七下新导学U5.docx
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七下新导学U5
Unit5OurSchoolLife
Topic1Howdoyouusuallycometoschool?
SectionA
学习目标
1.Learnadverbsoffrequencyandsomeexpressionsofmeansoftransportation.
学习频度副词和一些交通方式的表达法。
2.Beabletotalkaboutmeansoftransportationwiththepresentsimpletense.
能够运用一般现在时谈论交通方式。
Thekeypoint:
Mastersomeexpressionsofmeansoftransportation.
重点:
掌握一些交通方式的表达法。
Difficulty:
Thepositionofadverbsoffrequencyinthesentence
难点:
频度副词在句中的位置
一、预习内容及学法指导
Ⅰ.单词(跟读磁带,从课文中圈出新单词,并翻译下列单词)
1.大门__________2按照,经过__________
3.地铁____________4.总是,一直____________
5.飞机____________6.火车,培训____________
7.大船,舰____________8.小船,舟____________
Ⅱ.短语(从课文中圈出新短语,翻译下列短语并学会使用,)
1.attheschoolgate___________eon___________
3.onfoot______________4.byplane/ship/boat/train___________________
Ⅲ.句子(从课文中划出下列句子,朗读并翻译)
1.KangkangmeetsJaneandHelenattheschoolgate._______________________
2.Thesametoyou._________________________________________________
3.Yournewbikelooksverynice._______________________________________
4.Doyouoftencometoschoolbybike?
_________________________________
5.Howdoyouusuallycometoschool?
__________________________________
6.Youmeanyouusuallycometoschoolbyunderground?
________________________________________________________________
7.Ialwayscometoschoolbybus.Oh,it’stimeforclass.Comeon!
________________________________________________________________
8.Hecomestoschoolonfoot.__________________________________________
二、合作与探究:
2.languagepoints:
1.thesametoyou!
意为:
_______________
2.how用来询问交通方式。
译:
你是怎么上班的?
_________________gotowork?
3.bysubway意为_______,此类短语还有:
骑自行车________,坐公共汽车_________,坐火车________坐船________/________/________,坐地铁______________/______________.坐飞机_________/________.
注:
在“by+表示交通工具的单数名词”的时候,by后不能加a/an,不能加the,one’s,this,that等限定词。
4.It’stimeforclass意为_____________.
如:
It’stime________________到上学的时间了。
It’stimetodosth.=It’stimefor…
如:
It’stimefor_______=It’stimeto__________到吃午饭的时间了。
三、巩固与提升
Ⅰ.句型转换
1.Ioftenhelpmyparents.(改为一般疑问句)
______________youoften_______________yourparents?
2.Heusuallygoestoparkbybus.(对画线部分提问)
_____________________________heusually_____________tothepark?
3.Theyusuallywalktoschool.(用主语she改写)
____________usually_____________toschool.
4.Mr.Zhouoftendrivesacartowork.(同义句转换)
Mr.Zhouoftengoestowork______________________.
5.Doyouusuallycomeherebybus?
(同义句转换)
Doyouusually____________a______________here?
SectionB
学习目标
1.Learnandsummarizetheadverbsoffrequency.学习并总结频度副词。
2.Learnthesentencepatternsofexpressingthemeansoftransportation.
学习表达交通方式的不同句型。
3.Guidestudentstobediligent.培养学生的勤奋意识。
Thekeypoint:
Learnandsummarizetheadverbsoffrequency.
重点:
学习并总结频度副词。
Difficulty:
Sentencepatternsofexpressingthemeansoftransportation.
难点:
表达交通方式的不同句型。
一、预习内容及学法指导
Ⅰ.单词(跟读磁带,从课文中圈出新单词,并翻译下列单词)
1.工作日____________2.早的,提早的____________
3.鸟___________4.捉住,接住___________
5.软体虫____________6.有时____________
7.很少____________8.步行,散步____________
9.从不____________10.骑____________
11.公园,停车___________12.电影____________
13.观看,手表____________14.电视____________15.足球____________
Ⅱ.短语(从课文中圈出新短语,翻译下列短语并学会使用)
1.onweekdays____________2.walktoschool____________
3.takethesubwayhome____________4.watchTV____________
5.playsoccer__________6.seeamovie______________
Ⅲ.句子(从课文中划出下列句子,朗读并翻译)
1.Theearlybirdcatchestheworm.______________________________________
2.Iusuallycometoschoolonfoot,butsometimesbybike.Howaboutyou?
________________________________________________________________
3.Iseldomwalktoschool._____________________________________________
4.Inevercometoschoolbyunderground._________________________________
5.LiXiangoftenridesabiketoschool.___________________________________
6.Mariasometimestakesthesubwayhome._______________________________
二、合作与探究:
2.Languagepoints:
1.onweekdays意为____________.介词只能用on.在周末可用on或at,
如:
Ialwaysgetupverylate_____/_____weekends.
2.always意为___________,表示不定时间概念的频度副词还有______(通常),_______(经常),________(有时),________(很少),________(从不,从没有)。
3.about为______词,意为______,如:
Themanis_______thirtyyearsold.这位男士30岁左右。
about还可做_______词,意为________.如:
abook______English.一本关于英语的书。
4.takethesubway意为__________.乘坐某种交通工具有两种表达方式:
takea(an)/the+交通工具的单数名词”和by+交通工具的单数名词”.如:
乘出租车___________或_____________。
注:
前者为动词短语,在句中作谓语;后者为介词短语,在句中作状语。
如:
Iusually_____________________work=Iusuallygotowork____________.
我通常乘公共汽车上班。
Expand(拓展):
1.in/on/+a(an)/the/this/one’s…+表示交通工具的单数名词。
如:
Heridesabiketoschool.=Hegoestoschoolbybike.=Hegoestoshool____________________________.
2.takethesubwayhome意为“乘地铁回家’.此处home为副词,因此在home前省略介词to.
如:
Onmywayhome,ImeetJane.在回家的路上,我遇见了简。
5.watch意为“观看,当心,注意”,通常用于看电视,比赛。
如:
________________game.看足球赛
watch还可以作名词,意为“手表”,复数形式:
________.
如:
她有两块新手表。
Shehastwonew_______.
三、巩固与提升
Ⅰ.句型转换
1.Iusuallygotoschoolonfoot.(同义句转换)
_____________________________________________________________________
2.Healwaysgoeshomebybike.(同义句转换)
_____________________________________________________________________
3.Janesometimesgetsupat6:
00(对划线部分提问)
____________________________________________________________________
4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.(改为否定句)
____________________________________________________________________
5.Mariaoftendoesherhomeworkat7:
00.(改为一般疑问句)
____________________________________________________________________
SectionC
学习目标
1.Learnotherwordsandphrasesoffrequency.学习其他的表示频度的词和词组。
2.Beabletotalkaboutthedailyactivitieswiththewordsandphrasesoffrequency.
能够运用频度副词谈论日常活动。
3.LearnsomethingaboutthedifferencesbetweentheschoollifeofChinesestudentsandthatofAmericanstudents.了解中美学生学习生活的差异。
一、预习内容及学法指导
Ⅰ.单词(跟读磁带,从课文中圈出新单词,并翻译下列单词)
1.开始____________2.在……以后____________
3.床____________4.篮球____________
5.游泳____________6.听____________
7.音乐____________8.图书馆____________
9.星期____________10.一次,曾经____________
11.两次,两倍____________
Ⅱ.短语(从课文中圈出新短语,翻译下列短语并学会使用,)
1.atschool__________2.gotobed___________
3.playbasketball__________4.goswimming__________
5.listentomusic_________6.inthelibrary___________
7.readbooks___________8.once/twice/threetimesaweek_______________
Ⅲ.句子(从课文中划出下列句子,朗读并翻译)
1.Shehasbreakfastwithherparents.______________________________________
2.Classesbeginateight.________________________________________________
3.Afterschoolsheoftenplayssoccerwithherclassmates.
__________________________________________________________________
4.Afterdinner,sheoftendoesherhomeworkandthenwatchesTVforashorttime.
_________________________________________________________________
5.Howoftendoyoucometoschool?
_____________________________________
6.Threetimesaweek.______________________________________________
二、合作与探究:
2.Languagepoints:
1.begin开始,着手;begintodosth.或begindoingsth,意为________________。
如:
Heusuallybegins___________/___________at7:
30a.m.everyday.
2.haveclasses上课,又可以写作______________.
如:
Wehave_______________________at8:
00a.m.onMonday.
我们周一早上八点上英语课。
3.forashorttime一会儿。
介词for用语一段时间之前,表示时间长度。
如:
Hewantstoplay_________oneday.她想玩一天。
三、巩固与提升
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空。
1.—Howoften__________she___________(go)swimming?
—Seldom.
2.—What___________he___________(do)onweekdays?
—Heoften____________(read)____________(book).
3.Mybrother______________________(notlike)playingbasketball.
4.Lucygoestothelibrary_____________(two)aweek.
5.—HowoftendoesMissLigoshopping?
—_________(one)aweek.
6.—Doessheoften__________(listen)tomusic?
—No,shedoesn’t.
7.—Whatabout____________(visit)yourfriendthisafternoon?
—Goodidea.
8.Myfriendoften____________(go)forapicniconSundays.
SectionD
学习目标
1.Learnthepronunciationofvowellettersinunstressedsyllables.学习元音字母在非重读音节中的读音。
一、预习内容及学法指导
Ⅰ.单词(跟读磁带,从课文中圈出新单词,并翻译下列单词)
1.伟大的,极好的____________2.墙____________
3.生活,生命____________4.美国的,美国人____________
5.或者,是否____________6.更多的____________
7.结束,在……上面____________8.谈话____________
Ⅱ.短语(从课文中圈出新短语,翻译下列短语并学会使用,)
1.knowabout__________2.beover__________3.inone’sfreetime___________
Ⅲ.句子(从课文中划出下列句子,朗读并翻译)
1.We’dliketoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.
________________________________________________________________
2.Manystudentsusuallytakeayellowschoolbusorwalktoschool._______________________________________________________________
3.Whattimeisschoolover,then?
______________________________________
4.Iamsorrywehavenomoretime._____________________________________
5.Nicetalkingtoyou.________________________________________________
二、合作与探究:
1.Grammar:
2.Languagepoints:
1.knowabout与knowof同义,意为“知道/熟悉/了解关于……的情况。
如:
Mybrotherknows________/_______cars.I’msurehecanfixitforyou.
我弟弟熟悉汽车,我相信他能帮你修理汽车。
Idon’tknowMr.Smith,butIknow________/_______him.
我不认识史密斯先生,但我听说过他。
2.life意为“生活”,它还有“生命”的含义。
如:
Manypeoplelosttheir__________intheearthquake.
许多人在地震中失去了生命。
3.over用作形容词或副词,意为“结束的”,“完结的’’,“过去了的”。
如:
Theparty_______________.聚会结束了。
Themeetingwas_________forthreedays.这次会议过去三天了。
Expand(拓展):
(1)over用作介词或副词时都有“多于……”“(数量)超过……”之意,试比较:
Childrenof15and________cangoswimming,(副词)
15岁及15岁以上的孩子可以去游泳。
Hehas________twentybooks.(介词)他有20多本书。
(2)over用作介词时还可以表示位置,意为“在……之上”(但未接触)。
如:
Aplane__________________thehill.小山上面有一架飞机。
4.inone’sfreetime=inone’ssparetime在空闲时间。
如:
Ioftenplaycomputergamesin_________________/_________time.
我经常在空闲时间玩电脑游戏。
5.play作动词时,意为“打球,玩;播放:
演奏”,当play后跟球类名词时,球类名词前不加冠词。
如:
Thestudentsoften___________________afte
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