社会实践活动总结报告通用5篇.docx
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社会实践活动总结报告通用5篇
社会实践活动总结报告(通用5篇)
社会实践活动总结报告篇1
20__年在我的成长历程中,我也赋予它有收获的一年。
让我倍想过去一年点点滴滴的温存。
不过值得庆幸,在这个短暂的暑假里,让我度过了一个难忘的自我成长的生活。
此时的寒冷就不那么恐惧了。
感觉我的生活似乎坐火车一样,总是马不停蹄地经过一个个站台,细心地观赏每一个地方所给你带来的充裕的眼界,有所选择也有所放弃!
喀嚓喀嚓……我在家教站下车了,没有准备的就为你展示那幅从未阅读过的风景画,心情在舞动着……
这个春天有点残忍,冰冷雨水的天气持续了漫长的洗涤。
就从那时起,我每天都要早早地起床做好出发的准备。
若是下雨,我就乘坐公车来到学生的家里,原因是我不想迟到,这点我很重视,对自己要求严格一些,希望自己的坚持能给学生和家长带来好的印象。
回来的时候都是走路回家的,即使是下雨我也选择走路。
虽然回来的时候我的裤脚都湿透了。
其实也没有觉得是件很大的事情,自然雨和自然的人都是那么的顺其自然啊!
在每次回家的路上,我都会有不同的想法充斥着我的大脑,我要回想今天自己所做的事情,回想错误。
新年来了,阴郁的天空下笼罩着车水马龙的城市,让我在工作繁忙之余能感受着另一种愉悦的心情。
接下来谈谈我的工作吧。
我的学生是一位初二年级的女孩,生性活泼开朗,能说会道,生活在一个物质充裕的家庭里。
他的父亲非常关注她的学习和生活。
但是我觉得这样的关心有点火暴。
他们父女之间的交流方式经常是在家里大声喧哗,吵声不断。
或许因为叛逆,又或许因为年轻,她的想法与大人之间的想法有所差异,我是能够理解的。
父亲的每一句刺耳的词语都是在激励她、提醒她,但是在他的女儿看来是在却是深深的责备和不敬仁义的感情。
这就是为什么她不能够专心学习的原因之一吧。
我很想改变他父亲的这种做法同时也让孩子理解他的父亲,但是我能在这短暂的时间做些什么举动来挽救这段应该拥有美好回忆的女孩呢?
开始帮她补课的时候,我就大概了解她的学习情况特别是上学期的期考成绩,抓住弱项逐一补上。
但是这个计划我没有实现,因为学生的数学成绩没有我想象中的好,开始对我讲的东西有点不知所云,特别反映在做题目上,这让我感到失望难过,我开始怀疑我自己了。
我的表达能力是不是有问题,还是我真的不适合做这份工作。
开始的第一天我就碰壁了,后来再试着讲解练习我就发现问题了:
学生的基础知识很差,对于过去学习的知识没有深入,知识点很分散,不会灵活运用。
为此,我重新改变原来的计划,叫她拿从前的数学课本重新学习,加强训练。
后来又发现现在的数学课本内容不够详尽,虽然例题简单易懂,甚至是步骤简略不写,让我的学生疑惑多多,配套练习却是更复杂的题海。
学生往往就这样的情况下被卡住了,如果没有详细的讲解,完全自学,对于这样基础差的学生来说确实是困难的。
知道问题出在哪里就从哪里着手解决,后来我是自己出一些比较简单的习题让她强化做题,把学习的感觉找回来,又加深对这一类型题目的解决方法。
从简单到复杂,总结归纳,慢慢地,知识点得到积累,通过一轮复习,往日的学习激情又重新点燃。
只可惜这种激情没有持续多久,毕竟这是数学课,容易分心开小差。
在闲于的时间里,我就跟她聊天,谈谈我们的大学生活,为她的人生规划新的目标,激励她为实现理想而不断努力!
通过一段短暂时间的实践活动,我深刻体会到当一位老师的是多么不易啊!
我的目的不仅仅是提高她的学习成绩,而是改变她的学习习惯。
在日新月异的时代里,具备的不仅是教书的能力,更多的是和学生之间沟通的心理战术。
注重知识的积累,让学生成为一个有完全的人格魅力的人!
我们无法按照自己的想法可以要求现实也跟我们一样,有时候这种现实状态是无法改变的,只有学着适应,学着改变自己,才能得到社会的认可,发展自我!
这次家教旅程就这样结束了,感觉有点失败,因为我没有完全帮助我的学生走上正路,在坎坷中学会自我成长。
20__年,是收获金子的一年。
每一个努力都是一个金子的闪光点,在掏冶的过程中,虽然艰辛漫长,但是在积少成多之后,你会发现自己原来就是一颗灿烂金子!
社会实践活动总结报告篇2
学生的思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。
金秋十月,迎来了本学期的综合社会实践活动,这次目的地是无锡太湖欢乐园,既有动物园又有游乐场项目,非常吸引学生。
作为一名新班主任,第一次带学生外出社会实践,心里很紧张忐忑。
离开校园,各种不确定因素很大,作为班主任,要面面俱到,准备好一切应对措施,预防紧急情况发生,当然我最担心的依然是学生的安全问题。
作为四年级的学生,已经可以分组解散活动,这种情况下更要再三强调安全问题,绝对不可单独行动。
经过请教老班主任,再自己思考后,我制定了一份较为详细的秋季社会实践活动注意事项,提前告知学生与家长,做好充分的准备。
以下是我指定的秋季社会实践活动注意事项:
1.明天秋季社会实践活动学生需要穿校服,校裤可不穿,选择舒适轻便的鞋子,避免磨脚带来的不适。
请大家在校服的标签上写好班级姓名,以防校服丢失或搞错。
2.社会实践活动要做到游览之礼,文明游览。
请大家为孩子准备好垃圾袋,可以让孩子一路上放垃圾。
3.每组联络人务必记得带可以打电话的手机或者手表电话,方便老师联系。
除此之外,请不要带贵重物品,以防丢失。
现金尽量少带,不要超出50元。
带手机,电话,现金的同学,请小心保管自己的物品,可放在书包里,口袋里掏来掏去容易掉。
4.明天红领巾志愿者正常值日,其余学生不用太早到校,七点半左右到校即可。
5.请准备好明天的`食物,午餐学生自己解决,所以要带一些能填饱肚子的食品,零食适量。
6.如果孩子晕车,请提前准备好晕车药或者晕车贴。
星期二,怀着紧张的心情出发了。
全班集体游览玩动物园后,再一次着重强调安全问题,进行了分组解散。
随着太阳的落山,一天的综合社会实践活动划上了圆满的句号。
晚上回到家,耳畔还响着孩子们嘹亮的歌声,眼前还闪现着孩子们的笑脸,一天的活动中,留给我的惊喜不断。
小组长的任务重大,但一个个都很出色的完成了任务。
孩子们有时间意识,懂得分享,互帮互助。
一天的实践活动,不仅仅是获得了知识,开阔了视野,还增进了师生之间,生生之间的友谊,实践活动所带给学生的教育效果是任何说教都难以达到的。
社会实践活动总结报告篇3
构建和谐社会,是党的十六届六中全会明确提出并为之奋斗的重要目标,是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业作出的重大战略部署。
近几年,国家一直在号召、组织大学生“四进社区”。
“四进社区”社会实践活动是加强大学生思想政治教育的好形式,是当代青年大学生运用知识、施展才华、实践成才的好课堂,已经逐一适应时代发展潮流、服务精神文明建设和青年学生成长成才需要的品牌教育服务活动。
20__年暑假,院团委根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神,结合我院的实际情况,以与宝山社区已达成共创共建这一有力条件为契合点,组织开展了以“志愿服务进社区,温暖同行创和谐”为主题的暑期社会实践活动。
有目的、有计划地组织我院师生前往宝山社区,进行志愿服务。
活动以实际情况,分时间、分队伍进行,主要分为志愿服务启动、现场心理咨询、宝山小学支教、全民健身推广、电脑知识普及及义务维修、关爱空巢老人、文艺汇演七个活动,结合我院专业特色,将专业技术与实践相结合。
本次活动由我院五个专业部分党员与入党积极分子组成,有着专业的学科知识和较高的素质。
本次暑期社会实践活动不仅服务社会,同时增强了我院学生的社会责任感、使命感以及社会服务意识。
提升了我院学生的自我价值和社会价值。
此次志愿实践活动总结如下:
一、高度重视、精心准备
六月下旬,根据校文件精神,我院团委向全院同学发出了《关于开展暑期社会实践活动的通知》。
并且,立刻展开筹备工作。
确定实践方向、明确实践内容,做好整个暑期社会实践的策划,并且召开团支书会议,召集支教队员。
从报名的同学中挑选出专业知识扎实、能力突出,具有相应特长、纪律性强的党员及入党积极分子。
要求做到,每次志愿服务都必须有完整的策划,每次志愿必须有辅导员带队,每次活动都要以安全为前提,每次志愿服务都要有所体会。
在20__年5月份,我院以与宝山社区取得联系,商量、策划志愿服务项目,并成功的进行几个志愿共建的项目。
六月初,也对接下来的几个志愿服务项目的场地、环境及条件进行了实地考察,以方便活动方案的确定,确保志愿服务活动能够更好的举行。
在每个活动前,院领导,团委老师都会为志愿服务队伍召开部署会议,强调注意事项,解答同学疑惑,鼓励同学在志愿服务、奉献爱心的同时,增强专业技能,增长社会经验,提高自身的素质,提升自我价值!
二、紧密结合实际,开展形式多样的社会实践活动
我院结合专业特色及实际情况,围绕着“志愿服务、奉献爱心”、“提高自我,创造价值”这两大主旨,开展主题鲜明,形式多样的志愿服务。
1、森林公园保洁活动
环境保护已经成为这个时代一个具有代表性的名词,全人类都在意识到环境保护的重要性。
泉州森林公园又是泉州人民休闲的好去处。
保护森林公园的环境是一件很有必要、很有意义的事情。
在启动仪式后组织志愿者前往森林公园进行保洁活动。
体现大学生对环境的保护,同时为泉州人民的美好生活尽一份绵薄之力!
2、“心理健康走进社区”心理辅导讲座及现场咨询活动
在目前的考试制度下,中考和高考是人一生中极为重要的两个门槛,在考试这个门槛面前,不少考生面临巨大的心理压力。
在这种情况下,如何调节自己的心态和生活方式就变得极为重要。
针对这一现状,我院应用心理学专业的志愿者将为宝山社区的中学生开展一场针对解决应考问题的心理讲座及现场咨询。
此次活动分为两个部分:
一为心理辅导讲座:
邀请我院院长助理、应用心理学专业林永乐副教授做“缓解压力轻松应考”的专题讲座,时间约1小时,讲座完后利用15分钟的时间跟现场的学生家长互动。
二为场外咨询,活动分为以下几个环节
(1)心理书籍介绍
制作海报,向社区内学生及学生家长介绍与缓解压力有关的心理学书籍,以此来提高社区内学生的心理素质和改善学生的家庭学习氛围。
(2)现场心理测量
通过SAS焦虑自评量表、SDS抑郁自评量表、房树人投射测验等量表及测量方法了解来访者心理问题的性质及程度,配合进行心理咨询。
(3)现场心理咨询
由泉州师院教育科学学院应用心理学专业大二、大三的学生运用专业知识技能,对有需求的来访者进行义务心理咨询,为社区内的广大学生提供帮助。
(4)介绍及使用“心理黑箱”
制作“心理黑箱”,让来访者将心里烦躁、不快的事情写下来丢到“心理黑箱”中,然后进行引导,用象征的仪式来减轻这些问题对来访者的困扰。
(5)分发心理健康宣传单
将一些常用的缓解紧张的方法用心理小知识的形式印在心理健康宣传单上,分发给来访者,使来访者能够将本次活动的收获带到平时的学习生活中。
本次心理咨询活动不仅仅服务了宝山社区正处于紧张备考的学生和忧心忡忡的学生家长,还提高了我院应用心理学专业的同学们的专业实践能力!
是一举多得的志愿服务!
3、“知识进社区,支教暖人心”宝山小学义务支教
根据暑期宝山小学学生接触书法、绘画、唱歌、舞蹈等艺术课程较少、学生暑期生活较为单调的状况及我院学生能歌善舞、能写会画的优势。
经与宝山社区领导、宝山小学校长老师讨论,决定以暑期兴趣班的形式进行本次暑期社会实践活动。
根据年级的划分,将开展的兴趣班分成五大类:
一年级硬笔书法班、二年级儿童画班、三年级舞蹈班、四年级合唱班、五年级软笔书法班。
一年级硬笔书法班主要目的在于使学生在掌握正确的握笔姿势、养成良好的书写习惯。
在课堂上,队员采用教学同步的方法,在实践教写操作后,给予学生足够的时间进行练习,并在学生练习的过程中给予细致的指导。
二年级儿童画班主要以教授简笔画、水彩画、想象画为主。
提高学生的观察力、想象力、思维活跃性、色彩搭配能力等。
同时,支教小组还带领二年级学生们进行室外写生,充分调动学生们的积极性。
在舞蹈的教学中,以少儿舞蹈为主,以形体训练为辅。
在训练学生的形体的同时,培养学生身体协调性,提升节奏感。
合唱班的培训,以一两首歌的教学为载体,加强学生的集体凝聚力和集体荣誉感,同时提高学生的歌唱能力、表演能力以及注意力。
队员们将教学分成3个部分:
音准训练、歌曲教唱、自我展示。
软笔书法班的“老师”根据学生并未接触毛笔的特点,主要开展毛笔的知识、毛笔训练的课程。
在进行书写训练的过程中,巩固所学的知识,并且促进文字书写水平的提高,把字写得整洁美观,又合乎规范。
同时,根据实践对队员的擅长项将队员分为五个小组,分别教授一至五年级的兴趣班。
在教授的同时,队员们巩固自己所学,加深理论、实践的结合。
做到学以致用。
4、“我锻炼我健康”全民健身推广系列活动
随着泉州的经济水平、人民的生活水平得到了长足的发展,在物质生活极大提高之后,泉州社区居民对精神生活的要求也越来越高,全民健身运动有了更大的发展空间。
全民健身运动已成为大众的一种必不可少的业余活动,但是目前在我市还没有针对全民健身的观众举办喜闻乐见的赛事活动,所以,我们需要更广泛地开展大众体育健身活动同时,丰富大众业余生活,使健身成为一种习惯,有计划、有组织地开展大众喜爱的健身竞赛活动,更有长远的意义。
以家庭为单位,鼓励宝山小区的居民参加,在趣味的家庭游戏为主要内容,加强邻里之间的交流,促进家庭之间和和谐,提高锻炼身体的意识。
5、“维修遍社区爱心传万家”电脑知识普及义务维修活动
随着电脑在我国的普及,电脑也陆续出现了许多故障问题,电脑出现故障,对大家的工作与娱乐都造成一定程度上的影响。
我院教育技术学专业的同学,擅长电脑的维修和维护!
通过对小区居民的电脑知识讲解,让居民们学会处理常见的电脑问题!
并对宝山小区的居民的电脑进行义诊!
这样的活动也是将专业知识和社会服务相结合,在服务中提高自身专业素质,增强专业水平!
6、莘莘学子献真情爱满空巢老人心”关爱空巢老人系列活动
随着我国人口老龄化不断增长的趋势日益明显,关心老年人越来越成为人们关注的话题,空巢老人家庭问题日渐突出。
关爱空巢老人生活,对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。
主要活动内容有:
志愿者到达宝山社区,通过与社区主任了解情况,在社区工作人员的代领下去空巢老人家中慰问。
帮助老人料理家务、做饭、打扫卫生等。
对空巢老人进行心理抚慰:
陪老人聊天交流,给老人讲故事、读书读报等,有针对性地对其进行心理咨询和心理疏导,帮助空巢老人解开心结,快乐生活。
关爱空巢老人体现我们爱心,提高社会责任感,在于老人交流过程中,增长我们的见识!
三、组织管理完善,队员纪律严明
本次的宝山支教实践队具有的组织性和纪律性:
1、完整的组织管理体系
此次实践队被分为:
领导小组,负责安排活动期间全队工作和日常生活,与当地有关部门进行活动协调,邀请有关领导参加支教期间各个活动,负责材料汇总,主持讨论会,参与讨论与策划各个活动的具体实施。
组织组,负责监督各项活动的开展进程,对各小组的情况进行分工协调。
宣传组,负责联系有关媒体及相关对外联络工作,书写通讯稿,做好前、后期宣传报道工作。
后勤组,负责全队人员的食宿安排、安全保障等一切后勤工作。
材料收集、整理组,负责收集整理照片、文字材料等。
2、严明的纪律要求
本次宝山支教,我院制定了各项规章制度以确保队员人身财产安全。
如:
队员统一出发、用餐,实行严格的安全值班制度和夜间查房制度;队员必须服从组织安排,不得擅自外出、严禁队员参与任何和大学生文明形象不相符的活动等。
四、实践活动的成效
到目前为止,我们实践队还有几个实践活动未开展,但几次的志愿服务活动都取得了很好的成效,得到高度的评价。
特别是在暑假期间,为期七天的支教活动:
1、丰富的教学成果
本次支教活动教学成果颇为丰富,宝山小学的学生真正做到有所得。
在7月14日,即宝山支教实践活动的最后一天,我们在宝山小学举行了“知识进社区,支教暖人心”泉州师院教育科学学院走进宝山小学支教活动成果汇报演出及作品展。
在主持人精彩的报幕后,汇报演出正式开始。
三年级学生带来的《快乐的小骑手》舞蹈调动了现场气氛,青春洋溢的舞姿博得阵阵掌声。
紧接着一年级学生带来诗朗诵,可爱的脸庞配上稚嫩的声音使人心情愉悦。
其后的歌曲串烧中,三年级学生结合舞蹈、四年级学生则手摇铃铛,新颖脱俗的形式另人眼前一亮。
二年级的小朋友拿着各自优秀的绘画作品进行了模特表演,她们昂首阔步,稚气中却不失模特儿范。
五年级则以师生合作的的形式表演,由学生朗诵赞美老师的诗歌,道出对支教老师的感谢和赞美。
我院柯银霞老师则进行书法展示,题字“上善若水,厚德载物”赠予宝山小学。
最后,四年级同学富有感染力的大合唱《祖国最亲,妈妈最好》道出对祖国母亲的热爱之情。
作品展展出了在七天来一年级硬笔书法班、二年级绘画班、五年级软笔书法班学生的优秀作品。
出席本次活动除了有街道社区、我院的领导嘉宾和有第四中心小学、宝山小学的领导和老师外,现场的浓烈欢愉的气氛也吸引了许多家长和居民前来观赏。
汇报演出及作品展的成功举办使我们感到无比的欣慰。
2、融洽的师生关系
本次的支教活动,虽然只有短短的七天,实践队成员和学生却建立起了深厚的友谊。
在课上,队员认真、细致地教授知识。
在课后,与学生聊天,做游戏拉近彼此的距离!
离别前,学生们记下了与老师的电话、QQ,在日后继续和老师联系,队员们和学生合影留念,记录下了许多精彩的瞬间。
学生们还写下了对老师的不舍和祝福,并问道:
“老师,你们什么时候还能再来?
”“我们什么时候还能见到你?
”此情此情,许多名队员都流下不舍的眼泪。
3、自我丰富和提升
实践活动结束,队员们纷纷表示,本次暑期支教活动为自己的假期增色不少,让自己的假期变得更有意义了。
不仅如此,在本次支教活动中,许多队员过了把“老师瘾”,明白了上台讲课时怎么回事。
积累了经验,对以后的教学更加信心了。
同时,扩展了见识,丰富了视野,提升了自身素养。
五、存在的不足
本次暑期支教活动取得了良好的成效,同时也存在许多不足,如:
宝山支教活动中,由于教学时间有限,只有一周的时间,所以五个兴趣班所教授的知识都较为基础,还够深入。
舞蹈班和合唱班只能以一支舞蹈和一首合唱曲目作为主导,教学内容显得不够丰富。
因为教学经验有限,队员在讲课、教学上不够流畅,在汇报演出时由于条件有限,在节目衔接上不够紧凑。
在心里咨询活动中,大多数的家长没有认识到家长在考生心里调试中发挥的重要作用!
考生们羞于问问题,对心里咨询了解的不是很深刻,以为有心理疾病才要进行心理咨询!
在今后的社会实践上我们都会一次为借鉴,不断吸取教训,总结经验。
让下次的暑期社会实践活动更为精彩!
本次暑期宝山支教增强了我们的社会服务意识,加强了我们的志愿精神和社会责任感及使命感,进一步巩固了专业我们的专业思想。
同时,也让我们意识到只有实践才能出真知。
我们在实践中增强信心、突破自我、了解社会、积累经验、逐渐成长,充分发挥学生干部及入党积极分子的先锋模范作用,为创造和谐社会和祖国的未来贡献自己的力量!
社会实践活动总结报告篇4
为了进一步提高小学生的思想道德水平和社会实践能力,不断探索并拓展德育新途径,引导学生远离不健康文化娱乐活动,把社会主义核心价值体系教育贯穿于未成年人学习、生活、文化、娱乐活动当中,促进广大未成年人健康成长。
我校在认真总结以往寒假道德实践活动的基础上,结合我校实际调整了今年学生道德实践活动实施方案。
通过“网上拜大年”和“六个一”实践活动,引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假,同时在活动中让学生体会温馨亲情,体验生活乐趣,了解社会、增强创新精神和实践能力,使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
一、领导重视,精心策划具体落实。
假期前,学校对各班班主任、辅导员进行了工作布置。
各班积极响应、认真落实,根据每班自身特点,学生特点,进行活动安排,同时对活动内容进行讲解、指导。
二、活动内容丰富,形式灵活多样。
为了夯实此项工作,学校在放寒假典礼上就学生开展道德实践活动作了专项安排部署。
我校的寒假实践活动作业共分为3块:
即以读书积累为主题的书香作业、以感恩为主题的品德作业和以强身健体为主题的体育作业。
其中,“书香作业”以阅读文学书籍、诵读经典诗文,搜集、背诵春联,写读书笔记为主。
“品德作业”?
与父母沟通交流、报答父母的养育之恩主要体现在用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,用一颗宽容的心去细味父母的唠叨,亲自为父母献上自己的感恩行动:
有的帮父母做家务活,有的给父母做一次感恩饭,有的为父母敬一杯感恩酒,有的为父母泡一杯感恩茶,有的给父母送上自制的感恩礼物,说一些感恩话等;“网上大拜年”主要体现在一拜壮丽河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜英雄模范,五拜恩师父母,六拜亲朋好友。
“体育作业”是让学生每天选择自己喜欢的方式运动1小时,每天了解一些体育知识,并记录自己的感受。
为了让这些实践活动作业真正落到实处,学校制定了详细的活动方案,精心设计了活动记录卡片,并将实践活动的目的、意义、方式等以家长通知书的形式告知家长,让家长做好监督。
三、活动效果非常明显,社会整体反响较好。
(一)书香作业
春节是学生们积累春联、诗词和读书的最好机会,活动中学生受益终生的收获,是其他活动无法比拟的。
从假期阅读反馈信息中可以看出学生的假期阅读积累情况,大部分学生读中外名著三本左右,春联积累十幅以上,背诵诗词十首以上。
同学们在家的表现也令家长十分欣喜,他们一个个“钻进”了书中,成了“小书迷”,变成了“小书虫”,成了家庭文明的一道亮丽的风景线。
(二)品德作业
1、提高了学生动手能力,给学生一个展示自我的平台。
现在家庭一般都只有一个孩子,因此孩子除了在学校以外,极少在家里参加各种劳动,生活在衣来伸手、饭来张口的环境中,动手实践机会和能力可以说非常匮乏,这次活动给了学生一个展示自我的平台,使他们充分认识到自己的能力,从而提高责任意识和动手能力,为他们健康、全面发展打下坚实基础。
2、培养了学生探索精神,给学生一个体验成长的机会。
通过自己做菜、打扫等,学会去面对困难和失败,在不断的摸索尝试中,让他们初步体验到父母的辛劳,增进了亲子感情。
整个解决问题的过程完全由学生
自行完成。
因此,在活动中充分调动了学生参与的积极性,使他们能设身处地的结合情景来分析问题、解决问题,将课堂知识有效的应用到生活中,做到学以致用。
3、改变了学生自我评价,给学生一个转变劳动观念的契机。
通过活动,家长对子女做家务的态度改变了,学生对家务劳动的态度也改变了。
有的家长说他们平时只重视自己子女的学习和娱乐,忽视了劳动教育,导致他们的孩子生活自理能力很差;从孩子的反思中也可以看出,他们觉得参加家务劳动真辛苦,但同时体验了当一家之主的不容易。
从父母评价来看,他们都觉得这样的活动很有意义,他们觉得这样和子女一起参与活动、一起交流,可以让学生真正体验到家长的艰辛付出。
在活动的进行过程中,也得到了家长的大力支持,有很多家长欣喜地告诉我们:
孩子长大了!
知道体谅关心父母了!
看着他们溢于言表的表情,我们也感到了成功的喜悦,爱在悄悄蔓延,活动让学生开阔了眼界,增进了知识。
4、让学生懂得了关爱和责任。
“网上拜大年”活动期间我校千名学生通过祝福语、献花等形式,表达了对伟大祖国的祝福,对革命先烈的怀念,对恩师和父母的感恩,对美好生活的珍惜,尽情抒发爱的情怀。
(三)体育作业
一小时体育锻炼是长久的活动,从学生的反馈信息中了解到学生们放假后,每天开展丰富的小型健身活动,如:
打乒乓球、打羽毛球、跳绳、踢毽子等。
从学生每天锻炼的感受中可以体会到每天不少于一小时的锻炼
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