五年级下册数学一课一练8数据的表示和分类 北师大版秋含答案.docx
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五年级下册数学一课一练8数据的表示和分类北师大版秋含答案
五年级下册数学一课一练-8.数据的表示和分类
一、单选题
1.要统计和比较5─15届奥运会,韩国和中国获得金牌的情况,则要选用( )统计图。
A. 条形
B. 单式折线
C. 复式折线
2.在制作统计图表前,我们首先要做的工作是( )
A. 收集数据 B. 整理数据
3.某地2010年、2011年自然保护区数量如下图,根据图片,2011哪个类别的自然保护区新增的数量最多?
A. 县级
B. 省级
C. 国家级
4.折线统计图表示()。
A. 数量关系的多少和增减变化情况 B. 数量的多少 C. 部分与总数的关系
5.你看见过这样的统计图吗?
哪一种动物的平均寿命与最长寿命的差别最大?
( )
A. 鸭
B. 羊
C. 豚鼠
D. 狮子
E. 猪
二、判断题
6.条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。
7.要清楚地反映出数量增减变化的统计图是折线统计图。
8.下图是三年级
(1)班和
(2)班同学参加课外小组情况统计图
三
(1)班参加摄影的人数是三
(2)班的一半
9.复式折线统计图便于比较两组数据的数量增减变化。
三、填空题
10.在下图中,________组男生多.________组女生少.
11.下面是小刚统计的班上同学喜欢吃的水果统计图。
根据统计图,回答下列问题:
(1)男生喜欢吃(________ )的最多;
(2)小刚班上同学喜欢吃( ________ )的最多。
12. 在制作统计图表前我们要做的工作有:
________、________ 。
13.看图填空。
观察图,使用电话投票的方式,________的票数最多,是________票,使用网络投票的方式,________的票数最少,是________票。
14.一名射手连续射靶20次,其中2次射中10环,7次射中9环,8次射中8环,3次射中7环,平均每次射中________环。
15.
∙读图,回答问题。
1.
(1)两个年级( ________ )书捐的最多,( ________ )书捐的最少;
2.
(2)( ________ )年级捐书的总数最多,多( ________ )本。
3.
四、解答题
16.世纪小学对2010年入学学生在五年中的平均身高记录如下。
年份
2010
2011
2012
2013
2014
男生(cm)
121
128
136
143
150
女生(cm)
122
130
139
145
154
你能根据表中的数据完成下面的统计图吗?
17.淘淘通过上网查询了解到100克黄豆和100克花生中蛋白质、脂肪、碳水化合物的含量,并将它制成了复式统计图。
(如下图)
五、作图题
18.这是六
(1)班同学水果喜好情况统计表(见下表)
请按上表所述,画出复式条形统计图。
六、综合题
19.下面是某小学2007—2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计表。
年份
2007
2008
2009
2010
2011
2012
男生/人
6
13
18
19
35
44
女生/人
9
22
36
23
48
64
(1)根据表中的数据信息,绘制复式折线统计图。
(2)从图中你能获得哪些信息?
20.下面是一辆汽车与一列火车的行程图表,请回答下列问题.
(1)火车从出发到行驶至15千米,用了________分钟.
(2)火车行驶至15千米时所用的时间,比汽车行驶15千米时所用的时间多________%.
(3)汽车和火车行驶的路程相等时的时间大约是________时________分.
(4)火车在第③段行驶的速度是________千米每分.
(5)汽车所行的路程和时间是什么关系?
为什么?
这两种量的比值是什么?
(6)不计算,看着图象估一估:
当汽车行驶时间到9:
00时,它行驶的路程为________千米.
七、应用题
21.下面是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
近视人数
4
12
28
40
56
60
(1)根据统计表完成折线统计图。
光明小学2012年入学的学生一至六年级这6年近视情况统计图
(2)这个班六年时间近视学生人数整体趋势是( )。
(3)从( )年级到( )年级近视人数上升得最慢。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】题中要求是比较中韩两国的金牌情况,所以选用复式折线统计图,故选C
【分析】根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图
2.【答案】A
【解析】【解答】收集数据是我们要做的第一步
【分析】考查了复式条形统计图的解决能力
3.【答案】A
【解析】新增的数量=2011年的数量-2010年的数量。
4.【答案】A
【解析】【解答】要反映数量的增减变化情况,可以选用折线统计图。
【分析】折线统计图的特点
5.【答案】D
【解析】【解答】鸭:
15﹣10=5(年);
羊:
17﹣12=5(年);
豚鼠:
6﹣3=3(年);
狮子:
29﹣10=19(年);
猪:
22﹣10=12(年);
19>12>5>3;
狮子的平均寿命与最长寿命的差别最大.
【分析】这是柱形统计图,属于条形统计图的一种,其中浅颜色表示平均寿命,深颜色表示最长寿命,分别求出这几种动物的平均寿命与最长寿命的差,然后比较即可求解。
故选:
D.
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】解:
条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。
原题说法正确。
故答案为:
正确。
【分析】条形统计图是运用长短不同的长条来表示数量的多少,非常清晰形象。
7.【答案】正确
【解析】【解答】要反映数量的增减变化情况,可以选用折线统计图。
【分析】对折线统计图的理解
8.【答案】正确
【解析】【解答】一班摄影的长度是二班的一半
【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
9.【答案】正确
【解析】【解答】复式折线统计图便于比较两组数据的数量的增减变化,说法正确。
【分析】根据折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势,更容易比较两组数据的增减变化。
三、填空题
10.【答案】音乐;音乐
【解析】【解答】音乐组表示男生的柱形图最长,表示女生的柱形图最短,所以音乐组男生最多,女生最少。
故答案为:
音乐;音乐
【分析】直条越长,表示的人数越多,直条越短,表示的人数越少。
11.【答案】梨;香蕉
【解析】根据图例,男生是用紫色直条表示的,紫色直条最长的一栏是梨。
12.【答案】收集数据;整理数据
【解析】【解答】收集数据和整理数据是我们制表前要做的工作
【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
13.【答案】尼莫;580;卡通人物;0
【解析】【解答】观察图,使用电话投票的方式,尼莫的票数最多,是580票,使用网络投票的方式,卡通人物的票数最少,是0票。
【分析】根据复式条形统计图可知,白色直条表示电话投票,阴影直条表示网络投票,统计图中的直条哪条最高表示谁的票数最多,哪条最矮表示谁的票数最少,没有直条的表示投票数为0。
从复式条形统计图中获取信息并进行分析是关键。
14.【答案】8.4
【解析】【解答】解:
(10×2+9×7+8×8+3×7)÷20
=(20+63+64+21)÷20
=168÷20
=8.4(环)
故答案为:
8.4。
【分析】用射中的环数乘次数,然后相加求出20次射中的总环数,再除以总次数即可求出平均每次射中的环数。
15.【答案】科技;故事;五;15
【解析】
(1)看图,两个年级中,每一类别的数加起来,然后再比较哪类书最多,哪类书最少。
(3)四年级一共捐了110本书,五年级一共捐了125本书。
四、解答题
16.【答案】解:
略
【解析】【解答】解:
如图:
【分析】用蓝色线表示男生,红色线表示女生,根据统计表中的数据先确定对应的点,顺次连接后画出折线统计图即可。
17.【答案】解:
不能,因为没有图例。
【解析】【分析】这是复式条形统计图,图中有两种长条分别表示两组不同的物品,但是没有图例,不能确定每种长条表示哪种物品。
五、作图题
18.【答案】解:
【解析】【解答】注意根据表格补充完整
【分析】考察了复式条形统计图的解决能力
六、综合题
19.【答案】
(1)解:
如图:
某小学2007—2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图
(2)解:
从图中我知道每年入学的学生患近视的人数不断上升。
【解析】【分析】
(1)横轴表示入学年份,竖轴表示人数,竖轴上一格表示10人,根据统计表中的数据先描出各点,然后顺次连接各点绘制成折线统计图即可;
(2)根据统计图中折线的走势说出自己的发现即可。
20.【答案】
(1)30
(2)20
(3)8;3
(4)
(5)解:
成正比例关系,因为汽车的路程与时间的关系表象图是一条直线.
15÷25=0.6(千米/分).
(6)40
【解析】【解答】解:
(1)8:
25﹣7:
55=30(分钟),
(2)5÷25=20%,
(3)汽车和火车行驶的路程相等时的时间大约是8时3分,
(4)8:
25﹣8:
10=15(分钟),
(15﹣5)÷15,
=10÷15,
=
(千米/分)
(6)估计9:
00时汽车行驶的路程是40千米.
故答案为:
30,20%,8,3,
,40.
【分析】
(1)根据统计图可知:
火车出发时的时间是7:
55,行驶到15千米时的时间是8:
25,
(2)用火车行驶15千米用的时间减去汽车行驶15千米用的时间,再除以汽车行驶15千米用的时间,(3)找出火车的汽车在统计图中的相交点,就是两车行的路程相等时用的时间,(4)用火车第③段选择路程除以用的时间,就是这时的速度,(5)因汽车行驶的统计图是一直线,所以它行的路程和时间是正比例关系,用路程除以时间,就是两种量的比值,(6)根据图象进行估算.本题主要考查了学生根据统计图,分析数量关系解答问题的能力.
七、应用题
21.【答案】
(1)解:
如图:
(2)解:
这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升。
(3)解:
从五年级到六年级近视人数上升得最慢。
【解析】【分析】
(1)横轴表示年级,竖轴表示人数,一格表示4人,根据统计表中的数据先找出对应的点,然后把这些点顺次连接绘制成折线统计图;
(2)根据折线的走势判断近视人数的趋势;
(3)根据折线上升的程度结合数据判断上升最慢的阶段即可。
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