沈阳中考作文试题.docx
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沈阳中考作文试题
2014年沈阳中考作文试题
每个人心底都有一汪清泉,用心聆听心泉激荡的声音,它可以很静、很美……
请以“心泉叮咚”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
②字迹工整,书写规范,字数600~800字;
③文中请不要出现真实的姓名、校名;
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
写作指导
写好一篇命题作文,首先必须理解题意。
“心泉”是种比喻的说法,像“心潮起伏”“心花怒放”一样,是心理的体现。
“心”是题眼,要强调心灵的感受。
“泉”是一汪清水,涓涓细流,它不像潮水那样波澜壮阔、汹涌澎湃,它轻盈地流淌,轻歌低语,泠泠作响。
适合表现宁静、恬美的生活,抒写细腻的感情。
可以写身边事,亲情、友情、师生情,均能动人。
也可以写历史故事、书中人物,历史、社会、人生,皆可入文。
“叮咚”则要强调引起心灵变化与波动的人、事、物。
因此,叙事切忌平铺直叙,要侧重谈自己的感受,注重心理、细节的描写。
这个题目可以写作的范围虽然很宽泛,但若泛泛取材,难免流于平淡。
在准确审题之后,要选好写作对象,选择亲情友情的素材要避免落入俗套,应选取独有的经历、独特的角度。
不妨考虑从诗书、音乐、自然等角度来写,独辟蹊径,自有与众不同的优势。
写清“心泉叮咚”的原因,是文章的重点,我们只有选取熟悉而又新颖的内容,心灵之泉才能源源不断,才能倚马万言,在有限的时间内完成作文。
真情实感和丰富的细节,是记叙文写作成功的关键。
为了达到“写出真情实感”的目的,一定要合理运用一些描写手段,力求把情节写细、人物写活。
可以使用比喻、排比等修辞方法,用景物描写来烘托,也可巧妙运用夸张、对比手法。
技巧的使用可以把情节写细腻、写生动,使原本普通的内容骤然生色。
文章结构的圆合,是评价好文章的标准之一。
首尾呼应、线索贯穿,都是应该注意的结构技巧。
文章的形式也可有所创新,书信体、日记体、小小说等形式均可采用。
名家例文
心泉
张佐香
初读王维的《山居秋暝》时,我浸在晶莹的碎得满地的月光中,寻找“清泉石上流”的意境,凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头,然后又隐隐约约地流向远方。
从此,这一涧清泉,便在我生命的最深处。
泉是古诗文中极富韵致的意象。
漫步在唐诗宋词明清小品里,耳畔不时传来泠泠的泉声,眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉,以及观泉、听泉者的身影。
这身影,杂夹着青石、鸟影、梅枝,掺和些月光、清风、松色。
我曾许多次在旅途中邂逅泉,泉水像那些绿色透明的藤蔓,不时地从脚下的石缝里爬出,从头顶的峭壁上挂下来,或滴珠,或一线,或几绺,或成瀑。
它在大地上漫步行走时,随时随地会把不同形状的山体的不同情态,用水质的声音演奏出来,像琴,像笛,像钟,像磐,发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。
立于澄澈的泉边,让泉水映照着身影,我掬泉浣面,饮泉入腹,以泉为镜,发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
东山魁夷说:
“人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,遮蔽了它的声音。
”人生的生存秩序――结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。
人之一生,苦也罢,乐也罢,得也好,失也好,最要紧的是心间不能没有一泓清泉。
清泉从地层深处喷涌而出,历尽了脱胎换骨的磨砺,只剩下一身的清白。
它是尘世间最纯净的东西。
从古到今,它不间断地流淌着,阅尽世间一切生物的生死荣枯。
它何曾因风霜雨雪而萎缩移易,又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。
眼中有泉的人,心中亦应有泉。
心中有泉才能甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格;才能做到一步一个脚印地攀登,不变心性;也才能有诗人的神韵和学者的品性。
心中有泉的人,一生都在用心泉浇灌真善美之花。
他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉,屈子字字珠玑的楚辞;李白气概奇伟的诗歌;东坡闳肆奔放的散文;司马迁的传记,黑格尔的哲学,莎士比亚的戏剧,贝多芬的钢琴曲,梵高的绘画……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。
也有一些心中有“圣泉”的人,以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神,譬如孔子,释迦牟尼,还有圣雄甘地。
这些源于高贵的心灵的精神清泉,汩汩流进我的心灵,源源不断地渗入我的肌肤与内脏,在我的血管里流淌。
它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净;它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健;它扑灭我脾脏里的躁火,还我以平和。
它疏通血脉,打通经络,以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。
我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。
清泉流入我的身体,我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。
每逢在人生的旷野上迷失,我会观照着流泉的走向,寻找前进的方向。
奔波于万丈红尘中的芸芸众生,心中都有一汪清泉。
只因尘世的琐碎,生活的纷杂,才遮掩了它的清碧透明。
生命不能承受无泉之痛,真正优秀的人生更是如此。
现代人的心灵缺少清泉。
这种清泉是要自己去创造的,就像爱。
我等凡俗之人,当用淡泊宁静的心怀澄清心泉,用心泉冲刷人欲物欲,用心泉涤尽如尘的烦扰。
观照心泉,让思想走向深刻,走向纯净;倾听心泉,让生活愈加鲜活,愈加丰盈。
更重要的是创造心泉,创造精神的心泉。
人生之美,正在于此。
作者简介
张佐香,笔名左襄、于怡等,江苏盱眙人,江苏省作家协会会员。
江苏盱眙县政协委员、江苏省作家协会会员、《思维与智慧》签约作家、《创新作文》特约编辑等,获过全国孙犁散文奖、《青春》读者最喜爱作品奖等奖项20余次。
其文获得了著名作家蒋子龙、赵本夫、衣向东,著名评论家吴功正、晓华、古远清等高度评价。
听泉
东山魁夷
鸟儿飞过旷野。
一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。
有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。
看,多么壮阔的鸟群啊!
…… 鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶,格斗、伤残。
有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。
今天,鸟群又飞过旷野。
它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。
想从前,这样的地方有的是。
可如今,到处都是望不到边的漠漠荒原。
任凭大地改换了模样,鸟儿一刻也不停歇,昨天,今天,明天,它们继续打这里飞过。
不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。
它们为什么飞,它们飞向何方?
谁都弄不清楚,就连那些领头的鸟儿也无从知晓。
为什么必须飞得这样快?
为什么就不能慢一点儿呢?
鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。
然而,它们不知道时间是无限的,永恒的,逝去的只是鸟儿自己。
它们像着了迷似地那样剧烈,那样急速地振翅翱翔。
它们没有想到,这会招来不幸,会使鸟儿更快地从这块土地上消失。
鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀,更急速、更剧烈地飞过去……
森林中有一泓清澈的泉水,发出叮叮咚咚的响声,悄然流淌。
这里是鸟群休息的地方,尽管是短暂的,但对于飞越荒原的鸟群来说,这小憩何等珍贵!
地球上的一切生物,都是这样,一天过去了,又去迎接明天的新生。
鸟儿在清泉旁歇歇翅膀,养养精神,倾听泉水的絮语。
鸣泉啊,你是否指点了鸟儿要去的方向?
泉水从地层深处涌出来,不间断地奔流着,从古到今,阅尽地面上一切生物的生死,荣枯。
因此,泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。
鸟儿站在清澄的水边,让泉水映照着身影,它们想必看到了自己疲倦的模样。
它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。
鸟儿想随处都能看到泉水。
这是困难的。
因为,它们只顾尽快飞翔。
不过,它们似乎有所觉悟,这样连续飞翔下去,到头来,鸟群本身就会泯灭的,但愿鸟儿尽早懂得这个道理。
我也是群鸟中的一只,所有的人都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。
人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,掩蔽了它的声音,当你夜半突然醒来,你会从心灵的深处,听到悠然的鸣声,那正是潺潺的泉水啊!
回想走过的道路,多少次在这旷野上迷失了方向,每逢这个时候,当我听到心灵深处的鸣泉,我就重新找到了前进的标志。
泉水常常问我:
你对别人,对自己,是诚实的吗?
我总是深感内疚,答不出话来,只好默默低着头。
我从事绘画,是出自内心的祈望:
我想诚实地生活。
心灵的泉水告诫我:
要谦虚,要朴素,要舍弃清高和偏执。
心灵的泉水教育我:
只有舍弃自我,才能看到真实。
舍弃自我是困难的,甚至是不可能的,我想。
然而,絮絮低语的泉水明明白白对我说:
美,正在于此。
作者简介
东山魁夷是日本风景画家、散文家。
他的散文在日本与川端康成的作品并称“双璧”。
主要作品有散文集《听泉》《和风景的对话》《探求日本的美》等。
著有《东山魁夷》11卷。
学生例文
心泉叮咚
吴含笑
爱如清泉,在心中奏响,叮咚,叮咚。
①
骄阳似火。
漫长的三圈长跑将我身体中不多的能量消耗殆尽。
刺鼻的橡胶味未经许可便冲入我的肺部。
疲惫上涌。
我只觉得眼前发花,头晕。
体育委员发现后,将我带到一旁休息。
不多久,眼前出现了一瓶水。
哦,是他买的。
“你……你喝点水。
”我的视线很模糊,只听到他的话中夹杂着喘息。
接过瓶子,上面一片濡湿感,是汗。
②还未等我道谢,他便又带着凌乱的喘息回到队伍。
天气不再炎热,不时有清风吹来,带着一丝凉爽。
友情像一股清泉,在我的心湖上叮咚奏响,③带着一丝清凉。
寒雨绵绵。
车子坏了,妈妈今天载着我上下学,本以为能好好欣赏沿途风景,但天公却不作美,下起了淅淅沥沥的小雨。
妈妈将唯一一件雨披“包”④在我身上,就这么冒雨前进。
初秋的雨,不大,却是透骨的寒。
那雨滴打在妈妈头上,洗亮了那丝丝银发,最后凝聚在发梢,像一颗晶莹的珍珠坠,折射着炫目的光。
“妈,你冷不冷?
”虽然我穿着雨披,也挡不住刺骨的寒意。
“不冷!
”声音洪亮,的确不像一个正在苦苦忍受寒冷折磨的人。
可我却分明看到妈妈的身体在颤抖,每当雨水滴入脖子,妈妈就会打个激灵……
眼中一阵温热,我不顾反对,伸出手抱住了妈妈。
天气不再寒冷,有股暖流在我心中激荡。
母爱如温泉,在我心湖上叮咚奏响,⑤带着一丝温暖。
友情、母爱……它们像一股股温泉,荡涤着我的心,洗去铅华,拂去喧嚣,永远在我心中回荡。
愿我也能成为别人的清泉,带给他人沁人心脾的凉爽。
更愿所有人都是一股温泉,温暖这个世界。
心泉叮咚,
叮咚,叮咚……⑥
点评
①开篇点题,“爱如清泉”,一个比喻,自然扣住题目。
“爱”字,点明主旨。
②细节描写,非常生动。
③点明友情,再次点题。
④“包”写出包裹得严实,反映妈妈生怕漏进一滴雨淋湿“我”的心理,写出妈妈的爱和精心呵护。
⑤点明母爱,再点心泉叮咚。
从友情到亲情,表现出选材的层次。
⑥呼应开头,余味无穷。
评析
结构完整、圆合是本文的一个亮点。
本文选材虽不标新立异,但能在结构布局上呈现特色,颇具谋篇之精妙。
文章选取友情、母爱两个方面,表现叮咚流过的心泉带给人的美好心灵感受。
作者用间隔反复构筑情节,将友情、亲情两方面自然衔接,层次清楚。
文章首尾呼应,圆合严整。
学生例文
心泉叮咚
侯铄纯
清泉叮咚用歌声问我①:
要获得白天,就必然失去黑夜吗?
我沉默了。
一切都在失去中获得呀!
正如获得了果实,失去了花朵;获得了成熟,失去了青春;获得了白天;失去了黑夜。
于是,总要在获得与失去中来回选择,在获得了白天的喧哗之后,才来惋惜黑夜宁静的失去。
清泉流经石缝,涓涓地问我②:
你获得了多少,失去了多少?
我低下头来,周围没有声响!
我,获得太多了,拥有了秋天的一派金黄景象,累累硕果;成熟了许多,懂得了人生的哲学与本
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