技术保障措施.docx
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技术保障措施
技术保障措施
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技术保障措施
1.1、技术方案保障
1.1.1、质量保证制度
每天质量例会
每周质量检查讲评
样板制度
三检制及检查验收制度
问题追根制度
1.1.2、建立健全监控机制
工程项目安质部设有:
有技术、懂业务、责任心强、敢抓敢管的专职质检
员
施工班组设专职或兼职质检员,健全管理职能,建立各项规章制度,建立起规范化的工作程序。
1.1.3、严格材料工序管理
①材料的采购严格执行标准的采购程序。
所有甲、乙双方采购的材料设备,
都要满足设计和规范的要求,并提供产品合格证明及检验材料。
建立有监理见证
抽检试验制度,严把材料的质量关。
②加强工程施工全过程的质量管理,严格按《过程控制程序》实行监控,尤其是
被列入关键工序和特殊过程的工序要从材料采购、进场检验、施工过程检查、重点难点技术攻关、特殊工种持证上岗、所用机械设备的能力检定、工序验收等各个环节予以全过程控制,保证工程质量。
③严格执行“工序操作挂牌制”,“三检制”,避免返工,同时也提高自我控制的意识和能力;
④施工中严格按照有关标准、规程、规范进行作业,积极推广应用工法,提高工
序质量。
2)成品保护措施
施工中加强成品保护工作,建立严格的成品保护制度。
在每一分项工作技术交底的时候要交代成品保护注意事项。
认真贯彻、执行成品保护责任制,责任落实到人,现场设立专职管理人员,对成品、半成品加强管理,并制定相应的奖惩制度。
施工操作和运输中不应碰撞门口,管线,垫层内埋设件和已完的装饰面层。
运输材料时注意不得碰撞门口及墙面,防止损伤及污染。
拆除脚手架时要轻拆轻放,拆后材料要及时运出,码放整齐,防止撞坏门窗、墙面、和口角。
保护好地面。
地漏等,禁止在地面上拌灰和直接在地面上堆放砂浆等。
3)降低成本措施
施工过程中加强过程控制,避免不必要的返工和材料浪费。
合理的安排装修工程,避免突击混战,造成不必要的人工和材料的浪费。
加强材料管理和成品保护,避免材料和成品、半成品的损失和浪费。
4)环境保护措施
本工程施工过程中,我们将重点控制对大气污染,对噪音污染,对废弃物管理和自然资源的合理使用。
在制定控制措施时,考虑对环境影响的范围、影响的程度、发生频次、社会关注的程度、法规符合性、资源消耗、可节约程
度等。
防止大气污染,建筑结构内的施工垃圾清运,采用搭设封闭式临时专用垃圾
道运输,或采用容器倒运或袋装,严禁随意凌空抛撒。
施工垃圾应及时清运,并适量洒水,减少污染。
水泥和其它容易飞扬物及细颗粒散体材料,安排在库内存放应严密遮盖,运输要防止遗洒、飞扬,卸运时采取码放措施,减少污染。
防止水污染,现在的装修材料多数属于化学品,管理采取有效的防渗漏处理。
在储存和使用中,防止油料跑、冒、滴、漏污染水体。
防止噪音污染,装修施工噪音比较小,主要注意二次结构施工的时候避免外传。
废弃物管理,施工现场设立专门废弃物临时贮存场地,废弃物应分类存放,对有可能造成二次污染的废弃物必须单独存放,并设置安全防范措施且有醒目标识。
废弃物的运输确保不遗撒、不混放。
其它有关注意事项:
易燃、易爆、油品和化学品的采购、运输、贮存、发放和使用后废弃物的处理,应制定专项措施,并安排专人管理。
项目经理部委托环保部门定期,对场界躁声、现场扬尘等进行监测,并到对包括污水排放在内的各项环保指标进行测试。
对环保指标超标的项目及时采取有效措施进行处理。
(5)文明施工措施
公司应对该工程项目人员和施工队伍进行统一文明教育考核,符合条件者方可上岗。
搭建和使用现场设施必须按照建设单位指定位置设置办公区、施工区和生活区。
听从建设单位或监理统一规划和管理。
闲杂人等不得进入现场,妨碍施工人员作业。
所有的物料严禁乱停乱放,阻碍交通,特别雨天要严加管理。
施工人员食宿要统一就餐、统一休息,严格按照秩序管理。
以下资料为赠送资料:
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:
“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?
”大家回答:
“愿意!
”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。
”
主持人问:
“谁知道这是什么?
”生答:
“水!
”
一生戴上水的头饰上场说:
“我就是同学们猜到的水。
听大家说,我的用处可大了,是真的吗?
”
主持人:
我宣布:
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:
“同学们,你们知道我有多重要吗?
”齐答:
“知道。
”
甲:
如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:
我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:
我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:
同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:
看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:
看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:
水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):
我要节约用水,保护水源。
(2)(生):
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):
前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:
大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:
主持人请把手机借我用用好吗?
我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。
(电话内容略写)
(4)一生说:
主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:
可以,大家欢迎!
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:
学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:
“反正不是我家的。
”
旁白:
“那又是谁家的呢?
”
主持人:
看完这个小品,你们有什么想法吗?
谁愿意给大家说说?
甲:
刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:
上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:
我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:
主动关好。
小记者:
同学们,你们好!
我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:
可以。
小记者:
这位同学,你好!
通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:
我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:
请这位同学谈谈好吗?
答:
今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。
我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:
你们谈得很好,我的收获也很大。
我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:
同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!
让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:
你们还有发言的吗?
答:
有。
生:
我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:
小熊上场说:
我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:
我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:
(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:
水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:
因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:
水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!
再见!
4.主持人:
大家欢迎老师讲话!
同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。
水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
5.主持人宣布:
“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果:
此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料:
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的:
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:
“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?
”大家回答:
“愿意!
”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。
”
主持人问:
“谁知道这是什么?
”生答:
“水!
”
一生戴上水的头饰上场说:
“我就是同学们猜到的水。
听大家说,我的用处可大了,是真的吗?
”
主持人:
我宣布:
“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:
“同学们,你们知道我有多重要吗?
”齐答:
“知道。
”
甲:
如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:
我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:
我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:
下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:
同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:
看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:
看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:
我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:
水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):
我要节约用水,保护水源。
(2)(生):
我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):
前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):
我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:
大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):
小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):
小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:
主持人请把手机借我用用好吗?
我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。
(电话内容略写)
(4)一生说:
主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:
可以,大家欢迎!
请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:
学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。
学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:
“反正不是我家的。
”
旁白:
“那又是谁家的呢?
”
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