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与老师有关的短文阅读答案
篇一:
小学阅读及答案7--考试
考试
①一位教师到一所中学教数学,学生都是经过精挑细选的尖子生,很少有功课不好,所以他教起来得心应手,十分轻松。
②忽然有一天,班上的一位学生上课神不守舍,期中考试时数学考了20分。
他感到十分奇怪,全班只有他一人不及格且分数如此之低。
③他本着对他负责的态度找他谈话。
他对功课下降一事一问三不知。
于是他威胁说要找他的家长,学生急了,对他说:
“我的父亲早就去世了,母亲在我五岁那年改嫁国外,我和祖母生活在一起。
请您不要告诉我的祖母,老师,她会很伤心的”。
④他十分同情他的遭遇,义务辅导他的功课,做他的家庭教师,一开始学生还不太愿意接受他的辅导,可在他的坚持下,他只好每天晚上在他的督促之下做作业。
他发再学生并不笨,两个月后,他的功课赶了上来,且一直保持得很好。
⑤后来,他顺利地考上了大学。
在他毕业那天,他收到了他的一封信。
信中写到:
“老师,请原谅我对您的欺骗。
当年我的成绩下降是我故意造成的。
因为我没有爸爸,想从你们身上得到一些关怀和温暖。
但在三个男老师中,英语老师对我的成绩_____________;语文老师把我臭骂一顿,且罚站一小时;(
)您关怀我的一切,()帮我补功课,(
)关心我的生活的方方面面。
由于您没有放弃我,才使我更加勇敢地面对生活中的不幸,谢谢您,老师,您是我一生中对我影响最大的人。
”
⑥数学老师这才醒悟,并且吓出了一身冷汗。
在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
⑦不必去指责这位学生的动机,在生活中考试往往是无形的,它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前,可以十分清楚地检验我们的得与失。
一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案,这有关于我们是否真诚与勇敢,是否充满爱心与伸张正义。
1.文中的“欺骗”指什么事?
2.根据语境,文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语?
3.在文中括号内填上合适的关联词。
4.为什么当数学老师了解事情真相后,“吓出了一身冷汗”?
5.“在这次学生对老师的考试中,只有他一人通过了考试。
”中“考试”指的是什么?
6.短文标题“考试”有两层含义
一是___________________________________________________________
二是___________________________________________________________
7.文中的学生为什么故意造成成绩下降现象?
(用原文中的话回答)
《考试》答案
1.指学生说父亲去世,母亲改嫁外国人,他和祖母一起生活的事。
2.漠不关心无动于衷不闻不问
3.只有不但还
4.数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷,万一没有过关可怎么办
5.检查老师是否有爱心,内心是否充满真诚地对待学生
6.有形的考试,用白纸黑字将问题摆在我们面前
无形的考试,是对我们的灵魂与人格的检验
7.当年我的成绩下降是我故意造成的。
因为我没有爸爸,想从你们身上得到一些关怀和温暖。
篇二:
二年级阅读短文练习及答案(完美版)
二年级阅读短文练习(完美版)
(一)
秋天,公园里可美了。
各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了,公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有、。
桂花的颜色是。
3、这段话共有
(二)月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!
一天,我摘了一朵月季花。
王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。
我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:
“花是我摘的,王奶奶,对不起!
”王奶奶笑着说:
“认了错就是好孩子,以后别摘了。
”
后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。
月季花开得更鲜艳了。
1、短文有()个自然段,在文中用1、2、……序号标出。
2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个()的孩子。
4、请用“常常”写一句话
(三)气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。
如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有()句话,主要是写小叶红豆树能()。
2、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫()、()。
(四)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
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()②猫有一双明亮的眼睛。
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()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
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④猫是捉老鼠的能手。
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(五)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,
浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
这支铅笔是我学习的好帮手。
我喜欢我的这支铅笔!
1、这篇短文()个自然段,其中第2自然段有()句话
2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
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()②水要小朋友好好学习。
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()
③这支铅笔很美丽。
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(六)
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1在括号里填上合适的词语。
一()枫叶一()贺卡一()小诗2选字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,()老师的办公桌上。
3读句子,给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()(3)玫瑰()4根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为。
(七)
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦,我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫甜甜全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”
1、短文共有()个自然段。
2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在()。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
()鼻子()脚掌()舌头
(八)
人们都说我家的大公鸡真是美极了。
我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的
火焰似的鸡冠子,好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴。
它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
1、这段话一共有句。
主要是围绕第句写的。
2、写大公鸡分别写了它的、、、。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
(九)
我的家在海南岛,那里的水果可多了!
有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰(yē)子。
椰子树干又直又高,树顶上长着一簇(cù)又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的。
长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕(zōnɡ)色的是熟透了的。
1、短文共有()个自然段,第一自然段共有句话。
2、你能给短文起个题目吗?
3、椰子的树干,叶子像。
4、用“”在短文中划出表示颜色的词语。
(一)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
(二)
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我()地把它救下来,我把小蜻蜓()地拿在手里,()地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——()赶紧——()
3、短文共有()句话,写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的?
用“——”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?
用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了。
篇三:
四年级下册阅读题及答案
一、地图的另一面
维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。
他对待自己的工作极为认真负责,对人的态度也是和蔼可亲。
一天早上,维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。
为了转移儿子的注意力,他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片,丢在地上,对孩子许诺说:
?
亲爱的小乔治,如果你能拼起这些碎片,我就给你一个先令。
?
要知道,维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。
因为他觉得,还有很多人的生活比他还要糟糕。
所以维斯莱先生认为,一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。
他一定会花费上午的大部分时间来完成这个?
工作?
。
这样一来,屋子里就能保持安静了。
但是,这样的安静还没有持续到十分钟,小乔治就嚷嚷了起来。
维斯莱先生走过去一看,天哪,他只用了几分钟的时间就把地图拼好了!
而且还准确无误。
维斯莱先生惊奇地问:
?
孩子,你怎么拼得这么快呢?
我并没有教过你怎么辨认世界地图啊!
?
小乔治很轻松地回答道:
?
噢,这实在太简单了!
您看,在地图的另一面是一个人的照片。
我把这个人的照片拼到一起,然后再把它翻转过来。
我想,如果这个‘人’是正确的,那么,这个‘世界’也就是正确的。
?
维斯莱先生笑了起来,把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。
1、把下面的词语补充完整。
认真_______和蔼_______色彩_______准确_______
2、写出下列词语的近义词。
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