五年级下册信息技术17课教学设计.docx
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五年级下册信息技术17课教学设计.docx
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五年级下册信息技术17课教学设计
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-1
课题
第1课创建站点
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
初步了解什么是网页。
能力目标:
学会新建和保存网页;掌握在网页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法;学会设置网页标题和预览网页。
情感目标:
通过制作“赤条蜂”网页,培养对自然科学的研究兴趣。
教
学
重
难
点
网页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法;
教
学
准
备
优秀多媒体演示文稿作品
板书
设计
第1课创建站点
一、了解网站的基本元素
(一)网上浏览
(二)分析网站的基本元素
二、规划站点
第1步:
规划站点
第2步:
第3步:
第4步:
三、在Dreamweaver中建立站点
第1步:
第2步:
第3步:
第4步:
四、在站点内创建文件夹
第1步:
第2步:
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、自主探究、交流分享
(一)新建网页:
1、学生探究操作。
2、学生汇报
(二)认识Dreamweaver窗口组成:
1、学生自学教材。
2、学生汇报。
(三)输入文字和保存网页:
1、学生自学教材。
2、分组完成任务:
第一组:
网页编辑区输入课本中的文字。
第二组:
把网页标题改为“什么是昆虫”。
第三组:
保存网页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
(四)设置文本格式:
1、把“什么是昆虫?
”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
2、学生汇报。
二、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决方案。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
三、实践创作、展示评价
1、利用所学任务:
制作“赤条蜂”的网页。
2、展示优秀作品。
3、师生评价作品。
四、梳理总结,拓展延伸
1、生说所学知识。
2、出示精美网页激发学生学习欲望。
3、教师针对本课进行简单总结
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-2
课题
第2课创建网页
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
初步了解什么是网页。
能力目标:
学会新建和保存网页;掌握在网页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法;学会设置网页标题和预览网页。
情感目标:
通过制作“赤条蜂”网页,培养对自然科学的研究兴趣。
教
学
重
难
点
网页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法;
教
学
准
备
多媒体机房、网页等。
板书
设计
第2课创建网页
一、创建网页文件
第1步:
第2步
二、认识Dreamweaver窗口的组成
三、输入文字和保存网页
第1步:
规划站点
第2步:
第3步:
第4步:
第5步:
四、设置文本格式
第1步:
第2步:
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设、激发兴趣
1、网页展示。
2、生说对网页的理解。
3、揭示课题。
二、自主探究、交流分享
(一)新建网页:
1、学生探究操作。
2、学生汇报
(二)认识Dreamweaver窗口组成:
1、学生自学教材。
2、学生汇报。
(三)输入文字和保存网页:
1、学生自学教材。
2、分组完成任务:
第一组:
网页编辑区输入课本中的文字。
第二组:
把网页标题改为“什么是昆虫”。
第三组:
保存网页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
(四)设置文本格式:
1、把“什么是昆虫?
”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
2、学生汇报。
三、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决方案。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
四、实践创作、展示评价
1、利用所学任务:
制作“赤条蜂”的网页。
2、展示优秀作品。
3、师生评价作品。
五、梳理总结、拓展延伸
1、知识总结。
2、出示图文并茂网页,激发学生学习欲望。
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-3
课题
第3课图文并茂的网页
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
初步了解网页中常用的几种图片格式。
能力目标:
学会插入图片;掌握设置图片的大小和对齐方式的方法;学会设置页面背景颜色和背景图片。
情感目标:
通过制作“蝉”网页,培养对大自然深入探究的精神。
教
学
重
难
点
设置图片的大小和对齐方式;设置页面背景颜色和背景图片。
教
学
准
备
网页素材“蝉”图片多张。
板书
设计
第3课图文并茂的网页
一、插入图片
第1步:
第2步:
第3步:
第4步:
第5步:
第6步:
二、规划站点
(一)利用图片尺寸控点调整图片的大小
(二)利用属性面板调整图片的大小
三、设置图片对齐方式
第1步:
第2步:
第3步:
第4步:
四、设置网页的页面背景
第1步:
第2步:
第3步:
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设,激发兴趣
1、学生欣赏“蝉”的图片,并说出图片相对于文字的优点。
2、如何让自己的网页变的生动形象?
3、揭示课题—图文并茂的网页。
二、自主探究,交流分享
(一)插入图片
1、任务:
新建网页“chan.html”,网页标题为“蝉”,插入桌面图片“蝉.jpg”。
2、学生自学课本,探究完成任务。
3、找2名学生汇报演示操作。
(二)设置图片的大小和对齐方式
1、任务:
适当的调整图片的大小,然后输入课本上的文章,并使图片在最右边。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
(三)设置网页的页面背景
1、任务:
设置网页的页边背景为黄绿色,背景图像为“bg01.gif”。
2、学生尝试操作。
3、学生汇报演示。
三、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师补充问题:
(1)、插入图片时,选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的?
(2)、图片的对齐方式修改的时候要注意什么?
(3)、设置网页背景要注意什么?
3、学生小组研究问题。
4、小组汇报解决问题。
四、实践创作、展示评价
1、搜集螳螂素材,制作网页“tanglang.html”,让网页变得更美观。
2、小组评比推选优秀作品。
3、优秀作品全班展示。
4、评价作品。
五、梳理总结,拓展延伸
1、学生说本节课收获。
2、同学们都做的很好,希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮。
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-4
课题
第4课表格的制作
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
了解什么是网页表格
能力目标:
学会插入表格;掌握在表格中插入文字和图片的方法;学会设置单元格属性;掌握拆分和合并单元格。
情感目标:
通过研究蝴蝶谷中的蝴蝶,培养热爱大自然、保护生态环境的良好品质。
教
学
重
难
点
设置单元格的属性。
教
学
准
备
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
板书
设计
第4课表格的制作
一、插入表格
第1步:
第2步:
第3步:
第4步:
第5步:
第6步:
第7步:
第8步:
二、设置单元格属性
三、拆分单元格
四、合并单元格
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设,激发兴趣
1、出示蝴蝶展网页。
2、这个网页漂亮么吗?
你能实现这种效果吗?
3、揭示课题—表格的制作。
二、自主探究,交流分享
(一)插入表格
1、探究任务:
新建网页hudiebiaoben.html,网页标题为“蝴蝶标本”。
插入一个三行一列的表格,第一行单元格输入“黄斑弄蝶”,第二行插入“黄斑弄蝶”图片,下面的单元格中输入相关文字资料。
2、学生自主探究。
3、学生汇报演示操作。
(二)设置单元格属性、拆分单元格和合并单元格
1、探究任务:
第一行单元格设置“水平”、“居中对齐”,单元格高度为“20”背景色为“浅蓝色”;第二行单元格拆分为2列;第三行以后单元格合并为一行。
2、学生自主探究。
3、学生汇报演示。
三、合作学习、释疑解难
1、学生提问。
2、教师补充问题:
表格宽度的两个单位是什么?
有什么区别?
3、小组合作找出解决问题的最佳途径。
4、小组代表汇报。
5、学生操作练习
四、实践创作、展示评价
1、创作内容:
课本第20页实践与创新。
2、小组推选优秀作品。
3、全班展示优秀作品。
4、共同评价作品。
五、梳理总结,拓展延伸
本节课收获是什么?
觉得自己哪个部分掌握的比较好了,哪个地方还要继续努力。
中心校备课专用纸
姓名
林存军
班级
五
时间
编号
1-5
课题
第5课图文并茂的网页
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
了解表格的属性
能力目标:
学会修改表格的属性;掌握运用表格布局网页的方法;学会在表格中嵌套表格。
情感目标:
通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页,培养对大自然每个生命及物种的尊重。
教
学
重
难
点
用表格布局网页的方法。
教
学
准
备
网页背景图片、粪金龟图片。
板书
设计
第5课用表格布局网页
一、修改表格属性
第1步:
第2步:
二、利用表格布局网页
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设,激发兴趣
1、对比chan.html和hudiebiaoben.html,说出对这两个网页的感受。
2、总结表格的作用。
3、引出用表格布局整个网页。
二、自主探究,交流分享
二、自主探究,交流分享
(一)修改表格属性
1、打开hudiebiaoben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。
2、学生操作。
3、学生汇报演示。
(二)利用表格布局网页
1、自学课本第23页,制作网页fenjingui.html。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
4、继续完成网页制作。
三、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师补充问题:
(1)、如何选中表格?
(2)、使用表格布局网页的优点有哪些?
3、小组内合作解决问题。
4、评比最佳途径。
四、实践创作、展示评价
1、任务:
使用表格布局网页chan.html,让它变的更美观。
2、学生创作。
3、小组推选优秀作品。
4、全班欣赏评价优秀作品。
五、梳理总结,拓展延伸
本节课收获是什么?
觉得自己哪个部分掌握的比较好了,哪个地方还要继续努力。
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-6
课题
第6课设置超链接
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
认识超链接
能力目标:
学会建立文本超级链接;学会设置超级链接的打开方式;学会设置不同对象的超链接。
情感目标:
通过对蚂蚁世界的研究,培养观察自然的兴趣。
教
学
重
难
点
设置不同对象的超链接。
教
学
准
备
蚂蚁图片1张,“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
板书
设计
第6课设置超链接
一、利用文字建立超链接
第1步:
第2步:
第3步:
第4步:
二、设置超链接的打开方式
三、设置不同对象的超链接
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设,激发兴趣
1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用网页共享视频资料?
3、设置超级链接。
二、自主探究,交流分享
1、出示任务:
(1)新建网页,设置标题为“蚂蚁总动员”,保存为maiyi.html。
(2)第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”,第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
(3)把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段,打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本,完成任务。
3、学生演示汇报。
4、任务二:
(1)新建网页link.html,标题为“昆虫网站导航”。
(2)输入你知道的昆虫网站的名字,并把它们链接到相应的网址,打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作
6、学生演示汇报
三、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
四、实践创作、展示评价
1、创作内容:
课本28页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同评价作品
五、梳理总结,拓展延伸
本节课收获是什么?
觉得自己哪个部分掌握的比较好了,哪个地方还要继续努力。
中心校备课专用纸
姓名
班级
五
时间
编号
1-7
课题
第7课制作网站首页
学科
信息技术
教
学
目
标
知识目标:
了解什么是图片热点。
能力目标:
学会根据网站主题和内容设计网站首页;学会使用图片热点建立超级链接;学会制作电子邮件超级链接。
情感目标:
通过对科学家法布尔的了解,培养刻苦钻研的科学精神。
教
学
重
难
点
设计网站首页和使用图片热点建立超级链接。
教
学
准
备
首页图片素材
板书
设计
第7课制作网站首页
一、设计网站首页
第1步:
第2步:
二、用图片热点建立超链接
三、设置热点大小
四、制作电子邮件超链接
教
学
反
思
教学过程
集体备课
一、情境创设,激发兴趣
1、欣赏多个网站首页,学生说心得。
2、网站首页设计的重要性是什么?
3、学习设计网站首页。
二、自主探究,交流分享
1、任务:
新建网页index.html,标题为“昆虫记主题网站—首页”,设计首页如课本30页上。
2、学生设计。
3、在index1.jpg上选取热点,调整好大小,链接为chan.html。
4、学生操作。
5、演示汇报。
6、网页底部输入“E—mail:
kunchong@”。
链接列表框中输入:
“mailto:
kunchong@”。
7、学生演示汇报。
三、合作学习、释疑解难
1、学生提出问题。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
四、实践创作、展示评价
1、内容:
课本31页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同评价作品。
五、梳理总结,拓展延伸
本节课收获是什么?
觉得自己哪个部分掌握的比较好了,哪个地方还要继续努力。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 下册 信息技术 17 教学 设计