小学四年级班主任工作总结5篇.docx
- 文档编号:27400197
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:36.21KB
小学四年级班主任工作总结5篇.docx
《小学四年级班主任工作总结5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级班主任工作总结5篇.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学四年级班主任工作总结5篇
2020年小学四年级班主任工作总结5篇
记得上学期的工作,主要我谈了学生们对我的看法。
的确,学生们是挺听我话的。
但是也有些意见,最大的不好,就是学生们有时说我太会发脾气了。
当然这一点是真实的,我有时候太暴躁,会忍不住骂他们几句,在我教师旁边的领导们,也听过我有些不雅的语句。
之后细心一想,的确有些不对。
但我的学生们还挺了解我的,说我是为他们好。
工作我也不是很用心,这办主任工作也是得过且过。
晚上喝了几杯酒,我今天也就认真的对待一次,来谈谈出人头地,我绝对不是差生。
一、班级情况分析当好一个班主任,的确需要投入太多了。
我只是敷衍的说一下,首先我想了解学生们的家庭。
下面我说一下我办有些情况的家庭。
这样的学生的确需要我们老师的教育,关心。
当然还有自己不努力的。
甘地军。
二、所采取的措施及效果看到班级的这种情况,我有些不知从何处着手的感觉,不知道应该先从哪方面入手,向同年段的老师们询问,结合本班的特殊的情况,我决定从以下几方面来改善本班这些不如人意之处:
1、培养学生对班级的集体荣誉感,增强班级凝聚力结合本学期学校开展的“三项竞赛”活动,发动全班同学搞好纪律、卫生等“三项竞赛”所检查的内容。
要求每日的值日生认真做好值日,并在做完值日后,由小组长检查,小组长检查后,我再检查一次,然后值日生才可以去做其他的事情,但我发现,值日刚做完时,教室的确十分干净,但却不能够保持,往往一节课后,地上就全是垃圾,有废纸,也有吃下的零食包装纸等,所以刚开始的几个星期,我们班的“三项竟赛”的成绩很糟,和同年段的班级差很多很多,根本别想拿到流动红旗。
针对这种现象,我每天在晨间谈话时间里,和同学们讲,希望每个星期都可以比上一个星期有所进步,把自己班级“三项竞赛”的成绩一点一点的提高,缩短和其他班级的距离。
每次在谈话中,我都可以发现,同学们其实也很希望拿到红旗,但是却没有办法用行动来证明,所以我就提出了一些要求:
不可以在教室里吃零食;每位同学自己准备一个垃圾袋,把自己的垃圾都放在那里;值日生和值日干部下课时要检查地面。
在星期一的晨间谈话时间里,我都会结合值周老师刚刚宣布的结果和大家一起说一说,这星期我们要怎么做,不去批评他们,而是表扬大家,比上一个星期有了进步,终于本学期,我们班还是在学期末拿到了一面流动红旗,当那面红旗挂在教室门上时,我发现我们班的同学都很兴奋。
在思品课上,让同学们聊聊自己对班级的希望,聊聊自己可以为班级做什么事情。
从点滴之处开始积累学生对于班级的热爱之情,慢慢的改变学生对于班级的认知。
2、教育培养班干部因为本班的班干部发挥不了他们应有的作用,所以在本学期我注重培养班干部的能力,首先明确每位班干部的职责范围,要求他们做好他们应该做的事情,同时,还要在班级里帮助班干部树立属于他们的威信,这样有助于他们开展工作。
我经常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
要求他们先从自己开始,严格要求自己,管好自己之后,再开始在班级里管理其他同学。
在每天的晨读,眼保健操,打扫卫生的时间,每位值日班干部都要和值日生一起完成,确保每天所做的事情井然有序。
此外,我定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,班干部犯了错,在明确责任之后,要有重于其他学生的惩罚,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
这样做之后,可以发现我们班的晨读纪律有了一点一滴的进步!
3、形成正确的集体舆论,培养优良班风在培养学生的集体荣誉感之后,还要同时重视班级舆论,培养优良班风,从整体上来提高学生的学习成绩。
为了在班级里形成正确的班级舆论,创造出优良的班风,我从以下几个方面入手:
① 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:
革命书籍、报刊、论文的阅读指导等来形成学生的是非观。
②运用典型事例,进行表扬和批评。
③ 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。
④ 组织好班会。
班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守。
2020年小学四年级班主任工作总结
(2):
这学期,我在班内除了日常工作外,着重进行了这三项工作:
一、书面调查每个孩子的家庭背景,了解他们的父母关系,是个幸福的家庭,还是破碎的家庭,父母中谁对孩子的学习比较关心等等,由此我了解到我班有7个家庭是破碎的,正是有了这次调查,我就在平时特别关注这7个孩子,包括他们的行为跟心理。
共4页,34
二、班内开展竞赛,一个月总结一次,开学初我就制定了获星规则:
(1)5个100分加一颗星。
(针对2本语文课堂作业本,1本数学课堂作业本,大练习本,听写);
(2)10个☆加一颗星(针对笔记词语抄写本、英语抄写本);(3)20件好事加一颗星。
(4)背书背出3课加一颗星;(5)一次考试优秀加一颗星;(6)一周之内五项竞赛从未扣过分,从未不完成作业,从未被老师批评加一颗星。
一个月到了,总结出个人前10名和小组第一名进行奖励。
三、做好学生的思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。
我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:
1、在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结一星期情况,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。
目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。
比如,开诚布工的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;我要求学生遵守的班规,我会在班会详细解释为会么这样要求;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人。
另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每一个同学发表自己的意见,高年级的学生并不喜欢说教,可以根据学生中出现的问题,及时设计恰当的主题,如“谈谈嫉妒”,“我看抄作业现象”,“我最喜欢什么样的同学”等。
2、每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我总是事先做好思想动员。
去溪口拓展训练前,给学生讲了很多一个人只有能吃苦,锻炼自己的意志,才能成才的道理,我讲自己的切身体会,这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。
另外,每一次外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。
对于校内比赛,我常对他们灌输集体的意识,对孩子说了一个朴素的皮球效应:
一个皮球,只有当它四面八方都过硬,方能充气足,才能蹦得高,若有一个小孔,即使是微不足道的小针眼,这个球绝对抗拒不了干瘪,绝对充不了气,绝对弹不高。
从此集体意识在孩子心中悄悄埋下种子。
平时,每次比赛前或比赛后我不忘渗透集体意识,每次学生在外犯了大错,给班级抹黑或参加学校比赛为班争了光,我都要借机进行集体意识灌输。
在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋。
而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下平,并尽快付诸实施。
我发现我工作的一个最大漏洞就是想的好,很有创意,开头开的好,有决心,但到了最后没有特好效应,因为中间松了,总觉得做事没成效。
2020年小学四年级班主任工作总结(3):
一学年转眼过去,时间过的真的很快。
在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四
(2)语文教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:
一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍,但还需要培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、建立互助组:
以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、奖励和批评:
奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
共4页,当前第2页1234
五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。
其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。
再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。
六、成绩方面:
在这一次的期末考试中,对于我们这样一个班来说考的不理想,与我之前的预计差太多了,我也仔细的去看过试卷,也觉没什么地方难度很大,但考出来的成绩就可以看出,考的不好,我想这也是我要好好的去反思反思。
今后我会吸取教训,弥补自己的缺点,通过总结要认识自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。
总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。
2020年小学四年级班主任工作总结(4):
班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。
班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。
没有爱就没有教育。
热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。
特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智,理性地处理一些偶发事件。
班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学习、生活和思想动态等。
今天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的,严格要求。
做任何事情都应该有明确的目的。
因此,在接手这个班之后,我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。
上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
许多详细的内容都写在班级公约之内。
管标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。
严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗的制度。
这样的制度有优点也有它的缺点,比如本班同学毛佳丽,该同学在班级管理方面,特别是管理纪律方面她有比较强的能力。
如果进行全面的竞争上岗的方式,许多同学都会提出,毛佳丽同学的成绩不够优秀,学习方面经常出错。
影响其自信心。
因此我对学生的各方面采取扬其长,避其短的方式。
选取毛佳丽、汪炜、董静静、孙洁萍四人为班级的纪律委员,一方面可以使四人团结在一起,一起为班级出力,管理好班级,另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员,有些能力强的同学容易滋生权力意识,避免骄纵。
事实证明这四个同学的管理能力都不错,使整个班上任何课一改以前的吵闹,同时在老师在与不在时都能保持一致。
接着培养一批班干部,使他们能各司其职。
比如管理教室卫生的卫生委员汪川田,这人学习态度十分认真,一有作业总是想事先完成,学习成绩良好,同时也热爱劳动。
可是这人很喜欢对着班干部做事,喜欢跟别人唱对台戏,讲话的声音又特别重,脾气特别躁,属于班级内特别难管理的人。
我让其担任了班干部之后,使其认识到自己是班干部,要以班干部的身份来严格要求自己,同时他也体会到别人唱对台戏的坏处,因此,这个同学在这学期的表现中逐步出色起来,甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。
把教室的各个地方卫生都管理得非常干净,成为一名得力的班干部。
同样,采用扬其长,避其短的方式,在班级中挑选的文娱委员,灯长,桌长,以及小组长这类的班干部在班级管理中表现出色,调动每一个学生的积极性,让每个学生都能发挥他们的长处,让每个学生都不断进步,带到整个班级积极向上。
三、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。
要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。
同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。
还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。
以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿,但是到了期末一看,后进生还是后进生,优秀生还是优秀生。
甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。
好心却做了坏事。
我用心的揣磨其中的原由,我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。
所谓的期望效应,在我的眼神里,在我的语气里学生能很好的感知得到。
当我意识到这些不足之后,我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。
即使学生真的不是读书的料,日后到社会中也未必不是人才。
在学校里至少应该培养学生健康的心理。
其次,发挥小组合作精神,经常比较各组完成作业的情况,学习状态。
小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚,这是良好的教育时机,让优秀生明白,要想哪一组得最优,就要使每个成员都要优,促使小组成员增加合作,提高小组竞争力。
其三,加强桌与桌之间的竞争。
把一个任务,布置给全班学生,要求同桌合作学习,然后对学生进行抽测,如果抽到哪一位同学学得不好,就要指出是同桌不尽力的原因。
促使优秀生加强与后进生的合作,与其说是合作,大多部情况是开小灶。
这样在课堂上课时,优秀生也不会时间没到就抢着发言,后进生也能学到一些基础的知识。
也使课堂教学更加的有效。
把同桌看作一个整体,这样的一学期的学习,我班的后进生,林潮龙,沈光辉,王燕娜等在学习方面都有一定的提高。
共4页,当前第3页1234
但是由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。
后进生的工作需要长时间,耐心的对待。
我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
2020年小学四年级班主任工作总结(5):
一学期的时光转瞬即逝。
在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的四
(2)语文教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
一、通过一段时间了解学生,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中,都以了解为主。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍,但还需要培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、建立互助组:
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、奖励和批评:
奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。
奖励比批评的教育效果更明显。
五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯。
其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。
再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用电话,见面等形式同家长联系,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生。
六、成绩方面:
在期中考试中,自己所教学的班级成绩总体优异,这次期末由于抓了差生,能使合格率提高,却疏忽了优秀率,结果出现80多分的人有30多个,这也是我失败的一点,我会吸取教训,弥补自己的缺点,通过总结要认识自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。
总之在今后的工作中,各位领导和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的。
共4页,当前第4页1234
2020年小学一年级班主任工作总结范文4篇
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
时间总是过得这么快乐,我接手一年级也经是整整一年了。
在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。
虽然我们的进步不是很大,但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。
于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。
我和他们在很多地方形成了默契。
说不上总结,只是自己对这一年来的一些回顾:
一、注重能力的培养和锻炼这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。
在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写也是由班干部进行,并且批改订证。
这样一来,即锻炼了能力,又树立了威信。
另外还有一些如:
打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
我们还策划了很多的活动,如:
学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以一本书换一百本书等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。
走进学生,和每一个学生成为朋友。
记得有这样一首诗:
我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:
感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:
分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:
不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
二、和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。
当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。
很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。
只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。
这次的暑期假日活动报名,我没做什么工作,大家都积极参与了,报名的同学达到了80%以上。
三、这学期所取得的成绩。
1、广播操比赛第一名2、朗读测试第一名四、班主任随想当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
工作着是美丽。
2020年小学一年级班主任工作总结范文
(2):
时间过得飞快,一学期的工作又已经结束。
回顾本学期班级中的点点滴滴,有让自己感到欣喜的地方,同时也有不足之处。
我总体来说说班级本学期的一些情况:
1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错,特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的小朋友也少了。
比如:
何袁在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象,学习成绩也很差,总是考不及格,本学期斯文了很多,和同学打闹的现象少了很多,对于学习也多了一份热情,语文和数学成绩都有了一定的提高。
2、学生的集体荣誉感逐渐增强,打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。
这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的小红旗。
虽然本学期我们班的小红旗不是最多的,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。
我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人,但是每次垃圾桶总是不会满,因为每个学生都已经养成了这个好习惯,不管是谁看到垃圾满了,就应该主动把垃圾倒了。
共3页,3
3、班干部的管理能力有所提高。
比如:
晨读的习惯已经养成,班长管得也教好,自修课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自修课的时候都会安安静静在教室里做作业,但是这主要归功的不是班干部,学生都比较听话,可能是小苹果是诱惑越来越强了,老师不在的时候大多都会自己认真的做作业,班干部不用怎么去管理。
班干部的管理能力还不是很强,和我预期的要求有点差距,我在培养班干部这方面的能力还有待提高,下学期要朝着这个方向努力。
4、和家长成为朋友,让他们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 四年级 班主任工作 总结