沙浯小学师生读书月活动实施方案.docx
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沙浯小学师生读书月活动实施方案
沙浯小学“读书月”活动方案
为深入实施安丘市中小学阅读能力提升工程,进一步提高师生的阅读兴趣,营造浓厚的读书氛围,丰富校园文化生活,按照市教育局将2016年4月定为“全市普通中小学读书月”。
为扎实开展好第二届“读书月”活动,特制定本实施方案。
一、活动主题
享受阅读,滋养人生,厚德正行。
二、参与人员
全体师生。
三、活动内容
为确保活动深入开展,依据市教育局推荐小学“读书月”活动推荐书目为主,立足我校教育教学实际,创新性地开展活动。
1.小学课内要求背诵的古诗词。
2.课外古诗词:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的小学学段应背诵75首古诗词,一至六年级学生每年级至少分别背诵20首、30首、40首、50首、60首、75首。
四、活动口号
创建“书香校园,滋养人生,厚德正行”,培育人文精神。
读高雅书,做高雅人。
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
潜心读书,励志博学,促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心,让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文,做少年君子。
我读书,我快乐;我读书,我成长。
五、活动领导小组:
组长:
刘凤鸣
副组长:
孙焕富
组员:
王倩、王健健、逄静静、咸玉温、朱洪伟、
六、活动流程
(一)宣传发动阶段(2016年3月)
利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语、给家长的一封信等形式,让全校师生、家长了解本次“读书月”活动开展的重要意义,营造良好的舆论氛围。
(二)组织实施阶段(2016年4月)
根据“读书月”活动方案
(三)总结考核整理材料阶段(2016年5月)
对本次“读书月”活动认真总结,本次活动的文字、图片和音像等资料进行分类整理和存档,保持资料的完整性。
表彰先进,树立典型。
七、营造浓浓的书香校园氛围:
1、利用升旗仪式启动“读书月”活动。
通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。
在板报上设置些“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级利用教室后建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考《安丘市普通中小学“读书月”活动推荐书目》:
中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
八、主要读书活动:
(一)教师读书活动
1.主题征文活动
结合个人读书经历,写出读书与教学、读书与人生的感人故事,记录读书的心路历程。
征文主题示例:
“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“影响了我”等。
2.古诗文(或经典作品)诵读活动
通过诵读古诗文(或经典作品),表达对中华文化的热爱之情,展示我校教师的人文素养和精神境界。
3.读书笔记、随笔展评活动
教师可以摘抄名言警句、精彩内容,可以记录心得体会,可以有感而发,发表看法,以此提高阅读的深度和品位。
4.“读书达人”评选活动
以阅读的数量和质量、深度和广度为依据,在广大教师中评选“读书达人”,树立典型,表彰先进。
5.读书交流、恳谈活动。
搭建教师交流、展示平台,分享读书的收获,获得心灵的共鸣。
6、“漫步书海,品味人生”。
每位教师自《安丘市普通中小学“读书月”活动推荐书目》中精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得1—2篇。
上交教导处展评,评出我校“读书达人”典型,表彰先进。
7、“畅游书海,享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。
每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早午自习等时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。
利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。
班主任教师利用班队课作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。
可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。
要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。
建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。
要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
九、读书活动的落实
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)学校语文组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
(2)每学期定期出版读书小小报。
并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动:
读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:
故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册:
(1)学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
(2)学校定期组织师生参观、评比镇教委发的“读书笔记手册”。
6、举行迎“五、一”“书声朗朗,书韵留香”朗诵会。
7、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
十、读书活动的管理与奖励:
(1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。
学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
(2)评选书香班级3名,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分,记入文明班考核。
期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。
(3)四月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”,给予奖励。
附件2:
第二届读书月活动安排表
学校
活动项目
活动开展时间
负责人
时间要求
沙浯小学
(1)3—6年级学生
(2)全体教师
征文活动:
(1)教师“我向大家推荐一本好书”
(2)学生征文主题为“我从______中得到的启示”,题目自拟。
4月1日—4月15日
王倩、
逄静静、王健健、
教导处
4月15日前
(1)1—6年级学生
(2)全体教师
诵读演讲类活动1、古诗文(或经典作品)诵读活动(师生类)
2、主题演讲比赛(学生类)
4月1日---4月20日
王倩、
逄静静、王健健、
教导处
4月20日前
(1)1—6年级学生
(2)全体教师
读书笔记、随笔展评活动
4月1日---4月26日
王倩、
逄静静、
王健健、
教导处
4月26日前
(1)1—6年级学生、家长、
(2)全体教师
“读书达人”和“书香家庭”评选活动
4月1日---4月26日
语文教师、班主任
教导处
4月26日前
(1)1—2年级口头背诵课本古诗
(2)3—6年级背诵默写
“我爱记诗文”活动
4月1日---4月26日
王倩、
逄静静、王健健、
教导处
4月26日前
(2)3—6年级
故事表演活动
4月1日---4月26日
王倩、
逄静静、王健健、
教导处
4月26日前
其他创新活动
4月26日前
使用电子表格上报。
“读书月”活动方案
景芝镇沙浯小学
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