Unit 3 Life in the future汇编.docx
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Unit3Lifeinthefuture汇编
Unit3Lifeinthefuture
Period1Reading
学习目标
1.理解FIRSTIMPRESSIONS一文的大意及主要信息。
2.通过略读,猜测文章大意;通过精读,把握文章框架结构并理解文章细节信息。
3.认识现在,展望未来,激发自己的想象力。
课堂探究
Step1Warmingup
1.Whatdidthepeopleuseasvehicleinthepast?
_____________________________________________________________________.
2.Howdoyouusuallygotoschool?
_____________________________________________________________________.
3.Howwouldyouliketogotoschoolinthefuture?
_____________________________________________________________________.
Step2Fastreading
I.Readthetext(P17-18)quicklyandcompletethemainideaofit.
ThetextismainlyaboutLiQiang’striptothe1._____andhisfirst2._____ofit.
II.Readthetextquickly,andthenputthefollowingsentencesintothecorrectorder.
a.Weweretransportedintothefuturebyacomfortabletimecapsule.
b.IarrivedatWangPing’shomeandeverythinginhishousemademesurprised.
c.IwonatraveltotheyearAD3008.
d.Ihavemyfirsttrytomasterahoveringcarriage.
Step3Carefulreading
I.True(T)orfalse(F):
1.LiQiangwassenttoexperiencethelifeofAD3008.
2.Thelifeofthefuturewascomfortableandtheflightjourneytothefuturewasdangerous.
3.ItwasdifficultforLiQiangtolearntousethehoveringcarriage.
4.LiQianghadbeentransportedintothefutureofhishometown.
5.Inthefuture,everythingispreparedbymagic.
II.Readthetext(P17-18)carefullyandchoosethebestanswer.
1.Accordingtothetext,whydidLiQiangtakethisfuturetour?
A.BecausehisfriendWangPinginvitedhimtotakeit.
B.Becausehewonaprizelastyearwhichofferedhimthistrip.
C.Becausehewascuriousabouttheyear3008.
D.Becausehisparentsofferedhimalotofmoney.
2.Whatisthepurposeoftakingthegreentablets?
A.Toprovidepeoplewithoxygen.
B.Tomakepeopleforgettheirpastexperiences.
C.Tohelppeopleflytothefuture.
D.Tohelppeoplecalmdown.
3.Atableandchairsrosefrom_____inthecleanroom.
A.underthefloorB.underthecurtain
C.underthewallD.underthecomputerscreen
III.Readthetext(P17-18)carefullyandfillintheblanks.
Step4Summary
Fillintheblanksaccordingtothetext.
IwonatraveltotheyearAD3008.Beforethe1._____,Iwasunsettled,andsufferedfrom“timelag”,butmyfriendWangPinghelpedmealot.
Inthecapsule,theseatswere2._____andafteracalming3._____,wefeltsleepyandclosedoureyes.Aswelay4._____anddreaming,thecapsulebegan5._____gentlysideways.
Atfirstmynewsurroundingsweredifficultto6._____,soIputona7._____andsoonIrecovered.Icollectedahovering8._____drivenbycomputer.WiththehelpofWangping,Icouldfly,butIlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealarge9._____.
IarrivedatWangPing’s10._____andeverythinginhishousemademesurprised.
请和你的同学核对一下答案,不一致的地方不妨再读读课文,看看问题出在何处。
Step5Discussion
What’sthewriter’sattitudetowardsthefuture,optimisticorpessimistic?
Howdoyouknow?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Period2Languagelearning
学习目标
1.掌握重点单词和短语的用法,如:
guide,lack,impression,constant,previous,optimistic,takeup,losesightof...,sweepup,slideinto等。
并通过熟读课文和做练习,进一步巩固所学单词和短语在语境中的运用。
2.通过熟读课文和做练习,进一步学习单词和短语及其在语境中的运用。
3.理解文章中的长难句,掌握文章中的重点句型,并能灵活使用它们。
课堂探究
Step1单词串烧
1.guide[寓词于境]阅读下列句子,注意guide的意思及用法。
1.Thegirlguidedusthroughthebusystreetstothechurch.2.Wefirstwereguidedaroundthemuseumsafterreachingthecity.
3.Theoldwomanwasalwaysguidedbyherreligiousbeliefs.
4.Wehiredalocalguidetogetusacrossthemountains.
5.Thiswillgiveyouaguidetohowmuchyoushouldweigh.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现guide可作动词,表示“__________”,常用于guidesb.around/through.(句1、句2);“指导,影响(某人的行为)”(句3)。
另外,guide还可用作名词,表示“向导、导游”(句4);也可表示“__________”,常与介词to连用。
[即学即练]用适当的介词填空。
1.Theyoungmanguidedus_____thenarrowstreetstotherailwaystation.
2.Tokeepmyfamilyhealthy,Ineedtobuya“Guide_____FamilyHealth”.
3.Thetravellerswereguided_____themountainbylocalpeoplewhohadlivedtherealltheirlives.
4.Wewerealwaysguided_____thebeliefthatwewouldberescued.
2.tolerate[寓词于境]阅读下列句子,注意tolerate的意思及用法。
1.Iwon’ttoleratesuchbehaviourinthisway.
2.Shealmostcantolerateanykindoftorriddays.
3.Mybrotherwon’ttoleratelying.
4.Sherefusedtotoleratebeingcalledaliar.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现tolerate作及物动词,意思为“容忍;忍受”。
常用于下列结构:
tolerate+______(句1、句2);tolerate+______(句3、句4)。
[即学即练]把下列句子翻译成英语。
1.很少有植物能经受住气温的突然变化。
2.他无法容忍被取笑。
3.lack[寓词于境]阅读下列句子,注意lack的意思及用法。
1.Jackisgoodathisjobbutheseemstolackconfidence.
2.Thoughtheylackfornothing,theyareunwillingtocarryouttheplan.
3.Therehasbeenalackofrainandthegroundisverydry.
4.Itisapitythattheflowerdiedforlackofwater.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现lack既可作及物动词(句1),也可作不及物动词(句2)。
作不及物动词时,常和介词_____搭配。
lack作名词时,常构成以下结构:
(a)lackof...(句3),意为“……的缺乏”;forlackof...(句4),意为“__________”。
[即学即练]把下列句子翻译成英语。
1.她对数学一点兴趣也没有。
2.由于时间不够,我的画还没有完成。
3.他父母没钱送他上大学。
4.press[寓词于境]阅读下列句子,注意press的意思及用法。
1.Hepressedahandkerchieftohisnosetostopbleeding.
2.Thecrowdpressedagainstthelockeddoorstryingtogetintothebuilding.
3.Justpressthisbutton,andyou’llstarttheengine.
4.Thepolicepressedhertorememberallthedetails.
5.Shereallycouldn’tsaymuchwhenwepressedherformoredetails.
6.Havingwaitedforlong,hegavethebellanotherpress.
7.Thestorywasreportedinthepressandontelevision.
8.Thefirstpressrunofthemagazineis300,000copies.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现press可作及物动词,也可作不及物动词,表示“按,压”(句1、句2和句3);还可表示“逼迫”,常用的结构有:
presssb.todosth.(句4)和presssb._____sth.(句5)。
press还可用作名词,表示“按;压”(句6);“__________”(句7);“印刷”(句8)。
[即学即练]根据汉语提示完成下列句子。
(每空一词)
1.那个小女孩把鼻子贴在窗户上。
Thelittlegirl_____hernose_____thewindow.
2.你按这个电钮就能使机器停下来。
Youcanstopthemachine__________thisbutton.
3.他们正在敦促我们迅速做出决定。
Theyare_____us__________aquickdecision.
4.出版商催促作者交书稿。
Thepublisher_____theauthor_____hismanuscript.
5.根据法国报刊报道,三个人已经遇难。
AccordingtoFrench__________,threepeoplehavebeenkilled.
5.switch[寓词于境]阅读下列句子,注意switch的意思及用法。
1.Switchtheradioon,please.
2.Heswitchedoffthetelevisionbecausehewantedtohavearest.
3.I’mtiredofthisprogramme;switchitovertoanotherchannel.
4.Idon’tlikethisradioplay—let’sswitchtoanotherprogramme.
5.Ifyoupressthatswitch,thelightwillcomeon.
6.Wehadtomakeaswitchinourplan.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现switch可作动词,常构成以下短语:
switchon(句1),表示“______”;switchoff(句2),表示“______”;switchover(句3),表示“______”;switchto(句4),表示“转换到”。
switch还可作名词,表示“开关”(句5);“改变;变更”(句6)。
[即学即练]从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1.It’stimetowatchnewsonTV.Please_____theTVset.
A.switchonB.switchoffC.switchoverD.switchround
2.Wemadea(n)_____toplaybasketballwhenitstartedtorain.
A.turnB.switchC.pointD.exchange
6.optimistic[寓词于境]阅读下列句子,注意optimistic的意思及用法。
1.Wearenowtakingamoreoptimisticview.
2.Shesaidthatshewasoptimisticaboutthefutureofthecompany.
3.Wearestilloptimisticthatthefactorycanbesaved.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现optimistic作形容词,表示“乐观(主义)的”。
它可修饰名词(句1),也可与介词_____连用(句2),也可跟从句(句3)。
[即学即练]把下列句子翻译成英语。
1.他仍对于合约的达成持乐观态度。
2.她对于获得一枚金牌很乐观。
7.desert[寓词于境]阅读下列句子,注意desert的词性及意思。
1.Hedesertedhiswifeandchildrenandwentabroad.
2.Thepricerisecausedmanyreaderstodesertthemagazine.
3.Theguardwaspunishedfordesertinghispost.
4.TheywerelostintheSaharaDesertforninedays.
5.Manydesertsarecoveredbysand.
[自我归纳]通过观察上面的句子,我们发现desert可作动词,意为“离弃(某人);抛弃(某物)”(句1、句2),“擅自离开(某职位)”(句3)。
它也可作名词,意为“_____”(句4、句5)。
[即学即练]把下列句子翻译成汉语。
1.Thevillagehadbeenhurriedlydeserted,perhapsbecausetigerswereinthearea.
2.Hehasbecomesorudethathisfriendsaredesertinghim.
3.Thisareaofthecountryismostlydesert.
Step2短语小聚
1.takeup[语境展示]阅读下列句子,注意takeup的意思及用法。
1.Hetookupthetelephonereceiverandaskedanumber.
2.Doyouintendtotakeuphisofferofajob?
3.Thescientisthastakenupanewsubject.
4.Iputthetelephonedownandtookuptheworkagain.
5.I’msorrytohavetakenupsomuchofyourvaluabletime.
[自我归纳]通过观察上面的句子可知,takeup的主要意思有“拿起”(句1);“__________”(句2);“开始;从事”(句3);“__________”(句4);“占用;占据”(句5)。
[即学即练]把下列句子翻译成汉语。
1.HewilltakeuphisnewpostonOctober1.
2.Imustgetridofthislargetable;ittakesuptoomuchroom.
3.Shetookupherworkafterthevisitorhadgone.
2.losesightof[语境展示]阅读下列句子,注意losesightof的意思及用法。
1.Ilostsightofhimbutcouldstillhearhisfootsteps.
2.Wehadlostsightofthevalueoftruefriendship.
3.Wewilllosesightofthiskindofbirdinseveralyears,forthey’reindangerofdyingout.
4.Insomecases,USindustryhaslostsightofcustomerneedsindesigningproducts.
[归纳总结]通过观察上面的句子可知,losesightof的意思是“看不见……;对……视而不见”。
[拓展]含有sight的常见固定搭配有:
atthesightof在看到……时
catchsightof看见
withinsight在视线内;可以看见
keepsightof看住;监视
[即学即练]根据汉语提示完成下列句子。
1.在他六岁时他就开始失去视力,现在几乎什么也看不见了。
Attheageofsix,hebeganto___________andnowhehardlyseesanything.
2.当他睁开眼睛时,他看到的是同学们的一张张笑脸。
Whenheopenedhiseyes,he___________smilingfacesofhisclassmates.
3.要跟着那个人,一直盯着他。
Followthatmanand___________allthetime.
3.speedup[语境展示]阅读下列句子,注意speedup的意思及用法。
1.Theyhavespeededupproductionofthenewcar.
2.Thetrainsoonspeededup.
3.We’dbetterspeedupifwewanttogetthereintime.
[自我归纳]通过观察上面的句子可知,短语speedup有“_____”之意,speed在此作动词
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