卡特尔16种人格因素测验.docx
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卡特尔16种人格因素测验
卡特尔16种人格因素测验
目的
人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格,它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写照。
人格对于管理者来说是很重要的,它渗透到管理者的所有行为活动中,影响管理者的活动方式、风格和绩效。
大量研究和实践表明:
一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系,它们对团体的贡献不同,所适宜的管理环境也不同。
利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断,可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。
这正是本测验的使用目的所在。
16PF广泛用于人员的选拔和评定。
功能
从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特点对人进行描绘,并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。
在人事管理中,16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。
可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节,为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。
特点
本测验是卡特尔根据自己的人格特质理论,运用因素分析方法编制的。
卡特尔认为:
人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有根源特质。
为了测量这些根源特质,他首先从各种字典和有关心理学、精神病学的文献中找出约4,500个用来描述人类行为的词汇,从中选定171项特质名称,让大学生应用这些名称对同学进行行为评定,因素分析后最终得到16种人格特质。
卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。
适用对象
本测验是评估16岁以上个体人格特征的最普遍使用的工具,广泛适用于各类人员,对对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。
构成
16PF测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。
卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法,经过二、三十年的研究确定十六种人格特质,并据此编制了测验量表。
16种人格因素是各自独立的,每一种因素与其他因素的相关极小。
这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。
测验由187道题组成。
每一人格因素由10-13个测题组成的量表来测量,共16个分量表。
16种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受试者做答时的兴趣。
每一测题有三个备选答案。
请记住:
1.每一个测试题只能选择一个答案
2.每个问题都要回答,不要有遗漏
3.尽量不要选择中性答案
4.本测验不记时间,但凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。
5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。
对于这样的题目,同样要求你作出一种倾向性选择。
6.把答案写在序号的下面空格内
1
我很明了本测验的说明:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
2
我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答:
A
A
是的
B
不一定
C
不同意
3
如果我有机会的话:
A
A
我愿意到一个繁华的城市去旅行
B
介于A.、C.之间
C
我愿意游览清静的山区
4
我有能力应付各种困难:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
5
即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会惴惴不安:
A
A
是的
B
不一定
C
不是的
6
我总是不敢大胆批评别人的言行:
A
A
是的
B
有时如此
C
不是的
7
我的思想似乎:
C
A
比较前卫
B
一般
C
比较保守
8
我不擅长说笑话、讲趣事:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
9
我很讨厌制定好的计划被一些突发事件打乱:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
10
在群众集会中:
C
A
我谈吐自如
B
介于A.、C.之间
C
我保持沉默
11
我对自己充满自信:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
12
阅读时:
C
A
我喜欢读自然科学书籍
B
不确定
C
我喜欢读政治家的传记
13
我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
14
我希望我的爱人擅长交际,不一定具有文艺才能:
A
A
是的
B
不一定
C
不是的
15
对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
16
受人侍奉时我常常局促不安:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
17
在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间,才能保持工作效率:
A
A
.是的
B
.介于A.、C.之间
C
不是的
18
半夜醒来,我常常为某种忧虑不安而不能再入睡:
C
A
常常如此
B
有时如此
C
极少如此
19
工作进行得不顺利时,我常常急得涕泪交流:
A
A
从不如此
B
有时如此
C
常常如此
20
我认为只要双方同意,就可以离婚,不要受传统观念的束缚:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
21
我对人或物的兴趣,都很容易改变:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
22
在工作中:
C
A
我愿意和别人合作
B
不确定
C
我愿意单独进行
23
我常常会无缘无故地自言自语:
A
A
常常如此
B
偶然如此
C
从不如此
24
无论是工作、饮食或外出游览,我总是:
A
A
匆匆忙忙,不能尽兴
B
介于A.、C.之间
C
从容不迫
25
有时我怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
26
如果待遇相同,我更愿在:
A
A
技术部门工作
B
介于A.、C.之间
C
销售部门工作
27
我学习新知识多依赖于:
A
A
阅读书籍
B
介于A、C之间
C
参加集体讨论
28
本题下面列出的三个单词,哪个与其他两个单词不类同:
B
A
狗
B
石头
C
牛
29
如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:
A
A
和从前不一样
B
不确定
C
和从前相仿
30
在一生中,我总觉得能达到自已所预期的目标:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
31
当我说谎时,总觉得内心羞愧,不敢正视对方:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
32
在朋友的小圈子里,我是一个活跃的分子:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
33
多数人认为我是一个说话有风趣的人:
C
A
是的
B
不一定
C
不是的
34
如果人们知道我内心的想法,他们会大吃一惊:
A
A
是的
B
不一定
C
不是的
35
在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,我就会感到局促不安:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
36
我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
37
在学科中:
C
A
我喜欢音乐
B
不一定
C
我喜欢手工劳动
38
我常常怀疑那些出乎我意料的、对我过于友善的人的诚实动机:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
39
我愿意把我的生活安排得象一个:
C
A
艺术家那样
B
不确定
C
会计师那样
40
我认为目前所需要的是:
A
A
多出现一些改造世界的理想家
B
不确定
C
脚踏实地的实干家
41
有时候我觉得我需要剧烈的体力活动:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
42
我愿意跟有教养的人来往,而不愿意同鲁莽的人交往:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
43
在处理一些必须凭借智慧的事务中:
C
A
我的上司表现得比一般人差
B
介于两者之间
C
我的上司表现出得超人一等
44
当领导召见我时:
C
A
我觉得可以趁机提出建议
B
介于A.、C.之间
C
我总怀疑自已做错了事
45
如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
46
读报时:
C
A
我喜欢读当前世界上的基本问题
B
介于A.、C.之间
C
我喜欢读地方新闻
47
在接受困难任务时:
C
A
我总是有独立完成的信心
B
不确定
C
我总是希望有别人的帮助和指导
48
当发现马路上有人围观看热闹时,我会想办法打听清楚发生了什么事:
A
A
是的
B
介于A、C之间
C
不是的
49
我的神经脆弱,稍有点刺激就会使我战栗:
B
A
时常如此
B
有时如此
C
从不如此
50
早晨起来,我常常感到疲乏不堪:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
51
如果待遇相同:
A
A
我愿选做经济分析家
B
不一定
C
我愿选做大学讲师
52
每逢过年过节或亲友结婚时:
C
A
我喜欢赠送礼品
B
不太确定
C
我不愿相互送礼
53
本题下面列的三个数字中,哪个数字与其它两个数字不类同:
C
A
13
B
11
C
7
54
猫和鱼就像:
B
A
牛和牛奶
B
牛和牧草
C
牛和盐
55
我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩:
A
A
是的
B
不一定
C
不是的
56
我希望拥有支配他人的权力:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
57
根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:
C
A
是的
B
不太确定
C
不是的
58
我喜欢看电影或参加其它娱乐活动的次数:
C
A
比一般人多
B
和一般人相同
C
比一般人少
59
我喜欢从事需要精密技术的工作:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
60
在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、谨慎:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
61
对于我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事:
A
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
62
我愿意:
C
A
指挥几个人工作
B
不确定
C
和同事们一起工作
63
即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
64
我认为,没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难:
A
A
是的
B
不确定
C
不是的
65
一个人应该:
A
A
考虑人生的真正意义
B
不确定
C
踏踏实实地工作和学习
66
我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作:
C
A
是的
B
介于A.、C.之间
C
不是的
67
领导一
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