六年级上册语文复习资料.docx
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六年级上册语文复习资料
小学六年级上册语文期末复习资料
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯:
不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有:
看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有:
做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
第一单元
1、我们爱你啊,中国
1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。
第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河的壮丽,丰富的物产,多样的民族,光辉的历史,伟大的成就)抒发了作者对祖国的无比热爱之情。
【日积月累】
1.赞美祖国的成语:
山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山
2.描绘山水的成语:
重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、水平如镜、水天一色、水波不惊。
3.描写祖国河山的名句。
长江:
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
黄河:
白日依山尽,黄河入海流。
——(唐)王之涣《登鹳雀楼》
庐山:
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
——(宋)苏轼《题西林壁》
西湖:
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
——(宋)苏轼《饮湖上初晴后雨》
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。
郑成功建设台湾的两件实事是:
发展生产,兴办教育。
4、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞:
载:
又、且。
负隅顽抗:
负,依仗、依靠;隅,角落。
6、造句:
1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案,百姓们无不拍手叫好。
【日积月累】
1.与战争有关的成语:
刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻
2.ABAC式成语:
载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语
3.不同方式的看:
眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览
4.中国历史上的民族英雄及其主要事迹:
岳飞——精忠报国,抗击金兵
郑和——七下西洋,扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟
5.爱国诗句:
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
一片丹心图报国,两行清泪为忠家。
——明·于谦
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦:
波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
中外爱国音乐家有:
贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
3、背诵课文第2自然段。
【日积月累】
1.表现爱国情怀的成语:
赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
2.表现忘我工作、学习的成语:
夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕
3.爱国名言:
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武位卑未敢忘忧国——陆游
【习题解答】
习题3答案:
1.悲愤欲绝:
悲痛愤怒到了极点。
绝,气息中止、死亡。
2.与世长辞:
永远离开人世。
辞,告别。
习题4答案:
1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦,为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候,肖邦对姐姐说的话,表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
(1)爱国名句:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死,双鬓向人无再青——陆游
(2)爱国诗篇:
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《过零汀洋》
3、背诵全诗及诗意。
4、带点字:
△妻子:
妻子和孩子。
△漫:
随意,胡乱。
△漫卷:
随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春:
明丽的春天◇示:
告诉◇元:
同“原”,本来。
◇万事空:
什么事情都没有了。
◇但:
只。
◇王师:
这里指南宋军队。
◇九州:
指中原。
◇同:
全国统一。
◇定:
平定,收复。
◇:
家祭:
祭祀祖先。
◇:
无:
同“勿”,不要。
◇乃:
你的。
◇翁:
父亲。
5、诗意:
《闻官军收河南河北》:
剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。
《示儿》:
我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭祀祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点:
均表达了诗人的爱国之情。
不同点:
第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
【日积月累】
1.诗人别称:
李白(诗仙)杜甫(诗圣)李贺(诗鬼)王勃(诗杰)
2.诗人合称:
大李杜——李白、杜甫小李杜——李商隐、杜牧
3.表现爱国情怀的古诗名句:
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——(唐)王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——(宋)范仲淹《岳阳楼记》
【习题解答】
习题3答案:
习题4答案:
因为陆游一直将驱逐金兵,收复失地作为自己的头等大事,这也是他一生念念不忘的事,虽然他没有亲眼看到祖国统一,但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原,光复失地,所以叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”,由此也可见诗人强烈的爱国之情。
第二单元
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧,课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如,第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话,讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事,揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨,顾全大局的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪,现表示愿意责罚,也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事:
完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如:
深明大义、宽容大度;廉颇:
知错就改;爽直磊落。
【习题解答】
习题3答案:
荆:
荆条,古代用作打人的刑具。
“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事,出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
6最后的姿势
【日积月累】
1.描写人物优秀品质的成语:
忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度
2.表示时间短的词语:
霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
3.表示情况危急的成语:
千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发
【习题解答】
习题3答案:
在灾难来临之际,谭千秋老师张开双臂,以自己的血肉之躯誓死护卫学生,他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。
谭老师永恒的姿势,留下了永恒的回忆,永恒的精神永远在我们心中。
7、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守,舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义:
(1)人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动,没有一个人再违反他的命令,全部听从他的指挥,有秩序地开展自救。
这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
(2)这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂,面对死亡的威胁,哈尔威船长作出了以身殉职的选择,他忠于职守、舍己救人,又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
【习题解答】
习题3答案:
从黑暗中那“一段简短有力的对话”中,我们可以体会到当时情况的危机,更能看出船长的沉着、镇定、机智。
8、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌,作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬,老妇人帮助女店主,女店主关爱丈夫乔依的故事,生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了人间的友爱互助,告诉人们:
当别人需要帮助的时候,应该伸出援助的手。
2、课文为何用“爱之链”作题目:
真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该帮助别人。
课文中的乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作为课题的道理。
3、乔依:
助人为乐、无私奉献。
【日积月累】
1.表示热心助人的成语:
乐善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人为乐、雪中送炭
2.关于真诚关爱和无私帮助的名言:
爱是美德的种子。
“给”,永远比“拿”愉快。
3.呼吁“关爱他人”的公益用语:
只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
送出一份爱心,收获明媚阳光。
送人玫瑰,手留余香。
【习题解答】
习题2答案:
这句话既是对乔依找不到工作的宽慰,又是对人间真情的赞扬。
正如《爱的奉献》中所唱的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
”
第三单元
9、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。
当她满怀希望得到大诗人指点时,却遭到了巨大的打击。
但她没有失去信心,而是从羞惭与痛苦中昂起头来,与两个妹妹一起发奋努力,改变方向,继续写作,三姐妹终于脱颖而出,成为震动英国乃至世界文坛的作家,这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志,同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》;艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》;安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》。
3、课文为何以“小草和大树”为题:
夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出,成为震动英国乃至世界文坛的作家,用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”,让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义:
(1)作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”,意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
(2)从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有:
要敢于和保守观念、偏见作抗争;要不畏生活的艰难,环境的恶劣,发奋努力;要具备顽强的意志,不怕挫折,才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
【日积月累】
1.赞美与困难作斗争的词语:
不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚韧不拔、坚强不屈
2.表现人勤奋刻苦的成语:
孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书
3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句:
苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
逆境造就人才,而顺境埋没人才。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
10、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难人想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量,抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金:
英国著名物理学家,被称为“宇宙之王”,科学著作《时间简史》。
3、背诵课文8自然段。
【日积月累】
1.形容有毅力的成语:
锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈
2.形容身体瘦弱的成语:
骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、形销骨立、气息奄奄
3.像霍金一样身残志坚的人:
贝多芬(音乐大师)爱迪生(聋人发明家)
张海迪(青年作家)海伦·凯勒(学者)
4.霍金的名言:
活着就有希望。
一个人如果身体有了残疾,决不能让心灵也有残疾。
生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只要全力以赴。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书,在阅读中,“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书,是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年,概括起来,他遇到的困难主要有三方面:
荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。
在书中的一句名言:
“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万倍。
”对于这句话的理解是:
一个具有大无罪冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。
(课后习题2)
3、课文作者杨红樱,儿童文学作家,作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存,学会坚强,学会面对困难。
第四单元
12、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事,表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目:
姥姥不识字,只能用剪纸来表达她对我的期待,对我的牵挂。
剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。
她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有:
心灵手巧、有求必应。
4、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事,表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事:
指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:
但愿人长久,千里共婵娟。
4、人物素描:
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义,向往美好生活。
织女——心地善良,心灵手巧,善解人意,勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报,善解人意,勤劳。
王母娘娘——心狠手辣,残暴专制,无情无义。
5、描写牛郎织女的诗句:
两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓!
”中的“好”体现在:
好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿。
这句话在文中出现了4次,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情。
3、背诵课文12-16自然段。
练习4
1、课外俗语:
(1)长他人志气,灭自己威风。
(2)当家方知盐米贵,出门才晓路难行。
(3)一方水土养一方人,一方人说一方话。
(4)麻雀虽小,五脏俱全。
2、背诵俗语及成语(练习四)
【日积月累】
俗语:
1.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
2.饭后百步走,活到九十九。
3.百闻不如一见,百见不如一干。
4.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
5.拳不离手,曲不离口。
6.冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。
7.刀不磨要生锈,人不学要落后。
第五单元
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者的敬畏和赞颂之情。
由这株柳你由想到哪些人物:
霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……
2、本文作者陈忠实,现任陕西省作协主席,作品有《信任》、《百鹿原》。
3、背诵最后一个自然段。
4、课后习题三:
(1)这株柳树神奇在挺立在高原上,是壮观的一方独立风景,它生命力极其顽强,不仅能在恶劣环境中生存下来,而且居然枝繁叶茂,生机盎然。
作者对它产生望而生畏的感觉,是因为柳树对那不抱怨、不畏怯,坚持抗争、顽强生存的品格。
(2)这句话不仅仅是写柳树,而且是写人。
从中可以得到这样的启示:
在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
7、“这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
”句中“神奇”是因为:
这株柳树挺立在高原之上,并形成了一方壮丽的风景,它生命力及其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。
“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯,坚持抗争,顽强生存使作者产生了深深的敬意。
8、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
”这句话不仅仅写的柳树,也在写人,这句话给我们的启示是:
在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就能创造奇迹。
19、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
【日积月累】
1.有关柳树的成语:
桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳暖花春、云轻柳弱
2.写柳的诗句:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游:
《游山西村》)
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(志南:
《绝句》)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫:
《绝句》)
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(韩愈:
《早春呈水部张十八员外二首》)
16、草原
1、《草原》是著名作家老舍写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍:
中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》,小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。
何:
哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:
指大草原;话:
倾诉;斜阳:
夕阳。
这句话的意思是:
蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?
夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍地话别。
4、“嗯,刚吃过。
(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!
”这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味。
“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗:
蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
6、背诵1、2两个自然段。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点,生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。
最大的麝鹿保护区:
江苏省盐城市大丰县。
2、珍贵的国家保护动物还有:
大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
3、麋鹿是鹿的一种,它的外形很奇特:
角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴,所以又被称作“四不像”。
我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物。
它站着的时候,角的各枝尖都指向后方,它的尾巴是鹿科动物中最长的,蹄子宽大,可以在沼泽中行动敏捷,毛色夏季是棕红色的,冬季为棕灰色。
4、背诵1-4自然段。
5、保护稀有动物的公益用语:
不要让我们的孩子只能在博物馆里才能看到今天的动物。
动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。
保护稀有动物,人与自然共存。
第六单元
18、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的信》是一封书信,作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分:
称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠,又名李芾甘,四川成都人,“五四”以来著名作家,曾作中国作家协会主席,作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《风》、《雷》、《电》;《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有:
郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。
【日积月累】
1.关于时间的成语:
日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、尺壁寸阴、一刻千金
2.含有反义词的成语:
七上八下、化险为夷、转危为安、声东击西、舍近求远
3.巴金名言:
生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
19、钱学森
1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国,以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献,赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
【日积月累】
1.科学之父:
中国导弹之父——钱学森中国原子弹之父——钱三强
杂交水稻之父——袁隆平两弹之父——邓稼先
2.表达思念之情的古诗名句:
举头望明月,低头思故乡。
——(唐)李白《静夜思》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
——(宋)王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白,月是故乡明。
——(唐)杜甫《月夜忆舍弟》
【习题解答】
习题4答案:
按时间的先后顺序课文第一自然应放在第6自然段的后面,把它放在文章开头是一种倒叙的手法,这样写是为了引起读者的阅读兴趣,设置悬念,增强表达效果。
20、詹天佑
1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中,不怕帝
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