马山小学社团活动记录册1.docx
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马山小学社团活动记录册1.docx
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马山小学社团活动记录册1
马山小学
社团活动记录册
社团名称:
羲之苦练三班
社团负责人:
吕春波
联系方式:
活动时间:
2015年10月至2016年5月
我们社团的标志
我们社团的口号
爱生活,爱写字
我们社团的宗旨
普及书法教育,让学生从小养成良好的书法习惯。
我们社团的规章制度
1、时间落实。
我校书法社团于每周五下午14:
00——15:
30开设社团的硬笔指导活动,保证学生有足够的时间练字。
2、保证书写质量。
要求每个社团成员认真书写。
3、社团分成若干小组,以小组为单位建立书法会的若干个书法友队,设队长一人。
4、教给学生良好的写字习惯。
5、提倡学生在写字时养成读帖的好习惯。
我们的学期活动计划
第1课时钢笔书法及其基础知识
第2课时笔画书写——横的写法
第3课时笔画书写—--竖的写法
第4课时笔画书写——-撇的写法
第5课时笔画书写——捺的写法
第6课时笔画书写——点的写法
第7课时笔画书写——钩和折的写法
第8课时笔画书写——折的写法
第9课时笔画书写——提的写法
第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法
第12课时
第13课时
第14课时
第15课时
第16课时
我们的社团成员名单
(一)
班级
姓名
备注
班级
姓名
备注
4.1
孙巧玲
4.2
田文军、
4.2
张成发、
4.2
李敦顺、
4.2
闫作鹏、
4.2
江延翔
4.3
孙增荣
4.3
赵鸽
4.3
万子湘
4.3
孙莉
4.3
邢怡怡
4.3
高飞
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
横的-----------写法
活动过程:
一检查课前准备情况。
二教授本节所学。
1教师示范书写。
2讲解规范要领及注意事项。
3教师再次示范书写。
4学生练习,教师巡回指导。
四教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好教学效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
竖的----------写法
活动过成;
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学内容。
三,教授本节所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及事项。
3,教师再次师范书写。
4,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的教学效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
撇的-----写法
活动过程:
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学情况。
三,教授本节所学。
1,教师示范书写。
2讲解规范要领及注意事项。
3,教师再次示范书写。
4,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的教学效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
捺的------写法
活动过程:
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学。
三,教授本节所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及注意事项。
3,教师再次示范书写。
4,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
点的-------写法
活动果程;
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学情况。
三,讲授本节所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及注意事项。
3,教师再次示范书写。
4,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
钩的----写法
活动过程:
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学情况。
三,教授本届所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及注意事项。
3,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的教学效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
折的----写法
活动过程:
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学情况。
三,教授本节所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及注意事项。
3,教师再次示范书写。
4,学生练习,教师巡回指导。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的效果。
时间
周五下午
地点
4,1
指导教师
吕春波
参加人数
12
缺勤学生姓名
活动主题
提的----写法
活动过程:
一,检查课前准备情况。
二,检查上节所学情况。
三,教授本节所学。
1,教师示范书写。
2,讲解规范要领及注意事项。
3,教师再次示范书写。
4,学生练习,布置作业。
四,教师总结,布置作业。
活动效果:
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,取得了良好的教学效果。
马山小学羲之苦练一班社团活动记录
时间
2015年10月30日
地点
6.1
指导教师
邢方录
参加人数
缺勤学生姓名
活动主题
“尖尖角”硬笔书法
活动过程:
1、六年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解。
2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。
3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。
4、五、六年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。
5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性。
6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习。
抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响。
活动效果:
1、在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
2、做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
3、活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式展出。
马山小学羲之苦练一班社团活动总结
1、在活动中灌输敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业的红帮文化精神。
2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。
3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根
基。
对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并
在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础。
对四、五年级学生
来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识;不断加强汉
字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我
分析、自我改进,形成一定的书写能力。
4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,
提高学生的书写水平和道德修养。
我们的成果展示
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填写文字或黏贴照片(可附页)
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通济马山小学制
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