合唱团培训专题计划.docx
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合唱团培训专题计划.docx
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合唱团培训专题计划
青岛大学隶属中学----第一学期合唱团活动计划
合唱是友好之音,是友好群声,能够说是艺术魅力和社会感染力相结合高雅艺术,为了适应新课程改革要求,为了培养学生音乐审美能
力,为了加强我校精神文明建设和校园文化建设,深入推进我校创先争优
活动,使学校合唱队有愈加好发展,本学期特制订活动计划以下:
一、活动目标:
(一)经过参与合唱团训练,使学生亲身体验合唱这种形式艺
术魅力,喜爱此项活动。
(二)针对新队员和老队员,进行分层教学。
在去年学习基础上,
深入提升学生演唱技巧,加强声部间协调感和合作意识,提升合唱音
准和友好效果。
(三)培养学生自信心和对歌唱艺术表现力,帮助学生积累音乐
知识。
二、训练方法及过程:
训练为了提升,提升为了表现。
训练要有手段,合唱基础在于提升
声部齐唱能力,声部基础在于提升个人基础功。
为了使学生达成声音
上友好统一、自然清新、明亮甜美效果,需要处理用声上响而不噪、
轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。
并逐步扩充到音准、节奏、音域、咬
字、吐字等现象。
掌握了声乐基础功,合唱队员将把发声训练和歌曲有机结合起来,
并满足校内外组织多种文艺活动需要,如:
独唱、重唱、组唱、大合唱等。
使学生更多得展示自我、锻炼自我机会。
经过排练好一首歌曲,不仅有利
于学生听觉和乐感培养,更有利于发展学生综合音乐素质。
学习良好
歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、
节奏训练、和声训练。
经过排练好每一首歌曲,培养学生听觉和乐感,发
展学生综合音乐素质。
(一)科学正确气息训练
气息是发声动力,只有掌握正确呼吸后,才能取得理想声音。
如静坐练习、抽咽练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法:
慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
这一步骤,我采取先集体示范讲解、
再“一对一”严格把关检验指导方法。
(二)重视发声训练
每节课依据学生气息及声音水平,进行不一样发声训练。
如:
平稳
连贯唱法训练、弹跳有力唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确咬字吐字是歌唱技巧中不可缺乏一部分。
针对学生“奶声”
“扁嘴”现象、帮助她们建立正确发声状态和正确母音口形,多用“a”
“o”母音训练。
针对字头吐不清、喷吐能力差学生,多用爆破音字
进行练习。
并让学生坚持说一般话。
掌握好一般话正确发音。
结合发声训
练不一样声母、韵母正确口形,使学生逐步学会自然圆润发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现基础,好音准起源于基础训练。
多声部合唱音
准训练较为复杂。
采取先入为主方法,让学生先学低声部旋律。
三、合唱团基础建设:
(一)合唱队员选拔
合唱队员选拔如建一座大厦地基,是一支合唱团生命力源泉,是
直接影响合唱团发展关键工作,一定要把好质量关:
1、让学生在没有钢琴条件下唱歌,从而检验学生音准、演出能力、音
乐了解能力。
2、听音,采取大小五度、三度、二度旋律音程和和声音考试。
3、听打节奏和视打节奏,采取四分、八分、十六分和三连音编成节奏考
试。
4、随键盘练声,从中检验音量、音色、音域。
5、正确区分好合唱和独唱关系。
四、计划招收人数:
40—55人。
要求合唱团员热爱合唱艺术,含有一定艺术修养,能按要求完成训练和演出
任务。
设置合唱团团长,声部长4—8人(高声部、中声部、低声部)负责各
声部管理、考勤和服装管理,立即了解反馈团员学习情况。
五:
具体训练计划:
基础课:
乐理、视唱、练耳。
排练课:
合唱队排练。
欣赏课:
观摩演出、欣赏优异合唱作品及音乐作品。
分定时训练和非定时训练
定时训练:
天天中午一次,每次45分钟。
非定时训练:
周六或周日。
具体安排:
第二周:
选拨合唱队员,基训。
第三周:
组建合唱团,确定合唱曲目。
第四面:
发声训练、音准训练。
第五周:
发声练习,多声部节奏训练。
第六周:
发声练习,听音训练,多声部视唱练习。
第七周:
发声训练,多声部视唱练习。
学习简单合唱曲1首。
第八周(期中考,活动暂停)
第九周:
发声联络、音乐游戏(音准练习)。
复习上节课教歌曲。
第十周:
加强视唱歌谱训练,学习合唱歌曲(分声部)
第十一周:
发声训练(和声统一友好),听音训练,继续学习合唱
歌曲(分声部)。
第十二周:
发声训练,合唱。
第十三周:
听音和声训练,歌曲艺术处理。
第十四面:
基训,继续处理歌曲,引导学生有感情地歌唱。
第十五、十六周:
复习学过内容,学生考评。
合唱团训练要求:
合唱团团员应含有良好团体合作精神和较强责任感,主动、自觉、
认真、按时地参与排练及演出等各项活动。
若无疾病、课程冲突等特殊原因,
不得迟到、早退或请假。
对团员考勤采取签到制度和训前请假制度,一学期缺席了三次劝其退团;无
故迟到早退20分钟,累计2次算一次缺席。
学校对合唱团团员所在班级加分。
歌谱、歌谱夹下发应有严格登记,团员应妥善保管,无故遗失自己复印。
演出服装为合唱团公有,平时专员保管,演出期间由声部长保管。
排量场地:
六楼音乐教室,合唱歌曲集,音响设备,教学用琴。
音乐教研组:
孙伟斌9月1日篇二:
合唱团训练计划
合唱团训练计划
一、指导思想:
为了丰富广大学生业余文化生活,提升广大同学综合素质和艺术修养,使学生掌握科学发声方法,了解和学会部分中外合唱歌曲,深入展示我校艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明和校园文化建设,现决定在我校组建学生60人合唱团。
二、合唱团组员:
1、凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参与合唱团。
2、经过一段时间学习培训后,由艺术指导老师进行考评并参考综合素质确定a、b角;参与演出和比赛时,由艺术指导老师依据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、团员应含有良好团体合作精神,尊重艺术指导老师、主动、自觉、认真、按时参与合唱团培训、排练和演出等各项集体活动。
遵守纪律,有事有病要请假。
如团员无故数次不参与训练,将取消其参与合唱团资格。
三、训练内容:
1、用科学发声方法和规范训练步骤训练学生声音。
2、三首校园歌曲《飞向金色理想》、《翱翔》、《七彩校园》,
中外优异合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势、舞台造型。
四、训练目标:
1、经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升学生演唱水平
和演唱技巧。
2、经过练唱校园歌曲参与校内外多种形式演出、比赛,提升广大同学艺术修养和艺术爱好,活跃校园文化生活,加强和社会各界广泛艺术、文化、信息和思想交流。
3、深入宣传我校素质教育和精神风貌。
五、训练时间:
视学校实际情况每七天安排两次时间
六、训练地点:
校音乐教室
七、训练计划和安排:
9月份:
对我校新初一学生进行专长调查,选拔专长生和热爱音乐活动学生,对
原有合唱团人员进行重新调整。
10月份:
开始训练,着重强调声音训练(呼吸、声音位置、直声训练),并对合唱团人员进行深入调整。
11月份:
正式训练,处理用声上响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压做到平衡统一。
对三首校园歌曲《飞向金色理想》、《翱翔》、《七彩校园》进行教唱,为迎接十二月份戚墅堰区举行首届校园歌曲大赛做好准备。
12月份:
强调咬字和吐字训练,以字带声,以情带声。
对校园歌曲进行深入艺术处理,作好比赛准备。
1月份:
对合唱团组员进行年底考评,对表现优异组员给表彰和奖励。
3月份:
(1)重申合唱团纪律,并着手开始训练。
(2)强调正确演唱姿势和呼吸是学好歌唱第一步,也是歌唱技能基
础,处理学生在演唱中存在错误歌唱姿势,如翘下巴,挺肚子,嘴巴不张等。
4月份:
(1)着重训练合唱团组员声音,从初中生生理考虑,先用轻声带假声
比如用母音“u”作练习,逐步扩大共鸣腔,处理自然声局限。
(2)克服喉音,大声吼唱,位置低,声音“炸”“白”“虚”“咧”等毛病。
5月份:
(1)和声训练,在歌唱技能技巧及歌唱能力培养基础上,对学生进行和声基础训练,坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练,这种训练能够从旋律音程开始,逐步到和声音程,从分声部默唱到视
唱,从单声部训练到两个声部合唱练习。
伴随和声训练不停深化,
再进行轮唱和简单二部合唱歌曲训练。
(2)选择两首优异中外合唱歌曲进行教唱。
6月份:
(1)对选择两首优异中外合唱歌曲进行深入训练。
可
指导学生先用普
通话大声朗诵歌词,结合发声,训练不一样声母韵母口形,使学生学会自然圆润发声,逐步养成习惯,再进行二声部甚至三声部训练,以确保合唱时声音协调统一。
(2)对合唱团组员进行年底考评,对表现优异组员给表彰和奖励。
训练内容备选曲目
中国部分
二声部全唱歌曲
送别
歌声和微笑
小鸟,小鸟
啊,老师——母亲
拉起手
今天是你生日,中国
三声部合唱(同声合唱)歌曲
春游
茉莉花
小白鸽之歌
思乡曲
思念
同一首歌
在银色月光下
五彩缤纷大地
四声部合唱(混声合唱)歌曲本事
问
垄上行
大海啊,家乡
乡间小路
祖国给我理想
在水一方
飞来花瓣
游子情思
祖国,慈爱母亲
东方之珠
共和国之恋
我和我祖国
音符
让世界全部赞美你
祝你平安篇三:
合唱团训练计划
一、学生情况分析
合唱爱好小组组员来自二~六年级,小学生在音乐修养还比较差声音艺术性训练起来比较有难度,这就要讨老师要多和学生交流,制订和学生审美能力相符歌曲。
上学期我校合唱团参与街道艺术节比赛取得了一等奖好成绩,学生们已经有一定基础,计划在这个学期能基础统一学生声音,提升她们音色及乐感。
二、活动设想、方法
1.基础功训练
教给学生科学发声方法,训练学生声音高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓区分。
2.学生艺术修养培养
经过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其含有感受美、鉴赏美、表现美、发明美能力。
能够分辨什么样音乐是好,什么音乐是不好,培养学生高尚情操,丰富情感,使其身心全部得到健康发展。
3.声部友好训练
因为小学生年纪比较小,声音自我控制力比较差,所以分声部训练难度比较大,所以要求老师必需掌握一定方法来训练。
4.扩大知识范围开阔眼界
定时给学生欣赏中外合唱名曲,和名师讲解,开
阔学生眼界。
三、训练方法
训练为了提升,提升为了表现;训练要有手段。
合唱基础在于提升声部齐唱能力,声部基础在于提升个人基础功,为了巩固中声区,处理用声上响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上谐调,平衡统一,必需进行部分必需集体训练。
然后再逐步过分到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度改变等方面训练。
1.声音训练
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)直声训练
2.音准训练
音准是音乐表现基础,好音准起源于基础训练。
多声部
合唱音准训练较为复杂。
3.寻求共鸣位置扩大音域具体方法。
(1)胸音训练
(2)头音训练
4.合唱表现四种手段。
(1)连唱
(2)跳唱
(3)强而有弹性
(4)不连不跳
5.节奏训练
音乐是在时间中展示艺术,节奏是它组成部分和主导原因,没有节奏也就没有音乐。
6.咬字和吐字训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是中国民族传统唱法。
它讲究字清意深情自真。
经过十二个月训练,学生在音色、音准、声音控制和演唱姿势、技巧全部有显著进步,期望在这学期能有深入突破!
-第一学期
合唱团训练计划
青岛市城阳区城阳街道仲村小学
二○一十二个月八月篇四:
合唱团活动计划
姜庄中学合唱团活动计划
一、指导思想:
为了培养学生音乐审美能力、提升学生综合素质和艺术修养,使学生掌握科学发声方法,深入展示我校艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明和校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。
选拔专长生和热爱音乐活动学生,组建学生合唱团。
二、合唱团组员:
凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参与合唱团。
经过一段时间学习培训后,由老师进行考评并参考综合素质确定,依据要求及队员综合素质进行挑选。
队员应含有良好团体合作精神,尊重艺术指导老师、主动、自觉、认真、按时参与合唱团培训、排练和演出等各项集体活动。
遵守纪律,有事有病要请假。
如队员无故数次不参与训练,将取消其参与合唱队资格。
三、训练方法
1、加强合唱欣赏,培养合唱爱好
爱好是最好老师,也是推进学生主动学习强大动力。
只有学生对合唱艺术有了爱好,她们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充足领会歌曲所要表示内容,从而注意各声部协和,努力表现合唱作品艺术魅力。
在合唱训练中,常让学生欣赏部分短小、优美中外优异合唱作品,让她们细心聆听各声部旋律,训练学生音乐耳朵,提升合唱听觉能力。
让她们从音乐本身旋律中体会合唱艺术美,以此来培养学生合唱爱好。
2、加强科学发声训练,激发合唱爱好
合唱是以高位置科学发声方法为基础。
在训练时,针对学生普遍存在气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采取她们能够了解并完全能够做到方法进行练习。
比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。
另外,让学生将白声和有气息控制高位置声音进行比较、分析、判别,以提升学生对声音分辨能力,帮助学生建立正确、科学发声概念。
尤其是唱高音时,要求学生用假声带真声方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这么不仅会损坏声
带,而且会破坏合唱友好性。
在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部友好,学会有控制地发自内心歌唱。
四、训练目标:
1、基础功训练
教给学生科学发声方法,训练学生声音高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓区分。
声音训练:
(1)呼吸
(2)声音位置(3)发声训练
音准训练
音准是音乐表现基础,好音准起源于基础训练。
多声部合唱音准训练较为复杂。
寻求共鸣位置扩大音域训练
(1)胸音训练
(2)头音训练
合唱表现四种手段
(1)连唱
(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳
节奏训练
音乐是在时间中展示艺术,节奏是它组成部分和主导原因,没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是中国民族传统唱法。
它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养培养
经过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其含有感受美、鉴赏美、表现美、发明美能力。
能够分辨什么样音乐是好,什么音乐是不好,培养学生高尚情操,丰富情感,使其身心全部得到健康发展。
3、声部友好训练
因为学生年纪比较小,声音自我控制力比较差,所以分声部训练难度比较大,所以要求老师必需掌握一定方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定时给学生欣赏中外合唱名曲,和名师讲解,开阔学生眼界。
五、训练时间:
周一至周五课外活动
六、训练地点:
音乐教室
姜庄中学
.2篇五:
合唱团训练计划
大雁五中合唱团训练计划
为了愈加好配合学校搞好素质教育,丰富学生校园文化生活,启发学生学习音乐爱好,培养学生音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱团。
为了使活动顺利高效开展,现将本年度活动情况作一下安排:
一、学生情况分析:
本学期合唱团组员以基础年级段学生为主,她们已经有了一定音乐基础知识和发声方面知识,而且声音上因为年纪差距不大,融合性很好,所以声音方面比很好训练,不过因为是学生,音乐修养还比较差声音艺术性训练起来比较有难度,音乐老师多和学生交流,制订和学生审美能力相符歌曲。
二、活动设想、方法、目标
(1)训练目标:
1.、经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升学生演唱水平和演唱技巧。
2.、经过练唱中外少儿合唱歌曲,来提升学生音乐修养和本身素质。
3.、深入宣传我校素质教育和精神风貌。
(2)训练方法及过程:
训练为了提升,提升为了表现;训练要有手段。
合唱基础在于提升声部齐唱能力,声部基础在于提升个人基础功,为了巩固中声区,处理用声上响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上谐调,平衡统一,必需进行部分必需集体训练。
然后再逐步过分到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度改变等方面训练。
1.、声音训练
(1)、呼吸。
(2)、声音位置(3)、直声训练
2.、音准训练
音准是音乐表现基础,好音准起源于基础训练。
二声部
合唱音准训练较为复杂。
3.、合唱表现四种手段。
(1)、连唱
(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
4.、节奏训练
音乐是在时间中展示艺术,节奏是它组成部分和主导原因,没有节奏也就没
有音乐。
6、咬字和吐字训练
三、活动内容:
红歌
四、活动时间安排:
每七天一下午第四节音乐室
五、活动关键责任人:
李瑛
六、学生名单:
基础年级全体学生。
- 配套讲稿:
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- 合唱团 培训 专题 计划