专题强化测评一.docx
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专题强化测评一
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专题强化测评
(一)
专题一
(45分钟100分)
一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分)
1.着丝点是染色体上由蛋白质构成的重要结构,是纺锤丝的附着点。
某类疾病患者的血清和体细胞内含有能攻击和破坏着丝点的抗着丝点抗体(ACA)。
下列关于ACA的叙述错误的是()
A.ACA的加工是在高尔基体中完成的
B.ACA具有特异性
C.ACA可能使分裂产生的子细胞出现染色体变异
D.ACA可能导致免疫缺陷病
2.下列关于细胞内元素和化合物的叙述,正确的是()
A.组成细胞的主要元素中含量最多的是碳
B.精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C.在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升
D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
3.蛋白质是生命活动的主要承担者,在组成细胞的有机物中含量最多。
如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是()
A.a肯定含有P
B.①过程有水生成
C.多肽中b的数目等于c的数目
D.d表示氨基酸的多样性
4.(2011·四川高考)下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是()
A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
5.(2012·江苏高考)下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是()
A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构
D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
6.以下关于最多或最少的计算不正确的是()
A.显微镜下观察同等直径的单行排列细胞,如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到10个完整的细胞
B.控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中,碱基数量最少应是390个
C.n个碱基组成的DNA分子片段,其种类最多可达2n种
D.通常情况下,分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽键62个
7.2012年世界环境日的主题凸显绿色经济,低碳生活是维持绿色经济的关键一环,低碳生活不仅能减缓温室效应,还能抑制海洋酸化。
如图是某海洋动物细胞抵抗海洋酸化的调节过程,关于该过程的描述错误的是()
A.该动物细胞排出氢离子的方式是主动运输
B.一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外
C.海洋酸化导致细胞内氢离子的浓度增加
D.该细胞消耗的ATP来源于细胞呼吸
8.科学家通过实验发现:
将分散的小鼠组织细胞和人组织细胞进行混合培养,同种细胞之间会出现“识别”现象,最终导致小鼠组织细胞黏连在一起,人组织细胞黏连在一起,对此现象合理的解释是()
A.两种细胞膜所含的主要成分不一样
B.两种细胞膜的结构不一样
C.两种细胞膜上糖蛋白的种类不一样
D.两种细胞所需要的营养物质不一样
9.基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(不考虑三个及三个以上的细胞融合)()
A.6种B.8种C.10种D.12种
10.淋巴因子中的干扰素是治疗病毒引起的疾病的特效药。
通常只能从人体内获得,且获得的数量非常少。
为了在体内获得大量的干扰素,有人把某种淋巴细胞在体外培养,繁殖几代后,细胞分裂就会停止。
则选择下列哪种实验设计,既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖,又能够获得大量干扰素()
A.用小鼠的效应B细胞与小鼠的骨髓细胞进行细胞融合
B.用小鼠的效应B细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合
C.用小鼠的效应T细胞与小鼠的骨髓细胞进行细胞融合
D.用小鼠的效应T细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合
11.(2012·合肥模拟)植物受伤时,会释放出系统素(一种由18种氨基酸组成的多肽)与受体结合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。
下列关于系统素的描述,正确的是()
A.系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关基因的表达
B.系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生砖红色沉淀
C.系统素是植物“抗体”,能与外来“抗原”特异性结合
D.系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关
二、非选择题(共4小题,共56分)
12.(15分)图1为某细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构。
图2中各结构放大比例不同。
请据图回答下列问题:
(1)a~h中控制物质进出的细胞结构是[]_________,它的基本支架是______。
(2)a~h中具有单层膜的细胞器是_________(填字母)。
(3)若图1是浆细胞,分泌物是___________,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[]________、[]_________。
(4)c结构上的⑥称为___________。
(5)如果图1细胞具有明显的b结构,则该细胞一般情况下是否会出现g的现象?
_____________,原因是_______________。
13.(16分)如图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。
图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4,⑧~⑨表示细胞生理活动。
据图回答:
(在[]内填数字序号;在_______上填写文字)
(1)①~⑦中,具有双层膜结构的细胞器是[],绿色的植物细胞中特有的细胞器是[]_________。
(2)结构①中进行的过程是_______,利用的原料是______________________。
(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌激素的过程,则丁物质可能具有________的作用。
(4)图2显示:
[⑧]_____作用能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量,该作用的完成直接依赖于细胞膜具有________的结构特点。
Ⅱ型糖尿病患者胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是____________的数量少。
14.(14分)下面是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:
(1)图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是________细胞,该细胞能够产生__________。
从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是__________。
(2)图中B过程是细胞融合,该过程需要用_____________、聚乙二醇或电激等诱导。
(3)特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体。
与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有__________________等优点。
(4)动物细胞体外培养需要满足的环境条件有____________________________
___________________________________________________________________。
(5)单克隆抗体的制备还有哪些用途?
__________________________________。
15.(11分)有人提出这样一种设想:
如果培育出一种既能在地上结番茄,又能在地下结马铃薯的植物,该有多好啊!
(1)现在有一株番茄A(二倍体)和一株马铃薯B(四倍体),请完成培育“番茄—马铃薯”杂种植株的简要过程。
第一步:
用________去掉A、B细胞的_________。
第二步:
用________诱导A、B原生质体融合。
第三步:
杂种细胞用植物组织培养的方法培养,经过__________形成杂种植株。
(2)上述杂种细胞在植物组织培养过程中,至少应该添加的植物激素是_______。
(3)形成的杂种植株“番茄—马铃薯”的结果是___________,尽管结果远未达到但这项研究的意义十分重大,表现在________________。
答案解析
1.【解析】选D。
抗体属于分泌蛋白,需要在高尔基体上加工后才具有生物活性。
抗体只能与相应的抗原结合,其作用具有特异性。
据题意可知,ACA的作用是破坏着丝点,如果着丝点被破坏,会影响染色单体分开形成染色体,从而导致染色体数目的变异。
该类疾病属于自身免疫病,故D错误。
2.【解析】选D。
组成细胞鲜重的主要元素中含量最多的是氧,故A项错误;精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水,故B项错误;随着年龄的增大,新陈代谢减弱,自由水的含量会越来越少,故C项错误;多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子,故D项正确。
3.【解析】选B。
a指C、H、O、N,有时含有P、S,b指氨基酸,c指肽键,d指性状和功能。
A项,a不一定含有P;①是指氨基酸脱水缩合形成多肽的过程,该过程有H2O生成,故B项正确;C项,多肽中b的数目等于c+1;D项,d表示生物的性状和功能。
4.【解析】选B。
原生质体的融合需要以细胞膜相互融合为基础,体现了细胞膜的流动性;分泌蛋白和固醇类激素的合成都与内质网有紧密联系;生物膜系统可以相互以小泡形式进行交流。
因此选项B错误。
5.【解析】选D。
A正确,如有叶绿体的细胞可以进行光合作用,因此细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应。
B正确,线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。
C正确,核糖体是由rRNA和蛋白质组成的,具有特定空间结构。
D错误,蛋白质的合成场所是核糖体,高尔基体是细胞内蛋白质加工、分类和包装的场所。
6.【解析】选D。
显微镜的放大倍数指的是对长度或宽度的放大,因此从放大50倍到放大100倍,长度扩大为原来的2倍,故A项正确;控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中,碱基数量最少应是65×6=390个,故B项正确;n个碱基组成的DNA分子片段,其种类最多可达4n/2=2n种,故C项正确;由分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物的N17可知,该多肽最多由17个氨基酸组成,因此其最多含有肽键16个,故D项错误。
7.【解析】选C。
由图中氢离子泵出细胞外需要消耗能量可知,氢离子泵出细胞外属于主动运输,另外一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外;细胞膜具有选择透过性,且氢离子进出细胞的方式为主动运输,海洋酸化不会导致细胞内氢离子浓度的增加;细胞进行生命活动需要的能量来源于细胞呼吸。
8.【解析】选C。
A项错,细胞膜的磷脂相同,蛋白质不同;B项错,细胞膜基本框架相同,结构基本相同;C项对,同种细胞相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关,不同种生物细胞表面的糖蛋白不同;D项错,两种细胞所需要的营养物质基本相同,但据题信息不能判断。
9.【解析】选C。
融合细胞包括同种细胞的融合细胞和异种细胞的融合细胞,基因型为Aa和Bb的个体产生的花粉基因型为A、a、B、b,故融合细胞的基因型为AA、aa、BB、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb。
10.【解析】选D。
干扰素由效应T细胞产生,因此将效应T细胞与骨髓瘤细胞进行细胞融合,该过程中形成的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生干扰素。
此方法类似于单克隆抗体的制备。
11.【解析】选D。
本题解题关键是提取题目中有关“系统素”“蛋白酶抑制基因”“蛋白酶”及“植物蛋白”的信息,考查获取信息的能力。
它们的关系可用如图表示:
系统素
活
化
蛋白酶抑制基因→蛋白酶活性降低→植物蛋白分解减少
A错误:
系统素可以活化(或促进)与蛋白酶有关的基因(蛋白酶抑制基因),而不是抑制。
B错误:
系统素是一种多肽,可与双缩脲试剂反应产生紫色反应而不是砖红色沉淀。
C错误:
系统素并非直接与外来细菌结合,而是通过影响相关基因的表达间接抑制了细菌在植物体内的繁殖和取食。
D正确:
系统素类似于动物细胞产生的分泌蛋白,其合成、加工、运输与核糖体、内质网和高尔基体有关。
12.【解析】
(1)控制物质进出细胞的结构是[h]细胞膜,膜的基本支架是磷脂双分子层。
(2)a~h中具有单层膜的细胞器是[b]液泡和[f]高尔基体。
(3)浆细胞的分泌物是抗体;浆细胞是在抗原的刺激下由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化来的,可分泌产生抗体。
一般认为,细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关;且在分泌过程中消耗能量,因此线粒体也较多。
(4)c结构是核糖体,它是翻译的场所,其模板是信使RNA。
(5)如果图1细胞具有成熟大液泡,则表示该细胞为成熟细胞,无分裂能力。
答案:
(1)[h]细胞膜磷脂双分子层
(2)b、f
(3)抗体[f]高尔基体[e]线粒体(4)信使RNA
(5)不会具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞,不会出现细胞分裂
13.【解析】
(1)①~⑦中,具有双层膜结构的细胞器是⑥线粒体和⑦叶绿体。
绿色的植物细胞中特有的细胞器是叶绿体。
(2)结构①是核糖体,其中进行的过程是翻译,利用的原料是20种游离的氨基酸。
(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌激素的过程,则丁物质是胰岛素,有降低血糖浓度的作用。
(4)图2显示:
[⑧]体现内吞作用能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量,该作用的完成是因为细胞膜的流动性。
Ⅱ型糖尿病患者胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,最可能是运输葡萄糖的载体GLUT4或胰岛素受体的数量减少。
答案:
(1)⑥⑦(只答一个不可)[⑦]叶绿体
(2)翻译(或蛋白质合成)
20种游离的氨基酸
(3)降低血糖浓度
(4)内吞(一定的)流动性运输葡萄糖的载体GLUT4(或胰岛素受体)
14.【解析】
(1)图示中A过程从小鼠的脾脏中获取的“小鼠细胞”是能够产生抗体的B淋巴细胞,该细胞是受到相应抗原刺激后才产生的。
(2)利用聚乙二醇、电激、灭活的病毒等可诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。
(3)单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高,并可大量制备的优点。
(4)动物细胞的培养需要在无菌、无毒、温度和pH适宜,充足的O2、营养物质的条件下进行。
(5)单克隆抗体可用于制备“生物导弹”和诊断试剂等。
答案:
(1)B淋巴抗体抗原
(2)灭活的病毒
(3)特异性强、灵敏度高,并可以大量制备
(4)无菌、无毒、适宜温度和pH、充足的气体、营养物质
(5)作为诊断试剂、运载药物(或“生物导弹”)等
15.【解析】本题考查植物体细胞杂交的原理与设计实验能力。
培育“番茄—马铃薯”杂种植株的简要过程:
一是用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁,得到原生质体;二是用一定的手段诱导原生质体融合,得到杂种细胞;三是培养杂种细胞,经过脱分化和再分化得到新植株。
答案:
(1)纤维素酶和果胶酶细胞壁聚乙二醇脱分化、再分化
(2)生长素和细胞分裂素
(3)地上不结番茄、地下不结马铃薯克服远源杂交不亲和的障碍
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