工作分析指导手册.docx
- 文档编号:27373700
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:82.79KB
工作分析指导手册.docx
《工作分析指导手册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工作分析指导手册.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
工作分析指导手册
工作分析指导手册
一、工作分析:
人力资源管理的基石
一个工作组织的出现最终会导致一批工作的出现。
所谓工作,有时候我们也称之为岗位或职务,它是由一组相互联系的职责或活动组成的。
而这些工作需要特定的人来完成。
在现实工作中,我们经常能够听到员工抱怨自己的才能得不到充分的发挥,认为工资关系不合理,或者认为自己长期以来得不到培训或者认为前景黯淡,等等。
作为企业的管理人员,特别是企业的人力资源管理者,有责任或有义务去解决这些问题。
但解决好这些问题除需要主观方面的努力之外,有必要建立客观的标准和基础。
否则,解决了张三的问题之后,李四就会再次提出相关的问题。
这个基础是什么?
我们的回答是工作分析。
工作分析就是这样的一道程序,通过这个程序,我们可以确定工作的职责和任务是什么,以及哪些类型的人(从经验、知识、技能、身心能力的角度来看)适合从事这个工作。
将上述分析的成果进行汇总,就形成了工作分析的结果,即《岗位说明书》(对于管理和专业技术岗位有时也称为《岗位描述书》)。
工作分析是人力资源管理的基础,在企业的管理当中无论我们对它怎样强调都不过份。
工作分析的重要性表现在以下几个方面:
对于招聘和选择:
它提供岗位所要求的人员资格;
对于薪酬:
它描述了所有的付酬因素,如责任、技能、教育水平以及工作中可能出现的人身伤害,而做到这一点,必须通过工作分析才能够确定。
对于业绩考核:
如果业绩考核过程是将员工的实际工作业绩同要求达到的工作业绩进行对比的过程,那么工作分析就要确定在特定岗位上的职工需要达到何种业绩标准,以及需要完成哪些特定的工作活动。
对于培训:
工作分析的结果——岗位说明书提供了岗位对于员工技能的要求,从而使我们能够知道员工需要哪种技能和知识方面的培训。
对于组织:
如果说管理=理事X管人,工作分析就是同时对人与事进行规划,它能够确保将所有的职责落实到人头上去。
二、工作分析的方法与程序
工作分析过程中,最为困难的事情就是收集到真实的、符合岗位实际情况的信息。
所以,工作分析的过程中,一般要把相当一部分时间(一般需要60-70%)的时间用在岗位信息的收集方面。
所以工作分析的方法实际上就是对于工作(岗位)信息的收集方法。
传统的工作分析一般采用观察法,这种方法对制造业的生产岗位是十分适用的。
对于技术密集和脑力劳动含量较高的行业和企业,运用这种方法很难达到工作分析的目的。
今天,不论哪一类企业,较多地采用的方法是问卷法和访谈法。
(一)问卷法
问卷法是此次工作分析采用的最主要的方法。
它是将设计好的问卷发给员工,让员工通过填写问卷来描述其工作所包括的任务和职责以及其它信息。
采用这种方法,既可以是封闭式问卷,也可以是开放式问卷。
我们将这两种方法结合起来,以便取得真实全面的岗位信息。
问卷法的好处是快速高效、节省费用,在大型企业采用这种方法,其优点是显而易见的;但是,我们也不应当忽视这种方法的难点——对每一个问题进行深入的理解。
如果不能够正确理解每一个问题,这种方法所收集到的信息价值将大打折扣。
(二)访谈法
在采用访谈法情况下,我们可以采用以下三种形式收集岗位信息:
1.对每个员工进行个人访谈;
2.对做同种工作的员工群体进行群体访谈;
3.对完全了解被分析工作的主管人员进行访谈。
无论采用上述三种形式的哪种方法,都应遵守一项基本原则:
这些被访者的上级在场。
访谈法的优点是,它可以发现用问卷法不可能了解的工作活动和行为。
其问题是,搜集上来的信息可能被扭曲。
这种扭曲的情况在对“老好人”式的主管进行访谈的情况下很容易发生。
(三)工作分析的程序
(四)岗位信息真实性控制
无论采用何种岗位信息的收集方法,由于在回答问题时,被调查者或对工作分析的目的不理解,或主观地夸大自己的工作责任,往往造成对于岗位信息的扭曲。
为了避免这种情况,我们建议采用以下控制程序。
第一,在员工填写工作分析调查表的之前,应当向职工就工作分析的目的、调查表指标体系的含义进行讲解。
如果部门主要领导在这个时候作个动员,要求员工实事求是地填写调查表,效果就会更好。
工作分析调查是对事不对人。
其目的是明确每一个岗位应该做的工作。
岗位与岗位之间工作既不能重叠,又不能留有空白。
因此,务必请各位不要有顾虑。
第二,员工完成调查表填写后,部门主管应该对调查表进行审核。
其审核的依据是本部门的职责,超出部门职责的工作任务或工作活动应被视为无效信息。
如果认为信息有误,应当进行标注,以便在访谈时进行了解。
第三,对工作分析调查表的内容进行更正,保证内容的准确。
员工的直接主管可以应当要求员工对不恰当的信息进行修正,同时,主管应当在主管填写的一览中,对一些选择项进行修改。
第四,收齐工作分析调查表。
岗位信息真实性控制程序图
个人行为组织控制
岗位信息申报
yn
三、如何填写工作分析调查表
在明确岗位信息的收集程序后,我们就进入了岗位信息收集的重要阶段——填写工作分析调查表。
保证调查表填写正确性的关键是要掌握各指标的含义。
为此,我们在这一部分重点是对有关指标作一个简单的介绍,并说明如何填写岗位调查表。
1.填表人单位:
是指填表人所在的工作单位。
如,企业管理部、市场一部(二部)、研发部等。
2.填表人姓名:
略
3.填表时间:
略
4.岗位名称:
指对岗位的命名。
对于岗位的命名,一定要规范。
5.单位名称:
如“填表人单位”。
6.岗位关系:
其中,直接主管是指本岗位的直接上级。
本岗位是指被调查岗位名称。
如:
7.工作目的:
在此栏目中,主要回答为什么设置本岗位。
8.职责任务:
职责是指被调查岗位担负某一个方面的工作或责任,它是由一项或多项相互联系的任务的集合。
9.绩效标准:
由员工或主管提出适合于本岗位绩效考核的要点。
主要侧重于工作效率、时间、数量、质量、成本以及员工工作行为方面。
10.工作禁忌:
是指按照工作要求应当避免的言行。
11.沟通责任:
在工作中用口头或书面形式与外界接触的责任。
12.管理层次:
岗位在组织中所处的管理层次。
在岗位调查表中,管理层次以所管理的机构层次为标准。
13.监督责任:
在职责范围内所具有的对于自己或下属职工的监视、督导的责任。
14.人员培养:
工作中需要承担的培养、招募员工的责任,以及根据企业发展战略需要建立合格员工队伍的责任。
15.决定权:
代表企业或部门进行管理的过程中,需要在几种方案中选择最佳方案的智力劳动。
这种决定是岗位要求的,个人违背程序所作的决定不属于评价范围。
某岗位决定权如果经上级领导批准后才能够实施,该层次的决定权归上级领导。
16.复杂性:
岗位职责所决定的工作的复杂程度,即工作中所遇到的任务是否是常规性的或者是否需要不断进行技术或制度创新。
17.沟通技巧:
工作岗位对于职工沟通方法、技巧和知识的要求。
18.创造性:
岗位对于管理技术、通信技术等方面进行创新、革新和发明所提出的要求。
19.学历要求:
职工完成岗位职责所需要的最低学历。
20.知识要求:
工作中所需要的最基本的专业知识要求,在调查表中根据专业数目进行区分。
21.经验要求:
职工完成岗位职责所需要的最基本的工作经验。
22.核心技能:
指完成工作任务所需要的通用技能。
主要包括交流、运算、信息技术、学习能力、合作能力、解决问题能力。
每个能力共分为5个等级。
在回答此问题时,不应根据岗位的目前任职者现有水平进行选择,应根据其职责任务和工作活动的要求选择最基本的技能要求。
23.工作中最难的事情:
主要指完成工作过程中,需要付出最大身心努力、知识、技能的工作。
24.体力消耗程度:
职工为完成工作必须付出的体能努力。
25.精神紧张程度:
职工为完成工作必须付出的精神努力。
26.反应:
为确保完成岗位职责,要求职工对于工作中所遇到的各种作出决定的速度。
27.工作干扰:
职工在工作中需要具备的抗干扰能力。
28.注意力:
为完成岗位职责需要集中精力的程度。
29.环境变化:
职工在陌生的语言、人际关系环境下工作的频率。
四、访谈的准则
当完成岗位分析调查表的填写任务后,工作分析小组应当对员工填写的调查表进行审阅,并且标注需要进一步了解的情况和问题,以便在访谈时进行沟通。
在进行访谈时必须牢记以下准则:
1.必须与主管人员密切合作,因为只有这样,你才能得到最为真实的情况,以及找到最有可能对被调查岗位所承担的工作任务和职责进行客观描述的人。
2.你必须尽快与被访者建立起融洽的关系。
其要点包括:
知道对方的姓名;用通俗易懂的语言交谈;简单地介绍访谈的目的;简单地介绍你是怎样挑到他们作为被访谈对象的等等。
3.在访谈时,依据在问卷中所标注的问题进行访谈,提问的方法主要是开放式的,以便被访者有一定发挥的余地。
4.当完成工作任务的方式不是很有规律时,例如工作承担者并不是在一天中一遍一遍地重复相同工作时,你就应当要求工作承担者按照任务的重要性大小和发生频率将它们一一列举出来。
这样就可以确保那些虽然只是偶然发生但也同样比较重要的。
5.在面谈完成后,与岗位承担者的主管就调查表的相关内容进行核实,并对有关内容进行调整和修订。
五、撰写岗位描述书的一般原则
1.准确性。
描述要准确,语言要精练,一岗一书,不应“千岗一面”,“一岗概全”。
2.实用性。
任务明确好执行,职责明确好考核,资格明确好培训,层次清楚好评价。
3.完整性。
职责任务的完整,对于培养员工的成就感具有非常重要的意义。
4.统一性
文件格式统一,参照岗位的示例编写样本。
六、如何写岗位职责
撰写岗位职责最重要的原则是简洁、明了。
最关键的是让每个人,即使是没见过这种工作的人,也可以看懂并知道做什么、如何做以及这样做的原因。
为了实现这一要求,岗位职责描述的方法有以下这些:
1.用主动性的功能动词描述职责和任务。
每句话都要用主动性的功能动词开头。
我们以办公室为例:
例1:
接待工作的主要职责
1)接待各类来访者,倾听他们的意见和建议;
2)受理相关的投诉,并做出相应的处理;
3)传递信息并做好记载;
4)承担领导交派的各项工作,做好交接班工作。
Ø在岗位说明书编写过程中,应当注意以下动词的使用:
管理:
是指在工作活动中需要履行计划、用人、组织、协调、控制、预算等职能的岗位。
制定:
按照决策程序,具有决定规章制度、政策起草及其审定、签发职责的岗位。
制订:
按照决策程序,具有组织规章制度、政策起草职责的岗位。
一般情况下,制订工作完成后需要他人审定并决定是否实施。
起草:
具有编写相关组织规章制度职责的岗位。
一般情况下,文件编写任务完成后,需要本岗位的主管进行修改和审定。
机关业务管理人员在多数情况下的职责是起草政策、文件及规章制度。
管理……文档:
将政策法规、业务技术文档进行整理、编号、存档、传递的岗位。
组织:
组织的过程是对工作任务进行分配、协调的过程。
组织一般须具备领导者或管理者的职责岗位或具有物质资源或人力资源配置职权的岗位。
实施:
是指在工作过程中具有执行计划任务以实现工作目标的岗位。
一般而言,非领导岗位的多数工作属于实施的性质。
如,实施培训计划、实施管理目标等。
为了便于岗位说明书的编写,我们将决策决策层、管理层及专业执行层的常用动词附后,供岗位说明书编写人员参考。
2.使用专业术语
尽可能避免含义模糊的术语,用一些可以明确表达工作步骤的术语组成短语。
例如:
监视系统设备(生产、运输、数据、动力等)的运行状态,每岗8小时,1天24小时不间断。
3.尽可能从数量上进行描述
如上例中,每岗8小时,1天24小时不间断。
4.注意任务排序
注意岗位职责的排序,其最简单的方法是按时间顺序,或者按产品制作过程排列,以便以一种逻辑的、可以理解的方式表达工作。
七、如何写任职资格
任职资格一般包括工作经验、智力水平、技能、身心要求几个方面。
其中:
1.知识经验:
分析工作经验的要求时通常要考虑以下问题:
1)根据工作任务作出决定的性质;
2)管理的重要程度:
3)工作人员实践的深度和广度;
4)工作是否需要书面指令,员工是否服从书面指令(如工作规范);
5)工作中是否需要多种专业知识;
6)需要什么工具或仪器;
7)需要处理什么样的信息;
8)工作人员是否需要进行检查或核对,为此需要那些知识;
9)工作人员是否要懂得下属的工作。
在对上述情况进行判断并的基础上即可判断相关的知识经验。
其内容主要包括以下几个方面:
1)教育水平与专业:
如,大学本科学历,XXX专业。
2)经验:
如,需要在***单位从事***工作5年以上,具有2年以上管理员经验。
3)专业技能:
主要说明应该具备的专业技能或职业资格证书。
如,熟练掌握XXX,具有高级工程师资格。
4)能力:
主要指以下几种能力:
计划/规划能力;组织协调能力;识人用人能力;控制能力;财务管理能力。
2.核心技能
核心技能是各类岗位所要求的员工的基本技能,它包括交流、运算、信息技术、自我学习、与人相处、问题解决六项技能。
每项技能分为五个等级。
岗位分析人员可以参照标准(附后)进行适当的选择。
3.综合素质
判断综合素质需要对以下几个问题进行判断:
1)工作人员是否要考虑工作步骤,如何设计?
2)工作人员把工作分派给他人吗?
什么方法?
3)是否要决定工作方法?
什么方法?
4)是否要根据其他人的工作作出决策?
什么决策?
5)工作人员作出日常决策、紧急决策还是异乎寻常的决策?
6)工作是否需要分析问题、纠正错误?
7)工作是否按照惯例进行重复,还是有相当程度的变化?
8)工作人员是要时刻警惕、杜绝工作失误,还是只需略加小心即可?
9)工作人员是否设计新方案,提供新思路、新程序、新工艺?
他是否提供模型和图案?
10)出现事故时,需要采取决策的周期?
11)决策的重要性,决策是否影响到其他人、其他部门甚至于整个生产经营?
12)监督的紧密程度,他是否有充分的活动范围。
13)面对变化的工作情况,他是否需要敏捷的反应。
在撰写这个方面的内容时,仍然需要考虑岗位的基本要求。
无论从那个角度进行分析,以下几项内容是必备内容:
1)需要掌握的政策法规。
描述时可以分为:
了解、掌握、熟悉、精通4个等级。
如,对于劳资管理人员应该要求其熟悉劳动法律与政策。
2)需要掌握的工作规章,如,企业管理制度、技术技术规程、工作流程等内容。
3)个人品质。
个人品质主要是指岗位对任职者心智能力的要求。
其内容包括两个方面:
一是指能力的描写,如独立判断能力、决策能力、计划/规划能力,组织协调能力,人事管理能力,指导能力、控制能力、预算编制与决算能力。
其写法如:
具有较强的(或一定的)组织协调能力。
二是指个人心理特质的要求。
如正直、纪律性、韧性、主动性、自信、服务意识、人际理解、灵活性、诚实、责任感、保密意识、等等。
其写法如:
具有强烈的责任感,擅长人际理解,处事灵活。
4.其他要求
用于描述工作时间、休假.。
常用功能性动词
层次
功能
决策层
管理层
专业执行层
决策
决定裁决
管
理
功能
组织计划
主持制定筹划预测
拟订提交制订安排主管
策划设计提出协调参与
指挥控制
指导听取提出督导协调控制掌握
听取督促控制布置协调监督提出
人事行政
授权委派处置签发检查考核交办派遣
评估发掘宣布分配考核调动
业务功能
审核审批批准签署审阅
编制开发鉴定考察分析综合研究处理解决推广
编制依照根据提供请示收集请示整理调查研制统计填报履行核对办理解答维护遵守接受维修记录发送呈报接待保管核算汇总安装打印校对编写调试登记记录送达
执行功能
贯彻执行完成
完成执行协助
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作 分析 指导 手册