学校艺术组校本研训工作总结.docx
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学校艺术组校本研训工作总结
学校艺术组校本研训工作总结
我想小学的美术教学是一门研究性的学科,有待我们美术教育者不断的探索与追求,将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。
希望对大家有所帮助,欢迎阅读。
学校艺术组校本研训工作总结
本学期我们围绕落实课堂常规,促进有效教学的研训主题,围绕立德树人、以美育人的教育思想,来开展我们的各项工作。
现从教,研学三方面将本学期的工作进行总结。
作为教师,教是最重要的一项基本功,也会需要我们不断磨练的一项技能。
本学期,我们认真做好常规教学,加强对学生在音乐、美术课堂的常规管理,确保课堂及教学能够有序进行。
本学期,我们根据学校相关活动安排,进行了几次针对不同年龄学生的拓展课展示。
X月27日,我们迎来了美国XX中学的师生,向她们展示了中国的传统文化国粹京剧的表演片段以及古筝重奏《雪山春晓》。
胡xx老师带领美国学生体验了中国独具特色的剪纸艺术,胡xx老师则为学生们带来了一节展现中国传统文化的书法课。
X月和X月,我们分别参与了百万家长进校园以及xx小学学生参观体验校园的拓展课展示,这让我们从另一个角度重新审视了我们的课堂,同时也收获了来自不同年段的学生给予我们的教学启示。
本学期,我们协助学校做好艺术节的相关辅导工作,辅导学生参加立体造型、绘画、书法等11个艺术节项目的比赛。
其中,胡xx老师指导学生蒋、邓、李分别在立体造型、绘画、摄影三个比赛项目中荣获市二等奖,胡老师指导学生林xx获市艺术节书法比赛一等奖,蔡征特等5位学生荣获市三等奖。
金老师指导群舞作品《《月下轻舟泛渔歌》荣获市群舞比赛三等奖,缪老师指导小合唱作品《singsingsing》荣获市小合唱二等奖。
此外,我们以教研组为依托,围绕落实课堂常规,促进有效教学的研训主题认真开展组内教研活动,我们以讲座、公开课等多种形式开展,积极发挥了集体的智慧和力量。
胡xx老师的《暑假生活记录册》一课,通过对封面设计、版式设计以及对书籍装帧设计的基本知识的学习,培养学生学会对日常生活的点滴进行记录和感悟,进而懂得珍惜光阴的道理。
金xx老师在《影视音乐欣赏》中,引导学生养成良好的聆听习惯,进而帮助学生学会更有质量的欣赏影视音乐。
XX老师的《我和你》让学生学会用不同的审美视角欣赏音乐艺术的独特魅力。
胡xx老师为我们介绍了陶艺的基本知识,领带我们参与陶艺的实践体验。
作为教师,我们教书育人。
同时,我们也深知良好的教学离不开我们对专业的不断学习和提升。
本学期,我们认真完成了2019xx省中小学教师专业发展远程培训项目的网络学习,金xx老师参加了xx省音乐舞蹈教师教学编创研训班,并为我们分享了自己的培训心得与体会。
短暂而忙碌的一学期结束了,工作中的得与失也促使我们更加深刻地反思自己的工作。
首先,当今的艺术领域发展迅速,我们需要把握时代的脉搏,加强自身的专业学习,找准方向,开拓视野,并且多向优秀的团队借鉴学习。
其次,作为一名教师,我们依旧要专注自己的课堂教学,加强对于学生的关注,做好课后的教学反思。
最后,加强对于课堂的教学研究,立足于课堂教学,将理论与实践结合,勤于动笔,做到练眼,练笔,练意。
带着对教育的信念和理想,我们时刻准备着,扬帆起航,乘风破浪。
学校艺术组校本研训工作总结
经过大家的共同努力,本学期顺利完成教研组的工作,在这个学期中,我们数学组,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。
总的来说,我们在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何抓课堂实效促有效教学这种理念,注重情感、态度的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,提高教学质量等等来开展工作。
我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索,很好地完成了数学教学任务。
现将一学期的工作简单回顾如下:
一、理论学习
开学初华师教育院的专家来我们学校指导。
给我们数学老师也是一个积极的导向,那就是要注重理论的学习,对于数学老师来说,理论与实践的结合能让一个人成长的更快。
xx老师在这次活动中开出了一节三研七说形式的公开课,得到专家的好评。
二、积极开展组内的教研活动
本学期组里的老师都积极开出一节公开课,老师在要开课之前都认真备课,积极与其他老师探讨开课的内容,通过小组合作的形式落实教学内容。
赖老师、詹老师、徐老师、孟老师在开学初开出了新授课;陈老师、叶老师、各自开出一节试卷分析课;xx等老师开出复习课,潘向往老师开出智慧课堂。
周四(市直双周活动除外)下午是数学组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;探讨教学难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
为了提高教学效果,适应新教材新教法,我们积极采用多媒体和实物教学手段,充分发挥青年老师多的优势,互帮互学,积极探讨课件的制作。
三、安排年青教师参加一师一优课评比
本学期的一师一优课活动,我们组的年青教师踊跃参加,有XX、xx三位老师表示向上,经过我们组里的选拔,最后让xx老师做为我们数学组的代表。
对于这节课,我们组磨课,前前后后有五次之多,从这方面也能看出我们认真对待。
四、存在的不足及今后努力的方向
我们组大部分老师的理论水平是有待提高的,在老师们的听课及评课的基本功就能有所表现,听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领,即:
听什么?
看什么?
想什么?
这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
今后要做的方向:
让大家充分了解听课听什么,进行分工。
多观看以一些教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习主阵地。
学校艺术组校本研训工作总结
本学期的时间很短,但在组内各位老师的共同努力下,我们很顺利的完成了本学期的各项工作任务。
一、围绕校本主题,有效开展校本教研活动
本学期,我们组校本教研的主题是,目标过程检测一体化的课堂教学模式的研讨。
组内各位老师结合学生的学习情况,制定了校本化的教学目标,针对目标设定了一系列的课堂任务,完成对目标的有效教学,并结合校本作业本或课堂检测单进行课堂知识的检测。
在一学期里,我们组内的老师,开了关于新课(包括概念课、原理课、基础知识等多种内容)、复习课、习题课、实验课等多种内容的课堂研讨课。
课后,组内老师一起,针对问题的提出,针对目标的设定和达成,针对课堂活动,课堂实验等多个角度进行问题研讨。
在这样的校本教研活动中,组内老师都在尝试从学情出发,制定关于学生学的教学目标,进而实现有效的课堂教学,提高我们学校学生学的效果。
二、认真研读课堂常规,逐步形成科学课堂模式
模式不简单的框架,而是我们在长期的教学过程中形成的一种课堂学习的方式,或是关于一种课型的基本课堂形式。
在本学期的校本教研中,我们认真研读xx市课堂教学常规,在教学常规的基础上,逐步形成科学课堂教学模式,学生课堂学习模式。
问题提出活动探究原理展现问题解决,这是我们课堂模式的基本框架,也是学生学习的基本模式。
但在本学期的课堂教学研讨中,我们主要是针对新课的教学尝试了在原有的模式的基础上,进行细微的调整,进而形成适合我们学生学习的课堂模式。
三、利用学生活动,激发学生的学习热情
本学期,我们科学组结合学校的科技节,开展了多种形式的学生活动,激发学生学习科学的热情,形成较好的学习氛围。
在科技节中,我们开展了八年级的元素符号竞赛,结合中科院科学家们开展了科普讲座,极大丰富了学生的校园生活,也在一定程度上激发学生学习科学的热情。
四、积极反思活动,提高校本教研的趣味性和多样性
1.在本学期,我们都还是很认真的开展各项校本教研活动,活动中,都能进行有效的研讨,力求,通过课堂的研讨提高开课老师的教学水平,也能为年轻老师提供有效的学习平台。
但我们还仅仅是延续以往的校本教研的方式,课堂教学研讨的方式。
其实,我们的校本教研还可以是主题讲座的形式,组内老师的理论学习的方式,校外兄弟学习的学习方式等。
2.组织开展多种的校本研讨,加快年轻教师的成长。
年轻教师的成长,不应该只是通过听课、评课的过程去提高自己的教育教学水平,还需要通过多种针对教学技能的研讨活动,提高他们的教育教学能力。
比如,说课、命题、实验操作、实验教具的开发等。
在下一学期,我们将针对这些方面,进行多种形式的学习型的校本教研活动来激发校本教研的趣味性。
学校艺术组校本研训工作总结
一学期来教科室在县发展中心、校长室的正确领导和关怀下,在全体教师的团结协作下,根据年初制定的工作计划,真抓实干,扎实工作,进一步加强教师队伍的建设,注重教师的教学理论、教学技能培训,精心打造学习型、研究型教师队伍,致力实现全体教师、学生共同发展的教育理想,全面提高教育教学质量。
现将一学期来的工作总结如下:
一、主要开展的工作
(一)制定教研活动计划
学期初,教科室根据学校工作计划安排,制定教科室工作计划。
并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长备课组长会议,围绕着本学期教研活动的总指导思想:
以继续深化课堂有效教学,切实提高课堂教学的有效性总体要求,对本学期要开展教研活动作了一个全盘的规划。
会后要求各教研组、备课组制定各自较为科学的、系统的、符合实际的工作计划。
从而明晰工作思路,让教研工作的开展有章可依。
(二)加强校本培训,促进教师专业发展
活到老,学到老,作为教师虽有了一定的学识,但时代在前进,社会在变革,知识在更新。
特别在当前教育改革的浪潮中,更需要我们教师首先跟上形势发展的需要,更新观念更新知识,这样才能不贻误下一代。
因此,本学期,我们继续加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
充分发挥骨干教师的引领作用,学期初教科室开展拜师学艺活动,为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅,并对师徒提出各自的具体要求,制定好实施方案,每学期结束由教科室组织考核。
培训内容:
教学常规(如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课)、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作(如何做好班主任,如何做好学生思想教育工作)。
通过在课堂教学示范课、观摩课、典型课例研讨等,加速新教师在思想上和业务上的成熟。
(三)积极开展丰富的教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的指导和管理
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期,这个光荣的传统还在继续得到发扬。
鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与。
每次活动,我们都认真抓好以下环节:
对于校级公开课,由教科室组织安排、对于各科组内公开课由科组长负责组织安排,且要求听课教师做好听课记录、评析;及时安排听人员课参与评课;当场做好课堂教学得失的总结。
2、组织好以赛育人活动
本学期教科室认真组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动,立足岗位,以赛促研,以赛练人,以赛育人。
开展同课异构、命题比赛大比武;优秀论文评比,有效地以促进教师业务技能与水平的提高。
3、改善集体备课方法,提高集体备课实效性
本学期在集体备课中做到了五定一交流:
定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会。
4、加强对课堂教学指导、引领本学期,教科室按校长室的要求,组织各科教研员、骨干教师深入课堂,推门听课,指定听课,查看备课本,
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