届高考地理一轮复习《专题30《区域经济发展限时》规范训练含答案.docx
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届高考地理一轮复习《专题30《区域经济发展限时》规范训练含答案
限时规范训练30 区域经济发展
时间:
40分钟 分值:
100分
一、选择题(每小题4分,共48分)
专业村是指某农村大部分农户商品性地从事一种或多种相互关联的生产或服务活动,从而使该活动的经济总量(如产值)构成这个村经济总量的主体。
下图为河南省四类典型专业村形成与发展因子图。
据此回答1~2题。
1.重渡沟村发展的最优产业应是( )
A.乡村旅游B.民俗文化
C.家具制造D.方便面业
解析:
由图中可以看出重渡沟村专业发展的因子是自然资源,在选项中只有乡村旅游是利用当地的自然资源来发展的。
民俗文化主要是利用文化资源,家具制造主要是利用木材资源,而河南省林业资源主要是人工林,不是自然资源;方便面业主要利用当地丰富的粮食资源。
答案:
A
2.专业村比传统农业村产品的商品率高,主要原因是专业村( )
A.土地资源丰富B.水利设施完善
C.机械化水平高D.特色产品质优
解析:
由于专业村专业化生产,生产者之间相互切磋技术,共同发展,形成专业的先进生产技术,所以专业村比传统农业村的产品有特色且产品质量优,商品率高。
答案:
D
下图为我国某区域的部分农业信息示意图,读图,完成3~4题。
注:
耕地利用率指年内累计耕作面积与耕地总面积之比。
3.该区域耕地利用率变化的主要原因是( )
A.气候变化,复种指数下降
B.城市扩张,土地变更用途
C.过度利用,土壤肥力衰退
D.青壮年劳动力减少,土地抛荒
解析:
读图可知,该地60岁以上农民占总农业劳动者的比例不断增大,青壮年劳动力减少,土地抛荒,耕地利用率降低。
答案:
D
4.图示现象可以反映我国( )
A.农业技术水平下降B.工业化和城镇化加快
C.人口老龄化严重D.粮食生产压力减小
解析:
结合上题分析,随着城市化、工业化的发展,就业机会增多,青壮年进入城市打工导致撂荒。
答案:
B
读某农作物在甲、乙两区域分布示意图,回答5~6题。
5.影响图示农业区的共同有利条件是( )
A.热量充足,降水丰沛B.地形平坦,土壤肥沃
C.交通便利,城市众多D.工业发达,市场需求量大
解析:
图示为我国东北和俄罗斯、乌克兰的小麦商品谷物种植业区。
位于平原地区,土壤肥沃,平坦开阔;地广人稀,商品率高。
答案:
B
6.乙图所示区域国土整治的重点是( )
A.保护黑土和大力开垦沼泽地
B.禁止采伐天然林,大力发展人工林
C.土地资源开发和商品粮基地的建设
D.河流综合治理,重点开发水能
解析:
乙图所示区域为我国东北,应当退耕还沼;森林资源应该采育结合;河流流经平原,水能欠缺。
答案:
C
读下表,回答7~9题。
年份
1980
1985
1990
1995
2000
2005
城市化
(%)
全国
19.8
23.7
26.4
29.0
36.2
43
珠海
17.74
(1979年)
32.8
43.58
67.86
69.5
100
珠海工业产值在GDP中的比重
21.5
21.9
38.8
40.9
/
49.7
7.珠海工业化和城市化的关系是( )
A.两股独立但同步发展的力量
B.工业化一直是城市化的主要动力
C.1980~1985年工业化对城市化的带动作用微弱
D.城市化的高级阶段受工业化影响较大
解析:
区域工业化与城市化是两股相互促进的力量,但珠海区域工业化和城市化并不同步发展;1985年以前工业化对城市化的带动作用微乎其微,1985~1990年城市化率的上升与工业产值比重上升相关性较高,1990~2005年工业化对城市化的提高作用不是很大。
答案:
C
8.1979年后珠海城市化迅速发展的有利条件是( )
A.当地雄厚的工业基础
B.丰富的矿产资源
C.起步早,技术力量强
D.拥有外来资金、设备与技术
解析:
表格数据显示,珠海城市化基础较差;20世纪80年代后快速发展的有利条件是改革开放政策带来的外来资金、设备与技术,以及本地廉价的劳动力和土地资源。
答案:
D
9.目前,珠海的经济发展面临着一些困难,具体表现有( )
A.市场萎缩B.南岭阻隔水陆交通
C.劳动力素质较低D.外向型经济比重较低
解析:
科技水平和劳动者素质不高、能源缺乏是珠三角经济发展面临的主要困难。
答案:
C
10.(2015·温州市十校联合体上学期期末考)珠江三角洲是我国九大商品粮基地之一,每年外运大批粮食。
但近些年来,其商品粮地位逐渐下降直至消失。
关于原因下列说法不合理的是( )
A.工业化、城市化占用耕地,耕地面积减少
B.农业产业结构调整,粮食播种面积减少
C.人口数量剧增,粮食需求量增加,商品率下降
D.全球气候变暖,珠江三角洲粮食产量迅速下降
解析:
改革开放后珠三角工业化、城市化迅速发展,大量耕地转变为城市用地;随着城市化水平的提高,城市园艺、乳畜产品市场需求扩大,市郊农业产业结构调整,种植业比例下降,林果和畜牧业比例上升,种植业中粮食播种比例下降,经济作物播种比例上升。
外来人口剧增,粮食需求量增大。
全球气候变暖影响比较缓慢轻微,对珠三角农业结构影响不明显。
答案:
D
读某市1997~2010年城市化水平与城市用水量的变化图,完成11~12题。
11.由图可知( )
A.该市供水总量呈上升趋势
B.生产用水量一直小于生活用水量
C.城市用水量与城市化水平呈正相关
D.该市供水充足
解析:
根据图例比较各用水量可知,该市供水量一直大于生活、生产的需水量,城市供水充足;总供水量总体平稳,略有下降,生活用水量在1999年以后高于生产用水量。
答案:
D
12.该市生产用水量不断降低,对此不合理的解释是( )
A.严控新建耗水量大的企业
B.经济陷于衰退
C.节水政策实施
D.企业配置水资源的循环利用系统
解析:
该地城市化水平在不断提高,说明经济在不断发展。
答案:
B
二、综合题(共52分)
13.读中国某区域图,回答下列问题。
(24分)
材料一:
中国某区域图。
材料二:
该区域地形结构和农业用地结构的饼状图。
(1)根据材料一分析甲地地形类型是________________,地带性植被是______________。
该地区城市分布的特点是________________。
(2)材料二中农业用地比重最大的是________________,造成该地农业用地结构不合理的主要原因是_________________________。
(3)请结合该地区自然环境特征,提出该地农业可持续发展的有效措施。
(4)简述该地形区综合治理后对流域生态环境的作用。
解析:
第
(1)题,利用26℃小闭合等温线或辐散状水系特征,都可以判别甲地地形类型是一个海拔较低的山地;根据经纬度判断该区域位于亚热带季风气候区,则地带性植被是亚热带常绿阔叶林;图示城市沿河或沿海分布。
第
(2)题,平原地形比较适合发展种植业,但材料二所示该地农业用地结构中种植业比例远远大于地形结构中平原比例,说明过度开垦严重。
第(3)题,该地位于水热资源丰富的山区,适合发展立体农业,因此应该退耕还林;另外还需要提升农业层次,途径一般有多种经营和深加工两个方向。
第(4)题,该区域过度开垦现象明显,综合治理需要退耕还林,进而使区域水土流失、气候、生物多样性、旱涝灾害等向良性发展方向扭转。
答案:
(1)山地 亚热带常绿阔叶林 沿河沿海分布
(2)种植业 过度开垦或毁林开荒
(3)发展多种经营,走立体农业道路;调整农业产业结构,发展有特色的林果业、种养业、观光农业;发展农产品深加工,延长产业链;退耕还林还草;营造薪炭林。
(答对3点即可)。
(4)植被覆盖率增加;水土流失减轻,河流含沙量减少;生物多样性增加;调节气候;洪涝灾害发生频率(或严重程度)降低。
(答出其中四项即可)
14.长江三角洲和珠江三角洲是我国两个重要城市群,阅读两三角洲简图,结合所学知识,完成下列各题。
(28分)
(1)两三角洲地区工业化的快速发展导致酸雨危害严重,减少这些酸性气体排放的主要措施有哪些?
(2)与长江三角洲城市群相比,珠江三角洲城市化过程中出现了城市等级体系不合理、城市产业结构趋同等问题,请你提出解决这些问题的合理措施。
(3)伴随长江三角洲地区工业化、城镇化进程,该地区农业应如何发展?
解析:
第
(1)题,酸性气体主要来源于煤、石油等矿物燃料的使用,减少酸性气体排放的措施应从优化能源消费结构,调整产业结构以及减少排放、增加回收等方面归纳。
第
(2)题,针对问题,从构建城市群和加强产业结构调整两方面分析。
第(3)题,为适应长江三角洲地区工业化、城镇化的进程,一方面要对农业生产结构进行调整,重点发展城郊农业;另一方面要加大科技投入,发展高效农业、生态农业。
答案:
(1)改善能源消费结构,提高清洁能源消费比重;减少酸性气体排放量,并进行回收利用(推广原煤脱硫技术、工业废气脱硫处理);调整产业结构,限制高污染工业(大力发展高新技术产业及第三产业);大力发展城市公共交通。
(答出3点即可)
(2)加强城市群整体统筹与规划;构建区域核心城市,提高核心城市辐射带动能力;加强城市产业分工与协作,避免恶性竞争;加强基础设施、公共服务的建设与合作等。
(答出3点即可)
(3)对农业生产结构进行相应调整,加大蔬菜、肉蛋奶、花卉等城市需求量大的农副产品生产;保护基本农田,增加科技投入,发展优质、高效农业。
昨天我所在学校期中考试成绩,有个别同学考的不太理想,跟我发微信,自己在期中考试前已经非常努力的做题了,但最后的成绩却很差。
部分家长也反映孩子很努力,却始终考不出成绩,问到底如何才能学好物理?
回答这个问题前,我们先讨论以下,努力和好成绩之间的关系,是不是努力了就一定会有好成绩?
答案是否定地!
按照这个逻辑,如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大;中国足球只要训练的足够刻苦,就一定能踢赢巴西;我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长?
很显然,努力和最后的结果并不是必然的关系,在努力和结果之间,还有存在一桥梁,那就是方法。
高中生普遍认为物理难。
一遇到多过程的物理问题头就疼,其实是因为他不会学物理。
高中所有课程,每一门都有自己的特点,都需要大家根据这些特点,制定相应的方法。
那学物理有什么方法呢?
方法是根据特点制定出来的。
所以,我们首先要了解物理这门课的特点。
物理最大的特点就是,大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的,是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。
不管是学习新的物理概念还是平时做题,只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来,那么你的物理不可能差。
以上这些是学好物理的一个必要的前提,抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡!
有了上面的那个前提,才是考虑高中物理的具体内容。
高中物理体系其实特别清楚,80%的高中物理内容就是研究运动,小到微观,大到宏观,并且所有运动都可以用下面三个观点解决:
1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。
掌握这三个工具,你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。
高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周(天体和原子)、机械振动。
之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场,把物体换成了带电粒子。
今天就先说这么多吧。
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