学年秋季高二生物下学期第一次月考试题无答案.docx
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学年秋季高二生物下学期第一次月考试题无答案
山西省阳高县第一中学2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试题(无答案)
Ⅰ客观题(曹杰纯)
(共40小题,每题1.5分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是( )
A.两者的正常繁殖都离不开氧气
B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸
C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖
D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸
2.酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧和无氧条件下均能生长。
如果向培养酵母菌的葡萄糖溶液中通入空气,在短时间内发生的变化是( )
①酒精的产量增加 ②酒精的产量减少 ③葡萄糖消耗下降 ④葡萄糖消耗明显增加
A.②③B.②④C.①③D.①④
3.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是( )
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
4.下列操作错误的是( )
A.榨汁机要清洗干净,并晾干
B.发酵瓶要清洗干净,用无水酒精消毒
C.葡萄汁装入发酵瓶后,要密封充气口,需要时再通入无菌空气
D.发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连
5.下列说法不正确的是( )
A.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封
B.酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气
C.为了避免杂菌污染,在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌
D.制葡萄酒的时间控制在10~12天
6.葡萄酒呈现红色的原因是( )
A.在发酵过程中产生了红色的物质
B.在发酵的最后程序中加入了红色的食用色素
C.红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中
D.酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的
7.酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,其主要原因是( )
A.碳源供应太充足
B.细胞内外渗透压失衡,导致菌体增殖受阻
C.酵母菌代谢旺盛,导致培养基严重缺O2,影响菌体生长
D.葡萄糖不是酵母菌的原料
8.酒厂在利用酵母菌酿酒的过程中,经检测活菌数量适宜,但却不产生酒精,应采取的措施是( )
A.降低温度 B.隔绝空气C.加缓冲液D.加新鲜培养基
9.下列关于果醋制作的说法,正确的是( )
A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶
B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25℃
C.当糖源不足时,醋酸菌先将乙醇转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸
D.在糖源和氧气充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳
10.下列产醋最多的措施是( )
A.往果酒中加入食醋,并通气
B.往果酒中加入变酸的酒表面的菌膜,并通气
C.将果酒暴露在空气中
D.往果酒中加入冲洗葡萄的水,并通气
11.下列哪项操作会引起发酵液污染( )
A.每次排气时,只需拧松瓶盖,不能将瓶盖完全揭开
B.发酵瓶先用温水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再冲洗多次
D.榨汁机只用温水进行清洗,并晾干
12.下列关于腐乳制作原理的叙述,不正确的是( )
A.是多种微生物协同作用的结果
B.制作初期,主要是毛霉在发挥作用
C.红腐乳散发出的酒香是由毛霉产生的
D.现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产豆腐乳
13.下列关于腐乳的制作原理,叙述不正确的是( )
A.腐乳发酵是多种微生物共同参与完成的
B.发酵过程分为前期发酵和后期发酵
C.发酵后期,蛋白质被蛋白酶分解成小分子的肽和氨基酸
D.传统工艺生产豆腐乳需要接种菌种
14.豆腐坯用食盐腌制,其作用是( )
①渗透盐分,析出水分 ②给腐乳以必要的咸味 ③防止毛霉继续生长和污染的杂菌繁殖 ④浸提毛霉菌丝上的蛋白酶
A.①②③B.②③④C①③④D①②③④
15.下列哪项不是在腐乳制作过程中防止杂菌污染的操作( )
A.用来腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒
B.装瓶时操作要迅速、小心
C.封瓶时要使瓶口通过酒精灯的火焰
D.发酵温度要控制在15℃至18℃范围内
16.测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是( )
A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下
B.重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料
C.对显色反应后的样品进行目测,可得出泡菜中亚硝酸盐的精确含量
D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡
17.下列有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是( )
A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高
B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用
C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶
D.发酵过程中要经常补充水槽中的水
18.将接种有乳酸菌的牛奶100mL4份,分别装在100mL,200mL,300mL和400mL的烧瓶内,将瓶口密封,置于适宜温度下培养,24h后产生乳酸最多的烧瓶是( )
A.100mL B.200mLC.300mLD.400mL
19.有关膳食中的亚硝酸盐对人体健康的影响,下列说法正确的是( )
A.膳食中的亚硝酸盐在人体内会随尿液全部排出
B.亚硝酸盐在人体内积累有致癌作用
C.亚硝酸盐只有在特定条件下才会转变成致癌物质
D.亚硝酸盐对人体健康不会有任何影响
20.下列有关乳酸菌代谢的叙述中,正确的是( )
A.乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸
B.乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行
C.乳酸菌的代谢终产物也是CO2和H2O
D.乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同
21.如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响,呼吸曲线a、b、c分别代表( )
A.酵母菌、草履虫、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、草履虫
C.乳酸菌、酵母菌、草履虫
D.草履虫、乳酸菌、酵母菌
22.下列有关微生物培养的叙述正确的是( )
A.培养霉菌时要将培养基的pH调至碱性
B.培养基在使用前和使用后都必须灭菌
C.活菌计数法常用平板划线法来统计样品中活菌的数目
D.涂布平板时常取1mL样品进行涂布
23.无菌技术包括以下几个方面的叙述,其中错误的是( )
A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
B.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌
C.为避免周围环境中微生物污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触
24.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( )
A.对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌
C.没有必要放入未接种的培养基D.为了下一次接种时再用
25.下列说法正确的是( )
A.除水以外的无机物只能提供无机盐B.培养基只有液体培养基和固体培养基
C.无机氮源不可能提供能量D.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质
26.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是( )
A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水
C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水
27.将硝化细菌接种到下列培养基中,其中可以长出硝化细菌菌落的是( )
A.无氮培养基,试管密封B.无氮培养在,试管口用棉塞塞住
C.含氮培养基,试管密封D.含氮培养基,试管口用棉塞塞住
28.下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中正确的是( )
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,在37℃恒温下培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
29.下列有关酒精在相关实验中运用的叙述,正确的是( )
①接种前一般要用50%的酒精擦拭双手②在提取叶绿体中的色素时可用酒精代替丙酮③在95%的冷酒精中DNA的溶解度较大④用苏丹
染液鉴定花生子叶中的脂肪时需要用酒精洗去浮色
A.①②B.③④C.①③D.②④
30.下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株
A.①②B.①③C.②③D.①②③
31.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
32.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述中正确的是( )
A.从花药来看,应当选择盛花期的花药
B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体期的花粉
C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾
D.从检测花粉的实验方法看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片
33.关于酵母菌的叙述,错误的是( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因
B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外
C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D.在碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
34.在培养基的配制过程中,具有如下步骤,其正确顺序为( )
①溶化②调pH③加棉塞④包扎⑤培养基的分装⑥称量
A.①②⑥⑤③④B.⑥①②⑤③④ C.⑥①②⑤④③D.①②⑤④⑥③
35.关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是( )
A.配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的苹果泥
B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态
C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同
D.在相同且适宜的温度条件下进行实验
36.下列关于果醋制作的叙述中,错误的是( )
A.制作果醋需用醋酸菌,该菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通入氧气
B.醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50℃左右
C.醋酸菌能将果酒变成果
D.当氧气、糖充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
37.抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。
在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27℃下培养3天,形成菌落。
然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A),继续在同样条件下培养3天,结果如下图B。
分析结果,得出的结论是( )
①甲菌产生了抗生素
②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制
③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长
A.①③ B.①④C.②③D.②④
38.关于微生物营养的叙述,正确的是( )
A.能以NH3或NO3-为氮源的,都是自养型微生物
B.固氮微生物能以N2为氮源,因此不能利用NH3或NH4+
C.能以CO2或HCO3-为碳源的,都是自养型微生物
D.硝化细菌以NH3或NO3-为氮源,又必须以有机物为能源
39.下列关于四种生物的能源、碳源、氮源和代谢类型的描述,其中正确的一组是( )
硝化细菌
乳酸菌
酵母菌
衣藻
能源
NH3
乳酸
N2
光能
碳源
CO2
糖类
糖类
CO2
氮源
NH3
N2
N2
NO3-
代谢类型
自养需氧型
异养需氧型
异养需氧型
自养需氧型
A.硝化细菌、乳酸菌 B.乳酸菌、酵母菌
C.酵母菌、衣藻D.硝化细菌、衣藻
40.若酵母菌和圆褐固氮菌混合在一起,采用下列哪组培养基将它们分开( )
A.加食盐培养基和牛肉膏、蛋白胨培养基B.斜面固体培养基和液体培养基
C.加伊红美蓝培养基和含硝酸盐的培养基D.加青霉素和无氮培养基
Ⅱ主观题
(共40分)
41.(7分)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题。
注:
各发酵瓶的左侧管为充气管,右侧管为排气管
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是________。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解________,产生的终产物是________________。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如上图所示。
发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。
据图分析,甲和丙同学的操作有误,上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是________、________、________。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是__________________。
42.(8分)杨梅是浙江省的特色水果之一,为对其进行深加工,某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制,基本工艺流程如右图所示,请回答相关问题:
(1)在制备杨梅酒的过程中,为了提高杨梅的出汁率,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和果胶酶。
甲罐顶上弯管中加水的主要目的是________________。
发酵一定时间后,观察到发酵罐内液面不再有________,说明发酵基本完毕。
(2)在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经________处理的木材刨花,然后加入含________菌的培养液,使该菌________在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的________来调节。
(3)若甲罐中的杨梅酒全部流经乙罐制成杨梅醋,则乙罐中CO2的产生量是________。
A.甲罐的两倍B.与甲罐的相等
C.甲罐的一半D.几乎为零
(4)在杨梅酒和杨梅醋发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是________。
43(11分).富集培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。
主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件使仅适应条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。
富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。
上图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
(1)本实验所需培养基为______,碳源为________________。
(2)实验原理是________________________
(3)①→③重复培养的目的是______________
(4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。
(5)⑥为________组,设置⑥的目的是_________。
(6)若经过多次筛选均没有分离出理想菌种,可采用技术手段诱导该微生物产生____________以期获得理想目标微生物。
44.(14分)如图表示花药培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
(1)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在MS培养基上进行培养,配制该培养基时,需要的物质应该有________________________。
(至少答三种)
(2)过程②是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化,发生多次细胞分裂,形成________________,此过程进行细胞分裂的方式是_____________。
(3)过程③是诱导再分化出芽和根,最后长成植株,长成的植株(不考虑核与核之间融合)是________植株,其特点是植株弱小,高度不育,生产上无推广应用的价值,若要使其结子结果,可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质,通常用到的B物质是________。
(4)过程②与过程③所用培养基有差异,主要是________的差异。
(5)为进一步探究6-BA和IAA对该花药离体培养过程中再生丛芽外植体比率的影响,研究小组在MS培养基中加入了6-BA和IAA,配制成若干培养基,请问:
6-BA属于___________该实验自变量是___________因变量是___________,为诱导该试管苗生根,培养基中一般不加入的是___________(填6-BA或IAA)
高二生物第一次月考答题卡
41(7分)
(1)______________
(2)_____________________________________
(3)_________________________________________
(4)__________________________
42(8分)
(1)________________________________________
(2)_________________________________________________
(3)________(4)_____________
43(11分)
(1)______________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)__________________________________________
(4)_______________________
(5)__________________________________________________________
(6)____________
44(14分)
(1)_________________________________________(至少答三种)
(2)_____________________________
(3)________________________________(4)________________
(5)____________________________________________
_________________________________
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