八年级语文上册文言文复习归纳人教版.docx
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八年级语文上册文言文复习归纳人教版
八年级上册
一、1、《桃花源记》中哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的?
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。
2、本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美,落英缤纷。
3、本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的?
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,
4、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷,屋舍铲然,有良田、美池、桑竹之属。
5、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
6、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:
描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。
并怡然自乐。
7、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:
a.便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
B.馀人各复廷至其家,皆出酒食。
8、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?
(简答):
生活幸福;民风淳朴。
9、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。
10、本文"此人一一为具言所闻,皆叹惋。
"桃花源人为何叹惋不已?
问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。
11、本文虚构了一个理想的社会,文章从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是:
土地平旷,屋舍铲然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髻。
12、出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来。
世外桃源;落英缤纷;豁然开朗;老死不相往来;怡然自乐;鸡犬相闻;无人问津。
13、把本文四段的大意各用一句话概括出来:
①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源(14)本文中,作者理想的社会是:
土地平旷,屋舍铲然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
二、①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么?
斯是陋室,唯吾德馨
②文章点明全文主旨的句子是斯是陋室,唯吾德馨。
③《陋室铭》中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青。
表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁。
用比喻赞美"陋室"的句子是南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
。
④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是孔子云:
何陋之有?
⑤《陋室铭》一文中,作者在结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是:
孔子云:
何陋之有?
⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:
水不在深,有龙则灵。
三、①周敦颐《爱莲说》(体现不与世同流合污)咏莲名句:
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是:
牡丹之爱,宜乎众矣。
表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同予者何人?
③本文描写莲美好形象的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植。
④与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
⑤比喻君子美名远扬的语句是:
香远益清。
最能概括莲花高贵品质的句子是:
莲,花之君子者也。
⑥文中作者把"莲"比作君子,作者认为君子应该是:
品德高尚的人的人。
写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:
中通外直,不蔓不枝。
四、杜甫的《石壕吏》:
诗中可以判定老妇人后来的确被抓走了的诗句是:
天明登前途,独与老翁别。
《石壕吏》一诗所叙的故事发生在唐朝有名的安史之乱这一历史事件中,诗中写"吏"与"妇"尖锐矛盾的诗句是吏呼一何怒,妇啼一何苦。
五、《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
六、陆游的《游山西村》:
历经"山重水复"让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:
表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。
七、杜甫的《望岳》:
包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:
会当凌绝顶,一览众山小。
《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”
八、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
写出《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:
至于夏水襄陵,沿泝阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
九、请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
直接抒发作者感情的句子是:
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
十、王维的《使至塞上》:
诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:
大漠孤烟直,长河落日圆。
写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗:
大漠孤烟直,长河落日圆。
十一、杜甫的《春望》:
言明春望所见的诗句是:
国破山河在,城春草木深;运用对比的手法,表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月,家书抵万金。
本诗的前四句写景,所写内容均统在一个"恨"字中;后四句抒怀,一个"搔"的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
十二、李白的《渡荆门送别》:
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
十三、《核舟记》中描写佛印神情的句子是:
袒胸露乳,矫首昂视。
核舟右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。
表现王叔远精湛技艺的语句是:
罔不因势象形,各具情态。
介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是:
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
]
(1)、《桃花源记》
1、写出桃花林自然景色的语句:
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语:
豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是:
甚之异。
5、文中描写桃花源生活心情的句子是:
黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有:
便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:
村中闻有此人,咸来问讯。
(二)《陋室铭》
1、文中的名句是:
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:
斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:
台痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:
可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、虚写的句子是:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
7、互文见义的句子:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
8、画龙点睛的句子是:
何陋之有?
9、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(三)《爱莲说》
1、作者描绘的莲花的形象的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!
2、全文的纲领句是:
莲,花之君子者也!
3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
(四)《核舟记》
1、全文围绕着奇巧一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:
清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:
山高月小,水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是:
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
5、文中描写舟子的神态的句子是:
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
6、作者的感叹是:
嘻,技亦灵怪矣哉!
7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中“罔不因势象形,各具情态。
”
(五)《大道之行也》
1、总括全文的纲领句是:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:
衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(六)《杜甫诗三首》
(望岳)
1、远望的句子是:
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
2、近望的句子是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3、细望的句子是:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4、表明愿望的句子是:
会当临绝顶,一览众山小。
5、富含生活哲理的句子:
会当临绝顶,一览众山小。
(春望)
1、承上启下的句子是:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
2、描绘自我形象的句子是:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
3、名句是:
烽火连三月,家书抵万金。
(石壕吏)
1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是:
二男新战死。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:
出入无完裙。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是:
独与老翁别。
(七)《三峡》
1、引用渔人的民歌的句子是:
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
2、写夏天水急的句子是:
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3、侧面写山高的句子是:
自非亭午夜分,不见曦月。
(八)《答谢中书书》
1、文中描绘早晚景色变化的句子是:
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2、表明作者自豪的句子:
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(九)《记承天寺夜油》
文中描写月色的句子是:
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(十)《观潮》
引用杨万里的诗句是:
海涌银为郭,江横玉系腰。
(十一)〈〈湖心亭看雪〉〉
描写景物的句子是:
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。
(十二)〈〈诗四首〉〉
1、〈〈使至塞上〉〉的名句是:
大漠孤烟直,长河落日圆。
2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是:
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
∙
八年级语文上册第六单元复习题
(考试时间:
120分钟分值:
120分)
一、积累与运用(23分)
1、默写题(16分)
①、郦道元《三峡》从视觉角度描写两岸连山的句子:
;描写三峡夏季景色的句子:
;作者在文中最后引用渔者歌“”从侧面表现了三峡秋季的凄婉美。
(2分)
②、苏轼《记承天寺夜游》中描写月色如水的句子:
;而文中直接抒发作者感情的句子则是:
。
(2分)
③、李白《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句:
;运用比喻手法、充满浪漫主义色彩的写景句子是:
。
(2分)
④、我们常用陆游《》中的诗句
来表现感到困惑、以为走投无路时,突然见到希望。
该诗中作者还用了诗句来赞美农家好客热情的纯朴民风。
更用
一句表达自己对田园生活的向往之情。
(2分)
⑤、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》中描写塞上风光的诗:
。
该诗用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:
。
作者是代诗人。
(2分)
⑥、陶渊明《归园田居》中体现农家劳作艰辛的句子是:
;而从诗句
可看出诗人即使劳作艰辛,也矢志不移,坚定自己的信念。
诗人所在,是混乱的(朝代)。
(2分)
⑦、在本学期我们学过的诗歌中,除了《渡荆门送别》中“仍怜故乡水,万里送行舟”表达了思乡之情,还有哪些诗句是表达相同情感的?
试写出两联:
,。
,。
(2分)
⑧、在生活中,我们可以用诗句
来表达心中有所抱负,却苦无实现的途径。
(2分)
。
2、解释词语:
(3分)
略无阙处()虽乘奔御风()相与步于中庭()
仅如银线()乘骑弄旗()随波而逝()
3、翻译句子:
(4分)
①、倏尔黄烟四起,人物略不相睹。
②、见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”
③、方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来。
④、饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
二、阅读理解(47分)
阅读下列文段,完成4~26题
(一)
[甲]山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
,;,。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
4、解释加点的词语:
(2分)
①自康乐以来( ) ②自非亭午夜分()
③实是欲界之仙都()④是日更定()
5、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用
来写水的清澈。
②在[甲]文横线上填入原文。
(2分)
6、选出加点字意思不同的一项()(3分)
[请将词义解释写在横线上]
A.高峰入云重岩叠嶂
B.晓雾将歇朝发白帝
C.青林翠竹清流见底
D.夕日欲颓不见曦月
7、选出加点字意思相同的一项()(3分)
[请将词义解释写在横线上]
A.与:
未复有能与其奇者选贤与能
B.将:
晓雾将歇出郭相扶将
C.是:
实是欲界之仙都自是指物作诗立就
D.自:
自康乐以来自李唐来
8、选出加点词解释有误的项()(1分)
A.古来共谈(谈论)B.五色交辉(交相辉映)
C.夕日欲颓(落下)D.未复有能与其奇者(奇怪)
9、翻译句子:
(2分)
①晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
10、[甲]文实在是一篇美文,试用自己的语言分析其美在何处。
(提示:
可从语言、结构、意境或景色等方面入手)(4分)
11、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么?
本句包含了作者怎样微妙复杂的感情?
(1分)
12、两文章都写了自然景物,但表达的思想感情有所不同,试加以说明。
(2分)
[甲]
[乙]
13、文的作者都因景生情,你是如何看待他们表现出来的情感,请选择其中之一进行评价。
(2分)
(二)
浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
14、选出加点字意义不同的一项()(3分)
[请将词义解释写在横线上]
A.天下之伟观也势极雄豪
B.则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚
C.吴儿善泅者数百溯迎而上
D.分列两岸江干上下十余里间
15、选出加点字意义相同的一项()(3分)
[请将词义解释写在横线上]
A.为:
自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚
B.天:
天下之伟观也吞天沃日
C.百:
艨艟数百腾身百变
D.而:
溯迎而上而僦赁看幕
16、解释加点词的意义。
(1分)
①方其远出海门()②每岁京尹()
③为火所焚()④四马塞途()
17、翻译下面的句子。
(2分)
①腾身百变
②溯迎而上
③略不相睹
④随波而逝
18、简答(4分)
①文中总共描绘了4幅画面,分别是:
②作者在写钱塘江潮时,按照从到的顺序,分别从4个方面来描写潮,请在文中找出相应的句子填入下面的横线。
()
()
()
()
19、请认真阅读下列问题,在文中用“——”画出答案。
(2分)
①总括全文的句子②第二段中表现教阅场面宏伟的句子
③侧面烘托江潮之盛的句子④体现吴中健儿“善泅”的句子
(三)《王顾左右而言他》
孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”
王曰:
“弃之。
”
曰:
“士师不能治士,则如之何?
”
王曰:
“已之。
”
曰:
“四海之内不治,则如之何?
”
王顾左右而言他。
【注解】①如……何:
把……怎么办②士师:
古代的司法长官,其下有乡士、遂士等属官③已之:
免掉他④四海之内不治:
全国一片混乱
(四)日攘一鸡
戴盈之曰什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如
孟子曰:
“今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:
‘是非君子之道。
’曰:
‘请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
’如知其非义,斯速已矣,何待来年?
”
【注解】①攘:
这里是偷窃的意思②什一:
指税率而言,即十抽一
③去关市之征:
取消关卡和市场的赋税④今兹:
今年
⑤请损之:
那就减少一些吧,这句话是偷鸡者说的。
20、请用“/”划出下面这段话的停顿(1分)
戴盈之曰什一去关市之征今兹未能请轻之以待来年然后已何如
21、指出停顿错误的一项()(1分)
A、四海之内/不治,则/如之何B、王/顾左右而言他
C、是/非君子之道D、如知/其非义,斯速/已矣
22、翻译下面句子(3分)
A、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”
译文:
B、王顾左右而言他
译文:
C、是非君子之道
译文:
23、文
(一)中你认为齐宣王“顾左右而言他”的原因是什么?
(1分)
24、读完文
(二),你从中获得什么启示?
(1分)
25、这两篇文章都选自《孟子》,从中你可以看出孟子是个怎样的人?
(2分)
26、下面各句中“之”的用法解释错误的一项是()(1分)
A、而之楚游者(动词,去,到)
B、予独爱莲之出淤泥而不染(助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译)
C、今有人日攘其邻之鸡者(结构助词,的)
D、士师不能治士,则如之何(结构助词,的)
三、作文(50分)
27题,阅读下列文段,根据要求作文。
水,是一个多情而美丽的精灵,生命因她有了灵气,世界因她有了精彩。
江河湖海,是水让她们成为大地的眼睛;雨、露、霜、雪,是水让她们成为自然的花朵。
请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。
要求:
①题目自拟,文章要有真情实感;
②文体不限,书写规范工整;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文上册第六单元复习题参考答案
一、积累与运用(20分)
4、默写题(21分)略
2、略无阙处(通“缺”,中断)虽乘奔御风(即使)相与步于中庭(一起)
仅如银线(几乎,将近)乘骑弄旗(马)随波而逝(去,往)
3、①倏尔黄烟四起,人物略不相睹。
忽然江面上到处升起了黄烟,人们彼此互相一点也看不见。
②见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”
看到我大喜过望,说:
“想不到湖中还会有这样的人!
”
③、方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来。
当潮远远的从浙江入海口涌起的时候,几乎像一条银白色的横线;跟着越来越近,潮水就像玉城雪岭一般的连天涌来。
④、饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
食物用品等的价钱比平时加倍的高,甚至是租用来观潮的帐棚,即使是一席之地也不会空闲。
二、阅读理解(40分)、
(一)、
4、①自从②如果③是④这5、素湍绿潭,回清倒影晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃
6、C山峰早晨青翠清澈太阳
7、D欣赏通“举”,选拔即将扶持是这自从
8、D
9、①清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳将要落山的时候,潜游的鱼儿争相跳出水面。
②庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交错,原来都是绿竹和翠柏的影子啊。
10、
(1)意境美。
风光绮丽,融入感情,形成优美的意境。
①山水相映之美。
②色彩配合之美。
③晨昏变化之美。
④动静相衬之美。
(2)结构美。
全文分三部分。
“山川之美,古来共谈”总领全文,以“美”点明全文中心。
中间部分具体叙写山川之美。
最后以感叹总括前文,首尾呼应,议叙结合,使文章主体部分更为鲜明突出。
文中的写景部分,仰视再俯瞰,复平看,最后又分“晓”与“夕来写,次第井然。
(3)语言美。
言简意赅,多用对称四字句,配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。
如滔滔急流,泻入大海。
11、既指有闲情雅致的人,也指了作者郁郁不得志的悲凉心境。
包含了作者既有被贬谪的悲凉,又有赏月的欣喜,还有漫步的悠闲。
12、[甲]表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。
[乙]既有被贬谪的悲凉,又有赏月的欣喜,还有漫步的悠闲。
13、略。
言之有理即可,参考上题答案
(二)、
14、C雄伟船只游泳逆流而上江岸
15、C为年被天空太阳数词,百修饰,不译递进,甚至
16、①当②年③烧④堵塞
17、①腾身百变翻腾身子变换尽各种姿态
②溯迎而上逆流迎着潮水而上
③略不相睹彼此一点儿也看不见
④随波而逝随着波浪而流逝
18、①钱塘江潮的雄伟景象水军演习的宏大场面
吴中健儿高潮的弄潮技巧观潮的盛况
②从远到近(形)仅如银线;玉城雪岭(色)玉城雪岭
(声)大声如雷霆,震撼激射(势)吞天沃日,势极雄豪
19、①浙江之潮,天下之伟观也。
②艨艟数百,分列两岸
③江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
④溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿
(三)、(四)
20戴盈之曰/什一/去关市之征/今兹未能/请轻之/以待来年然后已/何如/
21D
22(如果)大王您有一位臣子把他的妻子子女托付给他的朋友(照顾),而自己到楚国去游玩,等他回来,却(发现)他的妻子子女在受冻挨饿,那么,对这样的朋友该
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