冀教版五年级上册科学实验报告单.docx
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冀教版五年级上册科学实验报告单
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
种子萌发的条件
仪器
(1)常见的种子(如:
绿豆黄豆)40粒。
⑵有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、
名称
2、3、4的标签,胶水,清水。
(1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,
方
拧紧瓶盖。
置于室温环境。
⑵在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒
法
绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,
步
倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。
置于室温环
境。
骤
(4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,
洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
实验
现象
通过观察,我发现1、3、4号罐中种子未发芽,而2号罐中种
子发芽了。
通过此次实验,我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和实验
适宜的温度。
结论
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
种子萌发的条件
仪器
名称
(1)常见的种子(如:
绿豆黄豆)40粒。
⑵有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、
2、3、4的标签,胶水,清水。
方
法
(1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒
绿豆,拧紧瓶盖。
置于室温环境。
(2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10
粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。
置于室温环境。
步
(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,
倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。
置于室温
骤
环境。
(4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿
豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。
置于低温环境里。
实验
通过观察,我发现1、3、4号罐中种子未发芽,而2号罐中
现象
种子发芽了。
实验
结论
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
渗水实验
仪器
三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯3个、三种不同的土壤、
名称
水、纱布、细线、剪刀
1)取三个同样大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用纱布蒙住
瓶口,扎好,倒立在支架上,在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。
方法
2)向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土,
步骤
并同时倒入同样多的水。
3)对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水,进行比较。
实验
从沙质土中渗出的水最多,其次是壤土,最少的是黏质土。
现象
实验
三种土壤的渗水能力由高到低依次是:
沙质土、壤土、黏质
结论
土。
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
渗水实验
仪器
名称
三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯3个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀
方法
步骤
1)取三个同样大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用纱布蒙住瓶口,扎好,倒立在支架上,在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。
2)向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土,并同时倒入同样多的水。
3)对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水,进行比较。
实验
从沙质土中渗出的水最多,其次是壤土,最少的是黏质土。
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
认识不同类型的土壤
仪器
三种不同的土壤
名称
方法过程
1、出示三种土壤的图片。
2、用感官从颗粒大小、颜色和粘性等方面来认识。
3、学生活动,亲自体验三种土壤特性的不同
实验现象
1沙土。
结构松散,通气透水性好,但保水、保肥能力差,容易干燥。
因此,用沙土作为盆栽基质时,应多施有机肥料,以增加土壤有机质,改善沙土性质。
2粘土。
质地细密,通气性差,容易积水、板结。
用这种土壤作盆栽基质,不利于根系生长,必须要掺入适量的腐殖土、沙土或腐熟煤灰,经改良后才能利用。
3壤土。
壤土是介于沙土和粘土之间的土壤,具有较理想的团粒结构,通气性好,保水保肥能力强,土温和肥效发挥稳定,是一种比较理想的盆栽基质。
可在菜园地、瓜地里选取。
实验
结论
土壤分为三类:
沙土、粘土、壤土
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
认识不同类型的土壤
仪器
名称
三种不同的土壤
方
法过程
1、出示三种土壤的图片。
2、用感官从颗粒大小、颜色和粘性等方面来认识。
3、学生活动,亲自体验三种土壤特性的不同
实验现象
1沙土。
结构松散,通气透水性好,但保水、保肥能力差,容易干燥。
因此,用沙土作为盆栽基质时,应多施有机肥料,以增加土壤有机质,改善沙土性质。
2粘土。
质地细密,通气性差,容易积水、板结。
用这种土壤作盆栽基质,不利于根系生长,必须要掺入适量的腐殖土、沙土或腐熟煤灰,经改良后才能利用。
3壤土。
壤土是介于沙土和粘土之间的土壤,具有较理想的团粒结构,通气性好,保水保肥能力强,土温和肥效发挥稳定,是一种比较理想的盆栽基质。
可在菜园地、瓜地里选取。
实验
结论
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
研究影响植物生长的条件
仪器
名称
黑色纸袋、线绳、8株生长情况相似的绿豆苗、水。
方
法
1、将绿豆苗分成1、2两组,1组绿豆苗用黑色的纸袋套住,而2组绿豆苗不用黑色纸袋套住,放在有阳光的地方,两组绿豆苗同时浇适宜的水,一周后,观察植物生长情况并记录。
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- 关 键 词:
- 冀教版五 年级 上册 科学实验 报告