高考成绩不满意怎么找海外名校.docx
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高考成绩不满意怎么找海外名校
高考成绩不满意怎么找海外名校
一本二类不甘心?
二本意义有多大?
三本专科混文凭?
出国留学是后路?
高考后留学是否来得及?
高考过后,相信很多学生和家长都开启了各种纠结模式!
6月16日,北外国际教育学院院长、北外国际教育集团首席学术官、知名国际教育专家——北外曹文教授为家长解析高考后留学的多条途径,为高考生规划高考后留学最优方案,让出国留学这条“后路”变孩子未来的最佳“出路”!
主持人:
Hello大家好,对于很多考生来说,有可能除了在国内读大学以外,也会考虑高考之后出国去留学。
其实在这个关键时间点,出国留学到底时间还来不来得及呢?
我们应该做怎样的准备才可以呢?
今天在大家听了很多高考志愿填报技巧之后,我们特别荣幸请来了北京外国语大学(分数线,专业设置)国际教育学院的曹文院长,她有很多年在出国留学行业的经历。
所以,我们可以请她来给大家讲一讲,究竟高考后的留学是大家准备的一种后路呢?
还是孩子们的一种新的出路?
有请曹文老师。
曹文:
各位家长、孩子们,刚才可能大家听到的都是关于高考如何填报志愿的话题,这一方面我并非专家。
但是因为我来自北京外国语大学国际教育学院,目前主要从事的工作和国际教育相关,所以,在这方面,我想就这个话题跟大家做一个分享,我的分享题目是“高考后留学,如何让后路变成出路”。
稍微介绍一下我自己,我来自北京外国语大学,现在是国际教育学院的院长,我本人是在英国读的硕士和博士,我的儿子在读高一,他两年以后也会面临现在咱们的孩子们和家长们同样要面临的选择。
主持人:
他现在在读正规的高中吗?
曹文:
他读的是国际高中,不是读的普高课程,所以肯定也不会参加高考了。
我刚才说到我来自北京外国语大学,我不知道大家对北外是否很了解,我稍微介绍一下北外的两个我们非常骄傲的数字,一个是400,一个是72。
400是我们北外自从1941年建校以来,为共和国培养的驻外大使的数量,400多位。
72是北京外国语大学现在目前在校园教授的语种数量,一共72种语言。
所以,北外有“外交官摇篮”的美称,而且我们总是自豪地说,凡是有五星红旗飘扬的地方,就有北外人的身影。
这400和72让北京外国语大学不仅是国内而且是整个世界上都是非常具有特色的一个大学,它决定了北外有两个非常突出的DNA,第一个是外语教育。
第二个是国际化人才的培养。
依托这个DNA,北京外国语大学国际教育学院主要设有6大业务板块:
青少教育:
包括英语教育和国学教育,出国留学、北外附校、国际课程中心、国际游学和国际考试。
我们的业务主要针对0—18岁学生。
今天我们主要讲的是其中我们所有的这些教育项目中的一块,她针对高三毕业的学生,我们叫PASS课程。
国内高考落榜录取海外名校
我想用两个故事开始介绍这个项目。
去年的这个时候有很多孩子也是高三毕业了,来到我们的PASS课程中心,今年他们已经签证完准备出国留学了,我讲两个比较突出的孩子的故事。
一个是白同学,白同学其实是高考上了一本线,但是他报的是东北财经大学,但是不知道怎么就没有录取上,所以他是第一个志愿就报空了,这个孩子成绩非常好,也不愿意退而求其次去第二个志愿,去个二本学校,所以就来到了我们的PASS课程,在我们这儿学了一年。
一年以后,他应该是去年年底就有Offer了,他申请成功了三所大学,因为他想去加拿大,所以申报学校都是加拿大的。
其中一个是英属哥伦比亚大学,它在《泰晤士报》全球排名是第34。
非常高,它的排名是高过北大、清华的。
主持人:
白同学没有考上东北财经大学?
曹文:
对。
我再来讲一个蒋同学的例子,蒋同学高考发挥失常,本来很有把握考到他本省的最好的一所大学,但是成绩连一本线都没上到。
我当时记得特别清楚,这个孩子来的时候眼里都充满了迷茫,但是他得接受事实,他还是想搏一搏,在我们上了一年的PASS课程,后来被美国康涅狄格大学录取,美国USNews排名第58名的大学录取。
其实高三的学生,打算出国的可能有这样几种情况,第一种情况是他就是想试试高考,但是他本来心里想的就是要出国,或者已经想好要了脚踩两只船,高考如果不理想,他就出国。
但是还有一批学生就是从来没有想过要出国,就是一门心思高考,结果考了以后没有取得理想成绩,退而求其次觉得不甘心,还是想上一个好的大学,不愿意上一个二本或者三本,甚至是专科的学校,而选择了出国留学。
上我们PASS课程的学生里,90%以上的同学,都被英国前50名的大学和美国前120的大学录取。
为什么呢?
我想用两个原因来解释:
中国有13.6亿人口,1219所本科院校,美国是3.1亿人口,3000多所本科院校。
英国只有6000万人,却拥有150所世界非常好的高校。
所以,这就可以解释为什么孩子在中国考不上一个好的大学,但是到了国外去反而上一个更好的大学。
其实不是孩子不够优秀,而是因为我们优质的大学太少了,它的录取名额有限,所以肯定要筛掉很多优秀的孩子,这是第一个原因。
基于这两点,所以我们的孩子在这儿上不了好的大学,但是在国外,到了全球,他们有很多机会。
所以有三点结论,第一:
我们不要把孩子高考失利后出国这个事看作是无奈的逃避。
对于孩子们来说,可能刚开始得知自己高考失利会有一种很失落的情绪,但是这种情绪可以调整,要记住的是,其实选择出国留学是更大的挑战,他如果选择一个二本或者三本的院校,他可以混日子了,但是出国留学是绝对混不了日子的。
第二:
出国留学也不能盲目跟风,看别人出去自己也出去。
它是对未来的一个投资。
因为未来需要国际化人才,
第三,不是必须要进名校,而是为了追寻一种不同的体验。
我相信不管孩子在什么样的国家出国留学,进到一个什么样的学校,只要是一个非常正规的学校,对他的人生都会是一个不一样的体验,而且他从中所获得的人生阅历,会对他以后的发展一定是助力的。
我们现在切入正题,讲三个问题,一个是本科出国有什么路径。
第二,本科出国要做什么准备。
第三,本科出国在哪里做准备。
本科出国两个时间点多个路径
现在的家长肯定被很多宣传轰炸,例如零语言读美国名校,还有名校保录等。
我想说不管怎么宣传,家长一定要保持一个好的心态。
不要相信天上掉馅饼。
一个世界的名校之所以成为名校,是因为他对学生、对教学所有的考量是非常严格的,它才能够成为名校。
家长一定要用一个平常的心,一定要依靠自己孩子的实力来做申请,而不是说一个天大的好事、一个天大的命运一下落到你的头上。
所以,这是一个心态的问题。
其实高考和出国留学的路径确实特别多,有一个叫零等待,还有一个是在国内先学习一段时间再去国外学习。
零等待是高考完了以后就马上要出国,一般这样的孩子他不太可能准备好托福、雅思或者SAT的成绩,所以他可以申请有条件录取,如果有些大学还没有录满的话,在目标大学完成他规定的预科语言类课程,然后再升入本科学习。
因为很多的大学都自己有自己专门的预科学校或者是语言培训学校,标准稍微比读本科低一些,这样对很多托福、雅思都没有准备的孩子来说是有利的。
还有一种是套读模式,就需要孩子成绩要好一些,尤其是英语成绩,他在一年之内要完成他对语言,预科的预备课程的要求和这一年的大学课程,其实这对孩子来说压力是挺大的,但是确实有孩子这样读下来。
这两个都是零等待,高考完马上出去,今年9月份就出国。
其实我们不主张这个,我们觉得还是要好好地做好准备再出去。
在国内先学习,然后再对接国外的大学。
可以采取这些几种学习方法,一种是学雅思、托福,达到标准化考试的成绩要求再申请出去。
还有一种就是预科课程。
像英国和澳大利亚,因为大学是三年学制,像英国,如果中国普高毕业的孩子是不能够直接进入英国的大一课程的,你必须读一年他认可的预科课程才可以,要么就是套读的课程,但是不能直接入大一,澳大利亚也是这样的。
还有一些大学要求要么在中国,要么在它的大学开设桥梁课程,在中国有很多这样的桥梁课程,它有各种各样的名称,比如说pathway、bridge什么的,但是它不外乎就是语言加专业的一些基础的培训,让你对最后进入大学有一个准备,叫预科课程。
大家肯定听说几加几,比如2+2、1+3甚至3+1,在这儿学几年,到国外对接的大学去学几年。
这些都是可以的,但是几加几的项目,有时候对口的大学是比较窄的,不是所有大学都可以供你来选择。
还有就是有一些把套读的课程引进,像我们的国际课程中心就有一个英国的套读项目,在我们这儿学一年,完成英国的预科课程和一年的大学课程。
其实大家一看,出国的路径有很多,而且我讲的主要是英语国家,还有像法国、意大利、俄罗斯、韩国,有很多很多情况,我们后面有更多的讲座,今天我不展开讲,主要是给大家搭一个框架。
大家会说,曹老师,这么多的路径,我选择哪个?
我要回答的是选择什么路径其实没有那么重要,因为条条大路能通罗马,最后都能把孩子送到一个适合他的大学,重要的是什么呢?
重要的是准备好了再出去,这是最重要的。
接下来马上的问题就是要做什么准备。
这个准备太重要了,重要在什么程度呢?
一般来说在中国你进了大学,怎么都能毕业,也不能这么说,就是毕业率会非常高。
但是国外的大学,很多都是宽进严出的政策,大家对这种政策的惨烈程度可能不太了解,在这里我想说做好准备很重要,我说几个数据。
这个白皮书是去年发布的,当时还是挺轰动的,它就是调查了留美2015年一年,有8000个中国学生是被劝退或者开除,在大学的学生,白皮书就分析了这些原因是什么原因造成这种状况。
一个是年龄群体,大家可以看到18到22岁,读本科这一块是占到了绝大多数。
这个图表上表示是什么原因让他们被劝退或者被开除,两个最主要的原因,一个是学术能力差,还有一个是学术不端、学术不诚信,这两个原因。
USNews也说过,在哈佛大学教育研究院的研究表明,美国仅有56%的大学生能够在6年,美国的大学学制是四年,在六年的学时内完成本科,只有56%。
有的学校甚至毕业率都到个位数。
所以,大家通过这个不是吓唬大家,还是别去美国了,是说你要做好自身的准备,好好学,不能混,这个准备非常重要。
什么样的准备?
对于中国的孩子来说,其实语言是孩子最大的信心障碍。
为什么这样说呢?
因为到到我们这儿读PASS的学生,一般家长都会说这句话,曹老师,我孩子偏科,就英语好,高考就英语成绩最高。
我说多高?
130多分。
我们去年有一个高考英语128分的跑我们这儿来,托福我们做了一个测试,托福是120分满分,这个孩子得了28分。
为什么中国高考英语考了很高分的孩子,考一个托福、雅思,这是出国留学必备的考试,但是得不到好成绩?
光从词汇量的差别能够看出来,中国的英语课标,孩子如果跟着课内英语学,到了高中毕业,我们的要求是3000词汇量,他一直学一直学,所有的课本所覆盖的词汇量就是3000。
如果这个孩子稍微好一点可能能到4000。
但是像托福、雅思考试的词汇量范围,是8000,等于咱们的孩子高中学的这12年,差了4000词汇量。
所以,不可能考高分。
所以,语言是最大的信心障碍,在这儿我也特别骄傲地说,语言教育是北外最大的优势,零基础的到这儿来,我们都很有方法,因为像很多小语种,72个小语种,非常多小语种的孩子,18岁的孩子到我们这儿来从字母开始学,但是学四年以后就要拿这个语言写4000字的论文。
主持人:
这个学校是全日制的学校?
曹文:
全日制的,我们这个也是全日制的。
所以,我们是有方法的。
但是不是教孩子怎么猜题、蒙题,不是这种方法。
2014年中国平均的雅思成绩,大家可以看是5.8分,英联邦国家或者是美国都认雅思成绩,雅思如果本科直录,最低要求是6.0,中国历年的平均分都上不了6.0。
我们再看托福,托福2014年中国的平均成绩总分是77分,托福是120分满分。
对于美国大学来说,基本上像排名前100的大学,怎么着托福都要80分以上,所以咱们也是上不了80分,卡在6.0和80分以下。
其实这表明了中国孩子英语的实力,很多是通过刷分、做题给刷上去的,其实没有真正的能力,也达不到这个坎儿,过不了这个坎儿。
我刚才讲的是显性障碍,但是显性障碍是一定得克服的,因为英语国家申请这些大学最要的两个铁的成绩,第一个是高中三年成绩,你等于已经做完了,已经
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