人教版第二单元《生物体的结构层次》考试知识点.docx
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人教版第二单元《生物体的结构层次》考试知识点
【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点
一、选择题
1.人受精卵完成一次分裂的过程中,1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞,如图:
(2)细胞核分裂时,染色体的变化是明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【详解】
由分析知道:
染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,变化曲线如题干中的A所示。
故选A。
【点睛】
本题主要考查细胞的分裂。
理解掌握细胞的分裂的概念及过程是解答此题的关键。
2.观察
①装装片:
把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
②调焦:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。
这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。
最后整理实验台收镜。
综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:
④①③②⑤。
故选:
B。
【点睛】
正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。
严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度。
3.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是( )
A.①②③都表示细胞分裂
B.④表示细胞的分化
C.脑属于神经组织
D.图中缺少的结构层次是系统
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】
细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。
A正确。
④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。
B正确。
脑是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官,C错误。
动物体的结果层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体;图示层次有细胞、组织、器官,还缺少系统,D正确。
【点睛】
熟练掌握动物体的结构层次及细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
4.关于细胞生长、分裂与分化的说法,正确的是( )
A.细胞能无限生长,体积不断增大
B.分裂时遗传物质先复制,然后细胞核一个分成两个
C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同
D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。
(2)在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(3)癌细胞的特点是:
无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。
【详解】
细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。
但细胞不能无限生长,因为细胞体积越大,其表面积相对来说越小,吸收营养物质会越少,A错误。
在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,B正确。
在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,C错误。
癌细胞的特点是:
无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。
癌细胞是一种不具有分化能力的细胞,D错误。
【点睛】
理解掌握细胞分裂的过程及染色体的变化是解题的关键。
5.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()
A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织
【答案】B
【解析】
【分析】
植物体的主要组织:
分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】
输导组织:
主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;
分生组织:
由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:
细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;
营养组织:
根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:
番茄果肉),C不符合题意;
保护组织:
根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:
洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。
6.藕是莲的根状茎。
“藕断丝连”中的“丝”属于()
A.营养组织B.输导组织C.分生组织D.保护组织
【答案】B
【解析】
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】
植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织。
“藕断丝连”中的“丝”由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,因此“丝”是输导组织。
【点睛】
熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况。
7.人体细胞中有23对染色体,经过细胞分裂,新的体细胞中含有染色体()
A.46对B.24条C.23条D.23对
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜,细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,细胞分裂使细胞数目增多。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同,细胞分裂中染色体的变化如图:
通过分析可知:
人的体细胞有23对染色体,细胞分裂以后新细胞的染色体数目是23对。
故选D。
【点睛】
本题考查了细胞分裂的基本过程。
解答此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点。
8.制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下,其目的是( )
A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动
C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度
【答案】C
【解析】
【分析】
在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。
其正确操作是:
让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。
【详解】
C、必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是避免盖玻片下出现气泡,正确;
ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度,都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上的目的,ABD不正确。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
9.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的细胞中,染色体的数目是
A.12条B.24对C.12对D.6对
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂过程中染色体的变化如图:
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。
保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同,因此“某生物体细胞中含有12对染色体”,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目仍然是12对。
故选:
C
【点睛】
理解掌握细胞分裂的概念和过程是解题的关键。
10.关于系统的概念,下列叙述正确的是()
A.身体某一部分各器官的总和
B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C.体内结构上连续的各个器官的总和
D.体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。
组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能,相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,人体内有八大系统,它们相互协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能正常进行,据此解答。
【详解】
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,人体内有八大系统,它们相互协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能正常进行。
可见D符合题意。
【点睛】
只要熟练掌握了系统的概念,即可做出正确的选择。
11.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于
A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织
【答案】A
【解析】
【分析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有不同的特点和功能。
据此作答。
【详解】
A、保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。
如番茄的表皮主要由表皮细胞构成,属于保护组织,A符合题意。
B、分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织;输导组织有运输物质的作用;机械组织起到支撑作用,能支撑植物的地上部分;不符合题意。
C、输导组织有运输物质的作用,C不符合题意。
D、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能,D不符合题意。
【点睛】
掌握植物的几种主要组织以及功能,分析番茄表皮的特点,就能正确选择。
12.下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是( )
A.过程①中细胞质先平均分成两份
B.经过过程②遗传物质发生了改变
C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化
D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织
【答案】D
【解析】
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】
过程①由一个细胞变成两个细胞,是细胞分裂过程。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,A错误;过程②形成了不同的细胞群,是细胞分化的过程。
细胞分化过程中,遗传物质没有发生改变,B错误;过程①是细胞分裂,过程②是细胞分化,C错误;过程②形成了不同的细胞群,形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织,D正确。
【点睛】
理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
13.关于细胞分裂,变化最明显且最有意义的过程是( )
A.细胞分裂就是细胞一分为二B.染色体先复制加倍
C.植物细胞从中部形成新的细胞璧D.细胞质平均分成两份
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞,细胞分裂时,细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配,保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞核分裂时,染色体的变化是明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,从而保证物种的相对稳定。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。
14.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是( )
A.动物体生命活动的基本单位是细胞
B.葵花子属于组织
C.肌腱属于器官
D.植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→植物体
【答案】A
【解析】
【分析】
植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,细胞→组织→器官→系统→植物体
【详解】
A.除了病毒外,其他生物都是由细胞构成的,A正确。
B.葵花子是种子,应该属于器官,B错误。
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌是器官,肌腱属于组织,C错误。
D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。
故选:
A。
【点睛】
理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
15.下列对于人体的构成,从微观到宏观正确的是()
A.组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→器官→人体
C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体
【答案】C
【解析】
【分析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;由这八个系统就构成了完整的人体。
因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选:
C。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。
16.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是
A.转动反光镜,选择平面镜
B.转动反光镜,选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本
D.向左上方移动玻片标本
【答案】D
【解析】
【分析】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
故选D。
【点睛】
本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。
17.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管,能运输有机物,它属于()
A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织
【答案】A
【解析】
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】
植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能的机械组织。
筛管运输有机物,具有输导作用,因此筛管属于输导组织
【点睛】
熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能。
18.杜鹃(一种植物)与杜鹃鸟共有的结构是
A.细胞核B.细胞壁C.液泡D.叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】
动物细胞的基本结构有:
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
据此解答。
【详解】
杜鹃属于植物,杜鹃鸟属于动物。
动植物细胞共有的结构有:
细胞膜、细胞质、细胞核。
故A符合题意。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
19.制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上应滴加()
A.清水B.9%的盐水C.生理盐水D.糖水
【答案】C
【解析】
【分析】
制作人的口腔上皮细胞的临时装片时,先滴的是0.9%生理盐水。
【详解】
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致,为了维持细胞的正常形态,不至于因吸水而膨胀,或失水而皱缩,应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。
选项C符合题意。
【点睛】
解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状。
20.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是( )
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①
【答案】D
【解析】
【分析】
临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:
1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。
【详解】
制作临时装片的步骤包括:
1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:
③④②①,故选:
D。
【点睛】
熟练掌握临时装片制作的一般步骤。
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