幼儿园一日常规流程及标准三篇.docx
- 文档编号:27222239
- 上传时间:2023-06-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:21.01KB
幼儿园一日常规流程及标准三篇.docx
《幼儿园一日常规流程及标准三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园一日常规流程及标准三篇.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园一日常规流程及标准三篇
幼儿园一日常规流程及标准
一、晨检接待工作流程
1、晨间接待
2、班级晨检
3、物品交接
4、作好记录
5、准备进餐
标准
1、晨检接待:
热情接待家长和幼儿及问好。
(按礼仪规范进行问好)
2、班级晨检:
一看二摸三问四查。
3、物品交接:
查收幼儿携带的衣物,归类存放。
4、做好记录:
对服药幼儿做好服药记录,家长签字。
5、准备进餐:
搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程
(一)喝水流程
1、站队
2、取水杯
3、喝水
4、送水杯
标准:
1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。
3、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水)
4、轻拿杯把,把杯子送回杯架处。
5、按教师要求站好队回到座位处。
(二)如厕流程
1、站队
2、排队如厕
3、整理衣裤
4、洗手
5、站队
标准:
1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳)
3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。
(小班以下教师协助)
4、按照六部洗手法分组进行洗手。
5、按教师要求排好队回到座位处。
(三)洗手流程
1、站队
2、卷袖口
3、洗手
4、站队
标准:
1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成)
3、按顺序认真洗手:
洗手顺序:
(1)打开水龙头把双手浸湿,关上水龙头,打香皂,香皂送回原处。
(2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕)
(3)打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4)关上水龙头双手在洗手池甩三下。
(5)取下自己的毛巾将双手擦干净。
(6)毛巾挂回原处,放下袖口。
4、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队回到座位处。
三、教育活动流程
1、做好教育活动前的准备;
2、保证教育质量;
3、培养幼儿良好的习惯。
标准:
1、做好教育活动前的准备:
充分理解、分析教材,有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量:
(1)教育内容具有科学性和教育性。
知识、概念准备无误,与有关学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。
(2)教育方法:
正确、全面地贯彻教育工作原则,灵活运用多种教育形式和方法。
(3)教师教态亲切自然,语言清晰准确规范。
3、培养幼儿良好的习惯:
幼儿有良好的课堂常规。
培养幼儿正确的坐、立、行姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
四、进餐工作流程
1、餐前准备
2、搬椅子
3、洗手
4、餐前教育
5、分餐、进餐
6、观察进餐
7、餐后卫生
标准:
1、餐前准备:
用84消毒液消毒(按1:
200比例)餐桌,餐具摆放规范。
2、搬椅子:
幼儿搬椅子后洗手。
3、洗手:
幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4、餐前教育:
向幼儿介绍食谱,激发幼儿食欲,教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5、分餐、进餐:
为幼儿创设愉快的进餐环境,分餐教师洗手后分餐。
教师巡回观察、及时添饭,不催食,照顾幼儿进餐。
幼儿进餐要求安静,不挑食,正确使用餐具,保持桌面,地面清洁。
6、观察进餐:
对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回,即时添饭,对能力差的幼儿进行帮助。
7、餐后卫生:
幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘,然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。
五、户外活动工作流程
1、活动前准备
2、场地安全预测
3、活动要求
4、活动组织
5、整队点数
6、活动评价
标准:
1、活动准备:
(1)组织幼儿入厕,检查服装鞋子。
(2)排队清点人数,提前进行安全教育,上下楼梯不推不挤,不让幼儿到处乱跑注意安全。
(3)准备需带的器械及卫生纸。
2、场地安全预测;检查活动场地,大型玩具是否安全。
3、活动要求:
进行安全教育中,提出活动规则,老师做游戏示范。
4、活动组织:
活动时让所有幼儿在教师视线内活动,保证安全,激发幼儿活动的兴趣,活动前做好准备运动,仔细观察幼儿活动时精神,身体各方面的变化,照顾幼儿随时穿脱衣服,特别照顾体弱儿,活动结束做好整理放松运动。
5、点数:
活动结束后点名,观察活动和幼儿情况。
6、活动评价:
对本次户处活动作评价,进行表扬,不足的地方嘱其注意。
六、午睡工作流程
1、午睡前的准备
2、脱鞋子
3、脱外衣
4、巡视
5、起床
6、午检
标准:
1、睡前准备:
为幼儿营造午睡的环境,铺好床铺,拉下窗帘,组织幼儿有序的入厕,稳定幼儿情绪,不做剧烈运动,带药幼儿服药。
2、脱鞋:
幼儿自己脱下鞋子放在固定位置,摆放整齐。
3、脱外衣:
幼儿脱掉外衣,叠放整齐,安静上床,不影响他人。
教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床,以免发生意外,讲故事伴幼儿入睡。
4、巡视午睡;教师来回巡视,为幼儿擦汗,盖被,纠正幼儿不良睡姿,随时观察幼儿有无异常现象。
5、起床:
教师组织,协助幼儿正确穿衣,穿鞋,幼儿有序入厕,洗手,喝水,为幼儿梳头。
6、午检:
检查服饰,观察幼儿面、体温,看幼儿有无不适。
七、水果加餐流程
1、定时
2、冲、泡、洗
3、削皮去核
4、切块放盘
5、摆餐桌
6、洗手
7、组织进加餐
8、加餐后卫生
标准:
1、定时:
班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐,保证加餐数量和质量。
2、冲、泡、洗:
按一冲二泡三洗的顺序洗净。
3、削皮去核:
能去皮的水果要削皮,有核的挖核。
4、切块放盘:
根据班级的幼儿年龄,小班和小小班的要切片,中大班可切块,杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。
5、摆餐桌:
加餐前摆放餐桌,让幼儿规范进加餐。
6、洗手:
提醒幼儿先搬椅子再洗手,学会六步洗手,养成卫生习惯。
7、组织进加餐:
组织幼儿安静进加餐,确保每个幼儿的加餐质量和数量。
8、加餐后卫生:
加餐后漱口,老师进行加餐后卫生整理。
八、离园工作流程
1、幼儿离园准备
2、幼儿离园
3、教师下班前工作
标准:
1、幼儿离园准备
(1)二位老师组织幼儿喝水,入厕,分发衣帽
(2)提醒幼儿带好自己的物品
(3)组织幼儿安静活动,如区角活动、延伸教学内容,讲故事等,稳定幼儿情绪。
(4)整理环境迎接家长。
2、幼儿离园
(1)老师安全将幼儿领至一楼门口,交至家长手中,做好交接,并与幼儿亲切再见。
(2)提醒幼儿主动向家长问好,向老师、小朋友说再见。
(3)热情接待好每位家长,主动地有目的的与家长进行简短的交谈。
3、教师下班前工作
(1)整理室内物品卫生。
(安全存放饮水桶、毛巾、杯子)
(2)认真检查本班的门窗,水电是否关闭。
(3)对今天的工作做一下简单的小结。
(4)打开紫外线灯、锁门下班。
幼儿园一日常规细则
一、卫生常规
1、进餐常规:
(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手,进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规:
(1)用自己的杯子饮水,拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规:
(1)洗手:
卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕:
男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸,不浪费纸张,便后洗手。
4、卫生常规:
(1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。
不咬手指,不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾,会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰,不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁,不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规
1、午睡常规:
(1)睡前上厕所,安静进入卧室,在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡,不玩东西。
睡姿正确,侧卧或仰卧,不能俯卧或蒙头睡。
(4)安静起床,迅速穿好衣服和鞋子,及时入厕。
2、坐的常规:
(1)会搬椅子。
一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放。
知道爱护桌椅。
(2)上课坐姿:
双脚自然并拢,双手自然摆放。
(3)绘画、写字坐姿:
上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
(4)避免不正确坐姿:
斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。
3、礼貌常规:
(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)学习使用礼貌用语:
请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
4、上下楼梯常规:
(1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。
(2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。
5、散步常规:
(1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫。
(2)在老师的指导下细心的观察周围事物。
三、学习活动常规:
1、晨间活动常规:
(1)向老师、小朋友问早问好。
(2)愉快的参加晨间分区活动。
能选择自己喜欢的活动区域,并安静的投入到活动中。
()爱护活动材料,分区活动后能迅速收拾好材料,并放到指定地点。
2、早操常规:
(1)听音乐迅速排好队,按照规定有序上下楼梯,并在指定地点站好队。
(2)做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化,动作到位,不拖拉、不懒散。
(3)做操后有顺序地回教室或在户外活动。
3、游乐场常规:
(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。
(2)正确的玩大型玩具
(3)爱护玩具,友好合作地游戏。
游戏后收拾整理好器械。
4、教学活动常规:
(1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。
(2)个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。
(3)未经允许,不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
幼儿园一日常规的要求
幼儿园一日活动的流程:
上午:
晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动
下午:
午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动。
幼儿园一日活动各环节的具体要求:
(一)晨间接待(包含晨间检查和区域活动)
▲对幼儿的要求:
1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、有礼貌地和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
主动随教师进行15分钟的经典诵读
▲对保教人员的要求:
1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
2、以热情、亲切的态度接待幼儿,与家长交流幼儿情况。
3、晨间检查:
按晨检常规规定项目来进行。
4、早读经。
做好15分钟的经典诵读组织工作,能领读。
(二)早操
▲对幼儿的要求
1、依次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。
3、用轻器械进行早操活动,结束后放回原处,注意爱护。
▲对保教人员的要求:
1、做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全,做好充分准备。
3、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿活动情况。
4、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操节。
(三)教育活动
▲对幼儿的要求:
1、活动前,逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3、在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。
不干扰别人,不影响活动秩序。
▲对保教人员的要求:
1、做好教育活动前的准备工作。
包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。
2、保证教育质量
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。
(四)喝水
▲对幼儿的要求:
1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。
2、不浪费开水,口杯用后放回原处。
▲对保教人员的要求:
1、口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。
2、幼儿需要喝水时,应随时给水喝。
应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水。
(五)盥洗
▲对幼儿的要求:
1、盥洗时不拥挤。
2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。
3、自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。
不玩水,不浸湿衣服和地板。
4、小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸,尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
▲对保教人员的要求:
1、做好盥洗前的准备工作,挂好毛巾,放好肥皂,为幼儿准备好流动水洗手。
2、根据用具设备,分批进行盥洗。
3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法。
4、提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。
5、最后逐一检查:
洗净手脸、擦好护肤霜,放下衣袖离开盥洗室。
(六)游戏与体育活动
▲对幼儿的要求:
1、兴趣浓厚,活泼愉快。
2、和老师共同做好活动前的准备工作。
3、在老师指定的场地内游戏,遵守游戏规则。
4、会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。
5、在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。
6、在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决。
7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。
▲对保教人员的要求:
1、保证不占用幼儿游戏时间。
每天游戏活动时间不少于二小时,其中每天二小时户外活动时间(户外活动中,体育活动不得少于一小时)。
2、为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游戏与活动的顺利开展。
3、对幼儿游戏和活动的组织指导。
(1)各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替,面向全体,注意个别差异。
(2)在游戏与活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,深入了解幼儿,便于有针对性的进行教育和训练,但不能干扰幼儿的游戏活动。
(3)在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求,促进幼儿身心和谐发展。
(4)注意安全。
4、认真分析填写活动效果,不断积累资料。
(七)离园
▲对幼儿的要求:
愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。
▲对保教人员的要求:
1、离园前,老师与幼儿进行简短谈话。
2、离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。
4、离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
5、幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 一日 常规 流程 标准