人教版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 测试试题.docx
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人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试试题
第二单元做情绪情感的主人
一、选择题
1.考试没有考好,小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:
“一边去,烦着呢!
”气得小华好多天没理小强。
这告诉我们( )
A.正面的情绪带给我们积极的感受
B.要学会积极面对青春期的负面情绪
C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志
D.负面的情绪容易导致学习成绩下降
2.对于青春期的情绪,下列说法正确的有( )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
3.小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是( )
A.意志控制法B.注意转移法C.情绪升华法D.尽情倾诉法
4.我们不能成为情绪的奴仆,而应成为情绪的主人。
下列同学的做法体现这一观点的()
A.夏磊心情难过时,通过写日记,把想说的话写出来,这样心情好的了
B.张强被同学欺负,为了发泄心中怨气,邀约多人打伤了欺负他的同学
C.李辉月考取得好成绩,高兴极了,不断在同桌面前炫耀
D.王冲不小心踩到别人丢的香蕉皮滑到,恼怒成羞,就在原地破口大骂
5.英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣便失去了一半,这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。
”对此,下列认识正确的是()
①情感影响人的身心健康
②美好的情感可以给我们带来美的感受,可以使我们的情怀更加宽广
③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A.①③B.①②
C.③④D.②④
6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:
上小学时,孩子对母亲是依赖、不舍的感情;上中学时,孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态;上大学时,孩子对母亲是抵触、对立的态度;成家后,孩子对母亲是思念、担心。
这反映了( )
A.情感是人最基本的精神需求
B.情感与我们的想象力、创造力相关
C.情感影响我们的判断和选择
D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
7.我们获得美好情感的途径和方法有( )
①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参加有意义的社会活动
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.对传递情感正能量的认识正确的是( )
①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们的情感不需要表达、回应、共鸣
③在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量
④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
9.七年级学生小明在考试前充满信心,心情不紧张,因为他觉得在小学自己是尖子生;等考试结果出来后,让他伤心难过,成绩在班级中间水平了。
影响小明考试前后情绪发生很大变化的因素是()
A.个人的生理周期B.对某件事情的预期
C.周围的舆论氛围D.自然环境
10.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有( )
①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。
下列属于通过注意转移法来调控情绪的是()
A.苦闷烦恼时,欣赏大自然美景B.苦闷烦恼时,找朋友谈心诉说
C.苦闷烦恼时,到高山之巅大叫D.苦闷烦恼时,笑一笑自己幼稚
12.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话的意思是( )
A.悲伤是一种不良的情绪B.情绪需要调节
C.我们只能悲伤,不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤
13.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,您依然能看到希望的曙光”这表明()
A.人不能产生消极的情感
B.人的情感是复杂多样的。
C.要做自己情感的主人,学会调节和把控情感
D.人无法把控自己的情感,只能听天由命
14.“人非草木,孰能无情”;“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
这两句话中的“情”和“爱”通常是指()
A.情绪B.情感
C.情趣D.爱情
15.下列创造正面情感体验的方法正确的是()
①完成一项病毒制作,攻击他人网络②帮助他人;
③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。
A.①②③B.①③④C.①②④
D.②③④
16.七年级
(2)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。
在“向青春献礼”环节,亮亮请父母一起分享了他成长中难忘的故事。
说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
这事例启示我们()
A.可以通过阅读获得美好情感B.可以参加有意义的活动获得美好的情感
C.可以与人交往获得美好情感D.可以通过帮助他人获得美好情感
17.一次作文课上,老师表扬了紫萱,这使她坚定了长大后要当作家的目标。
她经常请教语文老师有关写作的问题,课下积极写作投稿,文章在很多刊物上都得到了发表。
这说明()
①青春期的情绪富有激情和热情②情绪对我们的影响是积极的③善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性的特点
A.①③B.②④C.①④D.②③
18.“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是( )
A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀
19.有研究显示,当我们愤怒的时候,心脏收缩会加快,但过快的心跳可能对身体产生负担。
这也是很多人一生气血压就升高,甚至中风的原因。
这说明()
①我们的情绪受多方面因素影响
②负面情绪可能影响我们的身体健康
③情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受
A.①②B.②③C.①③D.②④
20.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。
有一次,他的球队连胜了27场后输了球,他却依然高高兴兴地说:
“好极了!
现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。
”这位教练的态度表明了()
A.他能够用积极
乐观的情绪对待一时的失败
B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪
C.他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到高兴
D.输球是件令他高兴的事
21.“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。
但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。
她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。
”这说明()
A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
B.情感是我们生命成长的体现
C.与老师建立情感对我们学业很有帮助
D.反复修改让我的作文越来越好了
22.《科技信息报》报道,科学家通过多次实验研究发现,在消极或者积极的情感刺激下,尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同,但都能激发大脑的创造力,强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这表明( )
A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.情感会影响我们的判断,驱使我们做出行动
D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物
23.开学了,在某中心小学“美德银行”前,同学们争着存取积分。
这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。
这说明我们获得美好的情感可以通过()
A.被动地听从他人的安排B.积极主动地与他人交往
C.阅读书籍获得快乐体验D.积极参与有意义的活动
24.生活中某些负面的情感体验()
①是难以避免的
②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
25.我们的情绪受多方面因素的影响,这些因素包括()
①个人的生理周期②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围④自然环境
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
26.处于青春期的我们,情绪表现出闭锁、固执、细腻等特点。
这些特点()
①体现了青春的活力②带给我们不同的的感受
③我们要积极面对青春期的负面情绪④都能让我们的生活更加绚烂多彩
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
27.美国心理学家保罗・埃克曼在研究人类情绪变化时曾经做过一个实验。
让表演者表现出恐惧的表情时,其他观看的志愿者也都不由自主地进入恐惧状态──心跳加速,脸色苍白,体温下降。
这一实验说明()
A.人的情绪是复杂多样的B.各种各样的情绪丰富了我们的生活
C.影响情绪的因素是自然环境D.人与人之间的情绪会相互感染
28.以下对情感的认识正确的是()
①情感是人最基本的物质需求
②情感与我们的想象力、创造力相关
③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
④在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
29.下列关于情感和生活经验的关系,正确的有()
①情感与我们的想象力、创造力相关,与生活经验没有关系
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
④生活经验的不断扩展会使我们的情感更加丰富、深刻
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
30.“请让我来关心你,就像关心我自己;请让我来帮助你,就像帮助我自己。
这世界会变得更美丽。
”这句歌词告诉我们,在人与人进行情感交流时,就要( )
A.先得到他人的关心和帮助B.主动地关心帮助他人
C.主动向他人赠送礼品D.与他人建立哥们关系
31.歌曲《我的中国梦》,集中抒发了百万海外学子胸怀祖国、热爱祖国、报效祖国的美好情怀,表达了实现“中国梦”的信心和决心。
下列关于“热爱祖国”说法正确的有()
①热爱祖国是一种美好的情感
②热爱祖国是人人都能做到的
③热爱祖国是一种正面的情感体验
④热爱祖国让我们的情怀更加宽广、博大
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
32.下列属于青春期情绪特点的有()
①情绪反应强烈②情绪波动与固执
③情绪的细腻性④情绪的闭锁性
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
33.歌德说:
“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启示是()
①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折
③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
34.每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。
这首诗表明()
①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、非选择题
35.至2019年,著名高音歌唱家韩红她发起的“百人援助”公益活动11年来,她个人累积捐款4000万,加上筹集过来的合计上亿元!
这些钱捐空了她的口袋,可她仍然乐此不疲的继续出发。
在去偏远地区时,她总是坐在第一辆车上,这样就算出意外受伤的也是她!
每次看到被病痛与金钱折磨的家庭,她总是挺身而出:
这钱我出,孩子我救!
短短的一句话,拯救了岌岌可危的家庭,让无数孩子对她感恩戴德。
她原本没有义务那样做的啊!
结合所学知识,回答问题:
(1)从材料中的公益活动中,你感受到了什么?
(2)在生活中如何传递情感正能量?
36.材料一:
东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。
有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
材料二:
“自己心情愉快,才能传递快乐给别人。
”
(1)美好情感对我们有什么重要作用?
(2)我们可以通过哪些方式获得美好情感?
37.黄先生说,妻子章女士平时性格温和、话不多,亲朋好友及邻居都称赞她。
可自从进入7月份以来,妻子突然就像变了个人似的,整天心烦意乱,各种抱怨频出,爱发脾气,经常和他争吵。
这让黄先生非常苦恼。
黄先生决心带妻子看心理医生。
通过近半个小时的交流与开导,医院心理康复科医生判断,章女士是典型的情绪“中暑”。
(1)“情绪‘中暑’”说明人的情绪受哪些因素的影响?
除此之外,我们的情绪还受到哪些因素的影响?
(2)从章女士的行为表现来看,情绪对我们有何影响?
38.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。
情境一:
浩东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。
有时,他根据故事情节就能准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二:
吴山参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三:
娄然代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。
(1)浩东和吴山分别通过什么方式获得了美好的情感体验
(2)结合娄然的感受,谈谈我们为什么要学会承受一些负面感受
(3)这些情感体验对于我们的成长有什么意义?
第二单元做情绪情感的主人答案
一、选择题
1.考试没有考好,小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:
“一边去,烦着呢!
”气得小华好多天没理小强。
这告诉我们( B )
A.正面的情绪带给我们积极的感受
B.要学会积极面对青春期的负面情绪
C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志
D.负面的情绪容易导致学习成绩下降
2.对于青春期的情绪,下列说法正确的有(D )
①青春期的情绪特点体现了青春的活力
②青春期的情绪特点带给我们不同的感受
③我们要逃避青春期的负面情绪
④青春期的情绪也包括烦恼和担忧
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
3.小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是( B )
A.意志控制法B.注意转移法C.情绪升华法D.尽情倾诉法
4.我们不能成为情绪的奴仆,而应成为情绪的主人。
下列同学的做法体现这一观点的(A)
A.夏磊心情难过时,通过写日记,把想说的话写出来,这样心情好的了
B.张强被同学欺负,为了发泄心中怨气,邀约多人打伤了欺负他的同学
C.李辉月考取得好成绩,高兴极了,不断在同桌面前炫耀
D.王冲不小心踩到别人丢的香蕉皮滑到,恼怒成羞,就在原地破口大骂
5.英国心理学家斯宾塞曾经说过“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣便失去了一半,这就会给各种疾病的入侵洞开了门户。
”对此,下列认识正确的是(B)
①情感影响人的身心健康
②美好的情感可以给我们带来美的感受,可以使我们的情怀更加宽广
③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A.①③B.①②
C.③④D.②④
6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:
上小学时,孩子对母亲是依赖、不舍的感情;上中学时,孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态;上大学时,孩子对母亲是抵触、对立的态度;成家后,孩子对母亲是思念、担心。
这反映了( D )
A.情感是人最基本的精神需求
B.情感与我们的想象力、创造力相关
C.情感影响我们的判断和选择
D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
7.我们获得美好情感的途径和方法有( C )
①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参加有意义的社会活动
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.对传递情感正能量的认识正确的是( C )
①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们的情感不需要表达、回应、共鸣
③在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量
④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
9.七年级学生小明在考试前充满信心,心情不紧张,因为他觉得在小学自己是尖子生;等考试结果出来后,让他伤心难过,成绩在班级中间水平了。
影响小明考试前后情绪发生很大变化的因素是(B)
A.个人的生理周期B.对某件事情的预期
C.周围的舆论氛围D.自然环境
10.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。
情绪的作用有( C )
①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ③情绪只会给我们的生活带来负面影响 ④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。
下列属于通过注意转移法来调控情绪的是(A)
A.苦闷烦恼时,欣赏大自然美景B.苦闷烦恼时,找朋友谈心诉说
C.苦闷烦恼时,到高山之巅大叫D.苦闷烦恼时,笑一笑自己幼稚
12.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话的意思是( B )
A.悲伤是一种不良的情绪B.情绪需要调节
C.我们只能悲伤,不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤
13.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,您依然能看到希望的曙光”这表明(C)
A.人不能产生消极的情感B.人的情感是复杂多样的。
C.要做自己情感的主人,学会调节和把控情感D.人无法把控自己的情感,只能听天由命
14.“人非草木,孰能无情”;“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
这两句话中的“情”和“爱”通常是指(B)
A.情绪B.情感
C.情趣D.爱情
15.下列创造正面情感体验的方法正确的是(D)
①完成一项病毒制作,攻击他人网络②帮助他人;
③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。
A.①②③B.①③④C.①②④
D.②③④
16.七年级
(2)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。
在“向青春献礼”环节,亮亮请父母一起分享了他成长中难忘的故事。
说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
这事例启示我们(B)
A.可以通过阅读获得美好情感B.可以参加有意义的活动获得美好的情感
C.可以与人交往获得美好情感D.可以通过帮助他人获得美好情感
17.一次作文课上,老师表扬了紫萱,这使她坚定了长大后要当作家的目标。
她经常请教语文老师有关写作的问题,课下积极写作投稿,文章在很多刊物上都得到了发表。
这说明(A)
①青春期的情绪富有激情和热情②情绪对我们的影响是积极的③善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩④青春期的情绪具有闭锁性的特点
A.①③B.②④C.①④D.②③
18.“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是( C )
A.喜怒哀惧B.哀怒惧喜C.哀惧怒喜D.惧喜怒哀
19.有研究显示,当我们愤怒的时候,心脏收缩会加快,但过快的心跳可能对身体产生负担。
这也是很多人一生气血压就升高,甚至中风的原因。
这说明(D)
①我们的情绪受多方面因素影响
②负面情绪可能影响我们的身体健康
③情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受
A.①②B.②③C.①③D.②④
20.美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。
有一次,他的球队连胜了27场后输了球,他却依然高高兴兴地说:
“好极了!
现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。
”这位教练的态度表明了(A)
A.他能够用积极
乐观的情绪对待一时的失败
B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪
C.他的情绪反常,应该感到伤心的事却令他感到高兴
D.输球是件令他高兴的事
21.“我的语文老师很严厉,每次我的作文都要被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。
但是每次她找我谈修改意见时,总是那么和蔼,那么语重心长,总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。
她的这些激励又让我很感动,所以现在我也变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改,但是有语文老师的鼓励,我也不害怕了。
”这说明(A)
A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
B.情感是我们生命成长的体现
C.与老师建立情感对我们学业很有帮助
D.反复修改让我的作文越来越好了
22.《科技信息报》报道,科学家通过多次实验研究发现,在消极或者积极的情感刺激下,尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同,但都能激发大脑的创造力,强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这表明( D )
A.我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C.情感会影响我们的判断,驱使我们做出行动
D.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物
23.开学了,在某中心小学“美德银行”前,同学们争着存取积分。
这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。
这说明我们获得美好的情感可以通过(D)
A.被动地听从他人的安排B.积极主动地与他人交往
C.阅读书籍获得快乐体验D.积极参与有意义的活动
24.生活中某些负面的情感体验(D)
①是难以避免的
②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
25.我们的情绪受多方面因素的影响,这些因素包括(D)
①个人的生理周期②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围④自然环境
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
26.处于青春期的我们,情绪表现出闭锁、固执、细腻等特点。
这些特点(A)
①体现了青春的活力②带给我们不同的的感受
③我们要积极面对青春期的负面情绪④都能让我们的生活更加绚烂多彩
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
27.美国心理学家保罗・埃克曼在研究人类情绪变化时曾经做过一个实验。
让表演者表现出恐惧的表情时,其他观看的志愿者也都不由自主地进入恐惧状态──心跳加速,脸色苍白,体温下降。
这一实验说明(D)
A.人的情绪是复杂多样的B.各种各样的情绪
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