五年级孩子应该掌握的作文技巧故事篇3.docx
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五年级孩子应该掌握的作文技巧故事篇3
五年级孩子应该掌握的作文技巧:
故事篇(3)
有折腾的故事,才是好故事
“耶——”呆呆从邮递员张叔叔那儿接过稿费单,一声欢呼,蹦了起来。
在呱呱的辅导下,呆呆的写作水平大幅提高,这不,居然收到了一笔稿费。
这可是呆呆收到的第一张稿费单呢。
“看把你乐的。
走,一起去取稿费吧!
”呱呱说。
两人一起来到邮局,一进门,见几位工作人员站在大厅里,柜台窗口前,无一人影。
“下班了。
”见有人进来,其中一位工作人员说道。
啥?
下班了?
两人只好怏怏而归。
第二天下午,呆呆和呱呱比昨天提早了半小时来到邮局。
柜台前,坐着工作人员。
这回好,还未下班呢。
两人走向前去,掏出取款单,从窗口递了进去。
“……”窗口里的工作人员“嗡嗡嗡”地说了什么。
“阿姨,你说什么?
”呆呆礼貌地问道。
“邮局里的钱,刚刚被提走了,提到总局去了。
下次早点来取。
”工作人员提高了音量。
哎!
原来,为了安全起见,邮局分局里的钱,每天下午都会被提到总局去,第二天一早再送回来。
“这是啥规矩!
”呆呆说,“人还没有下班,钱却早早提走了。
害得我们白跑一趟。
”
呱呱也摇摇头。
两人又怏怏而归。
第三天,两人选择了上午去邮局。
呵呵,这次,钱不会被提走了吧。
走进邮局门,见邮递员张叔叔也在里面,正整理着今天需要派送的书报信件。
张叔叔看见了呆呆,问道:
“嘿,呆呆,有事吗?
”
“来取稿费啊!
”呆呆说,“上次,你送我的稿费单,钱还没取呢!
这已是我跑的第三趟了。
”
“呆呆,今天你怕是又要白跑了。
”张叔叔说。
“又要白跑,不会吧!
”呆呆说。
张叔叔一定是在和我开玩笑呢。
“我没骗你。
今天是星期天,邮局不办理现金的业务啊。
”张叔叔说完,指了指门口的告示。
啊?
呆呆一看告示,果真如此!
此时此刻,呆呆的心中,说不出是啥滋味。
连跑三趟,这钱,没取到一分。
只得再次怏怏而归。
回来的路上,呱呱突然冒出一句:
“呆呆,我要祝贺你。
”
“祝贺我,我有什么好祝贺的?
”呆呆有点纳闷。
“虽然你折腾了三次还没有取到稿费。
但是你却收获了一样东西。
”
“收获了一样东西?
”呆呆一摊空空的手,望着呱呱,不知他葫芦里卖什么药。
“没错,你收获了一个故事素材。
”呱呱笑着说,“还记得我以前和你说过吗,我们的生活中,那些并非一帆风顺的事,往往会是很好的故事素材。
比如说取稿费这件事,来了邮局三趟,仍然没有取到稿费,这是多么好的故事素材啊!
”
呆呆突然想到昨天和呱呱一起看的动画片《吃不到曲奇的猪》。
“现在的我,就像那只可怜的小猪。
”呆呆说,“呱呱,我可以再看一遍《吃不到曲奇的猪》吗?
”
“当然可以。
”
路旁树荫下,正好有几张石凳。
两人坐上去,呆呆点开了平板电脑。
他不时被动画片中精彩的情节逗得哈哈大笑。
(画外音:
亲爱的读者朋友,什么故事这么有趣?
快来和呆呆一起看看吧!
)
呆呆边看边笑,笑得喘不过气来。
刚才取不到稿费的不快,早已烟消云散。
“呆呆,这个故事为什么会吸引你?
”呱呱说,“正是因为故事中的小猪,够折腾。
想尽办法吃曲奇,最后愣是没有吃到一块曲奇。
精彩的故事就是这样,千万不要让目标那么容易实现,要学着让故事的主人公经历一番折腾。
一位作家曾说过:
写作文,写到一个人最想要做什么事情的时候,不要让这个人立即就做成,要有一些来回,要有一些折腾。
这几天,你取稿费的经历,不就是一番折腾吗?
这是多么棒的写作素材啊!
”
“对,没想到跑了三趟邮局,没跑到稿费,却跑出了一个精彩的故事素材。
看来,我是只赚不赔哦!
”呆呆一脸灿烂,“我回家就动笔写这篇作文,题目我已想好了,叫《难取的稿费》。
哈哈哈……”
五年级孩子应该掌握的写作技巧:
故事篇
(1)
呱呱说:
“这篇《纪晓岚戏作祝寿诗》很有趣。
正应了那句‘文似看山不喜平’。
我觉得写故事,更是要如此。
”
“文似看山不喜平?
”呆呆满脸疑惑:
“这是什么意思?
”
“先听听《纪晓岚戏作祝寿诗》这个故事吧。
”呱呱没有急着解释,而是先讲起了故事,“据说,有一位朝廷大官的妈妈过生日,请来了才子纪晓岚。
吃饭的时候,这位大官就要纪晓岚给母亲作一首祝寿诗。
纪晓岚思考了一会儿,吟出了第一句诗,‘这个老娘不是人’。
”
呱呱看着呆呆惊讶的表情,问:
“如果你是这个朝廷大官,听到纪晓岚的这一句诗,心里边是什么滋味呢?
”
呆呆说:
“这还用问,我肯定是非常气愤了。
”
“是啊,你这是在给人家过生日啊,怎么劈头盖脸地说老寿星不是人呢?
”呱呱继续往下讲道,“只见纪晓岚不慌不忙,饮了一口酒,继续说出了第二句,‘九天仙女下凡尘’,说老寿星是从天上下凡的仙女。
呆呆,如果你是朝廷大官,听到第二句诗,又是什么样的心情呢?
”
呆呆说:
“哈哈……原来是把我母亲比成是天上下凡来的仙女呢!
我当然很高兴了!
”
“你说的对,当时在场的亲朋好友们,听到第二句,都松了一口气,纷纷鼓掌叫好。
掌声刚停,纪晓岚做出了第三句诗,‘生个儿子却做贼。
’”
“啊?
!
”呆呆惊叫一声。
“在母亲生日宴上,被别人骂作是贼,你的心情又是如何呢?
”呱呱问道。
“如果换成是我的话,我八成要暴跳如雷了。
”呆呆说。
呱呱微微一笑,讲道:
“哪知道纪晓岚又抽了一口烟,从容地说出了最后一句诗,‘偷得蟠桃献娘亲’。
听到最后一句诗,这位大官的心情又怎么样?
”
“一定得乐开花了呀。
从王母娘娘的蟠桃园偷来蟠桃,给妈妈祝寿。
这虽然是偷,但却是尽显了一番孝心啊。
这是多么大的赞美啊!
”
“是的,最后在场的每一个人,都拍手叫好。
老寿星都高兴得都合不拢嘴了呢!
”看着呆呆高兴的样子,呱呱问:
“呆呆,你喜欢听这个故事吗?
”
“当然喜欢了。
这个故事特别有趣,特别刺激。
”呆呆说。
“你讲的一点儿都不错。
故事里有曲折的情节。
我们听起来,心中也会起一种波折起伏。
”呱呱说。
“我的心情就好像在游乐场里玩过山车一样。
忽上忽下,一会儿紧张,一会儿放松。
特别过瘾呢!
”呆呆兴奋地说道。
“你联想力倒蛮丰富的嘛!
”呱呱夸奖道,“其实,这种写故事的方法,就属于‘文似看山不喜平’。
要想写好故事作文,把它写得特别吸引人,就需要巧妙选材,选择那些情节起伏波动的故事素材。
这样,写出来的故事,别人读起来,正如你说的那样,好像是坐在过山车里一样,能有心情起伏的变化。
如此一来,你就算是一个故事高手了。
”
呆呆连连点头,又追问道:
“怎样才算是有着波动起伏的故事素材呢?
”
呱呱说:
“生活中,有波折起伏的故事素材有很多。
接下来,我们做个小游戏。
我说一些故事的小提纲,请你选出有曲折感的故事。
故事一的提纲:
1.星期六上午,爸爸答应要带我去游乐场;2.我们收拾好物品出发了;3.游乐场里好玩的项目真多;4.我最爱玩过山车和大摆锤;5.夕阳西下,我们高高兴兴回家了。
故事二的提纲:
1.星晴六上午,爸爸答应要带我去游乐场;2.出门前一刻,爸爸接到了加班的电话。
我闷闷不乐呆在家里;3.半个小时,爸爸回来,说加班取消了。
我们收拾好物品奔向了游乐场。
这两个故事的提纲,哪一个更有曲折感呢?
”
呆呆想了一会儿,做出了自己的选择。
(参考答案见文末)
呱呱点点头,说:
“继续来听一听。
故事三的提纲:
1.今天书法考级,上学前,找不到墨水盘了;2.妈妈用一次性纸杯让我做“墨水盘”;3.考试前,拿出“墨水盘”,又找不到字帖了;4.硬着头皮写完作品;5.交试卷时,“墨水盘”倒翻,墨汁洒在了作品上。
故事四的提纲:
1.今天书法考级,我吃了营养丰富的早餐;2.来到学校,和同学们说笑了一番;3.考试开始了,我取出字帖,照着写作品;4.结束铃声响了,我交了卷;5.放学了,我回到了家。
这两个故事的提纲,哪一个更有曲折感呢?
”
呆呆思考片刻,又做出了自己的选择。
(参考答案见文末)
呱呱说:
“你选择的一点儿都不错。
你发现没有,那些有波折的故事,往往都不是一帆风顺的事。
”
“你别说,还真是这样呢!
”呆呆说。
呱呱嘿嘿一笑,说:
“我们都希望生活能够一帆风顺,不过,哪些并非一帆风顺的生活中,往往藏着精彩的故事素材,咱们要养成一双善于发现的眼睛,这样,你的故事作文,一定会越写越精彩。
”
呆呆高兴得一把抱住呱呱,说道,“太棒了,今天我又学到一个写作技巧了!
”
呱呱说:
“光学会,还不够,还得会用。
只有多练习,才能熟练掌握写作技巧哦。
生活中,总会有这样一些事,让你的心情起伏变化着。
如,从高兴到难过,再由难过转到高兴;再如,从希望到失望,再从失望回到希望。
像这样有着波折起伏的故事,还有很多很多。
希望你做生活的有心人,善于发现,一定也能找到许多这样有曲折感的故事素材呢。
来,我们再看几个有波折起伏的故事吧。
还有老师的精彩点评哦。
”
阳光,透过窗子照了进来。
沙发上,呆呆和呱呱一起欣赏起了故事——
01class“心情过山车”之买闹钟
呱呱暑期精品班学员 陈柳灵
我想要一个小闹钟,好让它每天早上按时叫我起床。
可是妈妈真是小气,我都跟她说了好几回,她不是说忘了,就是没时间。
真是让人失望。
上星期六妈妈终于答应带我去买小闹钟,我别提多高兴了,一路哼着小曲蹦蹦跳跳地跟着妈妈来到钟表店。
到了店里,琳琅满目的闹钟让我眼花缭乱,我看看这个摸摸那个,最终选了一个绿色的蘑菇形状的闹钟。
闹钟买回家,我越看越喜欢,精致可爱的小闹钟拿在手上舍不得放下。
可是一不小心闹钟掉到了地上,“啪”的一声,闹钟摔坏了。
我感觉自己的心也碎了一地,禁不住伤心地哭了起来,大颗大颗的“金豆豆”顺着我的脸颊滑落下来。
妈妈见状连忙安慰我说:
“没关系,我们再去买一个就好。
”我瞪着双眼不敢相信:
小气妈妈不但不批评我,还要再帮我买一个?
妈妈见我呆呆的样子笑着说:
“你还要不要啊,要的话我们现在就去买。
”我拼命地点头:
“买,买,买……”
于是我们又来到钟表店,一到店里我就用目光搜寻蘑菇闹钟,可是橱柜里已经没有蘑菇闹钟的踪影,我沮丧极了。
店主知道我喜欢蘑菇小闹钟,就说去仓库帮我找找。
不一会儿,店主拿来了一个橙色的蘑菇闹钟,这个闹钟颜色更鲜艳,更好看!
我的心情顿时阴转晴,开心地笑了。
葵花老师点评:
《心情过山车》真是一篇不错的习作。
题目就先抓住了文章的中心,有画龙点睛之功效;再说说整篇习作,叙事清楚、有条理,内容充实,感情丰富,特别是心理活动的描写真实、感染人。
结尾干净利落,由“失望”到“开心”,首尾呼应。
是真正的“一波三折”。
让读者也跟着你心情上上下下,如坐过山车一般,起起伏伏。
特别棒!
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