新疆教师资格证考试真题卷.docx
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新疆教师资格证考试真题卷
2015年新疆教师资格证考试真题卷
•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)
1.明末画家董其昌曾说“文人画画,自王右丞始……”其间“王右丞”指的是__
A.王蒙
B.王原祁
C.王洽
D.王维
参考答案:
D
[解析]王维(699759),字摩诘,盛唐时期的闻名诗人、画家,官至尚书右丞。
其以诗入画,开水墨之画风,确立了我国文人画家的水墨观念,被以为是文人画的开创者。
2.油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是__。
A.库尔贝
B.维米尔
C.籍里柯
D.哈尔斯
参考答案:
B
[解析]作品《倒牛奶的女仆》的作者是约翰内斯维米尔。
3.既是海上画派的代表人物,又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是__。
A.吴昌硕
B.赵之谦
C.任伯年
D.虚谷
参考答案:
A
[解析]西泠印社由浙派篆刻家丁仁、王褆、吴隐、叶铭主张创立,吴昌硕为榜首任社长。
吴昌硕,我国闻名的国画家、书法家、篆刻家,与任伯年、赵之谦、虚谷齐名为“清束海派四我们”,故本题选A。
4.下列选项中,归于新古典主义画家的是__。
A.安格尔
B.米勒
C.凡高
D.杜尚
参考答案:
A
[解析]新古典主义的代表人物有达维特、安格尔、戈雅、布莱克、康斯泰勃尔等。
故本题选A。
B项米勒是现实主义画家;C项凡高是后印象派画家;D项杜尚是达达主义的代表。
5.从俄国移居德国,开西方笼统艺术先河的画家是__。
A.列宾
B.苏里科夫
C.伊凡诺夫
D.康定斯基
参考答案:
D
[解析]瓦西里康定斯基是出生于俄罗斯的画家和美术理论家,后移民德国。
他被以为是笼统艺术的前驱之一。
6.下列艺术流派中,艺术家波洛克的绘画风格归于__。
A.达达主义
B.未来主义
C.体现主义
D.笼统体现主义
参考答案:
D
[解析]波洛克是一位有影响力的美国艺术家,是笼统体现主义运动的重要人物。
故本题选D。
7.《职责教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的发明活动详细分为__
A.“造型体现”和“归纳探究”
B.“赏识评述”和“归纳探究”
C.“造型体现”和“规划运用”
D.“赏识评述”和“规划运用”
参考答案:
C
[解析]结合中小学美术教育实践和《职责教育美术课程标准(2011版)》的课程理念,为了便于学习,将发明活动再详细分为“造型体现”和“规划运用”两个学习范畴。
故本题选C。
8.学生经过对自然美、美术作品和美术现象等进行调查、描绘和剖析,逐步构成审美爱好和美术赏识才能的学习范畴是__。
A.“造型体现”
B.“赏识评述”
C.“规划运用”
D.“归纳探究”
参考答案:
B
[解析]人们对自然美、美术作品和美术现象进行调查,归于美术赏识的一种体现、故本题选B。
9.下列选项中不适合选用演示教育的是__。
A.作品赏识
B.规划制造
C.技法学习
D.绘画体现
参考答案:
A
[解析]典范教育是20世纪50时代初期,在联邦德国鼓起的教育办法,它使主体与客体、问题解决学习与体系学习、教授常识与培育才能一致起来,使学生取得基赋性的、根底性的和典范性的常识。
故本题选A。
10.《职责教育美术课程标准(2011年版)》提出,美术课程习惯本质教育的要求,为学生所挑选的美术常识和技能的特性是__。
A.专业的,有利于学科展开的
B.前沿的,有利于社会文明认知的
C.根底的,有利于学生展开的
D.传统的,有利于经典常识传递的
参考答案:
C
[解析]新一轮根底教育课程变革着重培育学生把握习惯终身学习的根底常识和根本技能,着重教育要促进学生的展开,故在挑选美术常识时应挑选根底的,有利于学生展开的。
故本题选C。
11.教师往往在美术教育活动中扮演了多种人物。
下列选项中,不归于美术教师人物的是__。
A.美术文明传递者
B.学生品格刻画者
C.教材内容代言者
D.教育活动安排者
参考答案:
C
[解析]教师不是教材内容的代言人。
故本题选C。
12.“宣物莫大于言,存形莫长于画”体现在美术教育中的特色是__。
A.情理性
B.视觉性
C.技能性
D.发明性
参考答案:
B
[解析]题干中这句话的意思是:
描述一件事物,没有比言语更好的了;表述事物的形体,没有比画画更好的了。
即着重了美术教育的视觉性。
故本题选B。
13.某教师将七年级《桃红柳绿》一课的教育方针规划为“学生能够运用毛笔、水、墨等东西材料体现出墨色层次。
”此教育方针所属维度是__。
A.常识与技能
B.进程与办法
C.情感情绪与价值观
D.认知与体会
参考答案:
A
[解析]教育的三维方针包含:
常识与技能,进程与办法,情感情绪与价值观。
其间,“常识与技能”首要包含学生需求的根底常识或根本技能,“学生能用毛笔等工详细现墨色的层次”是对学生根本技能掌握的要求,归于“常识与技能”维度。
14.“教师在教育中结合了自然科学等内容,要求学生用环保服装展现的办法表达自己的发明意图。
”这种活动办法归于的学习范畴是__。
A.归纳探究
B.赏识评述
C.造型体现
D.规划运用
参考答案:
D
[解析]学生用环保服装展现的办法表达自己的发明意图,是典型的“规划运用”内容。
故本题选D。
15.某教师预备在课堂上安排学生小组协作学习,但班里有“小团体”现象,尤其是四五位同学坐在一同就会很吵。
针对这一现象,下列教师教育策略不适合的是__。
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事前编组
D.依据美术才能差异编组
参考答案:
B
[解析]由于班级存在“小团体”现象,影响了班级课堂次序,假如由学生自发编组,则“小团体”成员又会集合在一同,影响课堂次序。
所以为防止此种现象,不能由学生自发编组。
16.在美术赏识教育时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。
此法的意图是__。
A.增强学生言语评述才能
B.培育学生收集材料才能
C.激起学生对保藏的酷爱
D.引导学生对日子的重视
参考答案:
A
[解析]教师要求学生在课前介绍收集来的美术作品图片,增强了学生的语言评述才能,并且激起了学生对本节课的学习爱好。
故本题选A。
17.下列选项中,不归于美术点评行为的是__。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展现
D.演示
参考答案:
D
[解析]演示归于教育办法,不归于点评行为。
18.八年级《奇特的东西》一课需求学生更好地了解电脑软件及其运用,下列做法中不合适的是__。
A.教师教育结合电脑操作
B.背诵软件菜单功用
C.请计算机教师帮忙教育
D.使用教育视频学习
参考答案:
B
[解析]B项让学生背诵软件菜单功用是传统的死记硬背的教育办法,不契合新课改的理念。
故本题选B。
19.下列对美术课程点评意图的表述,过错的是__。
A.促进学生全面展开
B.改善教师教育
C.促进美术课程展开
D.改善美术教材
参考答案:
D
[解析]美术课程点评是促进学生全面展开,改善教师教育,促进美术课程不断展开的重要环节。
故选D。
20.某教师在讲《铅笔淡彩》一课时,发现近对折学生没有带绘画东西,这种状况下,较为恰当的教育策略是__。
A.按原计划持续教育
B.首要由教师演示
C.恰当调整内容,改为协作学习
D.改为作品赏识教育
参考答案:
C
[解析]近对折的学生没有带绘画东西,其他同学带了,假如恰当调整内容,让学生协作学习,一是教育规划改动最少,使得本来教师预备的内容照样能够用上,二是此法也契合新课改的理念。
假如改为作品赏识课,一是教师没有事前备课,预备不充分,会导致这节课上得不抱负,二是减少了学生实践的时机。
综上所述,C选项是最合适的解决办法。
21.《中华人民共和国宪法》第46条规则:
国家培育青年、少年、儿童全面展开的诸方面包含__
A.品德、智力、膂力
B.德育、智育,体育
C.德育、智育、体育、美育、劳作技能教育
D.有抱负、有品德、有文明、有纪律
参考答案:
A
解析:
宪法第四十六条规则了公民的受教育权力:
“中华人民共和国公民有受教育的权力和职责。
国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面展开。
”
22.教育科学研讨的发端是:
当教育现实堆集到必定程度,被教育作业者重复谈论、谈论并提出来进行答复、解说并解决对立和疑问的__
A.教育现象
B.教育问题
C.教育规则
D.教育现实
参考答案:
B
解析:
当教育现实堆集到必定程度,被教育作业者谈论,评说作为一个个教育问题指出来进行答复,解释并解决对立和疑问时,才是教育科学研讨的发端。
23.教师的教育本质转化为教育效果的中介和桥梁是__
A.教育实践
B.班主任作业
C.班会活动
D.教育研讨
参考答案:
A
解析:
教师的教育本质转化为教育效果的中介和桥梁是教育实践。
24.教育既要照顾到学生的现有展开水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的展开,这是由于学生的身心展开具有__
A.次序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.单个差异性
参考答案:
B
解析:
教育既要照顾到学生的现有展开水平,又要向学生不断提出高于其原有水平的要求,促进他们的展开,这是由于学生的身心展开具有
25.情境教育学由三个维度组成,下列挑选项中不归于其维度的是__
A.情境头绪
B.从实践到理论的头绪
C.理论头绪
D.技能操作头绪
参考答案:
B
解析:
情境教育学由三个维度组成,即情境头绪,理论头绪和技能操作头绪。
二、多项挑选题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,有多个契合题意)
1.科技展开对教育的限制效果体现在哪些方面
参考答案:
2.联络实践,谈谈加强教师职业品德建造的含义与详细内容
参考答案:
3.“终身教育”是指人人终身承受校园教育。
参考答案:
4.教育即智育。
参考答案:
5.人的展开的阶段性特征决议了教育有必要对症下药。
参考答案:
6.我国教育的根本法是《职责教育法》。
参考答案:
7.孔子关于教育准则和办法的观念有哪些
参考答案:
8.我国有关法令关于“尊重和维护学生的人身权”包含哪些内容
参考答案:
榜首.尊重学生品格,制止体罚和变相体罚学生;第二.制止搜身或搜杳学生个人物品;第三.制止不合法使用学生的肖像;第四,维护学生隐私权,制止私自查阅函件、电子邮件或日记等,
9.事例剖析:
早读的时分,班主任林教师发现著著薄施脂粉,不由蹙眉:
“花季少女,何须化装呢学生就要有学生纯洁的容貌,我不能看着她在班里掀起化装的热潮啊!
再说校园正在进行仪容外表的查看,要求较严。
”可是,林教师了解爱美是女孩子的天分,当她们以为那一头五颜六色的头发很新潮时,我们的主张无论怎么合理都会被以为“掉队”;当她们以为涂脂抹粉很有必要时,我们的阻挠不管怎样真挚也都杯水车薪。
早读完毕,林教师把育著叫到教室外,感叹道:
“我们著著长大了!
知道装扮自己了。
”她欠好意思地看着林教师笑,林教师也笑着真挚地说:
“我上大学时由于要常常上舞台,也学过一点化装技巧的。
今日你的粉底打得不错,眼线画得却欠好。
下眼线不用画,要画也从中心开端画,眼睛才显得水灵、深邃,你画得太长、太满了!
著著吃惊的目光里带着几分敬佩。
林教师微微一笑,持续说:
“曾经我还常常感叹:
看著著的皮肤多柔嫩!
花季少女本身就很漂亮了,清水出芙蓉,天然去雕饰,该有多好!
何须化装呢你是在讳饰你的优势啊!
你这样一化装,其他同学该向你学习了。
你们又不明白化装技巧,岂不是要越画越丑陋并且,我们做学生的,也买不起高级的化装品,万一把皮肤伤害了,就更因小失大了。
”...…下午,背著就康复了曾经的素面朝天。
请问:
林教师的做法契合德育准则中的哪一条准则请加以剖析。
参考答案:
林教师的做法体现了“尊重信赖与严厉要求学生相结合的准则”的要求。
准则要求教育者既要尊重、信赖、酷爱学生,又要对学生提出严厉的要求,把严和爱有机的结合起来,促进教育者的合理要求转化为学生的自觉举动.(能够联络事例加以剖析酌情加A-C分);事例中,林教师严厉要求菁菁,没有姑息菁菁的非希望体现,而是以相等的情绪和活泼的情感对待她的问题,使菁菁感受到教师对自己的尊重、信赖和关爱,所以自觉自愿地承受教师的要求,处理好自己的问题.
10.德育进程的首要对立是受教育者的品德认知和品德实践之间的对立。
参考答案:
11.简述中小学教育科研的施行进程。
参考答案:
12.简述教授常识与思想品德教育相一致的规则。
参考答案:
13.论说上好一堂课的根本要求。
参考答案:
一节好课的要求,一般在如下几点:
榜首.方针清晰.要有常识和技能、进程和办法、情感情绪和价值观等方面的方针,且详细、正确,恰当.第二,内容正确,教授的是科学的常识.第三.办法灵敏.办法多样,恰当、有用.第四.学生自动.学生能够自动参与教育活动,理活泼思考.第五.言语艺术.教师的教育言语简练、生动、波澜起伏,有条理、有逻辑性第六,学生思想活泼.
14.简述班主任的使命与职责。
参考答案:
榜首.对学生进行品德教育;第二.催促学生努力学习,完结学习使命;第三.辅导学生课余日子,关怀身体健康;第四.安排学生参与劳作和其他社会活动;第五.辅导班委会、少先队和共青团作业;第六.做好家长作业,争夺社会有关方面的协作;第七.鉴定学生操行。
15.高级校园学业成绩的查核办法有哪些?
参考答案:
(1)调查,(1分)调查是高级学业成绩查核的重要办法。
(1分)
(2)考试,(1分)考试是高级校园学生学业查核的首要办法。
(1分)
(3)辩论,(1分)辩论是高级教育独有的一种教育和查核办法。
(1分)
16.简述高级教育教育进程中应遵从的首要准则。
参考答案:
(1)科学性与思想性相结合的准则;
(2)常识堆集和智能展开相结合的准则;
(3)理论联络实践的准则;
(4)教育和科研相结合的准则;
(5)体系性与按部就班相结合的准则;
(6)对症下药与一致要求相结合的准则;
(7)教师的主导性与学生的主体性相结合的准则。
17.简述高级校园德育的首要途径。
参考答案:
(1)开设政治思想教育课程;(1分)
(2)展开社会实践活动;(1分)
(3)教育进程中的教书育人;(1分)
(4)经过党团安排和班集体活动;(1分)
(5)建造校园文明;(1分)
(6)展开心理咨询。
(1分)
18.当时,高校正教师在教育、科研、论文宣布各方面的要求越来越高,许多高校青年教师面对较大压力,一些青年教师以为,尽管各级各类科研项目许多,可是时机不平等,资源分配贫富差距很大,能够说,青年教师是弱势集体,各种时机很少,作业条件也欠好。
有的青年教师乃至无经费参与学术会议。
除了资金匮乏,短少团队优势是青年教师的又一个缺乏,孤军独战的局势直接阻止了青年教师展开。
“许多青年教师没有独立的科研环境,被排到老先生或许名教授的团队中,抛弃个人爱好去完结他人的作业成了无法的挑选。
”从高校青年教师面对的窘境,谈谈怎么依据教师生长的根本规则促进教师的展开?
参考答案:
教师生长的根本规则是:
(1)在教师生长进程中,不断习惯高级教育外部、内部对高级校园教师提出的要求,不断改善和进步本身水平;(3分)
(2)遵从教师生长的阶段性特色,顺水推舟,重视协作,经过建造研讨团队来促进青年教师在专业上不断老练;(3分)
(3)考虑差异性,打破论资排辈的传统捆绑,发明公平公平的学术环境,调集教师的活泼性,为年青人的生长发明更多时机和条件,鼓舞优秀人才锋芒毕露。
(3分)
19.简述我国高级教育散布结构的特色。
参考答案:
(1)高级校园呈梯形结构,一般来说,经济比较发达区域高校多,边远区域和欠发达区域高校少。
(2分)
(2)高级校园大多会集在大城市。
(2分)
(3)师范类、医药类高校的区域散布比较合理。
(2分)
20.叙说当代世界高校教育办法变革的趋势。
参考答案:
(1)在教育办法的功用上由教给常识到教会学习;(2分)
(2)在教育办法的辅导思想上推广启示式,废止注入式;(2分)
(3)在教育办法的结构上由教育为主到辅导学生独立的学习与研讨为主。
(2分)
21.从1971年1月开端,至1984年6月谢世,除了1977年休假一年,法国思想家米歇尔福柯一直在法国尖端学术殿堂法兰西学院讲课。
法兰西学院的教育要恪守一些特别规则。
每位教授每年至少教授26个小时(最多能够有一半课时是评论课),他们每年都有必要叙述独创性的研讨,每年都要更新讲课内容,听课和参与研讨课都是彻底自在的,既无需注册,也无需文凭,教授们也不能发文凭。
人们常说,法兰西学院的教授没有学生,只要听众。
来歇尔福柯以一个研讨者的身份教育:
他在法兰西学院的课上不教育已出书的作品,而是教育他正在研讨的问题,就像是对未来的研讨者宣布约请。
结合事例,剖析法兰西学院的做法对您了解高校教师的教育科研作业以及教师应承当的社会职责有何启示?
参考答案:
(1)高校教师的教育与科研应遵从一致性准则;(4分)
(2)高校教师不光承当着培育专门人才、进行科学研讨立异科技和文明的职责,还需承当直接为社会服务的职责。
(3分)教师的常识,智力本钱具有文明辐射效能。
(1分)
22.怎么构成与培育班集体?
参考答案:
(1)确认班集体的展开方针。
(2)树立班集体的中心部队。
(3)树立班集体的正常次序。
(4)安排办法多样的教育活动。
(5)培育正确的言论和杰出的班风。
23.教育策略有哪些根本特性?
参考答案:
(1)归纳性。
挑选或拟定教育策略有必要对教育内容、媒体、安排办法、办法、过程和技能等要素加以归纳考虑。
(2)可操作性。
教育策略是可供教师和学生在教育中参照履行或操作的计划,有着清晰详细的内容。
(3)灵敏性。
依据不同状况挑选最适合的教育内容、教育媒体、教育安排办法和教育办法手法,以完成预订的教育方针和使命。
24.为什么说校园教育具有加快个别展开的特别功用?
参考答案:
(1)校园教育是方针清晰、时刻相对会集、有专人辅导并进行专门安排的教育活动。
(2)校园教育使展开水平有差异的个别处在必定的学习集体中,有助于个别的展开。
(3)假如校园教育能正确判别学生的最近展开区,这种加快效果将更显着、更富有成效。
25.科学技能怎么影响教育?
参考答案:
科学技能不光为教育的展开供给了动力,并且为教育的展开指明晰方向。
详细体现在:
1、科学技能展开对教育者本质提出了更高要求。
2、科学技能能够影响教育的内容、办法和手法。
3、科技展开将促进校园教育专业与结构的调整与更新。
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