标准韩国语人教版课文语法整理初级下册全.docx
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标准韩国语人教版课文语法整理初级下册全
标准韩国语(人教版)初级下册
第1-20课课文语法整理
*-ㄹ/을수있다惯用句型,表示一种能力或可能性。
相当汉语“能,可以”。
-ㄹ/을수없다:
惯用句型,表示没有一种能力或可能性。
相当韩语“不能,不可以”。
(보기)집으로혼자갈수있어요?
아니오,집으로혼자갈수없어요.
선생님의말씀을알아들수있습니까?
늦게일어나면학교에지각할수있어요.
저는돈이없어서해외여행을갈수없어요.
﹡-랑/이랑:
助词,口语中常用。
表示共同行动的对象。
相当于汉语“和”。
表示并列列举两个以上具有同等资格的事物。
相当汉语“…啦…啦”。
(보기)
저랑같이밥을먹으러갑시다.
언니는지난주말에오빠랑같이영화를봤어요.
어머니께서는과일이랑생선이랑채소랑다준비했어요.
교과서랑문구랑다가방에넣으세요.
﹡-지만:
连接语尾,表示转折,相当于汉语“但是,可是”。
可用于谓词词干/体词+이/时制语尾–았/었-였之后。
(보기)그사람은돈이많지만행복하지않아요.
회사일은중요하지만건강은더중요합니다.
몸은힘들지만마음은기쁩니다.
일요일이지만아버지께서는계속출근하십니다.
어린아이지만예의가아주바릅니다.
﹡-아서/어서/여서:
连接语尾,表示情态、方式。
相当汉语“…着做…”。
(보기)아버지는의자에앉아서신문을보십니다.
동생은서서노래를부릅니다.
철수는침대에누워서텔레비전을봐요.
선생님께서는매일걸어서학교에오십니다.
(구별)表示情态方式的语尾:
-고:
타동사뒤에쓴다.
-아서/어서/여서:
자동사뒤에쓴다.
가방을메고학교에가요.
책을들고도서관에공부하러가요.
버스를타고친구집에놀러가요.
안경을쓰고신문을봐요.
﹡-지요(죠):
尊敬的终结语尾,用于陈述句、疑问句、命令句(祈使句)、共动句。
分别表示委婉的陈述、确认、命令(祈使)、共动。
相当汉语“吧/呢”。
(보기)아침운동을하면하루종일상쾌하지요.
철수씨는왜한국에유학안가지요?
주말에등산하러가지요.
오늘점심을같이하지요.
﹡-마다:
助词,表示全部包罗,一个不漏。
相当汉语“每”。
(보기)주말마다무엇을합니까?
30분마다서울행버스가있습니다.
방마다에어컨이있습니다.
학생마다공부를열심히합니다.
﹡-네요:
尊敬的终结语尾,表示感叹,语气非常柔和,相当汉语“啊”。
可接在谓词词干/体词+이/时制语尾–았/었-였/-겠-之后。
(보기)오늘은참예쁘네요.
오늘기분이참좋네요.
한국말을참잘하시네요.
해빈이오늘일찍왔네요.
﹡-(는)군요:
尊敬的终结语尾,表示说话人对自己刚感知的情况的感叹。
动词词干/动词词干+시:
는군요.
形容词/时制语尾–았/었-였-:
군요.
体词이다/아니다:
군요.
(보기)어머,눈이오는군요.
공부를열심히하고있는군요.
노래를참잘하시는군요.
벌써12시가되었군요.
영희씨도일찍왔군요.
서울남산의경치가참아름답군요.
철수씨도이회사직원이군요.
이가방은영희씨의것이아니군요.
﹡-은/ㄴ/는/을/ㄹ것같다:
惯用句型,表示主观的推测,一般用在说话人对自己的判断
不很确定的时候。
相当汉语“也许,可能,好像…”。
-은/ㄴ것같다:
过去。
动词-는것같다:
现在。
-을/ㄹ것같다:
将来。
形容词-은/ㄴ것같다:
现在。
体词-인것같다:
现在。
-을/ㄹ것같다:
将来。
-일것같다:
将来。
(보기)비가온것같아요.
비가오는것같아요.
비가올것같아요.
밥을먹은것같아요.
밥을먹는것같아요.
밥을먹을것같아요.
여기에서사람이가장많은것같아요.
내일은명절이라서거리에사람이아주많을것같아요.
벌써배고픈것같아요.
밥을적게먹어서금방배고플것같아요.
저기저분이영희어머님인것같아요.
다음에연설을할사람은철수일같아요.
(보충)过去时制语尾-았/었/였+을/ㄹ것같다:
表示对未知过去的推测。
기차가이미떠났을것같아요.
그때집에사람이없었을것같아요.
﹡-지못하다/않다:
惯用句型,用于谓词词干之后,否定式。
客观原因否定/主观原因否定。
(보기)너무매워서많이먹지못해요.=너무매워서많이못먹어요.
시간이없어서친구집에가지못해요.=시간이없어서친구집에못가요.
요즘별로바쁘지않아요.=요즘별로안바빠요.
누나도별로키가크지않아요.=누나도별로키가안커요.
﹡-씩:
词缀,一般用于数量大小的词之后,表示均量、等分、等时…,相当汉语“各,分别”。
(보기)이약은식후3알씩드세요.
하나씩(하나씩)들어가세요.
사과랑배랑바나나랑한근씩다사오세요.
﹡-에:
助词,表示行为状态作用于某个对象,用于非活动体名词之后。
相当汉语“对,对于”。
注意:
活动体名词之后用“-에게”,如果活动体是尊敬的对象则要用“-께”。
(提示:
行动的目的地,
时间,
存在的场所,
衡量的基准。
)
(보기)이약은감기에효과가있어요.
그는연극에아주흥미가있습니다.
부모님의기대에어긋나고싶지않습니다.
﹡-째:
词缀。
接在表示数量的名词之后,表示持续的时间。
(보기)이틀째밥을안먹었어요.
그친구가일주일째연락이없었어요.
벌써3년째고향에가지못했어요.
﹡-(이)라서:
连接语尾,表示原因,体词之后。
(보기)오늘은일요일이라서학교에안가요.
학생이라서공부를열심히해야합니다.
주말이라서늦잠을자도괜찮아요.
(구별)-아서/어서/여서,-(이)라서:
不可加时制语尾,不能用于命令句、共动句。
-(으)니까,-(이)니까:
可以加时制语尾,可以用于命令句、共动句。
﹡-(이)라는:
惯用句型,“-(이)라고하는”的缩略,相当汉语“叫做…,称作…,称为…”。
(보기)저는주말에“편지”라는영화를봤어요.
금강산도식후경이라는한국속담을아세요?
여기에는철수라는학생이있어요?
﹡-인데:
连接语尾,动词–는데:
动词词干,있다/없다/계시다。
形容词–은/ㄴ데:
形容词词干。
体词–인데:
体词。
表示
提示说明:
先提出一个事实,再加以补充说明。
轻微转折:
后文对前文有所修正或相反意义的补充。
“不过、只是;而,却”。
(보기)
이손목시계는상해제품인데질이괜찮습니다.
그는노래를부르는데정말잘부릅니다.
그사람은고등학생인데한국어를배우고있습니다.
날이개었는데바람은좀볼어요/붑니다.
좋기는좋은데나에게는소용이없습니다.
﹡-을/ㄹ것이다/거다:
惯用句型。
第一人称主语,表示计划和打算,将来时态,用于动词词干之后。
第三人称主语/非生命体主语,表示推测,用于动词词干、过去时制语尾之后。
(보기)
저는이번겨울방학에는한국에갈거예요
이번주말에뭘하실거예요?
등산하러갈거예요.
친구가기다리고있을거예요.
그영화가재미있을거예요.
회사에일이않아서바쁠거예요.
요즘방학이라서학교에학생이없을거예요.
﹡-는것:
惯用句型,将动词或动词性句子转化成名词形,充当各种句子成分。
“는”冠形词词尾要根据动词时态有所变化。
(보기)저는음악을듣는것을좋아해요.(宾语)
청소하는것이정말싫어요.(主语)
한국어를잘하고싶으면한국친구를사귀는것이가장좋아요.(主语)
﹡-다가:
连接语尾,接在动词词干后面或动词过去时制后面。
表示动作的转换,前后主语要一致。
接在动词词干之后,表示主语在进行某一动作过程中发生变化,转化为另一种动作。
(보기)집에가다가친구를만났어요.
설거지를하다가그릇을깨뜨렸어요.
서울에서1년살다가부산으로아사갔어요.
똑바로가다가사거리가나오면왼쪽으로가세요.
接在动词词干过去时制之后,表示某一动作结束后,再转化为另一动作。
一般前后文内容相反。
(보기)저는어제도서관에갔다가사장에갔습니다.
약속을했다가취소할수도있습니다.
한국어를배웠다가안쓰면잊어버릴수도있습니다.
﹡-기때문에:
惯用句型,表示原因。
用于谓词词干、过去时制语尾、体词+이之后。
-때문에:
体词+때문에。
(보기)날씨가춥기때문에감기에걸렸어요.
한국스타를좋아하기때문에한국어를배워요.
어제독감에걸렸기때문에학교에안갔어요.
아침에차가막혔기때문에학교에지각했어요.
친구이기때문에도와줘야합니다.
내일은추석이기때문에회사에안나갑니다.
날씨때문에감기에걸렸어요.
독감때문에머리가아픕니다.
﹡-가/이아니라:
惯用句型,用于体词之后,“不是…而是…”。
-은/ㄴ/는/을/ㄹ것이/게아니라:
用于谓词之后。
(보기)그분은중국사람이아니라한국사람입니다.
오늘은수요일이아니라목요일입니다.
할머니께서좋아하는음식은한식이아니라중식입니다.
이꽃은제가산게아니라언니가산거예요.
이번주말에여행갈곳은부산해운대가아니라제주도입니다.
﹡-아/어/여다주다:
惯用句型,和“-아/어/여주다”一样都表示为别人做某事。
(구별)“-아/어/여다주다”有场所的变化,“-아/어/여주다”则没有。
(보기)아이를유치원까지데려다주었습니다.
영미씨를기숙사까지데려다주시겠습니까?
선생님을식당앞까지모셔다드렸습니다.
﹡-은/ㄴ후(에)/다음(에)/뒤(에):
惯用句型,表示“…之后”。
(보기)수업이끝난후에도서관에갔어요.
졸업한후에삼성회사에취직했습니다.
밥을다먹은후에집안일을좀도와주세요.
(보충)体词+후/뒤/다음+에:
…之后。
졸업후에삼성회사에취직했습니다.
1년후에그사람이회사사장이되었습니다.
﹡-아도/어도/여도:
连接语尾,表示让步。
相当于汉语“即使…也/就算…仍旧”。
(보기)아무리힘들어도끝까지버텨야합니다.
철수는키는작아도힘은셉니다.
이은혜는죽어도잊지않겠습니다.
내일바람이불어도별로춥지않을거예요.
약속시간이한시간이지나도그는나타나지않았어요.
(보충)
“-아도/어도/여도”一般要用于谓词词干之后,如果要强调让步动作的时态为
过去时态,则可在“-아도/어도/여도”前加“-았/었/였-”。
약속시간이한시간이지났어도그는나타나지않았습니다.
아무리화가났어도사람을때리면안되거든요.
常用词组“-아도/어도/여도되다/좋다/괜찮다/상관없다”,含有允许的意思。
내일좀늦어도되겠습니까?
오전10시이후에회의를시작해도좋아요.
여기에서는담배를피워도괜찮아요.
내가죽어도너랑상관없어요.
﹡-기전에:
惯用句型,用于谓词词干之后,表示某个情况发生之前。
与其相反意义的惯用句型:
“-은/ㄴ후(에)/다음(에)/뒤(에)”。
(보기)밥을먹기전에먼저손을씻습니다.
손님이오시기전에빨리방청소를합시다.
떠나기전에전화하세요.
﹡-을/ㄹ줄알다:
惯用句型,用于“谓词词干,体词+이”之后。
表示意义:
表示知道做某事的方法,有做某事的能力。
与“…을/ㄹ수있다”相似,可译成“会…,能…”。
表示了解知道某个事实/状态,但与实际情况相反。
“以为…”。
(보기)
한국노래를부를줄알아요?
컴퓨터를사용할줄아십니까?
친구는김치를만들줄알아요.
그는술을마실줄알아요.
저는철수가오늘떠날줄알았어요.
저는영희가중국사람인줄알았어요.
(보충)“-을/ㄹ줄모르다”与“-을/ㄹ줄알다”意义相反:
“不会…”。
“没以为…,不知道…”。
저는한국노래를부를줄몰라요.
동생은학교에혼자갈줄몰라요.
저는철수가오늘떠날줄몰랐어요.
저는영희가한국사람인줄몰랐어요.
﹡-아/어/여있다:
惯用句型,表示某种行为结束后,其结果状态持续下去。
此句型只能用于自动词之后。
(보기)언니는의자에앉아있어요.
하루종일서있어서다리가아픕니다.
김선생임은병원에입원해있습니다.
(보충)“-아/어/여있다”与“-고있다”的区别:
-아/어/여있다:
自动词(瞬间性~,持续性~)。
-고있다:
自动词(持续性~),他动词。
철수는지금의자에앉아있어요.(○)
철수는지금의자에앉고있어요.(×)
철수는지금한국에가있어요.(○)(已在韩国)
철수는지금한국에가고있어요.(○)(在去韩国的路上)
철수는밥을먹어있어요.(×)
철수는밥을먹고있어요.(○)
﹡-기로하다:
惯用句型,接于动词词干之后,表示做出某种决定。
相当于汉语“决定…,打算…,定下来…”。
(보기)내일학교앞에서만나기로했어요.
시합에서진사람이한턱내기로했어요.
(보충)-기로하다/정하다/결정하다/약속하다:
여름방학때한국에가기로정했어요./결정했어요./약속했어요.
﹡-던데요:
尊敬的终结语尾,用于谓词词干、体词+이、过去时制语尾之后。
表示说话人对自己亲身经历(即看到、听到、感知到)的事情进行回忆,并婉转地说出来。
一般情况下,回忆的主语(“我”)不说出来,出来的主语是被回忆的主体,并作主语。
视情况可翻译成“(我)记得…/看到…/听见…”
(보기)김선생님께서는저쪽으로가시던데요.
비가온다음의남산은정말아름답던데요.
그때언니가책을보고있던데요.
그때언니가벌써책을다봤던데요.
﹡-(으)로:
助词,表示选择。
(回忆:
工具,手段;
方向。
)
(보기)아주머니,사과를좋은것으로골라주세요.
다시태어나도아빠엄마의딸로태어나겠습니다.
다시만나면원수가아니라친구로만나고싶습니다.
할아버지생신선물을용정녹차로하는게어때요?
﹡-고요:
尊敬的终结语尾,用于谓词词干、体词+이之后,较口语。
(보기)여기는언니의방이고요.저기는제방입니다.
북쪽에는날씨가춥고요.남쪽에는날씨가덥습니다.
﹡-게:
副词词尾,将谓词转化成副词的连接语尾。
(보기)따뜻하다따뜻하게:
날씨가추운데옷을따뜻하게입으세요.
쉽다쉽게:
아무리힘들어도쉽게포기하지마세요.
즐겁다즐겁게:
주말을즐겁게보내세요.
배부르다배부르게:
오늘저녁을배부르게먹었어요.
﹡-기가:
惯用句型,谓词词干之后,将其转换成名词。
后常跟形容词,表示做某事怎么样。
“-기가편하다/불편하다/좋다/나쁘다/쉽다/어렵다/…”
(보기)가게가별로크지않아서일하기가편합니다.
다리가아파서혼자가기가불편해요.
아침에일어나기가진짜싫어요.
이노래는듣기가좋아요.
★(보충)(구별):
“-ㅁ/음”和“-기”。
–ㅁ/음:
使谓词或者以谓词为中心的词组所表达的意思概念化、事物化。
(单纯体词形词缀)
(보기)국가법률의지킴은국민의의무입니다.
–기:
谓词之后动词之后:
具有动作实现的过程的意义。
(行动体词形词缀)
形容词之后:
表示状态、性质的程度。
(보기)말하기는쉽지만실천하기는어렵습니다.
说起来容易做起来难。
表示动作的实现过程。
그책을꼭잘읽어보기를바랍니다.
希望你一定好好读读那本书。
表示希望实现“读那本书”这一事实的过程。
(以下是对比举例):
쓰다:
서류에사인을하면만년필을씀이좋아요.(说明“用钢笔”这件事本身好。
)
이만년필은쓰기가좋아요.(说明笔用起来好,笔好用。
)
차다:
볼을참은건강에좋다.(“踢球”这件事有益于健康。
)
이신을신고볼을차기가좋다.(踢起球来好,好踢球。
)
﹡-거든요:
尊敬的终结语尾,用于谓词词干、体词+이、过去时制语尾之后。
表示:
强调原因、理由;
提出事情,并使对方相信。
(보기)
-왜또늦었어요?
-어제늦게갔거든요.
-토요일에만날까요?
-토요일에다른약속이있거든요.
-요즘은에어컨이잘팔리네요.
-더위가심하거든요.
어제우리는이달의계획을다끝냈거든요.
선생님,저는진짜힘들거든요.
그사람이아주부자(이)거든요.
﹡-는대신에:
惯用句型,“取代、替代”。
体词+대신에;
谓词词干+는/은/ㄴ+대신에。
(보기)
体词+대신에:
과장님대신에제가회의에가겠습니다.
어머니대신에언니가동생의학부모회의에갔어요.
그는비행기대신에배를타고갔어요.
친구가손이아파서제가대신편지를썼어요.
谓词词干+는/은/ㄴ+대신에:
1)表示前后两项内容相反,形成鲜明的对比。
一般形容词之后较多。
그물건은값이싼대신에질이나빠요.
그여자가얼굴이예쁜대신에성미가아주나쁩니다.
비행기는값이비싼대신에서비스가좋습니다.
2)表示用后者来作为实现前者的交换条件。
一般动词之后较多。
친구의숙제를도와준대신에선물을받았습니다.
학원에서영어를가르치는대신에그학원에서무료로한국어를배웁니다.
﹡-처럼:
助词,接在体词后面,表示比喻或比较的对象。
相当于汉语的“像……一样”。
(예)영희씨는천사처럼착해요.
그의마음은바다처럼넓습니다.
저는철수씨처럼노력한사람을좋아해요.
철수는정해빈씨처럼노래를아주잘하는사람으로되고싶어합니다.
우리의우정은산처럼높고바다처럼깊습니다.
﹡-을/ㄹ텐데:
惯用句型,由表示推测的“-을/ㄹ터”和表示提示说明的“-은/ㄴ데”
结合而成。
表示意义:
以说话人的推测为背景或前提,提示后面某种状况的发生。
相当于汉语的“该……/会……”
(예)제가내일좀늦을텐데어떡하지요?
我明天会晚一些,怎么办呢?
차가막힐텐데지하철을타고갈까요?
可能会堵车,我们坐地铁去怎么样?
친구들이기다릴텐데빨리갑시다.朋友们该等着呢,(我们)赶紧去吧。
어머님이걱정하실텐데일찍집으로가지요.妈妈该担心了,早点回家吧。
이번시험이어려울텐데열심히공부하세요.这次考试会难,要努力学习。
﹡-아야/어야/여야지요:
惯用句型,是“-아야/어야/여야하지요”的缩略形态,表示前面所讲
的内容理所当然,相当于汉语“当然要……/应该得……吧/啊/呢”
(예)다음주시험을볼거니까준비를잘해야지요.
유학을가려면그나라말을배워야지요.
아프면병원에가봐야지요.
미리호텔예약을해야지요.
겨울이되면옷을따뜻하게입어야지요.
﹡-(이)라서그래요/그렇습니다:
惯用句型,用于体词之后,表示原因。
相当于汉语“因为”。
-아서/어서/여서그래요/그렇습니다:
用于谓词词干之后,其它同上。
(예)오늘늦게잤군요.
주말이라서그래요.
친구가오늘술을진짜많이마셨네요.
기분이좋아서그래요.
애들이다덜덜떨고있어요.
날씨가추워서그래요.
﹡……말이에요:
惯用句型,表示确认、强调。
用于陈述句/疑问句中,若是尊敬的对象,
则应为“……말씀이세요”。
相当于汉语的“是说/是指……,说的是/指的是……”
(예)①用于体词之后:
-저는책을좋아해요.
-무슨책말이에요?
-소설책말이지요.
-여기좀와보세요.
-저말씀이세요?
-아니오.노란모자를쓴분말이에요.
②用于副词之后:
-어제극장에갔어요.
-누구하고같이말이에요?
-엄마하고같이갔어요.
-우리밥을먹으러갑시다.
-우리다말이에요?
-당연하지요.우리다요.
③“连接语尾+말이다”的形式使用,省略了后文:
-두분이오늘여행을떠나셨어요.两位今天去旅行了。
-눈이오는데말입니까?
下雪了还去?
-오늘수영은못하겠어요.今天不能有用。
-힘들어서말입니까?
是因为累吗?
-조금전에나갔어요.稍微之前出去了。
-밥도안먹고말이에요?
连饭都没有吃就出去了?
-참좋은사람이에요.한번만나보세요.真是一个不错的人,见一面吧。
-만나기싫은데말이에요.不想见也要见吗?
﹡-나/이나:
助词,表示意义:
选择其一(已学);让步,随意举例;
感叹数量超出想象;在疑问句中表示大概的数量。
(예)①表示让步,随意举例:
심심한데텔레비전이나볼까요?
책이없으면신문이나보세요.
이약이나일단먹어보겠습니다.
②表示感叹数量超出想象:
학생들이10명이나왔어요.
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