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《我的个人发展期望与规划》
《我的个人发展期望与规划》
未来是未知的,需要用自己的双手去开创,“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”自己的命运应该由自己决定,每个人都应该为自己的未来所努力、拼搏,创造属于自己的一片天。
而我对于自己未来的发展,则是期望能够通过自身的努力,在平时的考试中取得一个能令自己与父母都满意的成绩,并在高考时正常发挥出自身的水平,考上一所自己心目中理想的大学,并能选择一门喜爱的专业,毕业之后能够从事这门职业,过上无忧无虑的生活。
我向往无人约束的自由,能够自由自在的生活,所以这就是我的发展期望。
以本学期的成绩来看,我要完成我的这个期望还需要付出大量的努力,需要给自己在学习方面施加点压力,让自己能够积极的投身于学习之中。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出时间勤奋的学习,才可使成绩有所提高。
而且我也更应该合理的分配学习与娱乐的时间,在学习的过程中充实课余生活,“读万卷书,行万里路”,只有劳逸结合,才能在如今的社会中立足。
把握住了现在,就是抓住了未来,不要好高骛远,认认真真做好当前。
每一次尝试,都会有收获;每一次努力,都会由提高。
相信自己,在梦的灯塔照耀下,会走得更高,更远,更稳。
第二篇:
我的个人发展规划我的个人发展规划
项城市第二初级中学高春峰
随着教育改革的不断深化,教师个人自身的发展就显得尤其的重要。
我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许。
为有源头活水来。
”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。
“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行。
鉴于自身情况,特制定个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、自我剖析
优势:
1、具有强烈的责任心,工作作风踏实认真。
2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学习,也能将自己所学所思与同事交流互补。
3、有十多年的课堂教学实践经验,能够胜任中学语文教学工作。
敏于发现,勤于思考,容易接受新事物与新观点。
4、有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。
5、能积极参加学校的各项活动。
弱势:
1、在专业知识、专业素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。
2、缺少教科研的能力,还没有掌握教科研的方法,离研究型教师的路还
很远。
3、个性中缺少一些张扬,适度的张扬有助于教学。
4、虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。
课堂还没有形成自己独特的教学风格,虽掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。
5、作为一名语文老师,书读得还不够多,没有一定的文化积淀。
虽敏于思,但惰于笔,不善于总结与整理。
二、个人发展计划
(一)师德建设的发展目标。
要做一个有人格力的教师。
“学高为师,身正为范”这句话是我踏入师范学校后第一次看到的,并在我从事这么多年的教育教学工作中一直影响着我。
我觉得要成为一名优秀的教育教学工作者,除了注重自己的举止言行之外,还要具备“捧着一颗心来.不带半根草去”的无私奉献精神。
(二)教学能力的发展目标。
要做一个素质全面的教育教学能手。
1、要有良好的课堂驾驭能力和激发学生学习主动性、创造性的能力。
一个好的主持人能将一台晚会节奏控制得很好,并注意随时调动观众的积极性、参与性。
语文教师也同样要具备这种能力。
在课堂上,要机智灵活,随机应变,语言要力争幽默诙谐。
用学生的话来说,教师尤其是语文教师要具有“化腐朽为神奇”的本领。
做到寓教于乐,才会收到意想不到的效果。
2、要注意教学手段的不断更新和教学方法的多样化。
俗话说“常变常新”。
我要不断更新自己的教学手段,尤其多媒体教学更是时代发展的必然趋势,但要注意的是,现代化教学手段与所上课文要相得益彰,珠联璧合,否则就会弄巧成拙。
另外,经常多变的教学方法也是引起
学生兴趣的又一法宝,学无定法,教也无定法。
我要根据不同课文设计出各种不同的教学方法。
教师必须转变观念,形成尊重多元化的开放心态;在教学方式上多采用点拨式、讨论式、启发式等生动有效的手段,同学生积极对话,而不是以绝对权威自居。
新教材为我提供了施展自己教学多样化的舞台,我应该树立这样一种观念:
只要学生感兴趣、学生乐于接受、学生反映好的就是我应该追求的。
(三)个人成长的发展目标。
要做一名科研型的进取者。
1、要具备广博的知识。
俗话说“老师要给学生一杯水,自己必须是源源不断的溪流”。
要想教好语文课,就必须博览群书,有丰富的文化底蕴和随时吸纳新知识、新信息的能力。
上下几千年,纵横几万里,知晓得越多越好,因为语文本身就是一门基础学科,是一门工具学科,它具有极大的包容性、交融性。
可以肯定地说,只有知识面广、思想积极开放与时代合拍、信息更新的老师才能深受学生喜爱,才有可能成为学生心目中的偶像。
新教材对教师知识面要求更高,“海纳百川,有容乃大”,所以我要时时刻刻不忘给自己“充电”。
2、要与时俱进,努力探索,积极撰写论文。
多年的教育教学工作,让我具有了一定丰厚的经验积累,但我们不能只停留在熟练教师的水平上,在成长的过程中只有能够不断的发现问题,提出解决的方法,对自己的经验进行科学批判性的思考,探求新思路、新方法,创造性的开展工作的进取者,才能成为真正的骨干教师。
所以,我要做到在每一个学期都撰写出一篇论文,力争做一名素质教育的开拓者,创造教育的实行者。
3、要不断提高教育教学中的科研能力。
多多参与“四级”(学校、地市、省级、国家))课题研究,提出解决问题的办法;以课程目标为基准,开展面向全体学生、促进学生语文素养全面提高的语文课程评价,在课程评价中能够坚持评价主体多元化,发挥课程评价诊断、激励和发展的功能。
三、具体措施
1、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。
广泛收集阅读教科研信息。
2、勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。
3、主动承担新课程的研究。
每学年至少撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。
4、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。
5、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记,提高自身数学素养。
6、争取每学期至少上一节校级以上研究课。
没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。
在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
只有做学习型、研究型、专家型、创新型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。
“路漫漫其修远兮,吾将奋然而求索”。
我的个人发展规划
高
春
峰
项城市第二初级中学
第三篇:
我的个人发展规划个人发展规划
抛开浮躁,静下心来对自身进行一个仔细的剖析,发现自己虽然并不完美,但也绝对不是一无是处,关键是自己还有没有前进的动力。
进入“教师个人发展规划”,我沉思了很久,差不多一周的时间我才将内容完成,这种自己看自己的过程虽然痛苦,却能让你更好的发现不足和找准发展的方向,明天的动力来源于今天的蓄积,在树立好了发展方向的基础上相信自己在从教这条路上会走得更高更好……
成长是一个过程,成长是一种快乐.在逝去的十年里,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到学生们对我说”老师好”的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福.刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步.还记得刚来到学校的时候,校长曾对我说过这样的话:
”假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展。
如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师”听这句话好像很茫然….,但是通过这几年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理.为了在今后的几年有更大的发展,特制定了这个发展规划,具体如下:
一、师德建设的发展目标
师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为了配合上海市贯彻教师师德建设,树立我校的品牌,一定要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心.
发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师.
二、教学过程的发展目标。
教师在教学过程中是一个生产者。
未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受,因此,未来的教学中,教师作为一个生产者,他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才.既然未来社会需要具有健康体魄的,高素质的,具有良好社会适应能力的人才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展.认真研究语文教学大纲要求。
贯彻二期课改的新理念,融入到教学之中,以训练阅读能力为主线,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的语文素养,突出语文教育的基础性,人文性,审美性统一的本质属性和综合性,社会性交织的一般属性,自始至终贯穿和渗透思想品德教育.
教师在教学过程中是一个中介者。
记得有一位教师说过,教师应该是一个媒婆,要把学生和书本撮合成一对恋人,而不是充当第三者。
问题是我们的大多数教师一直在充当第三者。
教师
一定要当好中介者,就需要帮助学生获取最新的,今后对社会有用的知识和技能.我们不能总是把那种陈旧的,学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生,我们更应该让学生理解那些符合时代发展和需要的人文精神,从而使他们能更好的适应这个社会的发展.
三、个人成长的目标发展
从教八年的我深知。
个人的发展离不开学校的培养,离不开教研组这块沃土,更离不开专家的指导.因为我深感,没有学生的发展,没有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展.只有整个组室的老师共同发展,才能推出一堂堂优秀的展示课,才能写出一篇篇有价值的科研论文,才能培养出一批批高素质的学生,最终才能推出一批”品牌教师”从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础。
发展定位——所在的教研组能成校级以上”优秀教研组”;所研制的课题能对学生的终身发展起到一定的推进作用.
积极投身于“课堂教学改革工程”活动。
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。
在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。
现在,“课堂教学改革工程”活动已开展得如火如荼,我改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高了自己的教育教学质量。
坚持参加小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
优秀的小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
学习信息技术,动手制作较复杂的课件。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。
新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。
因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。
五、提高自身素质。
教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。
教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。
这就要求教师要不断学习科学文化知识,
具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。
作为一线教师,更应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。
每学期准备一节“公开课”,写一篇高质量论文。
主动认真练习“三字”,坚持练画简笔画,练说普通话,也是我的一个发展规划。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。
简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。
因而,规划中不能没有基本功的训练。
六、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。
反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。
这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”作为教师,从一开始就注定了学习、学习、再学习。
学并快乐着。
因为学生就像一片小树,就等着我们教师对他们灌溉和培育,我们收获的是一片茂密的绿色森林。
这一绿之梦是多么的令人神往。
试想:
假如真的让我们一下子闲下来,那时就会快乐吗。
不一定。
反而很可能我们会感到无事可做,空虚至及。
所以,不要再对我们繁忙的工作进行抱怨,人的一生能够充实的度过,不也是一种最大的快乐吗。
让我们为实现自己的绿之梦而努力和快乐。
——好好珍惜。
第四篇:
个人总结及xx发展期望工作总结汇报
工作表现
这一年来,在ud成长了不少,和同事们相处的比较融洽,平时工作表现还算是比较积极,能够独立完成领导交给的任务;在测试磁盘阵列这一块,基本常见的问题都能独自解决,nas,esva这两款产品,也比较熟悉;对panastor,sdop,vtl只是有了一个初步的认识,目前并未能独立完成整个安装配置测试;其中较为熟悉磁盘阵列的配置测试以及解决问题思路。
存在问题
linux方面较为薄弱,体力不支有待加强锻炼,多与同事交流,对panastor,sdop,vtl等的架构了解不够透彻,仍有模糊现象。
在测试的过程中,有时缺乏细心耐心,在提升自身能力方面没有一个号明确的计划等等
提升潜力方面
加强职场礼仪,了解职场规范,争取不做职场新人;技术方面要对linux,windowxx等系统加以深入学习;公司产品方面要重点了解熟悉panastor,sdop,vtl,ess等产品
xx年的目标和发展期望
不断提高自己对linux系统的熟练程度,不断深究公司的产品,让自己能成为能为ud做贡献的人;方向永不变,勇往直前,排除一切困难,完成第二个职场周年。
第五篇:
我对学院发展的期望(最终版)我对学院发展的期望
我来到南国3年了,真心觉得南国很美很静。
即使它远离市中心,没有地铁,没有繁华的街道,但正因为她的雅静培育了一届又一届优秀的毕业生。
为了让南国更茁壮地发展,许多师生行政领导付出了很多心血。
作为南国渺小的一份子,我对南国有以下一些小小的期望。
我期望,学校能真正地做到“重实践,强外语”。
因为作为管理系物流专业的学生,我还没体会到以上6个字,周围很多同学也有这样的感受,也许部分原因来自于我们自己,但更多的是学校的口号是否付诸实践了呢。
我期望,老师和同学有更紧密的关系,没有等级之分。
因为有些老师上课只是为了应付我们,一堂课80分钟他们就会胡诌乱诌60分钟,完全脱离了上课的主题。
我期望,图书馆能及时更新书库。
因为我们经常满怀信心去借书时,总是空手而归。
我期望,饭堂没有地沟油。
因为我们吃完饭后,饭盒底下总有一些颜色味道很奇怪的液体,不知道这是属于什么油呢。
我期望,饭堂的餐具可以不那么油腻肮脏。
因为我们每次去吃饭总会发现调羹筷子油迹斑斑甚至还沾着上一餐的菜叶残渣。
我期望,通往饭堂的桥下面那个湖没有死鱼。
因为每次大批量死鱼后,湖里发出来的腥臭味让很多同学老师作呕,严重影响了我们学校幽美的学习生活环境。
我期望,学校的公交724能够延迟收班时间。
因为每天总有很多很多的同学挤20:
00的班车回学校,挤不上的只好冒着生命危险搭野鸡车。
以上是我个人的小小期望,期待有一天它们都一个一个地被实现。
09物流管理(采购与供应链管理)柯慧芳
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