河北省石家庄市普通中学八年级上语文期末复习检测试题含答案.docx
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河北省石家庄市普通中学八年级上语文期末复习检测试题含答案
河北省石家庄市普通中学2016年1月八年级(上)语文期末复习检测试题
(总分:
100分;考试时间:
120分钟)
一、书写(2分)
1、请找出下列词语中的错别字,然后改正在田字格内。
大势渲染重峦叠障言简意该笑逐眼开
二、积累与运用(共21分,2—4每题2分;第5题每空8分;6、8题各3分;第7题1分。
)
2、依次填入下列句子括号处的最恰当的词语是( )(2分)
(1)我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利,()九月中旬,已完成年施工计划的90%。
(2)为了迅速扭转连年亏损的局面,厂党委决定()精通业务、有决策能力的退休科技人员。
(3)她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿()的却很冷淡。
A、截止、启用、反应B、截至、起用、反应
C、截止、起用、反映D、截至、启用、反映
3、选出句中横线上填空不恰当的一项()(2分)
中国是世界上最大的发展中国家,目前年国际贸易总额已居世界前十位,是否吸收中国加入世贸组织已成为一个全球关注的问题,各国有识之士都认为--
A.如果没有中国的加入,这样的世贸组织就是一个不健全的组织。
B.只有中国的加入,这样的世贸组织才算得上是一个健全的组织。
C.只要有中国的加入,这样的世贸组织就是一个健全的组织。
D.既然没有中国的加入,这样的世贸组织就是一个不健全的组织。
4、选出句序排列最恰当的一项()(2分)
(1)不同的是办教育比种庄稼复杂得多
(2)把办教育跟种庄稼相比,有相同也有不同
(3)种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成
(4)相同的是工作对象都是有生命的,都是自己成长,都有自己成长的规律
(5)办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件
(6)使之在德智体美劳各方面逐步发展成长,成为合格的建设者
A.
(1)(3)
(2)(4)(5)(6)B.(5)(6)
(2)(4)
(1)(3)
C.(4)
(1)
(2)(5)(6)(3)D.
(2)(4)
(1)(3)(5)(6)
5、填空题(8分,每空一分,1、2题必做,其它任选做4句,多做不得分;若多做,阅卷时只阅前4句。
)
1)、《桃花源记》中描写桃林美景的句子是:
__________________,___________________
2)、哪知老境却如此tuí( )唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒ( )屑便往往触他之怒。
3)、予独爱莲之,,中通外直,不蔓不枝。
4)、
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
,。
,水中藻、荇交横,。
5)、.平时能引起人们美感的事物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:
“,。
”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。
6
落霞与孤骛齐飞,。
(王勃《滕王阁序》)
,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
6、你用简洁的语言各写出一个你熟悉的出自下列古典名著的故事。
(课文中学到过的除外)例如:
〈〈红楼梦〉〉——葫芦僧断案(3分)
〈〈西游记〉〉——〈〈水浒传〉〉——
〈〈三国演义〉〉——
7、、请说说你对下面广告语真正含义的理解。
(1分)
某钟表公司广告词:
本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
真正含义:
8、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
(3分)
①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运歌曲征集活动。
②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。
③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
三、阅读题(47分)
(一)(11分,第13题3分,其它每题2分)
比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答9—13题。
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的特点,这才是可取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【乙】这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:
一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。
这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。
这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。
道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
9、三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。
请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。
(2分)
乙:
_____________________________;丙:
______________________________。
10、三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出__________________,丙文突出____________________________。
(2分)
11、对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是()(2分)
A.甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B.甲文没有采用作比较的说明方法。
C.乙文采用的主要说明方法是举例子。
D.甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
12、从说明顺序来看,甲乙两文都是____________顺序;从文段结构看,乙文是__________结构,丙文是并列结构。
(2分)
13、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。
”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。
(3分)
答:
________________________________________________________________。
(二)漏掉的阳光(18分,14、15题各3分;16、17、18题各4分)
A
一个叫舒的女生,在临近高中毕业的时候找到我说:
“老师,虽说我只听过您代的3节课和您搞的几个讲座,但我特别喜欢您——这个,送给您,留个纪念吧。
”
我向她道了谢,收下了她带来的一个精美的本子。
一年后的一天,有个同事领着她的孩子来我的办公室玩,我要送一件东西给那个乖巧的女孩,便从书架上抽出了舒送给我的本子。
我打开fēi页,打算写几句鼓励的话语——但是,等等,那本子的第一页上有字!
第二页也有字!
再往后翻,上帝,原来整个本子都写满了字!
——是我在各种报刊发表的各类文章,舒居然一篇篇地抄了下来,还精心地配了插图。
一年来,那颗跳动在远方的大学校园里的小小的心,该幸福地míng想过多少遍这个本子带给我的快乐啊,可我却这么粗疏,把一分深深的爱弃置在一个角落,冷落了整整一年。
——在更多的角落,一定还有种种被我忽略了的美好。
我叮嘱自己的眼睛:
留意在你面前飘落的每一个雨滴,也许它正蕴藏着彩虹的美丽。
B
出差两周后回到家,发现家里一切都乱糟糟的,桌子没抹地没扫,电视屏幕上蒙着一层尘土,还有,鱼缸里的水浑浊得都快要找不到那几尾小小的热带鱼了。
顾不上旅途的辛劳,挽起袖子干起了家务来。
两个钟头之后,家里的一切都井井有条了。
儿子放学回到家,直奔鱼缸而去,看着新换的清水,急问我道:
“原来的水呢?
”我说:
“倒水池了……”他听后突然嚎啕大哭起来。
我慌了,说:
“你哭什么——7条鱼,一条也不少哇。
”他继续嚎啕大哭着说:
“有一条鱼,生了5条小鱼……很小很小的……你都给倒了!
”
我的心一下子沉到了底。
在我出差之前,有一条热带鱼的肚子明显地鼓了起来,我跟儿子说:
“这条鱼快要做妈妈了呢!
”哪知道,那刚刚诞生的小生命竟被我粗心地戕害了。
——永远忘不掉儿子那绝望的哭声。
对生命的深深怜惜使他难以原谅我的过错;而我呢,则惩罚自己每日对着鱼缸默念三遍:
鱼儿鱼儿你莫怪。
C
在长春育人书店,我发现了那么多好书。
告jiè自己不要过于贪心,千里带书,这可是出门人最忌讳的事儿,因为实在太累人了。
我的手在书架上恋恋不舍地移动,取舍的瞬间,这颗心变得十分犹疑。
一本书,先捧在手里,再放进篮中,最后又强令自己把它放回书架。
如此反反复复,直到时发现身边投来一道道huáng惑、猜疑的目光。
拖着一箱子书回到家,当晚竟替自己幸福的书橱兴奋得彻夜难眠。
先生浏览那些新书的时候,突然问道:
“你怎么又买了一本卡西尔的《人论》?
”
我的心咚咚地跳起来:
什么叫又买了一本?
难道说我以前买过?
先生不说话,却准确无误地从书橱的某一层中抽出一本同样的,由甘阳翻译、上海译文出版社出版的《人论》,用揶揄的语调问我道:
“这是什么?
”
记忆的碎片一点点拼凑起来——若干年前,我去北京出差,的确曾在王府井书店买了一本《人论》。
我心虚得不敢看先生的眼睛,只喃喃地说:
我……我发誓,我没有读过这本书,真的。
——终于明白,“占有”远不“拥有”。
如果不是真正意义上的拥有,那么,占有的越多就越显贫乏。
D
春节期间,我到楼下李姐家去串门。
李姐的家很寒素,最抢眼的当属窗台上的一盆美艳的杜鹃花。
我问了姐:
那是真花还是假花?
李姐说:
是真花——“腊八”的时候就开始热热闹闹地开,一直开到现在。
我啧啧称赞着,慨叹自己有一双“火手”,任什么花也拉扯不活。
李姐笑着说:
“说来有意思,这盆杜鹃花是捡来的哩!
秋天的时候,不知是谁把这盆花扔到了垃圾池里,我看它还有活过来的希望,就把它抱了回来。
”
我惊讶地张大嘴巴,却说不出一句话——我能说什么呢?
3个月前,我亲手丢掉这盆落光了叶子的杜鹃花。
我哪里料想得到,那些被我看成了柴棍的枯枝竟还能够孕育花苞?
——我的期待先于杜鹃花死去,我的爱与耐心润不湿一盆土,我有什么理由指望杜鹃花扮美我寒素的窗台?
14、一个毕业女孩送给我的礼物被我搁置在一边了,一年后才发现这是一份多么厚重的馈赠,由此我想到了什么?
15、“留意在你面前飘落的每一个雨滴,也许它正蕴藏着彩虹的美丽。
”请按照此句式的写法,写出一个表达同一意境的句子。
16、出差之前还注意到鱼的肚子里已经在孕育小鱼了,但出差回来后就忘记了,这种忽略的背后你能解读出一条小鱼作为一个生命,个体的遭遇吗?
17、第二次买了同一本书,生活中有很多这样的时候,以为占有了某种事物,便真正的“拥有”了它,作者认为“占有”远不是“拥有”。
请你谈谈对这句话的思考和理解,“如果不是真正意义上的拥有,那么,占有的越多就越显“贫乏”又如何理解呢?
18、文章选取了四个生活中的小例子,结合题目谈一谈作者选材的精巧,你能看出作者是一个怎样的人?
(三)(10分,每题2分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
19.解释句中加点的词。
(2分)
①阡陌交通,鸡犬相闻()②无论魏晋()
20.翻译下面的句子。
(2分)
既出,得其船,便扶向路,处处志之
后遂无问津者
21.选出加点词词义相同的一项()(2分)
A.出:
既出,得其船皆出酒食
B.乃:
乃大惊乃不知有汉
C.复:
复前行不复出焉
D.舍:
便舍船屋舍俨然
22.本文以渔人进出桃源为线索组织材料,细读文章,完成文章结构图。
——访问桃花源——(2分)
23.以“桃花源美,美在……”写几句赏析性的话。
(2分)
(四)板桥诵书(8分,每题2分)
板桥幼随其父学,无他师也。
幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之。
然读书能自刻苦,自激愤,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。
板桥每读一书,必千百遍。
舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。
书有弗记者乎。
24、解释加点字(2分)
寝()咸()易()迩()
25、翻译句子(2分)
①幼时殊无异人之处
②板桥每读一书,必千百遍。
26、郑板桥之所以“善诵”是因为。
(用自己的话概括)(2分)
27、从郑板桥的“善诵”,你得到什么启发?
(2分)
四、作文(30分)
我们因爱,而来到这个世界;沐浴着爱的阳光而成长;再把爱的种子传播;有一天,我们离开这个世界时,我们带不走任何财物,只能带走满腔的爱。
请以“爱”为话题,写一篇作文。
文体不限,不少于500字。
河北省石家庄市普通中学2016年1月八年级(上)语文期末复习检测试题
答题卷(总分:
100分)
一、书写(2分)
二、积累与运用(共21分,2—4每题2分;第5题每空8分;6、8题各3分;第7题1分。
)
2、_____3、______4、_______
5、1)______________,________________。
4)_______、_______。
3)_______________________,_______________________。
4
____________________,_________________________。
______________________,_________________________。
5
__________________________,
_______________________________6
_________________________
____________________________。
6、___________________,____________________,__________________。
7、_________________________________。
8、
________________________________;
___________________________;
_________________________________。
三、阅读题(45分)
(一)(11分,第13题3分,其它每题2分)
9、乙:
_____________,____________;丙:
____________,_____________。
10、(乙文突出)______________;(丙文突出):
______________。
11、_______。
12、____________顺序;___________结构。
13、________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(二)漏掉的阳光(18分,14、15题各3分;16、17、18题各4分)
14、_________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
15、________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
16、________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
17、________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
18、______________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(三)(10分,每题2分)
19、
_________________;
____________________。
20、
_________________________________________________________。
__________________________________________________________。
21、_________。
22、______________________________
23、____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(四)板桥诵书(8分,每题2分)
24、寝()咸()易()迩()
25、
____________________________________________________________。
________________________________________________________________。
26、______________________________________________________________。
27、_____________________________________________________________。
四、作文(30分)
河北省石家庄市普通中学2016年1月八年级(上)语文期末复习检测试题
参考答案
一、书写(2分)1、事、嶂、赅、颜
二、积累与运用(共21分,2—4每题2分;第5题8分;6、8题各3分;第7题1分。
)2—4BCD5、填空题1)、《桃花源记》中描写桃林美景的句子是:
芳草鲜美,落英缤纷(如加上“夹岸数百步,中无杂树”可不扣分)2)、颓 琐3)、出淤泥而不染,濯清涟而不妖4)、大漠孤烟直长河落日圆庭下如积水空明盖竹柏影也5)、感时花溅泪,恨别鸟惊心6)、
秋水共长天一色
秦川历历汉阳树6、例如:
孙悟空打闹天宫武松打虎诸葛亮借东风7、宣传本公司钟表质量过硬,无须修理。
8、.①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当没“进入”改为“作为”③词序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”
三、阅读题(45分)
(一)(11分,第13题3分,其它每题2分)9、乙:
古老苍劲,造型奇特;丙:
繁茂交错,莽苍深邃。
10、(乙文突出)幽静典雅;(丙文突出)庄严肃穆。
11、B.12、逻辑;分总。
13、此题开放性强,答案不求统一,不论肯定否定,但要言之成理、语言表达要流畅。
(二)(18分,14、15题各3分;16、17、18题各4分)14、想到了在更多的角落,一定还有许多被我忽略的美好,由此不断的叮嘱自己要留意身边的每一个细节。
15、例:
注意看你身边的第一条小溪,也许它正流淌着大海的意蕴和深沉。
16、小鱼也是一条生命,虽然糨很小,但它的命运却掌握在另一物种的手中,对于小鱼来说丢掉了生命对于人类来说,丢掉了生命,对于人类来说,丢掉的是自己对生活的观察,对生命的关爱。
17、占有是一种物质形式的所属关系,而拥有往往是指精神领域的所属关系,比如生活中的同床异梦;如果你不能拥有而又占有很多,正好从某种层面上说明了你内心的空虚和惧怕,像书籍一样,你买的多并不代表自己的渊博和厚重。
18、我的期待先于杜鹃死去,我的爱与耐心润不湿一盆土,我有什么理由指望杜鹃花扮美我寒素的窗台。
19、例如有的时候在等待一辆公车,等了很久也没有来,决定打车走,当拦下出租的一刻,那辆车出现在视线的尽关头处,有时候在等一个人,等到了很久你等不下去先走了,然后朋友对你说:
“你刚走他就到了”这些缺憾的原因都在于我们没有坚持下去,先斩断了浇灭了自己的希望;多给自己一些机会,说不定会柳暗花明别有洞天。
20、选取的事例都是生活中的小事,这些小事在每个人的身上都可能出现,很易引起人的共鸣;作者的文章题为“漏掉的阳光”,其实这些小事都是生活中的阳光,作者并没有真正漏掉它们,倒是抓住了这丝丝缕缕阳光的条辉,也不失为人生的财富和享受,作者仍是一个珍爱生活,热爱生活,关爱自己,追求精神完善的人。
(三)(10分,每题2分)21.①交错相通②更不用说22.①渔人出来后,找到他的船,就沿着旧路回去,一路上处处做了记号②此后再也没有问路访求桃花源的人了23.C24.发现桃花源离开桃花源25.桃花源美,美在坦荡如砥,一望无垠的土地。
桃花源美,美在排列得整整齐齐的屋舍。
桃花源美,美在土地肥沃,庄稼茁壮成长,池水清澈,鱼儿悠然自乐。
桃花源美,美在静谧祥的气氛(四)(
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