最新公共行政学教学进度表.docx
- 文档编号:2895621
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:17.57KB
最新公共行政学教学进度表.docx
《最新公共行政学教学进度表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新公共行政学教学进度表.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新公共行政学教学进度表
青海民族大学
教学工作计划
2008——2009学年度第一学期
公管学院_院系(班)07行政管理专业
课程:
公共行政学
任课教师:
陶秉元
20年月日
教师教学工作计划,由任课教师制定,教研室讨论通过,系(部)主任审查批准后向学员宣布执行。
此计划必须在开学前制订,开学初第一、二周内讨论审查结果。
计划制定后,必须认真执行,不得随意变动,如需变动,须经教研室同意,系(部)主任批准。
教研室要检查计划执行情况。
此计划一式两份,一份教师自存,一份经系(部)主任审查批准后由教研室存档。
科目
公共行政学
采用教材
《行政管理学》娄成武、杜宝贵高等教育出版社
教
学
目
的
和
要
求
该课程结合最新的研究成果和实践总结,有较强的理论性和实践指导意义。
通过本课程的学习,应该使同学们对《行政管理学》的基础、主体、行为、规范、发展等方面的理论和实践有较为明确的认识。
本课程教学要求分了解、理解和分析三个层面。
了解层面:
要求了解行政管理学的基础知识;理解层面:
要求理解在市场经济条件下行政管理学的地位和作用,掌握行政公共关系、行政责任、行政信息、行政道德、行政组织、决策、监督以及行政改革等相关问题的基本理论;分析层面:
要求运用行政管理学的知识、观点、方法分析问题,提高行政管理的基本理论素质和分析解决问题的能力。
该课程在教学过程中,应该充分把握因材施教的原则,充分运用启发式的教学方法,配套使用阅读材料和相关案例,要求教师与学生之间互动、交流、沟通,培养学生的独立思考和解决实际问题的能力。
主要教学
参考书
《公共行政管理》,彭和平著,中国人民大学出版社,1995年版。
《公共行政学》,邓庆生等编著,四川人民出版社,2000年版。
教
学
时
间
上课
18周
72课时
复习、考试
1周
4课时
机动
1周
4课时
合计
20周
80课时
教学进度
周
次
教学基本内容
课
时
其中
讲
授
讨
论
辅
导
作
业
作
文
实
验
复
习
考
试
1
第一章绪论
第一节公共行政学的基本概念
第二节公共行政学的历史发展
2
第一章绪论
第三节学习和研究公共行政学的意义和方法
第二章行政环境
第一节行政环境概述
3
第二章行政环境
第二节行政环境要素
第三节行政环境与公共行政的互动关系
4
第三章行政职能
第一节行政职能的含义和意义
第二节行政职能的历史演变
5
第三章行政职能
第三节我国公共行政职能的转变
第四章行政组织
第一节行政组织的概念、类型和结构
6
第四章行政组织
第二节行政组织理论
第三节行政组织的编制管理
7
第四章行政组织
第四节行政组织改革
第五章人事行政
第一节人事行政概述
8
第五章人事行政
第二节人事行政与国家公务员制度
第三节人事行政与公务员的科学管理
9
第六章行政领导
第一节行政领导概述
第二节行政领导者的职位、职权职责与素质结构
教学进度
周
次
教学基本内容
课
时
其中
讲
授
讨
论
辅
导
作
业
作
文
实
验
复
习
考
试
10
第六章行政领导
第三节行政领导的方法与艺术
第四节几种常见的领导艺术
11
第七章机关行政
第一节办公室管理概述
第二节办公室管理的主要作用
12
第七章机关行政
第三节机关后勤事务管理及其改革
第四节行政工艺设计及计算机在机关管理中的应用
13
第八章行政决策
第一节行政决策的概念、作用和原则
第二节行政决策的基本程序和方法
14
第八章行政决策
第三节行政咨询对行政决策的意义
第四节行政决策体制
15
第九章行政执行
第一节行政执行的含义、特征与作用
第二节行政执行的制约因素与障碍分析
16
第九章行政执行
第三节行政执行的过程
第十章行政协调
第一节行政协调的含义和体系
17
第十章行政协调
第二节行政协调的原则、功能和社会作用
第三节行政协调的程序和方法
18
第十章行政协调
第四节行政沟通对行政协调的意义
教学进度
周
次
教学基本内容
课
时
其中
讲
授
讨
论
辅
导
作
业
作
文
实
验
复
习
考
试
19
20
教
师
说
明
教
研
室
讨
论
意
见
室主任(签名)年月日
系
︵
部
︶
主
任
审
查
意
见
系(部)主任(签名)年月日
青海民族大学教学日志
____校区______系________级________专业_______班______号教室学生人数______________年__月__日至__月__日第_____周
1---2节
3----4节
5----6节
7----8节
星期一
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
缺课学生名单
缺课学生名单
星期二
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
缺课学生名单
缺课学生名单
星期三
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
缺课学生名单
缺课学生名单
星期四
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
缺课学生名单
缺课学生名单
星期五
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
教师
课程
是否迟到早退旷教
有无作业
缺课学生名单
缺课学生名单
缺课学生名单
缺课学生名单
主要问题:
学习委员:
__________班主任:
____________院系主任:
__________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 公共 行政学 教学 进度表