
图9-1-10
[单元知识小结]
一.电话
1.电话的发明:
1876年贝尔发明了电话。
2.最简单的电话由话筒和听筒组成。
话筒把声音变成变化的电流,听筒把电信号变成声信号。
3.电话交换机:
减少电话线的数量,提高线路的利用率。
4.移动电话:
用微波信号与电话网络联系。
移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台。
5.模拟通信与数字通信:
使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信;用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号,这种通信方式叫做数字通信。
二.电磁波
1.产生:
迅速变化的电流在空中激起电磁波。
2.传播:
电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播。
3.波的特征
(1)波长:
相邻的两个波峰(或波谷)之间的距离,符号(λ),单位(m)
(2)波速:
电磁波在真空中的传播速度c=3×108m/s
(3)频率:
电磁波每秒钟振动的次数叫做频率,符号(f),单位(Hz)
关系式:
4.电磁波的应用:
无线电广播和电视;移动电话;雷达;微波炉……
三.广播、电视和移动通信
1.无线电广播信号的发射和接收藏2.电视的发射和接收
3.移动电话
(1)工作原理:
声音信息由空间的电磁波传递。
(2)作用:
既是无线电发射台又是无线电接收台、移动电话用电磁波把声音信号发射到空中,同时它又能在空中捕获电磁波,得到对方讲话的信息。
(3)与其他用户的通话过程:
靠基地台转接,基地台与电话交换机相连。
四.信息之路
(1)微波通信:
微波比中波和短波的频率更高,可以传递更多的信息;微波的性质更接近光波,大致沿直线传播;因此要建设微波中继站(相隔50km左右)把信息传递到远方。
(2)卫星通信:
用通信卫星作微波通信的中继站,在地球的周围均匀地配置3颗同步卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可实现全球通。
(3)光纤通信:
以激光为光源,通信用的激光一般在特殊的管道———光导纤维
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