陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考语文试题附答案82.docx
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陕西省宝鸡市清姜路中学届九年级月考语文试题附答案82
2017—2018第一学期九年级语文月考考试试卷
QJLZX2018.01
本卷满分120分,时间120分钟。
请用蓝色、黑色钢笔将答案答在答题卡上(闭卷考试)
一、积累和运用(共6小题,计20分)
1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.恻隐(cè)蓬蒿(hāo)寒噤(jìng)忧心忡忡(chōng)
B.谀词(yú)默契(qiè)干瘪(biĕ)恪尽职守(kè)
C.虔信(qián)纤绳(qiàn)狡黠(xiá)吹毛求疵(cī)
D.诓骗(kuāng)恣睢(shuī)缟素(gǎo)味同嚼蜡(jiáo)
2.下列各组词语,汉字书写全都正确的一组是()(3分)
A.拮据雄辨无精打彩红妆素裹目不暇接
B.瑟索安祥奋不顾身挖心搜胆谈笑风生
C.陨落扶掖舐犊之情起承转合各行其是
D.愕然抽噎笑逐颜开断章取意九宵云外
3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)父母无微不至的爱,是儿女穷尽一生也无法偿还的亏欠。
那里面(蕴藏蕴蓄蕴含)着太多牵挂,从小到大,伴随我们人生每一步,始终如一。
(2)聪明人喜欢(夸夸其谈侃侃而谈强聒不舍),让自己脱颖而出;而智者选择沉默,注重聆听。
因此,聪明是一种能力,智慧则是一种境界。
4.经典诗文默写【在第
(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题】(6分)
(1)江山如此多娇,。
(2)浊酒一杯家万里,。
(3),西北望,射天狼。
(4),载不动许多愁。
(5)了却君王天下事,。
(6),岁晏有余粮。
(7),只有香如故。
(8)而现在,,我在这头,大陆在那头。
(9)我是你额上熏黑的矿灯,。
(10)为什么我的眼里常含泪水?
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
(3分)
①众所周知,勤奋刻苦------是中华民族的优良传统。
②在它的帮助下,我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。
③正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。
④韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度,正是他获得成功的主要关键渠道。
(1)第①句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
(2)请提取第②句的主干,并写在下面的横线上。
(1分)
(3)第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(1分)
6.阅读下面的文字,完成后面的题目,(3分)
在“替天行道”的大旗下,他们有着强烈的反抗精神:
(人物A)一心想要为兄弟申冤,却状告无门,于是拔刃血仇,血溅鸳鸯楼;林冲遇祸先让再忍,被逼绝境,终于 (情节B),雪夜上梁山。
他们是《水浒》中的两个人物,这部古典名著的作者是 。
(1)文中的人物A是
(2)文中的情节B是
(3)这部古典名著的作者是
二、综合性学习(共3小题,计7分)
7.阅读下面材料,请按要求答题。
莫振高,2015年度感动中国人物。
他是广西都安瑶族自治县高级中学校长,他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。
任教30多年来,莫振高跑遍每一位贫困生的家,用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学,先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。
因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世,享年58岁。
(1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。
(2分)
(2)【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献,“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁”来评价他,我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他?
(2分)
(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情,小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
(3分)
①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语,请你也写一句,要求至少使用一种修辞。
(1分)
②手抄报已设计了两个栏目,请你设计另外两个。
(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)(2分)
栏目一:
师恩情深 栏目二:
恩师风采
栏目三:
栏目四:
三、阅读(共15小题,计43分)
【现代文阅读】(共9小题,计26分)
(一)阅读下面的文字,完成8—12题。
(14分)
自尊
①说到自尊,人们往往想到的是人的自我尊重,这自然是不错的。
但是,最近看到几位大师的逸闻,方知道,自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说,钱老每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,从来不穿拖鞋、背心。
这是看得起咱、尊重咱。
钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后,也学了父亲的样子,每逢去餐厅吃饭,都穿戴整齐,他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾,在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。
当时选修他课程的不过五六人,陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。
夏天,他身着便装与助手一起在楼下工作,每当学生到家里听课,他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫,然后才下来上课。
看着老师摸索着下楼的身姿,学生们感动不已,为师的高大,在他们心中已然耸立。
④当前,在社会中,一些人关注更多的是自我尊重。
他们目中无人,装模作样,虚伪失真,故作姿态,这种看似自我尊重的过分表达,表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀,是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反,有些大师甚至在遭受【甲】和侮辱,人格遭到【乙】的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。
他们被【丙】了所有表达自尊的手段后,唯一可以表现的,就是穿戴整齐地向这个世界告别。
傅雷先生在“文革”中被抄家后,所有家具贴上封条,他太太到朋友家借了干净衣服,夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。
整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见,在生活中,你保持着对他人的谦恭,人们便在你的谦恭中读出涵养和文明,心中会由衷地尊敬着你。
(选自《钱江晚报》有删改)
8.写出本文的中心论点。
(2分)
9.本文运用了哪些论证方法?
(3分)
10.根据文意,将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。
(3分)①践踏②剥夺③欺凌
11.第⑤段中傅雷先生的事例,能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序?
请说明理由。
(3分)
12.读完本文,请结合自己的一次经历,谈谈你对"自尊"的理解。
(3分)
(二)阅读下面的文字,完成13—16题。
(12分)
拔掉那颗蛀牙
她恨全家人。
她在家中的地位很尴尬。
姐姐比她漂亮。
因为想要儿子,父母坚持要生,结果生下她,还是女儿。
后来,又生了弟弟,弟弟显然是最得宠爱的。
父母的理念就是,闺女是要嫁出去的,对这个家无关紧要,能养着就不错了!
姐姐不吭气。
她却嚷:
“凭什么?
要不就别生我!
”结果挨了打。
那时,她就发誓,她要报复所有人,她要让他们知道她的厉害。
三个孩子中,她的学习是最好的,因为,没有别的地方突出,她就拼命地学习。
小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
她沉默寡言,经常一个人抱着书,把自己关在屋里。
即使看书,母亲也要嚷,不要费电了。
于是,她去邻居的窗下,借着光,可以看到半夜。
她是个坚强的女孩儿,坚强到不会掉眼泪。
全镇只有一个考上县里的高中的,那就是她。
父母不想让她去读,读高中要住校,仅吃饭一个月就要花好几十块。
她说:
“我不吃学校的饭,我自己带饭,带几个馒头,可以吃一个星期。
”
终于去读了,竟然觉得无比自由。
一周回家一次,带够一周吃的馒头。
冬天还好,馒头不馊。
夏天,有时馒头馊了,她舍不得扔,还要吃掉。
吃到拉肚子,一趟趟跑厕所,可她从来不哭。
整整三年,她始终是全年级里的第一名。
高考成绩下来,她是市状元,去北大读书,整个县城都轰动了。
所有人都说,看人家,吃了三年干馒头,照样上北大。
去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好几份工,为的是不要家里一分钱。
而且,她冰冷的内心拒绝温暖,怕别人算计自己。
整整四年,她把自己交给了书本,又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。
整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。
可是,她没有回家去,没有给父母撑那个虚荣的面子。
现在,她是自己的了,与他们毫无关系。
去美国之后,她还是一个人,无人交流,内心一片空白。
没有亲情的感觉,不相信男人,她的世界里,只有她自己。
她去看心理医生,医生说,你太自闭,而且内心充满了恨。
有恨的人,必定不快乐。
你应该学会去爱,只有爱,才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
她呆了:
是吗?
有这么严重吗?
一向是别人对不起她啊,所以,她一直拒绝和家人联系。
半夜,她第一次拨通了家里的电话。
母亲居然没有听出她的声音来。
叫了一声“妈”之后,母亲哭了,哀号着,哭着骂着,叫着父亲的名字:
“二妞来电话了,二妞来电话了——”父亲抢过电话,叫着:
“妞妞,妞妞……”再也说不出话来。
再接着,姐姐和弟弟都跑了过来。
声音哽咽着,好像她恩赐了他们什么。
放了电话,她发了一夜的呆。
第二天,又发呆。
她决定回国。
是一刹那间决定的——回国!
多少年没有回家了!
她带着大包小包——每个家人的礼物,下了飞机,直接乘出租车回老家。
一进门才发现:
家,破旧了。
两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜,满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。
父母抬头看到她的时候,眼神里都是慌乱的,伸开两只手,不知要干什么说什么了,好像她是客人——她太洋气了,与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人!
甚至,母亲扑过来后,站在她面前,没敢抱她。
不知沉默了多长时间,她终于叫了一声“妈!
”。
母亲哭着,抹着眼泪。
她以为自己足够坚强,以为不会再流眼泪了,但当父亲过来抱住她说:
“孩子,回来啦!
”她的眼泪,到底还是泉涌般出来了。
她把带回来的钱分给大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。
父母养老,姐姐能买城里的房子了,弟弟要开个超市,这下,也有资金了。
做完这些后,她突然觉得自己是那么幸福。
拔掉了那颗恨的蛀牙,原来可以如此快乐。
(选自《小小说选刊》2008年第8期,有删改)
13.联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义?
(3分)
14.请根据故事情节:
主人公的成长历程,仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。
(字数在10字以内)(2分)
地位尴尬,滋生仇恨→_________→_________→回报亲情,收获快乐
15.联系上下文,体味文中画线句子的含义,回答括号内的问题。
(4分)
(1)小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。
(“茁壮”为何加引号?
有什么深刻含义?
)(2分)
(2)两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。
(此处景物描写有何作用?
)(2分)
16.选文是一篇寓意深刻的小说,并有一定的警示意义,试结合全文作简析。
(3分)
【古诗文阅读】(共6小题,计17分)
(三)阅读下面文言文,完成17—20题。
(13分)
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
17.解释下列语句中加点词的含义(4分)
(1)舜发于畎亩之中()
(2)故天将降大任于是人也()
(3)困于心衡于虑而后作()(4)人恒过然后能改()
18.下列句子中,“则”的意义与用法跟例句相同的一项是()(3分)
例句:
入则无法家拂士
A登斯楼也,则有去国怀乡B万钟则不辩礼义而受之
C由是则生而有不用也D余则缊袍敝衣处其间
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
20.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?
请用自己的话概括。
(2分)
(四)阅读下面诗歌,完成21—22题。
(4分)
相见欢南唐李煜
无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
21.请赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
(2分)
22.“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”具体指代什么?
(2分)
四、作文(50分)
23.按要求作文。
(50分)
请以“窗外”为题,写一篇文章。
要求:
①要有自己的体验和感悟,不得抄袭、套作;
②除诗歌外,文体不限;
③字迹工整,书写规范,字数600字以上。
1月月考试卷答案
一、积累和运用(共6小题,计20分)
1.C
2.C
3.
(1)蕴含
(2)侃侃而谈
4.
(1)引无数英雄竞折腰
(2)燕然未勒归无计
(3)会挽雕弓如满月(4)只恐双溪舴艋舟
(5)赢得生前身后名(6)吏禄三百石
(7)零落成泥碾作尘(8)乡愁是一湾浅浅的海峡
(9)照你在历史的隧洞里蜗行摸索(10)因为我对这土地爱得深沉
5.
(1)众所周知,勤奋刻苦是中华民族的优良传统。
(或众所周知,勤奋刻苦——中华民族的优良传统。
)
(2)我们发挥潜能。
(3)删掉“主要”或“关键”
6.
(1)A人物是武松
(2)B情节是风雪山神庙或火烧草料场
(3)施耐庵
二、综合性学习(7分)
7.
(1)示例:
感动中国人物莫振高校长的感人事迹。
(2)示例:
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
②落红不是无情物,化作春泥更护花。
(3)①句子中不得出现真实名字,至少要使用一种修辞,表达对老师的感激之情即可。
②示例:
师生剪影 师生故事 课堂风采
三、阅读(共15小题,计43分)
(一)(14分)
8.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明:
(2分)找准这句话得2分。
9.举例论证、道理论证、正反对比论证或对比论证。
评分说明:
(3分)每空1分。
10.③①②(3分)
11不能,因为三个事例之间呈递进关系,具有一定的逻辑顺序,傅雷先生的例子能够证明"有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。
"这一观点,是对论点的进一步证明。
评分说明:
(2分)答出递进或逻辑关系1分,结合事例答出对论点的作用1分。
12.示例一:
在考试中,我拒绝了抄袭答案的诱惑,这就是坚守诚信,是自尊的表现。
示例二:
在学习中,我成绩优秀,能力突出,被同学嫉妒了,我能主动与他沟通,解除矛盾,我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三:
自习课上,老师误以为我与同学说话,严厉地批评了我。
当时我没有顶撞老师,课下与老师沟通。
我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明:
(3分)结合经历1分,理解1分,语句通顺1分,能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度,言之成理即可得分。
(二)(12分)
13.“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。
警示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐,因为只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。
(3分)
14.(字数在10字以内)拼命读书(孤独求读),疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)→医生指点,唤醒亲情(重温亲情)(2分)
15
(1)褒义贬用,表明了作者的态度,表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
(2分)
(2)渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归。
(2分)
16.文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。
(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活。
)文章告诫父母要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。
(3分)
(三)(13分)
17.(4分)
(1)起,指被任用
(2)这种,这样,这些
(3)“衡”通“横”,梗塞,不顺(4)犯错误
18.B(3分)
19(4分)
(1)(通过这些)用来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他原来不具备的才能。
(2)这样以后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
20.(2分)客观因素:
艰苦环境的磨练。
主观因素:
思想斗争的折磨。
(四)(4分)
21.(2分)运用比喻的修辞手法,形象地将残月比作玉钩,渲染孤寂凄凉的环境,为下文直抒胸臆做铺垫。
22(2分)远离故乡的离愁别绪;独处清冷深院的孤独寂寞;亡国之痛。
(任答两点即可)
四、作文(50分)
23作文参考陕西省中考作文评分标准。
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