高中语文第3单元深邃的人生感悟6唐诗三首教师用书鲁人版必修5.docx
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高中语文第3单元深邃的人生感悟6唐诗三首教师用书鲁人版必修5
6 唐诗三首
[预习——夯实基础]
[知识·梳理]
第1步读准字音——千言万语总关音
噫吁嚱(yīxūxì) 鱼凫(fú) 石栈(zhàn)
猿猱(náo)扪参(mén)巉岩(chán)
喧豗(huī)砯崖(pīng)万壑雷(hè)
崔嵬(wéi)吮血(shǔn)惘然(wǎnɡ)
第2步一词多义——看我七十二变
1.实词
(1)绝
①可以横绝峨眉巅(动词,越过)
②枯松倒挂倚绝壁(形容词,极其陡峭的)
③佛印绝类弥勒(副词,极,最)
(2)当
①一夫当关,万夫莫开(动词,把守)
②西当太白有鸟道(动词,阻挡)
③料大王士卒足以当项王乎(动词,抵挡)
④木兰当户织(介词,对着)
⑤安步以当车(动词,当作)
(3)道
①西当太白有鸟道(名词,通道)
②从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)
③伐无道,诛暴秦(名词,道义)
④师道之不传也久矣(名词,风尚)
⑤何可胜道也哉(动词,说)
(4)端
①锦瑟无端五十弦(名词,缘由,来由)
②其人视端容寂,若听茶声然(形容词,正,直)
③东坡右手执卷端,左手抚鲁直背[名词,(东西的)头]
④虽人有百手,手有百指,不能指其一端(数量词,指一种)
2.虚词
(5)或
①所守或匪亲(副词,如果)
②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(代词,有的)
③云霞明灭或可睹(副词,有时)
④或异二者之为(副词,或许)
⑤或以为死,或以为亡(代词,有的人)
(6)尔
①尔来四万八千岁(指示代词,那,指开国之初)
②嗟尔远道之人(第二人称代词,你,你们)
③无他,但手熟尔(语气词,罢了)
(7)乎
①危乎高哉(助词,放在形容词后,相当于词尾,可不译)
②嗟尔远道之人,胡为乎来哉(语气词)
③此非孟德之困于周郎者乎(语气词,表疑问,吗)
(8)但
①但见悲鸟号古木(副词,只,仅)
②卿但暂还家(副词,只管,尽管)
③但坐观罗敷(副词,只是)
第3步词类活用——词性变异含义迥
1.问君西游何时还(名词作状语)向西
2.朝避猛虎,夕避长蛇(名词作状语)在早上;在晚上
3.上有六龙回日之高标(名词作状语)在上面
4.使人听此凋朱颜(动词的使动用法)使……凋谢
5.砯崖转石万壑雷(动词的使动用法)使滚动
6.雄飞雌从绕林间(形容词作名词)雄鸟;雌鸟
7.蜀道之难难于上青天(形容词作动词)难行
8.猿猱欲度愁攀缘(形容词的为动用法)为……而愁
9.庄生晓梦迷蝴蝶(名词作动词)做梦
10.艰难苦恨繁霜鬓(使动用法)使……多
第4步古今异义——词语的昨天和今天
1.开国何茫然
古义:
时间悠远。
今义:
①完全不知道的样子;②失意的样子。
2.百年多病独登台
古义:
指一生。
今义:
好多年。
3.一弦一柱思华年
古义:
盛年。
今义:
青少年时代。
4.望帝春心托杜鹃
古义:
伤春之心。
今义:
男女之间互相爱慕的情怀。
5.只是当时已惘然
古义:
惆怅的样子。
今义:
失意的样子。
第5步文言句式——特殊句式多留意
1.蜀道之难难于上青天。
(状语后置句,状语“上青天”放置在第一个“难”的后面,正确语序为“于上青天难”)
译文:
_________________________________________________________
2.嗟尔远道之人,胡为乎来哉?
(宾语前置句,胡为:
为何)
译文:
_________________________________________________________
3.但见悲鸟号古木。
(省略句,“号”后省略介词“于”;状语后置句,状语“于古木”放在动词“号”后面,正确语序为“于古木号”)
译文:
_________________________________________________________
4.又闻子规啼夜月。
(省略句,“啼”后省略介词“于”;状语后置句,状语“于夜月”放在动词“啼”后面,正确语序为“于夜月啼”)
译文:
_________________________________________________________
【答案】 1.蜀地的道路艰难,比上青天还难。
2.唉,你这远方的人为什么来呢?
3.只见悲鸟在老树上号叫。
4.又听到杜鹃在月夜啼叫。
[常识·速览]
伟大的浪漫主义诗人——李白
李白(701~762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
唐玄宗天宝元年(742),李白奉诏进京,供奉翰林,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快就破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽。
他留下许多脍炙人口的作品,《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》等最能代表其艺术特色。
伟大的现实主义诗人——杜甫
杜甫(712~770),字子美,生于巩县(今河南巩义),曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。
他是伟大的现实主义诗人,他忧国忧民,诗艺精湛,被尊为“诗圣”。
其作品深刻地反映了唐朝由盛转衰的历史巨变,具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩,被称为“诗史”。
他的诗留存至今的有一千五百余首,“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)是其现实主义诗歌的杰作。
晚唐著名诗人——李商隐
李商隐(约813~约858),字义山,号玉谿生、樊南生,晚唐最重要的诗人之一。
原籍怀州河内(今河南沁阳),祖辈迁荥阳(今属河南郑州)。
开成二年进士,授秘书省校书郎,补弘农尉。
因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤,一生困顿失意,是一个悲剧性的人物。
他的诗多抒写时代乱离的感慨和个人失意的心情,其中有不少借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗,以《无题》组诗最为著名。
《蜀道难》这首诗大约是唐玄宗天宝初年,李白第一次到长安时写的。
他袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的忧虑与关切。
杜甫写《登高》这首诗的时候,安史之乱已经结束,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。
在这种情况下,杜甫只得继续漂泊。
杜甫的郁闷是多种因素造成的。
这里有时代的苦难,也有家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬,以及好友李白、高适、严武相继辞世。
为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉的江峡秋景却又给他增添了新的悲哀。
《锦瑟》这首诗是李商隐自题《李义山诗集》的第一篇。
旧说中,有人认为这是一首咏物诗,也有人认为这首诗与瑟无关,实是一篇借瑟抒情的“无题”之作。
这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858),这时诗人46岁,罢官后回郑州闲居,不久病故。
文化常识——古代天文常识
扪参历井仰胁息
【参、井】古代星宿名。
古代把星座称作星宿。
【二十八宿】又叫二十八舍或二十八星,是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区,用来说明日、月、五星运行所到的位置。
每宿包含若干颗恒星。
二十八宿的名称,自西向东排列为:
东官苍龙七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕);北官玄武七宿(斗、牛、女、虚、危、室、壁);西官白虎七宿(奎、娄、胃、昴、毕、觜、参);南官朱雀七宿(井、鬼、柳、星、张、翼、轸)。
【四象】古人把东、北、西、南四方每一方的七宿想象为四种动物形象,叫作四象。
东方七宿如同飞舞在春天夏初夜空的巨龙,故而称为东官苍龙;北方七宿似蛇、龟出现在夏天秋初的夜空,故而称为北官玄武;西方七宿犹猛虎跃出深秋初冬的夜空,故而称为西官白虎;南方七宿像一只展翅飞翔的朱雀,出现在寒冬早春的夜空,故而称为南官朱雀。
【分野】古代占星家为了用天象变化来占卜人间的吉凶祸福,将天上星空区域与地上的国州互相对应,称作分野。
具体说就是把某星宿当作某封国的分野,某星宿当作某州的分野,或反过来把某国当作某星宿的分野,某州当作某星宿的分野。
二十八宿与国分野如下:
星宿
角亢
氐房心
尾箕
斗牛
女
虚危
室壁
奎娄
胃昴毕
觜参
井鬼
柳星张
翼轸
国
郑
宋
燕
越
吴
齐
卫
鲁
魏
赵
秦
周
楚
星宿
角亢氐
房心
尾箕
斗
牛女
虚危
室壁
奎娄胃
昴毕
觜参
井鬼
柳星张
翼轸
州
兖州
豫州
幽州
江湖
扬州
青州
并州
徐州
冀州
益州
雍州
三河
荆州
【昴宿】西方白虎七宿的第四宿,由七颗星组成,又称旄头(旗头的意思)。
【参商】参指西官白虎七宿中的参宿,商指东官苍龙七宿中的心宿,是心宿的别称。
参宿在西,心宿在东,二者在星空中此出彼没,彼出此没,因此常用来喻人分离不得相见。
【壁宿】指北官玄武七宿中的第七宿,由两颗星组成,因其在室宿的东边,很像室宿的墙壁,又称东壁。
【流火】流,下行;火,指大火星,即东官苍龙七宿中的心宿。
《诗经·七月》:
“七月流火,九月授衣。
”七月相当于公历的八月,流火是说大火星的位置已由中天逐渐西降,表明暑气已退。
【北斗】又称“北斗七星”,指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七颗亮星。
七颗星的名称是:
天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。
排列如斗杓,故称“北斗”。
根据北斗星便能找到北极星,故又称“指极星”。
【北极星】星座名,是北方天空的标志。
古代天文学家对北极星非常尊崇,认为它固定不动,众星都绕着它转。
[探究——精研文本]
[整体·感知]
《蜀道难》这首诗以“蜀道难”的“难”为核心,按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住蜀道山水景物的特点来写,艺术地展现了古老蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、奇险的面貌,展示了蜀道之难。
诗人借此抒发了对友人的劝诫:
锦城虽云乐,不如早还家。
这其中融会着诗人对人生的感叹:
人生非坦途,处处是坎坷。
诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机,表达了对国事的忧虑和关切。
诗中的描绘,既是蜀道之景,又是作者心中的意象。
诗中的感叹既有山川险阻之叹,又有人生坎坷、功业难成之慨。
《登高》一诗通过描绘登高所见秋江景色,抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情,表达了诗人忧国伤时的情操。
《锦瑟》是李商隐晚年的作品。
本诗的主题,历来众说纷纭。
一般认为是诗人晚年回顾过去、自述感伤的作品。
诗的内容跟作者以往的梦想或爱情有关,寄托了作者的凄清幽怨之情。
[文脉·梳理]
【答案】 ①叹险 ②可悲
登高
【答案】 ③落木无边、长江滚滚 ④苦恨霜鬓、新停酒杯
锦瑟
【答案】 ⑤杜鹃啼春 ⑥良玉生烟
[文本·深读]
■自主探究··············································································
一、《蜀道难》
(一)分析诗歌思想内容
1.本诗题为“蜀道难”,诗人是从哪几个方面表现蜀道之难的呢?
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【答案】
(1)道蜀道来历,状蜀道高峻——感叹蜀道的高峻难行。
(2)写景物凄清,状山水险恶——感叹蜀道的艰险可畏。
(3)摹剑阁之险要,想杀人之惨景——叹战祸之烈,有申戒之意。
(二)鉴赏诗歌的表达技巧
2.李白是怎样表现蜀道的雄奇险峻的?
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【答案】
(1)神话传说:
五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道就是不可逾越之险阻。
(2)虚实映衬:
黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀缘——映衬人行走其上难上加难。
(3)摹写神情、动作:
呼吸紧张、神情惶悚、抚胸长叹、步履艰难——困危之状如在眼前。
(4)借景抒情——古木荒凉、鸟声凄悲——使人闻声失色,渲染了惊险的气氛。
诗人正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅雄奇壮丽的山水画卷。
3.评论家认为李白凭借自己的浪漫主义激情和多种艺术手法把“蜀道难”描绘得如此动人,请你予以分析。
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【答案】
(1)李白具有浪漫主义激情,他调动了一切浪漫主义的手法,把想象、夸张和神话传说融为一体,来描绘五彩缤纷的现实世界和幻想世界,抒发美好的理想愿望和强烈的感情。
(2)李白对乐府旧题进行了创新和发展。
他运用了三言、四言、五言、七言,直到十一言等,参差错落、长短不齐的句式,形成极为奔放的语言风格。
韵脚也不断变化,适合表现自由不羁的气魄,描写蜀中险要环境,一连三换韵脚,笔随兴至、自然真切。
复沓形式(又称反复)也有强烈的感情色彩。
二、《登高》
(一)分析诗歌的思想内容
4.《登高》一诗的感情基调是什么?
请结合诗句内容分析。
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【答案】 这首诗以“悲”字为核心,贯穿全诗。
诗人由内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,由触景生悲到借酒消悲,由借酒消悲到倍增新悲。
全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景起笔,悲情落笔。
5.如何理解《登高》尾联中的“艰难”一词?
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【答案】
(1)“艰难”兼指国家命运和自身命运。
国家动乱(安史之乱),诗人漂泊在外,生活艰难,壮志难酬。
(2)诗人自身处境艰难,还处处为国为民忧心,让我们看到了诗人忧国忧民的崇高品质。
(二)把握诗歌中的形象
6.《登高》的首联和颔联写了几种景物?
分别有什么特点?
前四句所描绘的是一幅什么样的图画?
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【答案】
(1)首联和颔联写了风、天、猿、渚、沙、鸟。
(2)特点是急风、高天、哀猿、清渚、白沙、回鸟。
(3)前四句所描绘的是一幅凄凉的秋景图。
7.《登高》中的颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”为千古名句,试分析其意境。
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【答案】 此联从大处着笔,境界开阔,融视觉、听觉于一个画面。
写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色,一句仰视,一句俯视,有跌宕之气。
“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感,“长江滚滚”引发诗人对身世的感慨。
“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化,不仅使人联想到落木窸窣之声,长江汹涌之状,也于无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
透过沉郁悲凉的对句,显示出出神入化的笔力。
三、《锦瑟》
(一)赏析诗歌的表达技巧
8.找出《锦瑟》中用到的典故并分析其作用,完成下表。
典故
作用
①
借虚无缥缈的梦境隐喻少年时沉迷的美好情境
望帝啼鹃
②
③
既表达了高旷皓洁的欣赏,又有凄寒孤寂的感伤
暖玉生烟
④
【答案】 ①庄周梦蝶 ②诗人借冤禽写恨怀,也表达了殷切的相思之情 ③鲛人泣泪 ④对于一种高洁的情感无法接近的怅恨
9.《锦瑟》一诗的主要表现手法是什么?
为什么?
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【答案】 这首诗主要运用了象征手法。
无论是起兴的“锦瑟”,还是诗中的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等意象,都极难追究其具体所指,于是就有一种朦胧的象征意味。
(二)分析诗歌的思想内容
10.《锦瑟》的尾联总结全诗,表达了诗人怎样的情感?
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【答案】 尾联总结全篇:
如此情怀,岂待今朝回忆始感无穷怅恨,即在当时早已是令人不胜惘然了——话是说的“可待追忆”,那么今朝追忆,其为怅恨,又当如何!
诗人用两句话表现出了几层曲折,而几层曲折又是为了表明那种怅惘的苦痛心情。
■合作探究··············································································
11.《锦瑟》是李商隐诗歌中最为难解的一篇,其主旨历来众说纷纭,有咏瑟说、悼亡说、恋情说、自伤身世说等等。
你能试着说说吗?
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【答案】 (观点一)咏瑟诗。
有人以为这首诗的内容是咏“瑟”这种乐器的,言“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
”四句是分别写了瑟的适、怨、清、和四种乐调。
(观点二)爱情诗。
认为《锦瑟》是一首写恋情的诗,是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。
(观点三)伤世诗。
诗歌约作于作者晚年,当是他回忆往事,对一生坎坷而发的感慨,尽管描写委婉,旨意朦胧,但显然有其寄托。
李商隐在诗中隐去了平生所历具体之事,以缘情造物的写法,含蓄委婉地从多个不同角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情,痛惜华年流逝、抱负成空。
[文白——对译]
蜀道难
李 白
女儿。
蜀王派五位壮士去接人。
回到梓潼(在今四川剑阁之南)的时候,看见一条大蛇进入穴中,一位壮士抓住了它的尾巴,其余四人也来相助,用力往外拽。
不多时,山崩地裂,壮士和五女全被压死,而山分为五岭,入蜀之路遂通。
这便是有名的
作一方标志的最高峰。
逆折:
倒流。
黄鹤:
黄鹄,善高飞。
登 高
杜 甫
锦 瑟
李商隐
物论》中说:
“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。
……俄然觉,则蘧蘧然周也。
不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周
[迁移——学以致用]
[写法·借鉴]
1.写作特色
大气磅礴的夸张
夸张手法,为李白的诗营造了磅礴的气势、宏大的意境。
《蜀道难》的开篇便有“尔来四万八千岁”一句,这里所列“四万八千岁”当然并非确指,而是夸张,并从时间的长度上来限定后一句“不与秦塞通人烟”,一下子就把蜀地的闭塞展现出来了。
“百步九折萦岩峦”中的“百”和“九”夸张地说明了蜀道的弯弯曲曲,难以行走。
为何如此弯曲?
因为蜀道太高。
“连峰去天不盈尺”又使用缩小夸张的方式,给人视觉上的印象——山峰离天都不到一尺远了!
“蜀道之难难于上青天”一句在诗中反复出现三次,意在说蜀道的难以穿越,比上青天还难;“西当太白有鸟道”“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀缘”等句,用“鸟道”来说明蜀道之窄小,用“黄鹤”“猿猱”来说明蜀道难以穿越,夸张处不着痕迹,咏读时又真切可感。
2.写法指导
运用夸张“三注意”
夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。
夸张能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣;夸张能揭示事物本质,给人以启示;能烘托气氛,增强感染力。
运用夸张应注意以下三点:
(1)要理解夸张的概念
夸张是出于表情达意的需要,对描述的客观事物故意“言过其实”,加以夸大或缩小的修辞格。
(2)要熟悉夸张的形式
①扩大夸张,即把事物的某种属性加以放大。
例句:
穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要淹死在泪水里了。
②缩小夸张,即把事物的某种属性加以缩小。
例句:
袁天成说:
“不行!
满喜你也请回去歇歇吧!
活儿我不
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