统编版九年级上册第10课《岳阳楼记》知识点.docx
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统编版九年级上册第10课《岳阳楼记》知识点
统编版九年级上册第10课《岳阳楼记》知识点
一、作者简介
范仲淹(989-1052),字希文。
谥号文正,史称范文正公。
北宋政治家、文学家,吴县(今江苏苏州)人。
宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相。
有《范文正公集》传世。
所作的文章富有政治内容,文辞秀美,气度豁达。
名篇有散文《岳阳楼记》,词《渔家傲》,诗《江上渔者》等等。
二、相关资料
滕子京与范仲淹同榜考中进士,两人的友谊也是从这时候开始的。
滕子京支持范仲淹的政治改革,遭到保守势力的反对,庆历四年被贬,谪守岳州(今湖南),第二年范仲淹被贬,谪守邓州(今河南)。
滕子京心里有些愤慨,范仲淹非常担心他惹出祸来,想找机会劝他。
恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。
范仲淹身在河南,望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》,借题发挥,写出自己所推崇的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
三、翻译课文
1.庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
注释
滕子京谪守巴陵郡:
滕子京降职到岳州做知州。
谪,封建王朝官吏降职或远调。
守,做郡的长官。
越明年:
到了第二年。
越,及、到。
政通人和:
政事顺利,百姓和乐。
通,顺利。
和,和乐。
具:
同“俱”,全、皆。
旧制:
旧时的规模。
属:
同“嘱”,嘱托。
译文:
庆历四年的春天,滕子京降职到岳州做知州。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼,扩展它旧时的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面。
(他)嘱托我写一篇文章来记述这件事。
2.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人多会于此,览物之情,得无异乎?
注释
胜状:
胜景、好景色。
汤汤:
水流大而急。
涯:
边。
朝晖夕阴,气象万千:
早晚阴晴变化,景象变化多端。
晖,日光。
气象,景象。
大观:
雄伟景象。
前人之述备矣:
前人的记述很详尽了。
备,详尽,完全。
然则:
(既然)这样,那么……
北:
名词用作状语,向北。
骚人:
诗人。
战国时屈原作《离骚》,因此后人也称诗人为骚人。
会:
聚集。
得无异乎:
怎能不有所不同呢?
译文:
我看那巴陵郡的胜景,全在洞庭湖上。
(洞庭湖)连接着远方的山脉,吞吐着长江的流水,水流大而急,宽阔无边;清晨湖上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人(对这些景象)的记述很详尽了。
(既然)这样,那么这里向北通向巫峡,向南直到潇水、湘水,被降职远调的人和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
3.若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
霏(fēi)霏:
雨(或雪)繁密的样子。
开:
放晴。
排空:
冲向天空。
耀:
光辉。
楫:
船桨。
山岳潜形:
山岳隐没了形迹。
岳,高大的山。
潜,隐没。
冥冥:
昏暗的样子。
斯:
这,指岳阳楼。
去国:
离开国都。
萧然:
萧条冷落的样子。
译文:
像那连绵细雨纷纷而下,整月不放晴,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空;太阳和星星隐藏了光辉,山岳隐没了形迹;商人和旅客无法通行,桅倒下,桨折断。
傍晚天色昏暗,(只听到)老虎的吼叫和猿猴的悲啼。
(这时人们)登上这座楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心谗言,惧怕讥讽(的心情),满眼尽是萧条冷落的景象,一定会感伤到极点而悲痛万分了。
4.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
注释
景:
日光。
万顷:
极言其广。
翔集:
时而飞翔,时而停歇。
集,群鸟停息在树上。
锦鳞:
指美丽的鱼。
惊:
起伏。
郁郁:
形容香气很浓。
而或长烟一空:
有时大片烟雾完全消散。
或,有时。
一,全。
璧:
圆形的玉。
答:
应和。
何极:
哪有穷尽。
心旷神怡:
心情开朗,精神愉快。
宠:
荣耀。
偕:
一起。
把:
持、执。
临:
对着。
译文:
又如春风和煦、日光明媚时,(湖面)没有惊涛骇浪,上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去;岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠。
有时(湖面上的)大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(湖面上)浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!
(这时人们)登上这座楼,就会感到心情开朗,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘了,在清风吹拂中举杯痛饮,那心情真是快乐极了。
5.嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
注释
古仁人:
古时品德高尚的人。
或:
或许。
为:
心理活动。
不以己悲:
不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
以,因为。
居庙堂之高则忧其民:
在朝廷做官就为百姓忧虑。
庙,宗庙。
堂,殿堂。
庙堂,指朝廷。
是:
这样。
进:
在朝廷做官。
退:
不在朝廷做官。
先:
在……之前。
后:
在……之后。
微斯人,吾谁与归:
如果没有这种人,我同谁一道呢?
微,非,如果没有。
归,归依。
译文:
唉!
我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,(他们)或许不同于(以上)两种心情,这是什么缘故呢?
(是因为古时品德高尚的人)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲;在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官就为他们的君主忧虑。
这样,在朝廷做官也忧虑,退处江湖也忧虑。
(既然)这样,那么他们什么时候才快乐呢?
那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐以后才快乐”吧?
啊!
如果没有这种人,我同谁一道呢?
四、问题解疑
1. 首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意?
①交代本文写作起因。
②“谪守”暗含作者对仕途浮沉的感慨,奠下本文写作基调——下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的。
③反映了作者一种积极的政治态度:
即使受到不公正的对待,也应该奋发有为,而不能消沉下去。
2.“衔”和“吞”这两个词用得好在何处?
洞庭湖是无生命之物,“衔”“吞”二字采用拟人手法,化静为动,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,极力渲染洞庭湖的阔大气势,生动别致,绘成了一幅大气磅礴的画面。
3.第3、4两段中的写景与两节中的抒情有什么关系?
这两节中的写景是为抒情服务,作者要极力渲染出悲喜之情,由景生情,情景交融,写景是为了抒情。
4.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”,迁客骚人“感极而悲”也是“忧”,他们的“忧”各是什么?
请结合具体语句简要阐述。
古仁人的“忧”是指“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,即“忧国忧民”;迁客骚人的“忧”是指“去国怀乡,忧谗畏讥”,即因外物环境的触发而“忧”个人之遭遇。
5.文中“庙堂”“江湖”分别指什么?
对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价?
①“庙堂”指朝廷(或:
在朝、为官),“江湖”指民间(或:
在野、为民);
②值得肯定:
不管是为官为民,都应关心国事,心系天下。
6.分析“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一警句的含义。
(1)揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之异;
(2)概括了古仁人的宏伟抱负;
(3)表达了作者高远的志向。
7.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界?
表现了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负,积极向上、奋发有为的思想,吃苦在前,享乐在后的品德。
8.“微斯人,吾谁与归?
”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想情感?
(1)表达了作者对“古仁人”阔达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美;
(2)具有自勉之意,含蓄地表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心;
(3)表达了作者对好友滕子京的勉励之情;
(4)同时,慨叹当今世人具有这种胸怀和情操的人太少了。
五、课文主题
本文通过对迁客骚人登岳阳楼时或喜或悲的览物之情的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
课后思考探究
二、第三段描写迁客骚人在阴天时登上岳阳楼产生“悲”的感情。
第四段描写迁客骚人在晴天时登上岳阳楼产生“喜”的感情。
作者并没有到过岳阳楼.凭借想象分別描写了天气的阴晦和晴朗,以及迁客骚人览物而悲和览物而喜之情,为下文议论“不以物喜”“不以己悲”埋下伏笔。
表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
三、第一段,简要记叙作记的缘由、背景,为后文埋下伏笔。
第二段,不对岳阳楼本身作描写,而是由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。
第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色.自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。
这两段采取对比的写法。
一阴一晴,一悲一喜,两相对照。
情随景生,情景交融,有诗一般的竞境。
由这两段描写,引出最后第五段的议论,点明了文章的主旨。
四、“迁客骚人”“以物喜,以己悲”;“古仁人”“不以物喜,不以己悲”。
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者高远的志向,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,革除时弊,积极进取。
五、1.“属”同““嘱”,嘱咐。
2.详尽,完全。
3.至、到达。
4.迫近。
5.离开。
六、先忧后乐范文正,此志此言高孟柯。
暇日登临固宜乐,其如天下有忧何?
内容:
曾说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,他的志向和语言比说“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”的孟子更高。
闲暇时木来宜于登山临水享乐,无奈天下有忧,乂怎么能乐得起来呢?
理解:
战国时的孟子M早提出“忧乐观”,北宋时的范仲淹继承并且把这种思想发扬光大,从诗歌的后两句可知范仲淹的“先忧后乐”的思想对后人(南宋诗人王十朋)也产生深远影响。
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