心系中国梦做好引路人师德演讲稿范文.docx
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心系中国梦做好引路人师德演讲稿范文
心系中国梦做好引路人师德演讲稿范文
爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。
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心系中国梦做好引路人师德演讲稿【一】
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
那就是爱。
作为一名教师,面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。
唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。
我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样随风潜入夜,润物细无声。
一、爱学生就要严格要求学生
俗话说得好:
严师出高徒。
教不严,师之惰。
严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。
严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。
今年我带一年级的语文。
对于习惯于教高段的我来说,刚开始接触一年级的学生的确不习惯。
最开始,我经常批评他们,时不时被他们气得大吼,有时也会惩罚他们。
结果孩子们对我的严格非常害怕,看我的眼神充满了敬畏,可是该犯的错误一点也没减少。
我发现这样不对,不利于师生感情的交流,也不利于孩子们的成长,更不利于他们学习习惯的养成。
于是我改变教育方法,首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往,然后通过举事例,讲道理,在恰当的时机进行说服教育。
在班级制定规范,要求全体学生严格遵守,如果有学生犯了错误,先请全体学生一起评价,说一说他为什么错,该怎么改?
让学生换位思考,从中体验得失,自己汲取教训。
渐渐的,孩子们懂事了,班风学风加强了。
听家长说:
赵老师,我家孩子又怕你,又喜欢你!
还有的家长说:
赵老师,我喜欢你的教育方法,即严格,又不泯灭他们的天性。
孩子们跟着你学习很快乐!
听着家长的评价,我很高兴。
其实我也要感谢这群孩子,是他们让我明白了什么是真正的严格。
严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生。
尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。
对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。
对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。
前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性。
那天发学生奶,本来23个同学报名,却领了24分牛奶,肯定有个学生没有定牛奶却领了。
我让领了牛奶的学生坐好,然后定名,结果冒领牛奶的是卢航韦。
这个女孩昨天见同学们喝的开心,自己也想喝,跟班主任说了,但是家长还没有报名。
她今天自己就领了牛奶。
她站起来,孩子们纷纷说:
交了钱才能喝。
小女孩脸色紧张,汗都吓出来了。
我看着她那紧张的样子,心里想:
该怎么处理?
简单粗暴地呵斥一番,肯定能起到杀一儆百的作用。
可是她本来也不是故意要冒领的,可能自己都没有发现自己犯了错误。
不批评,也不行,那班上会有更多冒领的现象,甚至还会出现其他的事故。
我想了想,对她和全班同学说:
哦,我明白了,卢航韦以为自己订了牛奶,所以才领了牛奶。
可是妈妈还没有交钱,这样吧,老师今天的牛奶给你喝,你妈妈交了钱后,你就还一瓶我,好吗?
说完我冲她笑了一下。
小女孩的脸色马上松弛了,也露出了笑容。
全班同学也都纷纷点头,然后当我对其他没有报名的同学说:
还有想喝的吗,还可以报名。
马上就有很多小手举起来了。
看来,今天这件事情的处理,是比较科学和人性化的,即尊重了学生的个性,又起到了教育大家的作用。
其实本来也不是什么大问题。
同时,我也认识到,小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的。
没有也不可能有天生就恶劣的孩子。
理解她们,帮助她们度过人生的急流险滩,这就是老师真正的职业使命!
心系中国梦做好引路人师德演讲稿【二】
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
那就是爱。
作为一名教师,面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。
唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。
我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样随风潜入夜,润物细无声。
一、爱学生就要严格要求学生
俗话说得好:
严师出高徒。
教不严,师之惰。
严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。
严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。
今年我带一年级的语文。
对于习惯于教高段的我来说,刚开始接触一年级的学生的确不习惯。
最开始,我经常批评他们,时不时被他们气得大吼,有时也会惩罚他们。
结果孩子们对我的严格非常害怕,看我的眼神充满了敬畏,可是该犯的错误一点也没减少。
我发现这样不对,不利于师生感情的交流,也不利于孩子们的成长,更不利于他们学习习惯的养成。
于是我改变教育方法,首先通过激励的方法培养他们对学校生活的热爱和对学习的向往,然后通过举事例,讲道理,在恰当的时机进行说服教育。
在班级制定规范,要求全体学生严格遵守,如果有学生犯了错误,先请全体学生一起评价,说一说他为什么错,该怎么改?
让学生换位思考,从中体验得失,自己汲取教训。
渐渐的,孩子们懂事了,班风学风加强了。
听家长说:
赵老师,我家孩子又怕你,又喜欢你!
还有的家长说:
赵老师,我喜欢你的教育方法,即严格,又不泯灭他们的天性。
孩子们跟着你学习很快乐!
听着家长的评价,我很高兴。
其实我也要感谢这群孩子,是他们让我明白了什么是真正的严格。
严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。
每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生。
尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。
对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。
对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。
前不久发生的一件事情让我明白了尊重学生人格的重要性。
那天发学生奶,本来23个同学报名,却领了24分牛奶,肯定有个学生没有定牛奶却领了。
我让领了牛奶的学生坐好,然后定名,结果冒领牛奶的是卢航韦。
这个女孩昨天见同学们喝的开心,自己也想喝,跟班主任说了,但是家长还没有报名。
她今天自己就领了牛奶。
她站起来,孩子们纷纷说:
交了钱才能喝。
小女孩脸色紧张,汗都吓出来了。
我看着她那紧张的样子,心里想:
该怎么处理?
简单粗暴地呵斥一番,肯定能起到杀一儆百的作用。
可是她本来也不是故意要冒领的,可能自己都没有发现自己犯了错误。
不批评,也不行,那班上会有更多冒领的现象,甚至还会出现其他的事故。
我想了想,对她和全班同学说:
哦,我明白了,卢航韦以为自己订了牛奶,所以才领了牛奶。
可是妈妈还没有交钱,这样吧,老师今天的牛奶给你喝,你妈妈交了钱后,你就还一瓶我,好吗?
说完我冲她笑了一下。
小女孩的脸色马上松弛了,也露出了笑容。
全班同学也都纷纷点头,然后当我对其他没有报名的同学说:
还有想喝的吗,还可以报名。
马上就有很多小手举起来了。
看来,今天这件事情的处理,是比较科学和人性化的,即尊重了学生的个性,又起到了教育大家的作用。
其实本来也不是什么大问题。
同时,我也认识到,小孩子犯错误肯定是有她自己的原因的。
没有也不可能有天生就恶劣的孩子。
理解她们,帮助她们度过人生的急流险滩,这就是老师真正的职业使命!
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点,问题生也不例外,相反,对这些问题生要给予更多的爱。
教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。
转化问题生除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。
实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,问题生是绝对可以转化的。
班上有一个孩子叫彭才毅,从进校第一天起就到处闯祸,不是揪了女生的小辫,就是踢了男生的肚子。
有他在的地方,学生就纷纷告状,很不安逸。
简直就是个小刺猬。
我在班里狠狠罚了他几次,跟家长反映了情况,家长在家也罚他。
结果批评的当时老实了一会,过后又变本加厉。
后来我发现他很爱做清洁,每天到校第一个扫地的就是他,而且扫的又快又干净。
我安排他当清洁委员,要他管理教室清洁。
对他的工作经常表扬,渐渐地,他的注意力转变了,不再热衷于打架,除了清洁热心去做,学习上也进步很大。
家长感激不已,说:
我们不知道打了他多少回,他都不改,还是老师有办法,一个清洁的官就把他改变了。
我想,改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单,还有老师和同学对他的认可,激发了他内心向上的动力,使他从各方面真正成长了。
像这样的例子,我想每个老师身边都会有很多,就不多说了。
总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。
有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。
对学生的责任感是每个教师所必备的,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。
对孩子多一份爱吧,因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧,因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
心系中国梦做好引路人师德演讲稿【三】
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家好!
今天我的演讲题目是心系中国梦做好引路人师德。
多少年来,从来没有一个词汇像中国梦这样令我们魂牵梦绕,心潮起伏;从来没有一个声音像实现中华民族的伟大复兴这样令我们热血沸腾,心潮澎湃。
沐浴在二十一世纪的阳光里,我们回忆过往,没有任何一个时期比我们更加接近中华民族伟大复兴这个中国梦。
从过去的封建落后,到今天的世界第二经济大国;从过去的民不聊生,到今天的小康社会;从过去的愚昧落后,到今天的神舟上天蛟龙下海;从过去的东亚病夫,到今天在奥运赛场上升起的一面面五星红旗。
古老的中国开始焕发出新时代的精神,觉醒的东方雄狮发出令世界颤抖的怒吼。
鸦片战争以来170多年的中国梦,在今天比以往任何时候都更加清晰可见。
中国梦不是虚无缥缈的海市琼楼,而是真梁实柱撑起的恢弘大厦。
而在这些顶梁柱中,我们的教育事业是不可或缺的一根。
作为青年教师的我们比同代人肩负了更大的责任,因为我们的梦想是中国梦最具未来影响力的一部分。
当责任的重担压在肩头,我们应该怎样规划我们的中国梦呢?
习总书记在参观《复兴之路》时强调,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想!
是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。
空谈误国,实干兴邦。
习总书记的话像阳光一样照亮了我们的心灵指引了前进的道路
让我们从今天开始,做一个有梦想的人。
远离空虚庸俗,用时代的最强音去唤醒自我,坚定理想的信念,让梦想的种子在时代的沃土上生根发芽。
让我们从今天开始,做一个有能力的人。
用我们勤劳的汗水去浇灌那梦想的幼苗,在黑板与粉笔之间书写青春的篇章,在墨水与书籍之间铸就人生的辉煌,让梦想的花朵在讲台上绽放。
让我们从今天开始,做一个有责任心的人。
从课堂小事开始做起,多一点关爱,少一点批评;多一点包容,少一点偏见;多一点耐心,少一点牢骚;多一点专注,少一点虚荣。
勇敢地肩负起时代的责任,让梦想的枝叶在灿烂的阳光下茁壮成长。
让我们从今天开始,做一个有创新精神的人。
用自己年轻的智慧去克服重重难题,用科学的方法去培育各种性格的花蕾,用不断地创新去收获梦想的果实。
梦想在前方,挑战的道路在我们脚下。
为了个人价值梦,为了教育事业梦,为了民族复兴梦,为了我们的中国梦,让我们融入到国家和民族的伟大事业当中去,坚定地、执着地、勇敢地去追逐我们新时代青年教师的中国梦!
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