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教案模板
靖远县北滩乡教育管理中心2015—2016学年度第一学期教学计划表
科目
语文
教材名称册次
义务教育课程标准语文五年级上册
教者
崔倩云
授课班级
六年级
上课时间
8、27
实际授课周数
17.5
每周课时
5
总课时
87
作业数量
40
作业批阅数量
40
审批者
一、全册教材分析
第十一册共8个单元,单元主题分别为:
马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。
九册每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成,以保持教材的连贯性。
但是有四点比较明显的变化。
二、教学目标
根据学科、年段和本册教材,结合三个纬度拟定板块式教学目标:
(一)识字与写字有较强的独立识字能力。
(二)阅读:
学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读。
培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。
(三)习作
养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
通过与生活结合(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
以认真阅读为前提、感受为主,抓重点写,注意错别字和病句,提出评语的语言要求。
(四)综合性学习
要求:
①可实行,能应用。
②有时间安排和分工。
③计划制订后要检查实行情况并及时进行修改。
三、措施
根据本班学生实际与个人的目标,根据新课程观念进行合作的学习方式、开放的课堂、创造思维的培养、评价的改革、研究性学习、课内外作业设计等
教学进度计划
(一)
周次
教学内容
课时分配
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
教学进度计划
(二)
周次
教学内容
课时分配
备注
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No.1
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
板书设计
教学反思
周审
签字:
年月日
月查
签字:
年月日
导学案
上课时间:
第周星期导学案序号No
课题
课型
新授
教材
分析
学情
分析
学习目标
学习
重点
学习
难点
导学
方法
教具
导学过程
评注,补充
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