大班语言教案5篇.docx
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大班语言教案5篇.docx
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大班语言教案5篇
童话故事教案:
白雪公主
活动目标:
1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人,憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句;亮晶晶,整整齐齐,许许多多.
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力.
5、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性
活动准备:
1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干
3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐
活动过程:
一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏:
一根手指变呀变呀变,变成了毛毛虫往上爬,两根手指头变呀变呀变,变成了小白兔耳朵长,三根手指头变呀变呀变,变成了小花猫喵喵喵,四根手指头变呀变呀变,变成了螃蟹满地爬,五根手指头变呀变呀变,变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师:
小朋友们最喜欢听故事了,今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事,你们想不想听啊?
幼儿:
想老师:
在听故事之前我要提一点小小的要求,你们同意吗?
幼儿:
同意!
老师:
老师在讲的时候请小朋友一定要认真听,讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦!
三动画片老师:
你们喜欢谁啊?
幼儿:
白雪公主……小矮人……王子……老师:
你们为什么喜欢她门啊?
幼儿:
因为善良,漂亮……老师:
那你们不喜欢谁啊?
幼儿:
王后老师:
为什么呢?
幼儿:
因为她很坏……五、扮演角色表演,(带伤透示)现在我们就请上几位小朋友来表演<白雪公主>,请愿意表演的小朋友举手!
附:
(故事内容)
美丽的白雪公主受继母的嫉妒而被多次置于死地,最后在七个小矮人和王子的帮助下获得新生。
爱慕虚荣、贪恋美貌的王后总是爱问镜子:
“魔镜魔镜,谁是这个世界上最美的女人?
”当镜子说是白雪公主时,王后就伪装成巫婆,骗白雪公主吃下毒苹果。
吃下毒苹果的白雪公主被随后出现的王子救了,最终王子和公主幸福地生活在一起,王后得到了应有的惩罚。
童话故事教案:
野猫的城市
活动目标
1.让幼儿在网络活动中理解作品的内容,重点把握“野猫”的形象特点,并认识作者潜置于故事情节和人物形象的构思倾向。
2.帮助幼儿进一步认识城市,并用反驳的方式纠正野猫所说的“城市”。
3.培养幼儿的想象与用语言归纳以及清楚表达观点的能力.
活动准备
1.表现童话内容的图片。
2.大小积木、插塑、油泥等各种可供幼儿拼搭建筑以及表现城市的材料。
(图片有利于幼儿了解故事情节的连续性和故事人物的动态变化。
以幼儿自己的能力建造一所“自己的城市”,只需他们熟悉的材料即可。
)
活动一
1.让幼儿边看图片边听教师讲述故事。
2.讲述故事两遍,在第一遍和第二遍讲述中间,教师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。
3.通过提问帮助幼儿理解作品情节发展线索和人物性格特征。
建议讨论以下问题:
(1)野猫告诉动物们的城市是什么样的?
(2)野猫说的城里的马路和斑马线对不对?
对在哪里?
错在哪里?
(3)野猫在花奶牛身上画的城市图形成了什么印象?
这种对城市的印象对不对?
(4)城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢?
那么野猫说的做的为什么又让动物们不喜欢呢?
(5)野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市?
(6)如果你到森林里去,你想告诉动物们城市是什么样的吗?
你认为城市是什么样子的?
4.可以引导幼儿认识到城市还有不足的地方,比如人口拥挤、‘空气污染等,但不是野猫所说的那样。
活动建议
可由教师组织幼儿参观访问我们的城市,也可由家长配合完成。
要求引导幼儿注意观察归纳城市的特点,总结城市的优越性。
(参观访问城市可使幼儿获得有关城市的感性认识,为下一个活动的开展打下基础。
)
活动二
1。
教师可将各种建造操作材料置于教室的不同角落。
在活动前与幼儿简单讨论如何用建造材料来反映“我们的城市”。
然后分组活动,允许幼儿选择不同的活动。
可分成下列几组活动。
(1)“城市里的马路与车站”——用大积木等材料拼搭,表现城市的交通状况。
(2)“城市里的公园”——用插塑、小积木、小沙箱、动物玩具等材料建构,表现公园(包括儿童乐园等)的园景。
(3)“城市里的商店”——用积木、油泥的娃娃和玩具等建构。
(4)“城市里的医院”——用小桌椅、大纸盒、医院玩具等建构。
(5)“城市里的家庭”——用纸盒、彩纸、娃娃和玩具等建构。
也可以根据幼儿的认识及要求,开设其他角落。
应保证每位幼儿都积极主动地参与到活动中去。
2.要求幼儿想一想应当告诉动物们“城市是什么样的”,然后给他们写信,说一说自己心目中的城市。
3.帮助幼儿了解写信的基本格式,然后让幼儿口述,家长记下来,必要时可让幼儿在信上添画。
最后签上自己的名字,写好信封。
4.教师请其他班的教师或小朋友扮演野猫来到小朋友中间。
活动开始时,教师先复述《野猫的城市》,简单回顾幼儿的操作活动,以及在活动中对城市的认识。
请出扮演的野猫,教师请小朋友带领野猫看大家建造好的“城市”,然后一一讲出“我们的城市是这样的”。
5.让小朋友把自己写的信交给“野猫”,请野猫带到森林里去,交给森林里的动物,帮助森林里的动r物真正地认识城市。
附:
(故事内容)
作品:
童话《野猫的城市》
森林里住着许多动物,它们都没见过城市,很想知道城市是什么样的。
有一天,从城里来了一只野猫,动物们见了,一起围着问长问短,想请它说说城市的事情。
野猫可得意啦。
它摇晃着脑袋,东瞧瞧、西看看,然后皱着眉头说:
“城市太大了,我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?
”忽然,它拍拍脑门,“有了,让我来比划给你们看吧!
”
野猫先让斑马躺在地上。
它告诉动物们,城市有许多马路,人们过马路要踩着斑马线走。
接着,它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。
斑马躺在地上觉得受不了,站起来踢踢脚,说:
“看来城市是一个很疼的地方。
”
野猫又叫小鹿驮着它,站到了花奶牛的身旁。
它对动物们讲城市很大很大,有一种地图像花奶牛身上的图案,这一块那一块表示不同的地方。
野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去。
花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它,说:
“看来城市是一个很痒的地方。
”
野猫想了一想,又拍拍脑门说:
“对了,城市还有一个很特别的地方,城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。
”为了说明这点,它让大河马张开嘴巴当抽水马桶,自己坐在上面,又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子。
森林里的动物们看得目瞪口呆,谁也说不出话来。
正在这时,大河马闻到了一点不好闻的味儿,它打了个喷嚏,把野猫给扔了出来。
哎哟,野猫刚落地,就听见小鼯鼠轻轻地咕哝:
“看来城市是个没羞的地方。
”
野猫讲的城市没人要听了,森林里的动物都不喜欢野猫的城市。
有一天,一辆城里来的汽车开进了森林,车上下来了许多小朋友。
动物们远远望着他们,都在想一件事:
“城市真的像野猫讲的那样吗?
”
小朋友,如果你也从那辆汽车里走下来,你想对森林里的动物说些什么?
你说我们城市是什么样的呢?
生活百科故事教案:
福气糕
活动目标:
1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐。
活动准备:
1、小猫手偶一个。
2、幼儿用书。
活动过程:
1、出示小猫手偶,引出故事。
教师:
小朋友,看看这是谁?
这是一只不同寻常的猫,它的名字叫“福气猫”。
教师引导幼儿和“福气猫”问好。
教师:
“福气猫”会做些什么呢?
我们来听一听故事《福气猫》。
2、教师提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。
教师:
过年的时候,“福气猫”会做什么?
红包里有什么呢?
教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜,新年福气”,并带领幼儿一起学说。
教师:
大年夜,“福气猫”送红包给人们,它送的红包里装着一句什么话?
(恭喜恭喜,新年福气)
教师:
“福气猫”的红包送完了,它是怎么做的?
年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?
3、引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容讨论。
教师带领幼儿边翻阅幼儿用书,边讲述画面内容。
教师
“福气猫”为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢?
教师:
买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?
幼儿自由讨论,发表自己的看法。
4、围绕祝福,尝试讲述各种祝福的语言。
教师:
“福气猫”没有红包了,它是怎样做的?
教师带领幼儿右手握拳,左手抱在右拳外面,一边拱手一边学说:
恭喜恭喜,新年福气。
教师:
过年了,大家见面都会说一些祝福的话,你会说哪些祝福的话呢?
鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言,例如:
恭喜恭喜,新年健康!
恭喜恭喜,新年快乐恭喜恭喜,新年进步!
……教师在黑板上记录幼儿的语言,并带领幼儿边阅读文字边表演。
5、幼儿祝福表演。
让幼儿自主地结对,相互拱手问候,讲述祝福的语言。
提醒幼儿讲述祝福的话时,一定要用目光注视对方,声音要响亮、热情。
附:
(故事内容)
有一只福气猫,过年的时候,他会出去送红包。
红包里面有一句祝福的话:
“恭喜恭喜,新年福气!
”收到红包,新的一年里,就会有很多很多的福气。
福气猫知道大家都在等他,走了一家又一家。
他把红包悄悄放在孩子的床头,把福气带给每一个孩子。
走了一家又一家,红包送了一个又一个。
天快亮了,福气猫走到了年糕师傅家里。
年糕师傅还在不停地做年糕,一个晚上都没有休息。
辛苦的年糕师傅应该有最多的福气,可是红包已经送完了。
福气猫不停地给年糕师傅鞠躬:
“恭喜恭喜,新年福气!
”
年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕,送给福气猫。
福气猫还在一个劲儿地鞠躬:
“恭喜恭喜,新年福气!
”一不小心,福气猫的脸贴到了年糕上,印上了一个笑嘻嘻的猫脸。
“哈哈……我的年糕成了福气糕了!
”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。
年糕师傅那么开心,那么欢喜。
福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。
他一边印,一边对着年糕说:
“恭喜恭喜!
”每一块年糕都变成了福气糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了,家家户户都进来放鞭炮。
年糕师傅给大家送去福气糕。
福气猫的笑脸印在年糕上,好像在对大家说:
“恭喜恭喜,新年福气!
”买了福气糕的人,都把钱放在红纸包里给年糕师傅。
年糕师傅收到了很多很多的红包,大家都说,最辛苦的人,应该是最有福气的人。
从那以后,大家都把年糕叫做福气糕,把年糕师傅叫做福。
生活百科故事教案:
我们身体里的洞》
活动目标:
1、认识身体里的“洞洞”,知道“洞洞”的作用;
2、学会保护身体里的“洞洞”;
3、体验探索人体奥秘的乐趣。
活动准备:
PPT课件,装有蒜、姜等物品的瓶子,放大镜若干
活动过程:
一、导入部分(生活中的洞洞)
师:
今天,谢老师想跟小朋友们聊一聊关于洞洞的事情,你们在生活中见过洞洞吗?
(幼儿自由回答)
出示PPT
师:
老师这里也有洞洞,我们来猜一猜,这个洞洞有可能
是什么呢?
逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞,幼儿猜测。
二、展开部分(身体里的洞洞)
(一)鼻孔洞洞
1、出示PPT,幼儿猜测是什么洞洞
师:
你猜,这是什么洞洞呢?
看,是什么?
哎呀,这两个鼻孔怎么啦?
你们流过鼻涕吗?
什么时候会流鼻涕啊?
对,流鼻涕太难受了,快拿纸擦一擦!
2、鼻孔的作用
师:
鼻孔是人体非常重要的器官,它有什么作用呢
出示PPT(闻气味)
师:
这个小女孩,她闻到了什么?
你们的鼻子闻到过气味吗?
今天老师要来考考你们,我的瓶子里装了各种各样的
东西,谁能闻出来是什么?
这么多东西你们都能闻出来,你们的鼻子真是太厉害
了!
师:
我们的鼻子除了闻气味,还有什么作用呢?
出示PPT(呼吸)
你看,我们的鼻子把空气吸进来,我们的肺就像气球一样
变大了,再从鼻孔里呼出去,肺又变小了。
我们一起来试一试吧!
吸气。
。
。
。
呼气。
。
。
。
你有什么感觉?
3、小结:
鼻孔这两个洞洞真是太重要了,可以闻东西,还可以呼吸!
(二)耳朵、眼睛、嘴巴、肛门、毛孔洞洞
师:
我们的身体里除了鼻孔这两个洞洞,还有什么洞洞吗?
逐一出示PPT
耳朵:
听声音(幼儿互相说悄悄话)
眼睛:
看东西
嘴巴:
吃东西、说话
肛门:
排泄
师:
嘴巴可以吃东西,吃到肚子里的东西经过食道再进入胃里,有营
养的东西被我们吸收了,那没有用的东西去哪了呢?
你看,这个人在
干吗?
便便的洞洞叫做肛门。
师:
除了便便的洞洞,我们的身体里还有尿尿的洞洞,还有毛孔洞洞,
这些都能帮我们把身体里没用的东西排出来。
毛孔:
排汗
师:
毛孔怎样排掉没用的东西啊?
我们的身上有许许多多的毛孔,但
是毛孔的洞洞很小很小,要用放大镜来看,想不想看一看?
(发放大
镜,幼儿观察毛孔)
师:
你看见毛孔了吗?
哪里有毛孔?
(三)肚脐洞洞
师:
老师还知道我们的身体里还有一个被堵起来的洞洞,你知道是哪
里吗?
出示PPT
师:
有人知道肚脐这个洞洞为什么会堵起来吗?
原来,我们小时候在妈妈肚子里的时候,就是通过肚脐跟妈妈连接的,
那时候我们不会吃也不会喝,就是通过肚脐来吸收营养的,等我们出
生的时候,我们可以自己喝奶了,医生就用剪刀把连接的管子剪断了,
结了疤,疤掉了以后,我们的肚脐就堵起来了。
(四)婴儿洞
师:
你们知道小朋友是哪里来的吗?
我们都是从妈妈的婴儿洞里出来
的,妈妈把我们生出来,可辛苦了。
(五)保护洞洞
师:
今天,我们认识了许多身体里的洞洞,你看,她们在干什么?
我们身体里的洞洞都有很重要的作用,我们要学会保护好洞洞哦,怎
样才能保护洞洞呢?
三、结束部分
好啦,今天我们认识了这么多身体里的洞洞,去班级跟别的小朋友分
享吧,别忘了告诉他们怎么保护洞洞哦!
附:
(故事内容)
我们身体里的洞洞真多啊,
鼻子是用来闻气味的洞洞,
嘴巴是用来尝美味的洞洞,
耳朵是用来听声音的洞洞,
眼睛是用来看世界的洞洞,
我们身体里的洞洞要做的事情都不一样,都非常重要!
听说我们身体里还有许多洞洞。
其中有一个洞洞被堵起来了,而且每个人都有却都不一样呢!
是什么洞洞呢?
历史故事教案:
嫦娥奔月
活动目标:
(1)有意识地倾听,理解故事的内容,能够用自己的语言讲述故事主要内容。
(2)愿意与他人交流自己的想法和感受。
(3)了解有关月亮的传说,激发想象力及探索精神。
活动准备:
(1)经验准备和家长共同收集嫦娥奔月的故事书。
(2)物质准备《嫦娥奔月》故事磁带、故事书、录音机。
活动过程:
(1)了解有关月亮的问题,调动幼儿原有经验。
教师提问:
①你们知道有关月亮的故事吗?
②谁知道月亮上有什么?
(2)听神话故事《嫦娥奔月》,引导幼儿专注倾听故事内容。
教师提问:
①嫦娥为什么要飞到月亮上去?
②她在月亮上和谁在一起?
他们在月亮上做什么事啊?
(3)师生共同讲述故事,鼓励幼儿用自己的语言讲出故事的主要情节。
(4)探索月亮的奥秘。
教师提问:
①月亮上真的有嫦娥和玉兔吗?
②真实生活中月亮上有什么?
③那些宇航员是怎么到月亮上去探测的'?
④小朋友长大了,你会用什么办法飞到月球上去?
延伸
建议区角活动时,幼儿发挥想象进行绘画,或表演有关月亮的传说。
附:
(故事内容)
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,烤得大地冒烟,海水枯干,眼看着老百姓无法生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下多佘的九个太阳。
后羿为此受到百姓的尊敬和爱戴,很多志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母娘娘求得一包不死药。
据说,服下此药能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
农历八月十五这一天,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众徒走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危机之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面,冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
后羿气得捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤着爱妻的名字。
这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿息忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
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